BERICHT Girls Day 2012

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1 BERICHT Girls Day April 2012

2 Einleitung Am Donnerstag, den 26. April 2012 fand der Girls Day in Niederösterreich zum elften Mal statt. Diese Möglichkeit Berufe kennen zu lernen, die nicht so typisch für Frauen sind, nützten auch heuer wieder eine beeindruckende Teilnehmerinnenzahl von Mädchen aus 106 Schulen. Für viele Schulen ist diese Initiative bereits ein wichtiger Bestandteil in der Berufsorientierung. 90 Niederösterreichische Betriebe und Institutionen haben wieder ihre Tore geöffnet und den Mädchen ein interessantes Programm geboten. Im Rahmen dieses speziellen Aktionstages lernten die Schülerinnen Unternehmen in ihrer Region kennen und deren Arbeitswelt. Sie wurden in den Betrieben und Institutionen über Berufe und Ausbildungsmöglichkeiten in technischen und naturwissenschaftlichen Bereichen informiert und erhielten Einblicke, welche Chancen und Berufsmöglichkeiten es in den verschiedensten Branchen gibt. Mitarbeiterinnen in den Betrieben schlüpften in die Rolle von Mentorinnen und stellten den Jugendlichen ihren Beruf vor und zeigten auf, welche Anforderungen zukünftige Mitarbeiterinnen erwarten. In einigen Betrieben hatten die Mädchen auch die Möglichkeit, selbst etwas anzufertigen bzw. auszuprobieren. Initiator des Girls Day s ist das Frauenreferat der NÖ Landesregierung. Durchgeführt wird er seit Beginn der Aktivität in Zusammenarbeit mit der Wirtschaftskammer NÖ, der Industriellenvereinigung und dem AMS NÖ mit Unterstützung des Landesschulrates für NÖ. Die Organisation wurde auch heuer von der Volkswirtschaftlichen Gesellschaft NÖ übernommen. Für die Vorbereitung der begleitenden Lehrkräfte fanden 3 Workshops an verschiedenen Standorten (St. Pölten, Wr. Neustadt, Wien) statt. In jeweils 4 Stunden wurden die TeilnehmerInnen über den Ablauf informiert und konkret auf den Girls Day vorbereitet. Ein Programmpunkt dieser Workshops war eine Firmenpräsentation eines örtlichen Unternehmens. Der/die Lehrlingsausbilder des jeweiligen Betriebes zeigte im Rahmen dieser Workshops auch auf, welche Erwartungen sie an diesem Tag an die Mädchen bzw. auch welche Erwartungen sie an zukünftige Mitarbeiter/innen haben. Insgesamt nahmen dieses Angebot 29 PädagogInnen aus Niederösterreich in Anspruch. 2

3 Entwicklung des Girls Day s Evaluierung - Schülerinnen Die Evaluierung wurde 2012 auch wieder online durchgeführt. Die Schulen erhielten per Mail einen Link für das Ausfüllen des Fragebogens. 327 Schülerinnen haben die Fragebögen ausgefüllt. Auswertung: 1. Beispiele: Erfahrungen, die mitgenommen wurden o Kennen lernen von eher unbekannten, technischen Berufen, die dazugehörigen Ausbildungs- und Fortbildungschancen o Ich habe viel über den Arbeitsablauf technischer Berufe erfahren o Dass Mädchen auch technische Berufe ausüben können und nicht nur Männer o Dass es auch noch andere Berufe gibt, als z.b. Frisörin o Es hat Spaß gemacht, verschiedenste Maschinen zu sehen und selbst auszuprobieren o Es hat mir einen sehr guten Einblick in die eigentlichen Männerberufe gegeben und dass es Frauen genau so schaffen können o Ich persönlich finde, dass uns dieser Girls Day einen sehr guten Einblick in die doch interessanten Berufe gegeben hat o Dass ein Männerjob gar nicht so schlecht für mich wäre 3

