Aus- und Weiterbildung zum Physiotherapeut optional mit Bachelor of Science (B.Sc)

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Bernd Geier
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1 Aus- und Weiterbildung zum Physiotherapeut optional mit Bachelor of Science (B.Sc) sgmf An der St. Galler medizinischen Fachschule (sgmf) wird für Medizinische Masseure mit eidg. FA die verkürzte Ausbildung zum Physiotherapeut in einem 18-monatigen Vollzeitstudium angeboten. Parallel dazu kann ein wissenschaftliches Studium von 30 Monaten besucht und mit Bachelorabschluss in Physiotherapie (B.Sc) abgeschlossen werden. (Weitere Informationen bezüglich Bachelorstudium finden Sie auf Seite 5 und 6). Der Ausbildungspartner der sgmf - die Gesundheitsschulen Südwest GmbH - bietet ein Ausbildungskonzept an, welches auf dem Boden europäischen Hochschulrechts ein kompaktes und hocheffizientes Modell zum akademischen Physiotherapieabschluss darstellt, ohne mit dem schweizerischen berufsrechtlichen Richtlinien zu kollidieren. Darüber hinaus kann dieses Programm auch von Teilnehmern absolviert werden, die über keinen Maturitätsabschluss verfügen. Möglich wird dies durch eine europäische Bildungsrichtlinie, welche die Kompetenz des Berufs-Aspiranten in den Mittelpunkt der Qualifikation stellt und nicht irrelevante allgemeinbildende Schulabschlüsse. Die St. Galler medizinische Fachschule GmbH ist ein Unternehmen der Klinik Teufen Group AG CH-9053 Teufen AR St. Galler medizinische Fachschule Breitfeldstrasse 13 CH-9015 St. Gallen +41 (0) info@sgmf.ch

Parallel dazu kann ein wissenschaftliches Studium von 30 Monaten besucht und mit Bachelorabschluss in Physiotherapie (B.Sc) abgeschlossen werden.

2 Diese Konstellation ermöglicht den Kooperationspartnern an ihren Schulstandorten ein neuartiges Konzept anzubieten, welches auf jahrelangen Erfahrungen sowohl im Berufsfachschul- als auch im Hochschulbereich basiert und den zukünftigen Absolventen ein Maximum an Ausbildungsqualität, -niveau und -akzeptanz in einem kompakten Zeitrahmen ermöglicht. Das Ausbildungsprogramm für den wissenschaftlichen Ausbildungsweg (Bachelor) richtet sich ebenfalls nach den Richtlinien des Regierungspräsidiums von Baden- Württemberg und ist somit kompatibel mit den Anforderungen des Schweizer Roten Kreuzes für Bildungsanerkennung. Die Absolventen werden auf Antrag bei Santésuisse (Branchenverband der Schweizerischen Krankenversicherer) als vollumfänglich berufsfähige Physiotherapeuten registriert. Die Chancen Mit dem Bachelor-Abschluss in Physiotherapie steht den Absolventen sowohl der gesamte europäische Arbeitsmarkt als auch eine akademische Weiterqualifizierung zum Master, oder sogar zum Doktortitel in der Physiotherapie in der Schweiz und Europa offen. Die Beschäftigungs- und Karrierechancen steigen mit diesem europäischen Abschlussstandard nachweislich im In- und Ausland deutlich. 2

Das Ausbildungsprogramm für den wissenschaftlichen Ausbildungsweg (Bachelor) richtet sich ebenfalls nach den Richtlinien des Regierungspräsidiums von Baden- Württemberg und ist somit kompatibel mit

3 Die Ausbildung gliedert sich strukturell in unterschiedliche Lernbereiche Lernbereich Schule Vermittlung der theoretischen und praktischen Grundlagen mit Fallbeispielen, Exkursionen sowie didaktisierten Projekten und Realprojekten während des Unterrichts. Lernbereich Berufliche Praxis Transfer und Umsetzung der theoretischen und praktischen Grundlagen finden in mehreren Praktika statt. Die Teilnehmer wenden die erlernten Techniken und Methoden der physiotherapeutischen Anwendungen unter fachlicher Begleitung selbstständig an. Sie lernen, aufbauend aus dem vorhandenen Wissen als Medizinischer Masseur, physiotherapeutische Patientengespräche zu führen, Befunde zu erheben, diese zu analysieren um dann daraus entsprechende Behandlungskonzepte auszuarbeiten. Die Teilnehmer vertiefen ihre Fertigkeiten und Handlungskompetenzen in der Praxis, sie reflektieren ihre Behandlungen sowie den Therapieverlauf und leiten die Konsequenzen für den Berufsalltag ab. Andragogische Grundsätze Selbstverantwortliches Lernen Die Teilnehmer übernehmen die Verantwortung für Ihren individuellen Lernprozess und werden im selbstgesteuerten Lernen (Lerntandempartner) unterstützt und gefördert. Die verschiedenen Lern- und Lehrformen aus der Erwachsenenbildung richten sich danach aus. Transfer Transferwirksames Lernen ist entscheidend für den weiteren Wissenserwerb und für die Erweiterung der Handlungskompetenzen. Im Lernbereich Schule wird der Transfer vom Lernfeld zum Funktionsfeld vollzogen. Das vernetzte Denken wird aufgezeigt und gefördert. Problem based Learning Problemsituationen aus dem Berufsalltag sind der zentrale Ausgangspunkt des Lernens. Die eng miteinander verknüpften Lernformen, problembasiertes Lernen und Skillstraining gewährleisten dabei eine gezielte, vertiefte und fächerintegrative Auseinandersetzung mit den Fragestellungen. Das selbstgesteuerte Lernen und das vernetzte Denken werden dadurch nicht nur gefördert sondern auch gefordert. 3

