Datenbank. Didaktischer Kommentar. Lernplattform

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1 Lernplattform Datenbank Didaktischer Kommentar Eine Datenbank ermöglicht den Aufbau und die Darstellung strukturierter Sammlungen von Informationen und Dateien. Datensätze können direkt eingegeben oder in Form einer Datei (Audio, Bild, Text ) hochgeladen und verwaltet werden. Die Einträge stehen allen Lehrenden und Lernenden zu Verfügung, was so die Zusammenarbeit innerhalb eines Kurses optimiert. Die Struktur der Datenbank wird dabei von den Lehrenden vorgegeben und so an die Lehr-Lern-Situation optimal angepasst. Sind durch die Konfiguration der Datenbank Kommentare erlaubt, können die Einträge von allen Beteiligten kommentiert werden. Im Gegensatz zum Wiki kann aber der ursprüngliche Beitrag eines anderen nicht verändert werden. Da eine gewisse Kontrollmöglichkeit beim Hochladen von Dateien wünschenswert sein kann, bietet es die Aktivität Datenbank an, die einzelnen Beiträge durch den Trainer erst freigeben zu lassen, bevor er für die anderen Teilnehmer zugänglich wird. Einsatzszenario: Die Teilnehmer sammeln oder erstellen über einen bestimmten oder offenen Zeitraum Datenmaterial und sollen dieses teilweise sichten und kommentieren. Beispiele sind wie folgt: Sammlung und Kommentierung von a) vorgefundenen Ergebnissen bzw. Webressourcen Podcasts für den Fremdsprachenunterricht (Empfehlung von Folgen, Einzelsendungen oder besonderen Übungsformaten) Artikel und Webseiten zu einem bestimmten Unterrichtsthema (z.b. Wertung der inhaltlichen Qualität, Wertung der wissenschaftlichen Qualität, Wertung des Wahrheitsgehalts) Übungsaufgaben (z.b. Hilfen zur Lösung und/oder Kontrollergebnisse) Spieleseiten, z. B. Serious Games oder Lernspiele (persönliche Bewertung) Grafiken bzw. Bilder zu einem Thema (z. B. Begründung der Auswahl/Favorisierung des Bildes; Meinungen/Eindrücke) Tutorials (Angaben zu Inhalten und Qualität des Tutorials) Videos von youtube.com oder archive.org (Bewertung, Einsatzempfehlung bzw. empfohlene Ausschnitte; Meinungen/Eindrücke) b) selbst erstellten Sammlungen Präsentationen (Rückmeldung zu Inhalt und Gestaltung der Präsentation) Referate (Rückmeldung zu Aufbau, Inhalt und verwendeten Quellen des Referats) Unterrichtsentwürfe (Rückmeldung zur Umsetzung/Adaption des Unterrichtsentwurfs in die Praxis, Verbesserungsvorschläge, Varianten) Adressen, Experten, Materialquellen Moodle-Kurse unter CC-Lizenz Sammlung von Übungsblättern, Arbeitsblättern virtuelles Lehrerzimmer : Sammlung von Leistungsnachweisen als Archiv und Austauschplattform (sortiert nach Jahrgangsstufen und Lehrplankategorien) Im Seminarbereich: Materialsammlungen für Prüfungsfragen, Unterrichtsvorbereitungen, Materialien, Hausarbeiten usw. Schulrecht: Sammlung von Fällen und entsprechenden Bezugspunkten (Bereitstellung der Ordnungen) Seite 1

2 Datenbank Lernplattform Übersicht Grundeinträge Grundeinstellungen Bewertungsmöglichkeiten Weitere Moduleistellungen Bedingte Verfügbarkeit Aktivitätsabschluss, Speichern der Eingaben Alle Einstellungen für die Punkte 4 6 finden Sie im Tutorial Grundlagen, außer den spezifischen Einstellungen für diese Aktivität. Seite 2

3 Lernplattform Datenbank Beschreibung Schalten Sie in den Bearbeitungsmodus und öffnen Sie das Auswahlfenster Material oder Aktivität anlegen. Klicken Sie auf die Option Datenbank. Grundeinträge Beginnen Sie mit den Grundeinträgen. Diese umfassen den Namen der Datenbank und eine Beschreibung. In der Beschreibung erläutern Sie, wofür die Datenbank genutzt werden soll und geben den Schülern Hinweise, wie Sie sich die Lösung vorstellen. Sie können auch eine Anleitung zum Gebrauch der Datenbank in den Anleitungstext schreiben. Seite 3

4 Datenbank Lernplattform Grundeinstellungen Bestimmen Sie mit den Auswahlfenstern, in welchem Zeitraum die Datenbank verfügbar sein soll. Damit Sie das Datum verändern können, klicken Sie in das Kästchen bei Aktiviert. Auf die gleiche Weise schränken Sie die Anzeige der Datenbank ein. Mit dieser Einstellung legen Sie die Zahl der Einträge fest, die die Schüler vornehmen müssen, um die Aktivität erfolgreich abzuschließen. Die Schüler sehen einen Hinweis, wenn sie diese Zahl noch nicht erreicht haben. Die Aktivität gilt als nicht vollständig bearbeitet, solange die geforderte Anzahl an Einträgen unterschritten ist. Hier legen Sie die Anzahl an eigenen Einträgen fest, die die Schüler vornehmen müssen, bevor sie die Einträge anderer Schüler sehen dürfen. Seite 4

5 Lernplattform Datenbank So wie Sie eine Untergrenze bei den Beiträgen einstellen, so können Sie die maximale Anzahl von Beiträgen für den einzelnen Schüler begrenzen. Möchten Sie Kommentare zu den Beiträgen der anderen Schüler zulassen? Treffen Sie Ihre Wahl mithilfe des Auswahlfensters. Ist bei der Option Freigabe erforderlich Ja eingestellt, dann können Sie die Beiträge noch einmal überprüfen, bevor Sie diese freigeben und sie von anderen Schülern gesehen werden können. Seite 5

6 Datenbank Lernplattform Bewertungsmöglichkeiten Öffnen Sie das Auswahlfenster bei Summierungstyp und wählen Sie aus. Danach legen Sie die Bewertungsskala fest. Sollen in die Bewertung nur Datenbankeinträge einfließen, die während eines bestimmten Zeitraums erstellt wurden, dann stellen Sie den Zeitraum mit den Auswahlfenstern ein. Klicken Sie in das Kästchen bei Bewertungen auf Beiträge beschränken,... Erst danach können Sie das Datum mithilfe der Auswahlfenster einstellen. Seite 6

7 Lernplattform Datenbank Spezifische Einstellungen beim Aktivitätsabschluss An den Abschluss der Aktivität können Sie bis zu drei Bedingungen knüpfen. Reicht es wenn die Schüler die Aktivität nur einmal anklicken, aber keinen Eintrag in die Datenbank machen, dann wählen Sie die erste Option Teilnehmer/innen müssen die Aktivität gesehen haben,... Sollen die Schüler dagegen auch einen oder mehrere Einträge machen und diese Einträge sollten bewertet sein, bevor diese Aktivität abgeschlossen werden kann, dann setzen Sie bei der zweiten Option ein Häkchen. Sie können auch beide Optionen wählen. Seite 7