Unser Reiseführer für Kinder (Unterrichtsentwurf Grundschule, 3. Klasse)

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1 Pädagogik Barbara Senft Unser Reiseführer für Kinder (Unterrichtsentwurf Grundschule, 3. Klasse) Ein handlungs- und produktorientiertes Vorhaben mit der lebensnahen Umgebung der SuS am Beispiel eines selbst erstellten Reiseführers von und für Kinder. Unterrichtsentwurf

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3 Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Paderborn - Seminar Grundschule - Barbara Senft Schriftliche Planung zum 5. Unterrichtsentwurf im Fach Sachunterricht am Schule: Lerngruppe: Uhrzeit: Mentor: Ausbildungsbeauftragte: Schulleiterin: Fachleiterin: Hauptseminarleiter/in: 8.35 Uhr 9.20 Uhr Gesamtvorhaben: Willkommen in Bad Lippspringe! Unser Reiseführer für Kinder Ein handlungs- und produktorientiertes Vorhaben mit der lebensnahen Umgebung der SuS am Beispiel eines selbst erstellten Reiseführers von und für Kinder. Lernaufgabe: Unser Reiseführer entsteht! In Expertengruppen recherchieren die SuS zu ihrem gewählten Themengebiet im Internet, in Büchern und Infobroschüren. Anschließend werten sie die gesammelten Informationen aus und erstellen für ihr Themengebiet die Seiten im Reiseführer.

4 Anwendungszusammenhang 6. LA: Wir präsentieren unseren Reiseführer der Tourist-Information Bad Lippspringe. Abschließende Präsentation des entstandenen Produktes als Würdigung der Arbeit der Kinder. 5. LA: Wir erproben unseren Reiseführer. Bei einem Unterrichtsgang durch die Stadt präsentieren die SuS ihr Themengebiet anhand eines kurzen Vortrages der Klasse. (2 Std.) Die Schülerinnen und Schüler kennen geografische Merkmale in Nah- und Fernräumen und nutzen diese zur Orientierung. [ ] (Leitidee Raum, Umwelt und Mobilität, Lehrplan Sachunterricht, S. 46) Vorhaben: Willkommen in Bad Lippspringe! Unser Reiseführer für Kinder Ein handlungs- und produktorientiertes Vorhaben mit der lebensnahen Umgebung der SuS am Beispiel eines selbst erstellten Reiseführers von und für Kinder. Bereich: Raum, Umwelt und Mobilität / Zeit und Kultur 4. LA: Unser Reiseführer entsteht! In Expertengruppen recherchieren die SuS zu ihrem gewählten Themengebiet im Internet, in Büchern und Infobroschüren. Anschließend werten sie die gesammelten Informationen aus und erstellen für ihr Themengebiet die Seiten im Reiseführer. (ca. 8 Std.) Schwerpunkt: Schule und Umgebung / Wohnort und Welt / Medien als Informationsmittel Übergreifende Kompetenzen: - Wahrnehmen und Kommunizieren - Analysieren und Reflektieren - Strukturieren und Darstellen - Transferieren und Anwenden Die SuS erkunden und beschreiben Strukturen des eigenen Lebensraumes und der Region (z. B. ländliche Gebiete, Landwirtschaft, Städte, Industriegebiete, Erholungsräume) Die SuS kennen und benennen die räumliche Struktur ihres Wohnortes (z. B. Stadtteile, Wohngebiete, Gewerbegebiete, kulturelle Angebote, Freizeitangebote). Die SuS vergleichen, beschreiben und dokumentieren naturgegebene und gestaltete Merkmale (z. B. Gewässer, Oberfläche, Flora, Fauna, Siedlungen, Verkehrswege, Industrie). 1. LA: Wir nehmen Reiseführer unter die Lupe! Einstimmung auf das Unterrichtsvorhaben anhand Betrachtung verschiedener Reiseführer, sowie Sammlung wichtiger Aspekte für einen Reiseführer in einem Cluster. 2. LA: Wir planen einen Reiseführer von unserem Wohnort speziell für Kinder. Aktivierung des Vorwissens zu Bad Lippspringe mit Hilfe der Placemat-Methode sowie Festlegung der Rubriken und zu erarbeitenden Informationen des eigenen Kinderreiseführers anhand des erstellten Clusters und anschließende Einteilung der Gruppen nach Interessen der SuS. (2 Std.) 3. LA: Wir klären den Aufbau unseres Reiseführers. Gemeinsame Erarbeitung und Festlegung von Qualitätskriterien für den Aufbau des selbst gestalteten Reiseführers. Die SuS recherchieren mit/in Medien (z. B. Internet, Bibliothek) und nutzen die Informationen für eine Präsentation. Leistungsaufgabe: Erstellen eines Kapitels für den Reiseführer unter Berücksichtigung der erarbeiteten Qualitätskriterien.

