Eine Schule für alle Jährigen. Dir.NMS SRin Elisabeth Ouschan, BEd

Transkript

1 Eine Schule für alle Jährigen

2 NMS 2 Lehrerinnen in D, M,E NMS Förderung von selbsttätigem und projektorientiertem Lernen NMS tägliche Förderphase NMS förderliche und transparente Leistungsbeurteilung NMS Methodentraining

3 NMS Lehrplan der AHS-Unterstufe NMS NMS Orientierung an österreichischen Bildungsstandards Entscheidungshilfen bei Schul- und Berufswahl im Fach Berufsorientierung NMS Förderung der Sozialkompetenz durch gelebte Integration NMS Kind Eltern - LehrerInnengespräche

4 In D,M und E unterrichten immer 2 Lehrer/innen

5 = besondere Form der Unterrichtsorganisation: zwei Lehrende tragen Verantwortung für den gesamten oder einen beträchtlichen Teil des Unterrichts derselben Schülergruppe und arbeiten zusammen. zwei Lehrer/innen planen gemeinsam, unterrichten und bereiten den Unterricht nach Unterricht erfolgt nicht streng getrennt nach fixen Gruppen, sondern es wird in unterschiedlichen Formationen gearbeitet und gelernt. Vorteil: besseres Eingehen auf die Bedürfnisse der Kinder, da unterschiedliche Lernangebote erstellt werden und auch in kleineren Gruppen gearbeitet werden kann.

6 Allgemeine Bildungsziele: - selbst bestimmtes, selbst organisiertes Lernen und eigenständiges Handeln sind zu fördern. - die SuS sind zur selbstständigen, aktiven Aneignung von Wissen zu befähigen und zu ermutigen.

7 Im Unterricht ist. eigenverantwortliches und selbsttätiges Lernen besonders zu fördern. Eine Öffnung des Unterrichts trägt zur Stärkung der Selbstwirksamkeit und Eigenverantwortung bei.

8 Heterogen zusammengesetzte Schülergruppen erfordern neue kooperative und offene Unterrichtsformen Nicht alle müssen dasselbe mit den selben Methoden und Materialien in der selben Zeit lernen!!!!!

9 Zeit MO DI MI DO FR 1 7:50-8:35 E WE M GW INF 2 8:40-9:25 M WE ME u KV g BSP 3 9:30-10:15 M M D D BSP 10:25-10:50 FÖRDERPHASE 4 10:55-11: 40 D E E REL.rk ME 5 11:45-12:30 D E GW BSP BU 6 12:35-13:20 REL. rk SLO BU BE Chor

10 Warum?

11 in ihrem Arbeitstempo zu arbeiten. Themen aus einem Angebot auszuwählen. die Reihenfolge der Aufgaben selbst zu bestimmen. die Arbeitspartner frei zu wählen. Vorgänge mehrmals zu wiederholen. den Rhythmus von konzentrierter Arbeit und kurzen Pausen selbst zu wählen. Hilfe von Mitschülern in Anspruch zu nehmen. innerhalb des Klassenraumes (manchmal auch außerhalb) einen Arbeitsplatz zu suchen.

12 Kinder mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen können gut miteinander und voneinander lernen

13 Was machen die SuS in diesen 25 Minuten? Sie erhalten individuellen Förderunterricht bei Defiziten. Sie werden ihren Begabungen gemäß gefordert (Vorbereitung auf Redewettbewerbe, Lesewettbewerbe, musische Bewerbe..) Sie arbeiten am Wochenplan weiter. Sie holen etwas nach, falls sie gefehlt haben. Sie schreiben eine SÜ fertig. Sie lassen sich von den anwesenden Lehrer/innen die HÜ erklären.

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15 Schlossbergprojekt Handkelesung Mülltrennung- Sauberklasse Vinziprojekt Klimaschule Projektpräsentationen auch in der Öffentlichkeit

16 Kompetenzraster Leistungsblatt EDL

17 verbale Beschreibung der Leistungsstärken der Schülerinnen und Schüler eine schriftliche Beschreibung der Leistungsstärken der SuS zusätzlich zum Jahreszeugnis zusätzliche Information für Schüler/innen und Eltern, für Lehrer/innen weiterführender Schulen sowie zukünftige Arbeitgeber/innen

18 LMS ist eine Online-Plattform, die eine Einsichtnahme in die Kompetenzen der kinder ermöglicht und als Lernbegleitung dient. LMS ist aber auch eine Plattform, die Übungsmaterial für diverse Gegenstände bereit stellt.

