4.9 Medienkonzept. Christian Elbeshausen, Barbara Feilmeier. September 2017, Beschluss der Gesamtkonferenz
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- Erich Gerhardt
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1 4.9 edienkonzept Das edienkonzept Die Schüler erleben die Neuen und alten edien als festen Bestandteil ihrer Lebenswelt. Die Schüler sollen zunächst dort abgeholt werden, wo sie im medialen Zusammenhang stehen. Das edienkonzept arbeitet aus, wie die grundlegende edienkompetenz vermittelt wird. verantwortlich: Stand: Evaluation: Christian Elbeshausen, Barbara Feilmeier September 2017, Beschluss der Gesamtkonferenz erfolgt jährlich, Termin im Schulprogramm einsehbar
2 edienkonzept der arienschule Nordhorn Das edienkonzept Jahrgangsstufe Unterrichtsfach Unterrichtsthemen/Unterrichtsinhalte /edienbildung edienbildungskompetenzen Benötigte edien/ Ausstattung Klasse 1/2 Schüler nutzen analoge und digitale edien unter Anleitung. Analog: X Ο Ο X Ο Hörbücher, PC und Tablet, Laptop, Beamer, Elmo
3 Wörterbuch, Bücher (Aufbau, Inhaltsverzeichnis, Überschrift), ABs Digital: PC/Laptop, Drucker, Klasse 1 Fach: Deutsch (ab 2. HJ) - Einführung in die Arbeit am Computer: Bedienungselemente kennen lernen. An- und Ausschalten der Geräte, Startleiste und Desktop kennen, Öffnen und Schließen von Programmen. athe (Übung und Festigung Zahlenraum bis 10) - Einführung in die Arbeit mit dem Tablet: Bedienungselemente kennen lernen., Tablet Klasse 2: Deutsch (Flex und Flora Pink ab S. 22 Nomen) - Kenntnis wichtiger Tasten und deren Funktionen: Großschreibung mit Umschalttaste, Leer-, Eingabe-, Rück-, Entfernen und Escape Taste. - Umgang mit der aus: Navigieren auf dem Desktop, Klick und Doppelklick ausführen können. Open Office Programme - Programm Budenberg Lesen
4 - Arbeiten mit Antolin und Zahlenzorro, Lernwerkstatt, Budenberg Antolin Fach Deutsch athematik - Erste Erfahrungen mit alprogrammen: S-Paint Zahlenzorro, Internetzugang Budenberg Lernprogramm Lernwerkstatt Kunst Sachunterricht/ usik - Allg. Umgang mit dem PC u. Tablet Diverse Spiele (z.b. Fang den Clown ) bei Blinde Kuh - Erste Wörter und Sätze mit dem Computer schreiben. - Schreiben von kurzen Steckbriefen o.ä. kleine Texte. THEA SACH: Getreidearten und Nahrungsmittel (HJ 1) und USIK: Instrumente Paint Klasse 3
5 - Drucken Eigene Texte oder Bilder ausdrucken können Drucker Klasse 3 Sachunterricht - Schüler informieren sich mit Hilfe von edien: Schüler lernen edien als öglichkeit der Konstruktion von Wirklichkeit kennen. Ο X Ο Ο X Internetzugang in der Klasse PC, Laptop, Beamer, Elmo
6 Schüler entnehmen edien Informationen und geben sie wieder. THEA: Wie wir leben/sachunterricht - Sicherheitsregeln Internetnutzung Klasse 3/4 AG Erstellen eines Comics oder Lapbooks/digitale Bilderbücher/Plakate aus den edien. Paint, Tablet Klasse 3 Deutsch und Religion Schüler kommunizieren unter Anleitung zielgerichtet mit Hilfe von analogen und digitalen edien. Ο Ο X X Ο Internet, Programm Lernwerkstatt, PCs, Sachunterricht Tuna Briefe und Briefe nach albork, Klassenrat-Briefe, Werbung.