4 o Jeder ist von seiner Arbeit begeistert und die vielen Lehrlinge haben mir gezeigt, dass dieser Job oft gewählt wird o Ich finde der Girls Day war ein sehr schöner Tag o Ich wusste nicht, dass es so viele Berufe in einer Firma gibt o Ich habe mitgenommen, dass technische Berufe sehr interessant sind o Dass man, wenn man bessere Noten hat auch einen besseren Job bekommt und bessere Bezahlung o Dass Frauen genau so handwerklich geschickt sind und durchaus genau so viel verdienen können wie Männer und nicht benachteiligt werden o Mitgenommen habe ich sicherlich sehr viel, denn nun weiß ich, dass es nicht so schlimm war wie ich mir immer vorgestellt habe, ganz im Gegenteil es war super und ich könnte mir vorstellen, dass ich so einen Beruf selber auch habe o Ich finde jetzt, dass so manche Männerberufe weit spannender sind, als manche Frauenberufe o Dass Teamarbeit in einem Job wichtig ist und dass man sich gut überlegen soll, was man werden will, besser gesagt, dass man den Job nimmt, der einem sehr viel Spaß macht o Ich finde die Informationen, die wir erhalten haben sehr interessant. Ich werde mir überlegen, ob ich auch in den technischen Bereich einsteige 2. Kannst du dir vorstellen, dass deine heutigen Erfahrungen Einfluss auf deine Ausbildungs- oder Berufsentscheidung nehmen? 4

5 3. Wie bewertest du die Veranstaltung Girls Day? 4. Hast du nach dem heutigen Tag mehr Interesse für technische und andere Berufe entwickelt? 5

6 Evaluierung - Mentorinnen Von den beteiligten 90 Unternehmen und Institutionen haben 108 Mentorinnen die Fragebögen retourniert. Der Aktionstag wird von den Mentorinnen großteils sehr positiv bewertet. Viele Firmen unterstützen diese Aktivität seit vielen Jahren. Auswertung: 1. Bewertung der Veranstaltung: 2. Würden Sie einer Kollegin empfehlen nächstes Jahr Schülerinnen im Rahmen des Girls Day s bei ihrer Berufsorientierung zu unterstützen? Die meisten Mentorinnen haben zugestimmt, die Teilnahme am Girls Day einer Kollegin weiter zu empfehlen. Einige wenige haben die Veranstaltung zwar befürwortet, haben aber aufgezeigt, dass das Interesse der Mädchen nicht sehr groß war und stellen sich daher die Frage, ob sich der Aufwand im Verhältnis lohnt. Einige Zitate: o Ja unbedingt, die Jugend ist die Zukunft, unabhängig vom Geschlecht, warum sollen nur Männer technische Berufe ausüben, weil sie Männer sind und technischer begabt? o Ja, da es wichtig ist, junge Mädchen für technische Berufe zu begeistern. Der Grundstein hierfür kann nicht früh genug gelegt werden o Ja, Berufsorientierung in nicht typischen Frauenberufen finde ich sehr wichtig o Ja, weil es die beruflichen Möglichkeiten für Frauen in der Zukunft verbessert, das Interesse der Mädchen erfreulich war 6