Die Teilnehmer wenden die erlernten Techniken und Methoden der physiotherapeutischen Anwendungen unter fachlicher Begleitung selbstständig an.

4 Anforderungen Abgeschlossene Ausbildung zum Medizinischen Masseur mit eidg. Fachausweis mindestens 6 Monate praktische Tätigkeit als Medizinischer Masseur ausgeprägte taktile Wahrnehmungsfähigkeit Kommunikations- und Beziehungsfähigkeit Analytisches Denken Verantwortungsbewusstsein Physische und psychische Belastbarkeit Fähigkeit zum selbständigen Lernen Englischkenntnisse von Vorteil Ausbildungsbedingungen 18-monatige Vollzeitausbildung Physiotherapieausbildung (methodisch) 30-monatige Teilzeitausbildung Bachelorstudium (wissenschaftlich). Dieses Studium kann während der Physiotherapieausbildung begonnen werden und wird danach berufsbegleitend weitergeführt. Zugesicherte Praktikumsstellen in Spitälern, Kliniken oder Reha-Zentren in den folgenden medizinische Fachgebieten: Orthopädie, Chirurgie, Innere Medizin, Neurologie, Pädiatrie, Gynäkologie, Psychiatrie Ablauf Bewerbungsverfahren Telefonische Kontaktaufnahme Bewerbungsgespräch «Schnupperunterricht» in laufender Klasse Anstellungsentscheid Fragen zur Ausbildung an: Christoph Hollenstein Studienleiter Physiotherapie c.hollenstein@sgmf.ch Bewerbungen an: Fredy Grütter Schulleiter sgmf fg@sgmf.ch Tel

Verantwortungsbewusstsein Physische und psychische Belastbarkeit Fähigkeit zum selbständigen Lernen Englischkenntnisse von Vorteil Ausbildungsbedingungen 18-monatige Vollzeitausbildung

5 Das Duale System Die Integration von Hochschulinhalten während der letzten beiden Berufsfachschuljahre macht es möglich: Die akademischen Inhalte werden in Form von Intensivseminaren an 11 Wochenenden vermittelt. Nach dem dritten Ausbildungsjahr absolvieren die Teilnehmer ihre staatliche Abschlussprüfung nach deutschem Berufsgesetz. Zirca ein Jahr später erreichen sie den akademischen Bachelor-Grad nach einem abschliessenden Studienjahr in den Niederlanden. Im letzten Studienjahr werden die Teilnehmer in 8 Kompaktseminaren mit 3x4 und 1x2 Präsenztagen an der Hogeschool Thim van der Laan" in Utrecht / Niederlande auf ihren Bachelor-Abschluss vorbereitet. Parallel dazu schreiben sie ihre wissenschaftliche Abschlussarbeit (Bachelorarbeit) und fertigen Ihre Berufsprodukte an. Der gesamte Studiengang ist berufs- bzw. ausbildungsbegleitend konzipiert. Um den Praxisbezug des letzten Studienjahres zu gewährleisten, ist eine therapeutische Berufstätigkeit in diesem Zeitraum von mind. 16 Std. pro Woche erforderlich. Separates Bachelorstudium Das 30-monatige, berufsbegleitende Studium findet zusammen mit den dual studierenden PT-Fachschülern statt. Nach 11 Vorbereitungswochenenden à 20 Stunden (Pre-Bachelor) in Emmendingen erfolgt ein Aufnahme-Assessment für das Hauptstudium (Bachelorjahr) an der niederländischen Hochschule Thim van der Laan. Dieses besteht aus 8 Kompaktseminaren mit 3x4 und 1x2 Präsenztagen und umfasst eine wissenschaftliche Abschlussarbeit und die Anfertigung der Berufsprodukte für das Portfolio. Während des Hauptstudiums in Holland ist zur Gewährleistung des Praxisbezuges eine physiotherapeutische Tätigkeit von mind. 16 Std./Woche erforderlich. 5

Zirca ein Jahr später erreichen sie den akademischen Bachelor-Grad nach einem abschliessenden Studienjahr in den Niederlanden.

6 Inhalte des Bachelorstudiums Therapeutische und kommunikative Kompetenzen Wissenschaftskompetenzen und Qualitätsmanagement Aktuelle Informationen zum Bachelorstudium erhalten Sie auf den Webseiten der Gesundheitsschulen Südwest GmbH 6

Aktuelle Informationen zum Bachelorstudium erhalten Sie auf den

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