Integration fängt mit Bildung an

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1 Integration fängt mit Bildung an

2 Die Idee von IBFS Zusammenfassung IBFS eröffnet als Bindeglied zwischen Familie, Schülern und Schule Bildungschancen für Jugendliche mit Migrationshintergrund Aufbau eines sich selbsterhaltenden und nachhaltigen Systems, in dem erfolgreiche Migranten als Rollenmodelle wahrgenommen werden Schule Schaffung von Perspektiven und einer you can do -Mentalität bei den Jugendlichen Vermittlung IBFS Etablierung neuer Kommunikationsmuster zwischen Schulen und Eltern Familie Sensibilisierung Vorbilder Schüler 2

3 Hintergrund und Ansatz von IBFS Ein Überblick Quellen: OECD statistics, Statistisches Bundesamt, BAMF Hintergrund In Deutschland leben über 15 Mio. Immigranten Dreimal so viele Deutsche wie Ausländer erwerben die Hochschulreife Dreimal so viele Ausländer wie Deutsche haben keinen Abschluss Ansatz Hausaufgabenhilfe & Abiturvorbereitung von Migranten für Migranten in Grund- und Gesamtschulen Bildungsveranstaltungen für Eltern mit Migrationshintergrund Schulformübergreifende Projekte und Freizeitgestaltung 3

4 Projekte von IBFS (1/2) Prüfungsvorbereitung und Hausaufgabenhilfe Bildungsprojekt Hand in Hand (ELeLE) Kooperation zwischen Gesamtschulen und IBFS Betreuung von Schülern in schulischen Aktivitäten, z.b. Hausaufgabenhilfe, Prüfungsvorbereitung Verbesserung des Dialogs zwischen Eltern, Schülern und Lehrern 4 Schülerprojekt Schüler Helfen Schülern (SHS) Vorbildfunktion älterer Schüler und Schulung der nächsten Generation von Ehrenamtlichen Enge Zusammenarbeit mit Grundschulen Sinnvolle und praktische Form, Eigenverantwortung zu lernen Generationenprojekt Gemeinsam sind wir stärker (GSWS) Hilfestellung für Kinder und Jugendliche durch Schüler, Studenten und Senioren Steigerung der Lebensqualität der Schüler mit der Aussicht auf eine erfolgreiche Gestaltung des weiteren persönlichen Lebens

5 Projekte von IBFS (2/2) Freizeit-, Eltern- und Kulturprojekte Reflexion Freizeitaktivitäten Elternprojekt Pro Bildung! Kulturprojekt FilmFilmFilm Freizeitaktivitäten für Kinder und Jugendliche Dialog zwischen Schülern Beispiele: Besuch des Bundestages, Ausflug zum Moviepark Veranstaltungsreihe für Eltern im Bereich schulische Bildung und Erziehung Aktive Mitarbeit und Gestaltung durch Eltern in Arbeitsgruppen Gemeinsamer Kurzfilm von drei Schulen Dialog zwischen Kindern verschiedener sozialen und kulturellen Hintergründe 5

6 Kern von IBFS: Ein revolvierendes System SHS² im Überblick Kooperation zwischen Universitäten, Gesamtschulen und Grundschulen Frontalunterricht zur Abiturvorbereitung von Studenten für Schüler Schüler helfen wiederum jüngeren Mitschülern und Grundschülern Nachhaltige Finanzierung des Systems durch einen monatlichen Beitrag von 10 für Sek. I Schüler & Grundschüler Student Sek. II Sek. I Bilanz 1:8 1:4 1:4 1 Student 24 Schüler Frontalunterricht Hausaufgabenbetreuung Erhaltene Betreuungsstunden pro Teilnehmer und Woche 2 4 6

7 Die Stakeholder von IBFS Akteure im Überblick Stakeholder strategisch IBFS Der Kern Stakeholder operativ Unternehmen Ministerien Stiftungen Spender Alumni Projekte Studenten Sek. II Schüler Sek. I Schüler Universitäten Fachhochschulen Städte Schulen Honorarkräfte Ehrenamtliche Eltern 7

8 Steigende Anzahl von Betreuungsstunden Erfolg von IBFS in Stunden Gesamte Betreuungsstunden durch IBFS Stunden pro Halbjahr (HJ), Schülerzahl Schülerzahl Hausaufgabenbetreuung Intensivkurse HJ HJ HJ HJ HJ HJ HJ HJ HJ HJ HJ 2009 (Prognose)

9 Wirkungsmessung von IBFS Aktivitäten Erfolg von IBFS Vergleich der Durchschnittsnotenänderung der IBFS Mitglieder in Janusz-Korczak- Gesamtschule, Castrop-Rauxel * 10% 17% 73% Verbesserung keine Änderung Vergleich des Arbeits- & Sozialverhaltens der IBFS Mitglieder in Willy-Brandt-Gesamtschule, Castrop- Rauxel ** Verschlechterung 11% 22% 67% Schüler sind höher motiviert und schließen ein Studium nicht mehr aus Eltern sind bereit, mehr Geld und Zeit in Bildung zu investieren Misstrauen zwischen Schule, Eltern und Schülern wird abgebaut Ehrenamt und soziales Engagement werden als positiv wahrgenommen 9 *Stichprobe von 41 Schülern (ca. 70 % der Mitglieder), Vergleich 1. und 2. HJ 2005 **Stichprobe von 18 Schülern (100 % der Mitglieder), Vergleich 1. und 2. HJ 2008

10 Eine Vielzahl von Auszeichnungen Hohe Anerkennung für die Arbeit von IBFS 2009 Vorsitzender IBFS e.v. wird als "Bürger des Ruhrgebiets" ausgezeichnet 2008 Erster Platz: Ehrenamtwettbewerb RWE Preis des ZDF tivi Der Goldene Tabaluga Projektförderung durch das Land NRW Auszeichnung der Gelsenwasser AG in der Kategorie Bildung und Ausbildung 2007 Auszeichnung 365 Orte, Schirmherr: Bundespräsident Horst Köhler Ideen- & Initativenpreises Der Heinrich durch die Heinrich-Böll-Stiftung 2006 Bundessieger beim Wettbewerb Startsocial, Schirmherrin: Bundeskanzlerin Angela Merkel Aufnahme ins weltweite Netzwerk führender Social Entrepreneurs durch die internationale Organisation Ashoka 2005 Förderung durch Aktion Mensch Jugendförderpreis des Rotary Club, Castrop-Rauxel 10

11 Weiteres Wachstum Den Erfolg von IBFS ausbauen Phase 3 Phase 1 Erweiterung des Geschäftsmodells durch Ausweitung auf Grundschulen Unabhängige Grundfinanzierung durch interne und externe Finanzierungsquellen Phase 2 Regionales Wachstum in NRW durch Expansion in weitere Städte Fokus auf Gesamtschulen Bundesweite Verbreitung Erweiterung auf Gymnasien und Hauptschulen 11

12 Kontakt Interkultureller Bildungs- & Förderverein für Schüler & Studenten Dipl.-Ing. Murat Vural Gründungsmitglied und Vorsitzender IBFS e.v. Ruhr-Universität Bochum Universitätsstr Bochum Raum: IC-F05 / 551 Telefon: + 49 (0) 234 / Mobil: + 49 (0) 172 / murat.vural@ibfs-ev.org Internet: 12

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