7 o Es ist auch wichtig zu sehen, dass es bereits vielleicht sogar Gleichaltrige gibt, die diesen Beruf erlernt haben oder gerade dabei sind, diesen zu erlernen o Ja, da es für Unternehmen eine gute Gelegenheit ist, mit Mädchen in Kontakt zu kommen o Ja, nicht nur hilft der Girls Day viele Vorurteile aus dem Weg zu räumen, er bietet eine gute Gelegenheit, kleine in der Öffentlichkkeit weniger bekannte Betriebe bei Schulen ins Bewusstsein zu rücken o Ja, da ich die Erfahrung gemacht habe, dass Mädchen in technischen Berufen sehr geschickt sind o Ja, denn ich finde es wertvoll, den Jugendlichen verschiedenste Möglichkeiten anzubieten, Einblick in die Berufswelt zu erhalten o Der Girls Day ist eine tolle Möglichkeit für junge Mädchen etwas weiter über den Tellerrand zu blicken. Ich finde es toll, den Schülerinnen aufzuzeigen, welche Türen ihnen hinsichtlich ihres beruflichen Werdegangs offen stehen und würde daher diese Veranstaltung auf alle Fälle weiter empfehlen o Erfolgreiche Frauen in anspruchsvollen Berufen, auch oder vor allem mit technischem oder technologischem Hintergrund können durchaus die Vorbilder sein, die man mit 13 braucht o Weil ich die Mädchenförderung für sehr wichtig halte o Das Informieren über technische Berufe, über die Möglichkeiten, die Vielfalt, die Anwendungen, die Erwartungen ist meines Erachtens ein wesentlicher Beitrag zur Berufsorientierung. Ich denke, dass genau dieses Nicht Wissen ausschlaggebend dafür ist, dass sich doch wenige Mädchen für technische Ausbildungen entscheiden 3. Verbesserungsvorschläge für Konzeption und Umsetzung o Die Mädchen sollten meiner Meinung nach wesentlich mehr über technische Berufe informiert werden. So wie es jetzt ist, ist es sicher zu wenig o Es sollten die Ausbildungsbetriebe in den Pflichtschulen die Lehrberufe als Gastreferent präsentieren o Es wäre wünschenswert in der Vorbereitungszeit einmal kurz vorher Kontakt mit der Lehrkraft zu haben o Schülerinnen der 3. Klasse sind sehr jung, haben wenig Vorstellung von Berufen, warum nicht erst in der 4. Klasse? o Im Grunde genommen finde ich persönlich die Idee sehr gut, allerdings wird es wohl immer öfter am Interesse der bzw. einiger Schülerinnen scheitern o Straff organisiert, daher keine wirklichen Veränderungswünsche o Mentorinnen meinten nur, dass vielleicht die Mädchen bereits im Vorfeld seitens der Schule gebrieft werden sollten, was bedeutet es eine HTL, Fachschule oder Lehre zu absolvieren. Da gab es viel 7

8 o Erklärungsbedarf, da viele Mädchen nicht wussten, dass man nach der HTL keine Lehre mehr braucht o Wunsch: mehr Berufsorientierung in Schulen reinbringen o Nur Interessierte einladen, und dafür intensiver schnuppern o Wichtig ist es, dass die Schülerinnen bereits im Unterricht auf den Betrieb vorbereitet werden (Unternehmen, Lehrberufe) o Finde das Konzept eigentlich gut, mehr Zeit wäre vielleicht nicht schlecht o Kleiner Gruppen, nicht auf einen Tag fixiert o Lehrer sollten die Schülerinnen gut vorbereiten o Lehrkräfte könnten sich vielleicht schon vor dem Girls Day persönlich in der Lehrwerkstätte vorinformieren und die Schülerinnen dann darauf besser vorbereiten o Es wäre interessant zu erfahren, ob einige von den Mädchen dann tatsächlich einen technischen Beruf wählen o Vielleicht sollten die Mädels die Firma selbst aussuchen oder die Sparte o Es sollte den Schulen nahe gelegt werden, dass wirklich nur Mädchen die Firmen besichtigen, die noch keinen definitiven Lehrplatz bzw. Berufswunsch haben. Wir hatten heuer Mädchen aus einer PTS, die zu 98 % schon einen Berufswunsch hatten und nur die Firma besichtigt haben um einen freien Tag zu genießen. Das hat in den Girls Day Unruhe gebracht und das werden wir nächstes Jahr bei der Zusage sehr stark beachten 4. Wie gut waren Schülerinnen vorbereitet? 8

