Technische Aspekte tutorieller Unterstützung
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- Mona Fürst
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1 University of Stuttgart Institute of Parallel and (IPVS) Universitätsstraße 38 D Stuttgart Technische Aspekte tutorieller Unterstützung Dr. Cora Burger
2 Überblick Gemeinsame Arbeitsbereiche Chat, Instant Messaging, Audio-/Videokonferenz Shared Whiteboard, entfernte Anwendungssteuerung Adress-,Terminverwaltung Forum Lernkontrolle 2
3 Gemeinsame Arbeitsbereiche Asynchroner Austausch von Informationen / Dokumenten, n:m Rollenspezifischer Zugriff Kontaktdaten von Betreuern und Teilnehmern (? Adressverwaltung) Organisatorisches (? Terminverwaltung) Lehrmaterial Folien, ev. Vorlesungsmitschnitte, Übungsblätter Lösungen der Teilnehmer BSCW, Notes, WikiWikiWeb Gut, häufig genutzt 3
4 Chat, Instant Messaging, Audio-/Videokonferenz Meist synchroner Informationsaustausch, 1:1 / n:m, Text / Multimedia Geplant / spontan Optional: Mitschnitt Vorteil: Je nach Verfahren mehr oder weniger Aufbereitungsaufwand Nachteil: Qualitätseinbuße gegenüber Studioaufzeichnung Chat, IM: irc, icq, aim, aol, yahoo, msn, jabber Audio/Video: NetMeeting, Gnomemeeting, Mbone rat / vic, yahoo, ivisit, Teamspeak Chat, IM: Wenig genutzt, aufwändig, anstrengend (Uhrzeit, Dauer) Audio-/Videokonferenz: Audio hilfreich, Video i. a. überflüssig Stolperfallen: Audioeinstellung, Firewall 4
5 Shared Whiteboard, entfernte Anwendungssteuerung I Synchroner Informationsaustausch, n:m Shared Whiteboard: Anzeige von Folien, gemeinsame Erstellung von Skizzen Entfernte Anwendungssteuerung für Übungen, Laborexperimente Optional: Fragen / Kommentare, Mitschnitt, Rollen, Handraising, Feedback Shared Whiteboard: Drawboard, MBone wb/mlb/dlb, AOF, IPVS-VS-Eigenentwicklungen Shared PowerPoint / Shared OpenOffice.org (Conference XP) Entfernte Anwendungssteuerung: VNC, Multicast VNC, IPVS-VS-Entwicklung eines Rückkanals/Weiterentwicklung am IST, IAS-Eisenbahnsteuerung Allgemeines Framework: LearnLinc, IPVS-VS-Entwicklung NUSS 5
6 Shared Whiteboard, entfernte Anwendungssteuerung II Präsenzveranstaltung (lokal): Gut, erhöhte Interaktivität in Vorlesungen und Übungen Tele-Veranstaltung (Seminar): Schwierig, große Probleme mit Interaktivität Shared Whiteboard: Teilweise Stabilitätsprobleme 6
7 Adress-,Terminverwaltung Asynchron, n:m Kontaktdaten: , URL, IM-Accounts, IP-Adresse, Bild Termine: Präsenz- und Online-Veranstaltungen, Sprechstunden, Fristen für Abgabe von Lösungen MS Outlook/Exchange, Notes, BSCW Adressverwaltung: Gut, da Anonymität verringert Terminverwaltung: Nicht genutzt 7
8 Forum Asynchron, n:m Diskussion zum Organisatorischen und Fachlichen BSCW, NUSS-Forum Schlecht, da praktisch nicht genutzt 8
9 Lernkontrolle Selbstständiges Überprüfen des Wissensstands Gängige Formen: Multiple Choice, Lückentext, Kreuzworträtsel IAS-Selbsttestgenerator, Hot Potatoe IPVS-VS-Selbstlernumgebung für Sicherheitsprotokolle (kollaborativ) Schlecht: Wenige Aufgaben entsprechend formulierbar, automatisierte Korrektheitsüberprüfung schwierig / nicht möglich 9
10 Zusammenfassung Gewöhnungseffekt bei Studierenden und Betreuern Potential weiter ausloten 10
11 Links Download site ipvs/vs/en/projects/nuss/index.html#software 11
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