5 Schriftliche Planung des Unterrichts 1 Titel der Lernaufgabe / bzw. der Stunde Die vierte Lernaufgabe Unser Reiseführer entsteht! ist für etwa acht Unterrichtsstunden ausgelegt. In Expertengruppen recherchieren die SuS zu ihrem gewählten Themengebiet im Internet, in Büchern und Infobroschüren. Anschließend werten sie die gesammelten Informationen aus und erstellen für ihr Themengebiet die Seiten im Reiseführer. Bei der gezeigten Unterrichtsstunde handelt es sich um die vierte Stunde innerhalb der Lernaufgabe. 2 Sachinformation Das etwas mehr als Einwohner zählende ostwestfälische Bad Lippspringe gehört dem Kreis Paderborn an. Im Jahre 780 n. Chr. wurde der an der namensgebenden Lippequelle entstandene Ort erstmals erwähnt. Am Südrand des Teutoburgers Waldes und an den Ausläufern des Eggegebirges gelegen, grenzt Bad Lippspringe direkt an die trockene Heidelandschaft der Senne. Nördlich liegen die Gemeinde Schlangen und die Stadt Horn-Bad Meinberg. Östlich liegt die Gemeinde Altenbeken, im Südwesten die Kreisstadt Paderborn sowie westlich die Gemeinde Hövelhof. Die Infrastruktur des Ortes ist gut ausgebaut hinsichtlich des Gesundheits-, Bildungs- und Sozialwesens. In Bad Lippspringe entspringen die Lippe und der Jordan. Außerdem gibt es vier Heilquellen (Martinus-Quelle, Alte und Neue Arminiusquelle und Liborius-Quelle), die öffentlich zugänglich sind. Es gibt vier ausgewiesene Parkanlagen. Der Arminius- und der Jordanpark grenzen direkt aneinander und sind nur durch eine Straße getrennt. Des Weiteren gibt es den Kaiser-Karls-Park, sowie ein Park am August-Victoria-Stift. Im Arminiuspark in der Nähe vom Prinzenpalais beginnt mit dem Modell der Sonne ein 6 km langer Planetenweg. Über das Stadtgebiet erstrecken sich drei Naturschutzgebiete: das Gebiet Egge-Nord, der Rosenberg und die Lippeniederung. Die Anfang des 14. Jahrhunderts gebaute Lippspringer Burg gilt als ältestes Wahrzeichen der Badestadt. Bad Lippspringe verfügt über eine Vielzahl von Sportvereinen. Hervorzuheben sind Spielplätze wie der Wasserspielplatz und Sportanlagen wie Turnhallen, Bolzplätze, ein Kunstrasen-Fußballplatz und ein Bike-Parcours. Diese können öffentlich genutzt werden. Neben den öffentlichen Schwimmbädern, bietet die Westfalen- Therme auf m² verschiedene Wasser- und Erlebniswelten. Im Lippe-Institut am Arminiuspark befindet sich das Kino Odins Filmtheater. Am letzten Wochenende im Juli feiert Bad Lippspringe das Europafestival mit einer Innenstadtkirmes. Das Stadtfest findet jährlich am zweiten Wochenende im Oktober statt. Auch hier wird eine Kirmes veranstaltet. 1 Ein Reiseführer, in Form eines Buches oder eines anderen Mediums, bietet umfassende Informationen über einen Ort oder über ein Land. Neben den schönsten Sehenswürdigkeiten werden je nach Ort auch kulturelle Angebote wie Museen und Theater vorgestellt. Der Nutzer bekommt Empfehlungen zur Anreise, Unterkunft und öffentlichem Nahverkehr. Ein meistens herausnehmbarer detaillierter Stadtplan erleichtert die Orientierung. Textbegleitende Fotos runden den Reiseführer ab. Nicht nur Touristen, sondern auch Einwohner können in einem Reiseführer wertvolle Anregungen 1 Vgl. Stadt Bad Lippspringe (Internetseite) 1