9 5. Mehr Interesse für Technik bei Schülerinnen nach Girls Day? Evaluierung: PädagogInnen 1. Wie oft haben Schülerinnen Ihrer Schule schon am Girls Day teilgenommen? Einmal 17 Zweimal 9 Dreimal 5 Viermal 7 Mehr als vier Mal Wie zufrieden waren Sie mit der Vorbereitung und Organisation des Aktionstages durch die Koordinationsstelle (VWG)? Sehr zufrieden 57 Zufrieden 7 Eher nicht zufrieden 0 unzufrieden 0 3. Wie wurde die Durchführung des Girls Day s an Ihrer Schule organisatorisch und inhaltlich begleitet? Schülerinnen wurden über diesen Aktionstag informiert 49 Inhaltliche Behandlung des Themas im Rahmen der BO 45 Fragen wurden gemeinsam mit den Mädchen ausgearbeitet 42 9

10 Sonstiges Recherche über den zu besuchenden Betrieb Privatinitiative Schülerinnen erhielten die Musterfragen der VWG eigenes Programm auch für Burschen keine BO-Stunde, daher in Biologie erarbeitet Vorbesprechung mit dem Betrieb Vorbereitungs-Nachmittag Deutschunterricht Fragenkatalog vom BO- Lehrer vorgegeben 4. Wovon haben Ihrer Einschätzung nach die Mädchen am meisten profitiert? Unternehmenspräsentation 27 Firmenrundgang 37 Gespräche mit den Mentoren/innen 52 Sonstiges Verrichtung kleiner Handgriffe in der Lehrwerkstätte Unterrichtsbegleitung selbst ausprobieren praktisches Arbeiten Gespräch mit Firmenchef Handarbeit in der Firma Herstellung eines Werkstücks 5. Haben Sie einen Vorbereitungs-Workshop besucht? Ja 13 nein 51 Warum nicht: Habe in dieser Zeit sehr viele Fortbildungen besucht, es war einfach keine Zeit mehr krankheitshalber terminliche Probleme zum selben Zeitpunkt war ein anderes Seminar war schon früher einmal war als Mutter unterwegs, nicht als Lehrkraft viele zusätzliche Aufgaben und Seminare neben der normalen Unterrichtstätigkeit zu weit weg war zwar insofern interessant, da ich eine neue Firma kennen gelernt habe, aber vom Ablauf des Girls Day s hat es mir nichts Neues gebracht kein Interesse wusste nicht, dass dieser angeboten wird, außerdem war ich nur Begleitlehrerin ich bin selbst BO-Lehrerin fand ich nicht notwendig organisatorisch Nachmittagsunterricht nicht möglich, da ich an 2 Schulen tätig bin ich unterrichte die Mädchen so und so nicht 6. Weitere Gedanken und Anregungen zum Girls Day Tolle Aktion, bitte unbedingt weiter anbieten es war alles toll organisiert und hat den Mädchen viel Freude bereitet für meine Schülerinnen und mich war es der erste Girls Day und es hat bei uns einen sehr positiven Eindruck hinterlassen, nicht zuletzt wegen der tollen Aufnahme und Betreuung durch die Firma Hamburger Schulen direkt anschreiben und auf die Möglichkeiten hinweisen keine, so wie die Veranstaltung organisiert ist, ist es perfekt bitte unbedingt endlich den Girls Day und den Boy s Day am selben Tag stattfinden lassen! Überlegung wie Vater-Tochter-Tag in Wien gestalten 10

11 Feedback PädagogInnen (Auszüge) Herzlichen Dank für die perfekte Organisation des Girls Day. Den Schülerinnen und mir hat es sehr gut gefallen. Wir sind herzlich empfangen und engagiert betreut worden... Danke für die Organisation des Girls Day, unsere 13 Mädchen waren begeistert.. wir haben dort einen tollen Vormittag erlebt. Die Firma war sehr bemüht um ein abwechslungsreiches Programm, neben der Betriebsbesichtigung durften die Mädchen in der Lehrwerkstätte tätig sein, Gespräche mit Lehrlingen wurden geführt und es gab ausreichend Gelegenheit zu Gesprächen mit Vertretern der verschiedensten Arbeitsbereiche in der Firma.. Meine Schülerinnen und Lehrerinnen sind gerade von der Firma Würth zurück gekommen und waren begeistert von der tollen Organisation und den Vorträgen bzw. Erklärungen. Herzlichen Dank, dass Sie diese Firma für uns auftreiben konnten. Liste der Betriebe AGES Wien HS Gerasdorf AGES Mödling HS Gänserndorf AGRANA Zucker, Tulln HS St. Andrä HS Sieghartskirchen Ausbildungszentrum BFI, Wr. Neustadt Ausbildungszentrum d. BFI, Sigmundsherberg BAUAkademie Wien Lehrbauhof Ost HS Pernitz HS Neunkirchen HS Hadres HS Gars am Kamp HS Weitersfeld HS Ebergassing HS Gramatneusiedl 11

