Qualifikation Praxismodul I für Vollzeitstudierende. im 2. Semester des Studiengangs. Bachelor of Science in Pflege. ohne speziellen Auftrag

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Leonard Gärtner
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1 Qualifikation Praxismodul I für Vollzeitstudierende im. Semester des Studiengangs ohne speziellen Auftrag Verfasserin/Rückfragen an: Andrea Renz, MScN, Dozentin FHS Hochschule für Angewandte Wissenschaften Fachbereich Gesundheit Rosenbergstrasse 59 CH-9 St. Gallen Telefon Fax andrea.renz@fhsg.ch Datum 9..4 Nach Abschluss der Qualifikation senden an: Claudia Hohl, Studienadministration Lehre FHS Hochschule für Angewandte Wissenschaften Fachbereich Gesundheit Rosenbergstrasse 59 CH-9 St. Gallen Telefon Fax claudia.hohl@fhsg.ch Datum 4.8.5

2 Qualifikation für das Praxismodul I im. Semester des Studiengangs Institution: Studentin FH / Student FH: Verantwortliche Praxisbegleiterin / verantwortlicher Praxisbegleiter: Station - Vorgesetzte / Vorgesetzter: Fachbereich der Pflege Lernziele Beurteilung Begründung und Ergänzungen. Fachliche Lernziele. Eine gezielte Informationssammlung durchführen, ggf. unter der korrekten Anwendung von Assessmentinstrumenten.. Treffende Pflegediagnosen formulieren und mit den Patientinnen/Patienten überprüfen.. Geplante Interventionen am oder mit den Patientinnen/Patienten fachkompetent durchführen..4 Den Pflegeprozess entsprechend den Vorgaben der Institution vollständig und in Fachsprache dokumentieren..5 Die eigenen Kompetenzen kennen und sich daran halten..6 Bei den zugeteilten Patientinnen/Patienten die Indikation von den verabreichten Medikamenten kennen..7 Gespräche professionell vorbereiten, wertschätzend durchführen und evaluieren..8 Einen sorgsamen und empathischen Umgang mit den Patientinnen/Patienten pflegen. Anforderungen sehr gut erfüllt (8%-%) Anforderungen erfüllt (6%-8%) In diesem Text wird der Einfachheit halber nur der Begriff Patientinnen und Patienten verwendet. Alle anderen Personen wie z.b. Klientinnen/Klienten, etc., welche Unterstützung von einer Pflegefachperson erhalten sind immer mit eingeschlossen..

3 Anforderungen nur teilweise erfüllt (4%-6%) Anforderungen nicht erfüllt (weniger als 4%) Lernziele Beurteilung Begründung und Ergänzungen. Fachliche Lernziele.9 Prioritäten und/oder getroffene Entscheide fachkompetent begründen.. Getroffene Entscheidungen und eigenes Verhalten kritisch reflektieren.. Sich in ein Team integrieren und konstruktiv an gemeinsamen Zielen arbeiten.. Mit Feedback konstruktiv umgehen. Anforderungen sehr gut erfüllt (8%-%) Anforderungen erfüllt (6%-8%) Anforderungen nur teilweise erfüllt (4%-6%) Anforderungen nicht erfüllt (weniger als 4%) Die Prozentzahlen geben einen Hinweis bezüglich der Zielerreichung Die Prozentzahlen geben einen Hinweis bezüglich der Zielerreichung

4 Beurteilungsmerkmale Beurteilung Begründung und Ergänzungen. Organisationsspezifische Lernziele der Praxisinstitution. Der Nachweis berufsspezifischer Fertigkeiten in der Pflegepraxis für Studierende des Studiengangs Bachelor of Science in Pflege wurde im Praxismodul gezielt eingesetzt....4 Beurteilungsmerkmale Beurteilung Begründung und Ergänzungen. Persönliche Lernziele der/des Studierenden....4 Anforderungen sehr gut erfüllt (8%-%) 4 Anforderungen erfüllt (6%-8%) Anforderungen nur teilweise erfüllt (4%-6%) Anforderungen nicht erfüllt (weniger als 4%) 4 Die Prozentzahlen geben einen Hinweis bezüglich der Zielerreichung

5 4. Datum / Unterschriften Diese Qualifikation wurde am besprochen. Unterschrift der / des Vorgesetzten:... Unterschrift der verantwortlichen Praxisbegleiterin / des verantwortlichen Praxisbegleiters: Unterschrift der Studentin FH / des Studenten FH: 5. Absenzen während dem Praxismodul Daten der Absenzen (z.b )

6 Bewertungssystem der Qualifikation Die Qualifikation wird wie folgt bewertet:. Schritt: Die verantwortliche Praxisbegleiterin / der verantwortliche Praxisbegleiter bewertet jedes definierte Lernziel mit einem der folgenden Beurteilungskriterien: Punkte = Anforderungen sehr gut erfüllt Punkte = Anforderungen erfüllt Punkt = Anforderungen teilweise erfüllt Punkte = Anforderungen nicht erfüllt. Schritt: Die verantwortliche Praxisbegleiterin / der verantwortliche Praxisbegleiter oder die Lernbereichsverantwortliche Praxismodule der FHS St.Gallen errechnet die maximale und erreichte Punktzahl aus der Anzahl der definierten Lernziele pro Lernziel Kategorie. (Nicht von Studierenden ausfüllen) Lernziel Kategorie Maximale Punktzahl Fachliche Lernziele 6 Organisationsspezifische Lernziele der Praxisinstitution Persönliche Lernziele der/des Studierenden Total Erreichte Punktzahl. Schritt: Die verantwortliche Praxisbegleiterin / der verantwortliche Praxisbegleiter oder die Lernbereichsverantwortliche Praxismodule der FHS St.Gallen errechnet die Note der Qualifikation und beurteilt, ob die Qualifikation bestanden oder nicht bestanden ist. Die Note wird wie folgt errechnet: 5 dividiert durch max. Punktzahl; diese Ergebnis multiplizieren mit der erreichten Punktzahl, dann zu diesem Ergebnis addieren. Formel: (5/max. Punkte x erreichte Punkte) + = Note. Die Qualifikation ist bestanden, wenn mindestens die Note 4. erreicht wurde. Die bestandene Qualifikation ist zur Erlangung der 4 ECTS des Moduls PRA Kurs Praxismodul I erforderlich. Ein nicht bestandenes Praxismodul kann einmalig wiederholt werden. Die Wiederholung hat in einer anderen Institution des Gesundheitswesens zu erfolgen und muss zwingend durch eine andere Praxisbegleiterin, einen anderen Praxisbegleiter angeleitet und qualifiziert werden. Qualifikation bestanden ja nein Note: Datum / Unterschrift Lernbereichsverantwortliche Praxismodule

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