Repetition Satzlehre. S P AO DO GO k. 1 Ein Mann 2 ein Bartfett 3 herzustellen 4 auf Jahre hinaus 5 anderen Beschäftigungen 6 zu

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1 Repetition Satzlehre Aufgabe 1: Wie viele Satzglieder enthalten folgende Sätze? Trenne die Satzglieder folgender Sätze mithilfe der Verschiebeprobe ab und schreibe die Anzahl der Satzglieder auf die Linie. 1. In den Ferien gehe ich gerne bei Aldi arbeiten. 2. Meine Mutter mag keine weisse Schokolade. 3. Neben meiner Lehrtätigkeit verbringe ich meine Freizeit mit Sport. 4. Viele Jugendliche haben zu Hause Stress mit den Eltern. 5. Trotzdem verlangte der sabbernde Hund unaufhörlich nach der Wurst. 6. Wegen eines Personenunfalls kam er zu spät zu seinem Vorstellungsgespräch. 7. Sie wurde die ganzen Jahre hindurch nie richtig von ihrem Freund geliebt. 8. Darum nennt Karl ihn einen Lügner. 9. Karin und Anna waren von einem Unbekannten attackiert worden. 10. Lobenswert war vor allem ihr Engagement im Sudan. Aufgabe 2: Wie heisst das unterstrichene Satzglied? Kreuze an: S=Subjekt, P=Prädikat (verbale Teile), AO=Akkusativobjekt, DO=Dativobjekt, GO=Genitivobjekt, k=keines von diesen. Ein Mann (1), der den Namen Oskar Vanderbeuren trug, machte einmal eine Erfindung. Es gelang ihm nämlich, aus verschiedenen Substanzen ein Bartfett (2) herzustellen (3). Dieses Fett bewirkte, dass ein Bart durch und durch fettig wurde, und zwar auf Jahre hinaus (4). Nach einem solchen Fett bestand aber überhaupt kein Bedürfnis, und so wandte sich Oskar Vanderbeuren wieder anderen Beschäftigungen (5) zu (6). 1 Ein Mann 2 ein Bartfett 3 herzustellen 4 auf Jahre hinaus 5 anderen Beschäftigungen 6 zu S P AO DO GO k Aufgabe 3: Ergänze folgenden Text mit den richtigen Lücken! Jeder einfache Satz ist ein. Ein besteht aus. Ist ein Teilsatz unabhängig, d.h. er kann alleine stehen, so nennt man ihn. Ist er von einem anderen Satz abhängig, so bezeichnet man ihn als.

2 Besteht ein Satz aus zwei oder mehreren Hauptsätzen, ist es eine. Das beinhaltet einen Hauptsatz und mindestens einen Nebensatz. (Satzverbindung, Hauptsatz (2x), Satzgefüge, Nebensatz, Teilsätzen, zusammengesetzter Satz) Aufgabe 4: Unterstreiche in folgenden Sätzen den Nebensatz. Umkreise das einleitende Wort. 1. Wenn die Reichen bauen, haben die Armen zu tun. 2. Man muss die Wurst essen, solange sie warm ist. 3. Was man selber nicht gelernt hat, kann man andere auch nicht lernen. 4. Wo Hochmut zunimmt, da nimmt das Glück ab. 5. Weil Fritz schon gegessen hat, schaut er uns beim Abendbrot zu. 6. Ich sah, dass er siegte. Aufgabe 5: Unterstreiche in folgenden Sätzen den Hauptsatz. 1. Nachdem Peter seine Hausaufgaben erledigt hatte, durfte er nach draussen spielen gehen. 2. Die meisten Leute haben vergessen, was Weihnachten eigentlich für eine Bedeutung hat. 3. Ich habe mich zu Tode erschrocken, als ich den Geist sah. 4. Wo ein Wille ist, ist auch ein Weg. 5. Obwohl es verboten ist, Tauben zu füttern, tun es immer noch sehr viele alte Leute. 6. Xaver stand Schmiere, während August ins Haus einbrach. Aufgabe 6: Satzverbindung oder Satzgefüge? Bestimme, ob es sich bei folgenden Sätzen um eine Satzverbindung (HS+HS) oder ein Satzgefüge (HS+NS) handelt. 1. Ich verkaufe mein Auto nicht, denn es leistet mir treue Dienste. 2. Ich besitze dieses Auto schon seit 20 Jahren, doch es läuft immer noch. 3. Wer weiss schon, was das Leben bringt? 4. Wir können ein Eis essen gehen oder uns den neuen Film von Tom Cruise anschauen. 5. Anna, die von Beruf Krankenschwester ist, hat ein Helfersyndrom. 6. Geld macht nicht glücklich, aber es beruhigt. Aufgabe 7: Setze das passende Wort ein. Die Skifahrer erkundigten sich, die Ostabfahrt offen sei. Die Schüler konnten wieder nach Hause gehen, die Lehrerin krank war. Elisabeth Halsschmerzen hatte, sang sie das Ave Maria lauthals. Das Bild, du mir gezeigt hast, ist wunderschön. Ich denke, ich mich besser auf die Prüfung vorbereiten sollte. Anneliese mag keinen Blumenkohl, ist ihr Teller auch nicht leer.

3 ich am Bahnhof ankam, war der Zug schon weg. Patrick mag Katzen, Eva Hunde liebt. Aufgabe 8: Forme folgende Sätze in eine adverbiale Bestimmung oder einen Adverbialsatz um und umgekehrt. 1. Nachdem sie das Baby gestillt hatte, schlief es friedlich ein. 2. Trotz des starken Schneefalls spielte der FC St. Gallen überzeugend. 3. Vor Sonnenuntergang sollten wir wieder zurück sein. 4. Weil die Sonne herrlich schien, zog sie ihre Sandalen an.

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