12 baumax HS Klosterneuburg BENE AG HS St. Peter in der Au BFS f. Flugtechnik HS Fels am Wagram ISMS Tulln BIRNGRUBER HS Krems I Ingrid L. Blecha GmbH HS Neunkirchen Böhler Miller Messer & Sägen GmbH HS Rosenau/Sonntagberg Böhler Uddeholm Precision Strip GmbH & CO KG HS Strengberg HS Wallsee Bruckner Fenster und Türen HS Groß Gerungs BM für europäische und internationale Angelegenheiten BUSATIS GmBH IBMS Poysdorf HS Oberndorf Burger King Restaurant, Oed Stiftsgymnasium Melk Donau Universität Krems BRG St. Pölten, Josefstraße DOPPELMAYR Seilbahnen HS Wolkersdorf Dusella GmbH DYNEA Austria HS Klosterneuburg HS Langenlois 12

13 DÜRR Anlagenbau ABZ PTS Gänserndorf EATON MOELLER Gebäudeautomation GmbH HS Großsiegharts FELLER GmbH HS Piesting Flowserve Pumpen Franz Blaha Sitz- u. Bürom. Industrie GmbH HS Lanzendorf HS Schwechat HS Langenzersdorf Franz Wittmann Möbelwerkstätten GmbH GERIN GmbH & CO KG G.G. Buchbinderei GmbH HS Gföhl HS Lassee HS Marchegg PTS Kirchberg am Wagram Karin Gepperth, Spenglerei NMS Poysdorf GUGLER GmbH HS Pöggstall Haas Food Equigpment GmbH EHS Stockerau Hamburger GmbH Handwerkliches Ausbildungszentrum, Weißenbach bei Gloggnitz HEROLD HERZ KREISLAUF Zentrum HTL Mistelbach NMS Pitten HS Ternitz HAK Mödling, BG Berndorf HS Zwettl HS Rapottenstein EHS Mistelbach HTL Mödling HS Groß Enzersdorf 13

14 HTL Mödling Bilinguale Schule Wr. Neustadt HTL St. Pölten NMS Neulengbach HS Prinzersdorf HTL Waidhofen/Ybbs HS Gresten HTL Wr. Neustadt HS Pernitz HS Lanzenkirchen Husky KTW GmbH HUYCK Wangner HS Dobersberg PTS Waidhofen FS Zwettl HS Litschau HS Ternitz Institute of Science and Technology Austria KBA Maria Enzersdorf HS Klosterneuburg NMS Felixdorf KFZ Leitner KNORR Bremse GmbH EWF Amstetten ESM Mödling Koci Baumeister Kotányi GmbH HS Klosterneuburg HS Wolkersdorf Lackierzentrum Landesberufsschule HS Klosterneuburg EHS Mistelbach Landestheater St. Pölten PTS Hainfeld NMS St. Pölten, Wagram 14

15 Landespolizeikommando St. Pölten HS Kilb LIST Components HS Aspang HS Scheiblingkirchen LIVA GmbH Magistrat d. Stadt St.Pölten HS Klosterneuburg HS St. Pölten, Schneckg. HS St. Pölten, III HS St. Pölten IV Miraplast MONDI Neusiedler GmbH HS Herzogenburg HS Wolfsbach HS Aschbach Novomatic AG ÖBB Lehrwerkstätte HS Teesdorf HS Hürm OMV Gänserndorf Bildungszentrum HAK Bruck/Leitha HS Dürnkrut ORF Landesstudio NÖ HS St. Pölten, Harland Österreichische Bundesforste AG HS Neulengbach PENN GmbH HS Mautern POLLMANN Polizeistation Mistelbach HS Drosendorf HS Irnfritz HS Mistelbach Polizeistation Wolkersdorf SPS Wolkersdorf 15

