Inklusionskiste für Kinder mit besonderem Förderbedarf. Nicht-zählendes Rechnen mit der elementaren Rechenstrategie Verdoppeln

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1 Inklusionskiste für Kinder mit besonderem Förderbedarf Mathematik / Zahlenraum nraum bis 20 IT N 8 M U T Nicht-zählendes Rechnen mit der elementaren Rechenstrategie Verdoppeln ppeln o d r e mv u z g ainin r t s i 20 s s a i b B e sch raum i t n e a l h m Za yste m s i s n l a e D dopp r e v t as und F

2 Inhalt 1 Arbeitsblätter Verdoppelungsaufgaben Training / Hausaufgabe (1) / 4 Training / Hausaufgabe (2) / 6 Training / Hausaufgabe (3) / 8 Training / Hausaufgabe (4) / 10 Training / Hausaufgabe (5) / 12 Test 1: Verdoppelungsaufgaben Test 2: Verdoppelungsaufgaben Verdoppelungsaufgaben nutzen und üben 2 Übersichten Training / Hausaufgabe (6) / 16 Training / Hausaufgabe (7) / 18 Training / Hausaufgabe (8) / 20 Training / Hausaufgabe (9) / 22 Training / Hausaufgabe (10) / 24 Test 3: Verdoppelungsaufgaben Fastverdoppelungsaufgaben Meine rfolgsübersicht Übersicht über die inheit der Rechenstrategie Verdoppeln Übersicht Testauswertung Inklusionskiste: Nicht-zählendes Rechnen mit der elementaren Rechenstrategie Verdoppeln 2

3 Verdoppelungsaufgaben Training Punkte ins Zwanzigerfeld einzeichnen, Aufgabe notieren und rechnen 3

4 N M U T IT Hausaufgabe 1 Verdoppelungsaufgaben o hast du gelernt: Punkte ins Zwanzigerfeld einzeichnen, Aufgabe notieren und rechnen 4

5 N M U T IT Training 2 Verdoppelungsaufgaben Punkte ins Zwanzigerfeld einzeichnen, Aufgabe notieren und rechnen 5

6 N M U T IT Hausaufgabe 2 Verdoppelungsaufgaben o hast du gelernt: Punkte ins Zwanzigerfeld einzeichnen, Aufgabe notieren und rechnen 6

7 N M U T IT Training 3 Verdoppelungsaufgaben Punkte ins Zwanzigerfeld einzeichnen, Aufgabe notieren und rechnen 7

8 N M U T IT Hausaufgabe 3 Verdoppelungsaufgaben o hast du gelernt: Punkte ins Zwanzigerfeld einzeichnen, Aufgabe notieren und rechnen 8

9 Verdoppelungsaufgaben Training 4 Punktdarstellung erkennen, Aufgabe notieren und rechnen 9

10 Verdoppelungsaufgaben Hausaufgabe 4 o hast du gelernt: Punktdarstellung erkennen, Aufgabe notieren und rechnen 10

11 Verdoppelungsaufgaben Training Punkte ins Zwanzigerfeld einzeichnen, Aufgabe rechnen 11

12 Verdoppelungsaufgaben Hausaufgabe o hast du gelernt: Punkte ins Zwanzigerfeld einzeichnen, Aufgabe rechnen 12

13 Test 1 o hast du gelernt: Aufgabe rechnen 13

14 Test o hast du gelernt: Aufgabe rechnen 14

15 Verdoppelungsaufgaben nutzen Training Punkte in die Zwanzigerfelder einzeichnen, Verdoppelung 1 bzw. Verdoppelung 1 erkennen, Aufgabe rechnen 15

16 Verdoppelungsaufgaben nutzen Hausaufgabe o hast du gelernt: Punkte in die Zwanzigerfelder einzeichnen, Verdoppelung 1 bzw. Verdoppelung 1 erkennen, Aufgabe rechnen 16

17 Verdoppelungsaufgaben nutzen Training Punkte in die Zwanzigerfelder einzeichnen, Verdoppelung 1 bzw. Verdoppelung 1 erkennen, Aufgabe rechnen 17