19 5.Schulstufe 6.Schulstufe Notenskala: 1-5 Notenskala: 1-5

20 7. und 8.Schulstufe D,M,E Vertiefte Allgemeinbildung Sehr gut Gut Befriedigend Genügend Nicht Genügend Grundlegende Allgemeinbildung (Sehr gut) (Gut) Befriedigend Genügend Nicht Genügend Die Anforderungen der Vertiefung entsprechen jenen der Unterstufe der allgemein bildenden höheren Schule

21 Vertiefte Allgemeinbildung Sehr gut Gut Befriedigend Genügend 8.Schulstufe D,M,E Berechtigung zum Übertritt in eine AHS/BHS Gelingt das in einem Fach nicht, kann die Klassenkonferenz unter Berücksichtigung der sonstigen Leistungen und der ergänzenden differenzierenden Leistungsbeschreibung die Berechtigung erteilen. (sonst Aufnahmeprüfung möglich)

22 KEL Gespräche

23 Kinder/Eltern/LehrerInnen begegnen einander in wertschätzender Art und Weise und besprechen die Lernfortschritte des Kindes in Hinblick auf die zu erwerbenden Kompetenzbereiche. Sie hinterfragen, was das Kind schon kann bzw. wo konkret Förderung und Forderung notwendig sind! kein Anstehen und Warten mehr!!!

24 1.Kl. 2.Kl. 3.Kl. 4.Kl. Religion Deutsch Englisch Mathematik Geschichte/Sozialkunde Geographie/Wirtschaftskunde Biologie und Umweltkunde Physik Chemie 2 Musikerziehung Bildnerische Erziehung Werkerziehung Ernährung und Haushalt 1 Bewegung und Sport Berufsorientierung 1 Informatik Soziales Lernen 1

25 Wahlpflichtgegenstände 5.Schst. 6.Schst. 7.Schst. 8.Schst. SLOWENISCH Std. integrativ NAWI 1 1 Bewegung und Sport - Vertiefung Ernährung und Haushalt

26 Möglichkeit des Erwerbs einer 2.lebenden Fremdsprache ohne zusätzliche Stunden am Nachmittag. 2 Stunden wöchentlich in getrennter Form und 3 Stunden durch integratives Lernen in verschiedenen Gegenständen (zb Biologie, Geographie, Bildn. Gestalten, ) = Immersion Rücksichtnahme auf die jeweiligen Sprachkenntnisse der Anfänger sowie der der Fortgeschrittenen. Zusammenarbeit mit außerschulischen Institutionen (Projekte und Auslandaufenthalte) Zeugnisnote: Pflichtgegenstand Slowenisch

27 1 Stunde wöchentlich in der 3.Klasse Integrativ in allen Fächern in der 4.Klasse Angebot ausgezeichnet durch BMUKK

28 Informatik - Vertiefung Chorgesang

29 Von Montag bis Freitag von 12:15 bis 16:00 Auch eine tageweise Anmeldung ist möglich Lernzeit: 14:00 14:50 mit LuL der NMS Freizeit: Mitarbeiterin des Kärntner Hilfswerks Kosten: 1 Tag: 15 / 2 Tage: 20 / 3 Tage: 30 / 4 Tage: 40 / 5 Tage: 50 monatlich Möglichkeit: Mittagessen im Haus (4,50 ) SRin OLNMS Elisabeth Ouschan,

30 Schule mit familiärer Atmosphäre Schule im Wohnort (keine unnötigen Fahrzeiten) Schule mit guter Infrastruktur (Schwimmbad, Sportanlage) Schule mit kleinen Klassenschülerzahlen

31 Zwischen 10. Feber und 03. März 2017 Anmeldung in der Direktion der NMS Schulnachricht im Original Anmeldeformular Schulische Tagesbetreuung? Wahlpflichtgegenstand Slowenisch?

32 Es würde uns freuen, wenn wir Sie und Ihr Kind am Mittwoch, den 25.Jänner 2017 bei uns in der NMS Griffen begrüßen dürften.

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