16 Polytechnische Schule HS Mistelbach Rath AG Stiftsgymnasium Melk REHAU Polymer Industrie GmbH NMS Neulengbach Rupert Fertinger GmbH HS Drasenhofen SAINT Gobain Isover SCA Hygiene Products GmbH HS Zellerndorf HS Ravelsbach HS Grünbach Schaeffler Austria HS Hirtenberg SMC Pneumatic IBHS Großweikersdorf Stadtgemeinde Mödling BRG Mödling, Franz Keimgasse Sunpor Kunststoff GmbH Test-Fuchs GmbH Gymn. St. Pölten, Schneckgasse HS Litschau TYCO Electronics Austria GmbH HS Waidhofen/Thaya UC4 Software GmbH NMS Purkersdorf Umdasch Group Verbund Hydro Power AG HS Neustadtl HS Yspertal Voestalpine Krems GmbH HS Langenlois 16

17 Voestalpine Gießerei Traisen HS Pyhra VOITH Unternehmensgruppe NMS St. Pölten WELSER Profile AG HS Randegg WHS Waidhofen/Ybbs Wittmann Möbel WITTUR GmbH ZIZALA Lichtsysteme HS Gföhl HS Scheibbs HS Lunz Stiftsgymnasium Melk HS Steinakirchen Zwettler Bürgerstiftung Würth Handels GmbH HS für Sport, Zwettl PTS St. Pölten Werbemittel Die teilnehmenden Schülerinnen erhielten auch heuer wieder ein kleines Give away: Schlüsselanhänger aus Metallschrauben und Muttern (hergestellt vom sozial integrativen Unternehmen Mühlenhof Radvit aus Vitis) und einem Filzanhänger mit dem Girls Day Logo. 17

18 Pressekonferenz Die Pressekonferenz fand bei der Firma Knorr Bremse in Mödling am Tag des Girls Day s Donnerstag 26. April statt. Am Podium waren folgende Personen vertreten: Frau Mag. a Barbara Schwarz, Arbeits- und Soziallandesrätin BR KommR Sonja Zwazl, Präsidentin WK NÖ Mag. Christian Ditz, IV NÖ Mag. Karl Fakler, Landesgeschäftsführer AMS NÖ Begrüßung durch: Dr. Stephan Bradley, GF Fa. Knorr Bremse Moderation: Mag. Ing. Thomas Hrastnik, VWG 20 Schülerinnen der Europa Mittelschule Mödling und zwei begleitende Lehrkräfte nahmen an der Pressekonferenz teil und hatten am Vormittag die Gelegenheit den Betrieb kennen zu lernen und Gespräche mit Mentorinnen zu führen. COPYRIGHT: NLK Filzwieser 18

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23 Girls Day Organisation: Volkswirtschaftliche Gesellschaft NÖ Erna Hancvencl, Wien, Rudolfsplatz 10 Auftraggeber: Land NÖ, Frauenreferat Maria Rigler & Albin Fürlinger 3100 St. Pölten, Landhausplatz 1 Kooperationspartner: AMS NÖ Mag. Maria Aigner 1010 Wien, Hohenstaufengasse 2 Industriellenvereinigung NÖ DI Lenz Simon 1030 Wien, Schwarzenbergplatz 4 Landesschulrat NÖ BSI Doris Wagner 3100 St. Pölten, Rennbahnstraße 29 Wirtschaftskammer NÖ Mag. Reinhard Winter 3100 St Pölten, Landsbergerstraße 1 Der Girls Day 2013 findet am Donnerstag, 25. April 2013 statt. Wir ersuchen um Vormerkung dieses Termins! 23