18 Verdoppelungsaufgaben nutzen Hausaufgabe o hast du gelernt: Zwanzigerfeld mit der Aufgabe verbinden und rechnen 18

19 Verdoppelungsaufgaben üben Training Zwanzigerfeld mit der Aufgabe verbinden und rechnen 19

20 Verdoppelungsaufgaben üben Hausaufgabe o hast du gelernt: Zwanzigerfeld mit der Aufgabe verbinden und rechnen 20

21 Verdoppelungsaufgaben üben Training Zwanzigerfeld mit der Aufgabe verbinden und rechnen 21

22 Verdoppelungsaufgaben üben Hausaufgabe o hast du gelernt: Verdoppelungsaufgabe rechnen, Verdoppelung 1 bzw. Verdoppelung 1 erkennen, Aufgabe rechnen 22

23 Verdoppelungsaufgaben nutzen Training Verdoppelungsaufgabe rechnen, Verdoppelung 1 bzw. Verdoppelung 1 erkennen, 2. Aufgabe rechnen, falsches rgebnis durchstreichen 23

24 Verdoppelungsaufgaben nutzen Hausaufgabe o hast du gelernt: 1. Verdoppelungsaufgabe rechnen, Verdoppelung 1 bzw. Verdoppelung 1 erkennen, 2. Aufgabe rechnen, falsches rgebnis durchstreichen 24

25 Test o hast du gelernt: Aufgabe rechnen 25

26 I T T 1 U Datum M Verdoppelungsaufgaben Training 2 Name: 1 N Hausaufgabe Meine rfolgsübersicht Inklusionskiste: Nicht-zählendes Rechnen mit der elementaren Rechenstrategie Verdoppeln 26

27 I T T Training U Datum M Verdoppelungsaufgaben nutzen 7 Name: 6 N Hausaufgabe Meine rfolgsübersicht Inklusionskiste: Nicht-zählendes Rechnen mit der elementaren Rechenstrategie Verdoppeln 27

28 Übersicht über die inheit Übersicht über die inheit: Verdoppelungsstrategien Name Training HA Training HA Training HA Training HA Training HA Inklusionskiste: Nicht-zählendes Rechnen mit der elementaren Rechenstrategie Verdoppeln 28

29 Übersicht Testauswertung Name Test Test Plusaufgaben / Minusaufgaben Plusaufgaben / Minusaufgaben Bemerkungen gelingt gelingt gelingt gelingt nicht gelingt teilweise teilweise gelingt nicht Inklusionskiste: Nicht-zählendes Rechnen mit der elementaren Rechenstrategie Verdoppeln 29

30 Der Autor Jens onnenberg studierte Lehramt für die Grund- und Förderschule und war viele Jahre an einer Förderschule in chleswig-holstein tätig. Mit dem Übergang zur inklusiven chule packte er für die Grundschulen Inklusionskisten, das heißt, er gab vielfältige mpfehlungen für Materialien, um Kindern mit besonderem Förderbedarf in der Grundschule zu helfen. Da er inzwischen an einer Grundschule unterrichtet, hat er selbst Inklusionskisten-Unterrichtsmaterialien entwickelt, die noch besser auf die Bedingungen des inklusiven Unterrichts an der Grundschule abzielen. o können Lehrerinnen und Lehrer alle Kinder mit Lernschwierigkeiten individuell bestmöglich fördern. Jens onnenberg 2014 Alle Rechte vorbehalten. Der rwerber dieses Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den insatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Downloads und Kopien dieser eiten sind nur für den eigenen Gebrauch bzw. die Nutzung im Unterricht gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Die Vervielfältigung, Bearbeitung, Verbreitung und jede Art der Verwertung außerhalb der Grenzen des Urheberrechtes bedürfen der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Autors. Der Autor haftet nicht für die Inhalte externer ites, die ie mittels eines Links oder sonstiger Hinweise erreichen bzw. für direkte oder indirekte chäden, die auf Informationen zurückgeführt werden können, die auf diesen externen Websites stehen. Illustrationen: Covergrafik: Katarina Reichert-carborough Weitere Grafiken: Jennifer pry Layout und atz: atzpunkt Ursula wert GmbH, Bayreuth Bestellnummer: IK 042