7 Klasse 2 (optional) Deutsch Chatten über Lernwerkstatt Klasse (2)/3 (Klasse 2 S. 15 Flex und Flora: Wünsche Begründen) Deutsch (Thema Flex und Flora Klasse 3 und 4: Briefe und ) (edien-) Analyse, edienkritik: Schüler verarbeiten ihre edienerlebnisse durch Gespräche, Bilder und Rollenspiele und sammeln Gründe für und gegen die Nutzung von edien. Regelerarbeitung Ο Ο Ο Ο X Flex und Flora Ab Klasse 1 Religion Schüler erfahren, dass Bilder Geschichten erzählen und sprechen über ihre Bildeindrücke ( ich sehe, ich denke, ich fühle ) Elmo, Beamer, diverse Bilder,
8 Klasse 4 Sachunterricht Religion Schüler wenden Basisfunktionen digitaler edien an: - Sicherung und Austausch: Eigene Dateien abspeichern und öffnen. Ordner anlegen, benennen und auf dem Desktop speichern - Selbstständiges An- und Abmelden. - Texte schreiben, Schrift / Zeichen formatieren, (Schriftgröße und -art wählen, Blocksatz etc.). X X Ο Ο Ο PC/Laptop, Internet, Textverarbeitungsprogramm Internetbrowser, USB Stick, - Kennen Löschtaste, Satzzeichen. (THEA: Landeskunde, z.b: Landkreis, Niedersachsen oder Nationalitäten und Religion: Feste und Feiern im Kirchenjahr) Internet Zugang, Seite Hamsterkiste, Lernen im Netz, You Tube, - Funktion der Rechtschreibhilfe kennen und anwenden. - Tastenkürzel
9 Klasse 4 Deutsch - copy and paste - und - Tastschreibkurs (optional) Klasse 3/4 Klasse 4 KOV Angebot/AG Sachunterricht Schüler nutzen analoge und digitale edien zielgerichtet zur Unterhaltung und Information: - Recherchemöglichkeiten für Kinder kennen lernen (Blinde Kuh, Frag Finn, etc.); Suchmaschinen für Kinder, You Tube, Wikipedia Kartenarbeit am PC: Eigenes Haus und andere Orte finden über Google aps Programm zur Übung Tastschreiben Active Boards oder Laptop/Beamer zum Zeigen der Filme, Tablets
10 Google aps Sachunterricht (THEA Nordhorn) it S-Paint oder Open-Office Draw ausprobieren: - Kleine Bildbearbeitungen vornehmen, Größe verändern, zuschneiden, in Texte einfügen können Kunst Allgemeiner Umgang mit dem Tablet: Schüler üben unter Anleitung den Umgang mit einfacher digitaler Produktionstechnik (Storyboards) Fotostory/Comic indmap mit dem ipad, Erklärvideos Schüler zeigen ihre edienprodukte in der Klasse. S-Paint oder Open-Office Draw
11 AG Kurze Präsentationen/ Stopmotion Filme Tablets und entsprechende Programme Klasse 4 Sachunterricht, Religion (Religion Anfang Klasse 4 Freundschaft) Schüler wenden grundlegende Regeln für eine sichere und zielgerichtete Kommunikation an und nutzen sie zur Zusammenarbeit: - Gemeinsam arbeiten über WhatsApp, . Ο Ο X Ο X Schüler beschreiben ihr eigenes Kommunikationsverhalten und entwickeln unter Anleitung Regeln und Empfehlungen für die mediengestützte Kommunikation: - Regeln im Umgang mit WhatsApp, Instagram, Snapchat festlegen. Vorund Nachteile kennen (z.b. Rechte am Bild) - Schreibstil in s, SS etc. - Alternativen zu WhatsApp kennen lernen: Threema)
12 Deutsch Klasse 3/4 Sachunterricht Schüler erarbeiten unter Anleitung altersgemäße edienprodukte zu fachbezogenen Inhalten und stellen ihre Ergebnisse in der Klasse vor. Schüler formulieren dabei ihren Wissensbedarf, recherchieren unter Anleitung in altersgemäßen Informationsquellen und geben Informationen selbständig wieder: - Schreiben von kurzen Briefen, Referaten, Texten - Einfügen von Bildern zu Sachtexten - Informationsbeschaffung und Lernvideos über YouTube (THEA: Landeskunde, z. B: Landkreis, Niedersachsen oder Nationalitäten und Religion: Feste und Feiern im Kirchenjahr) Ο Ο Ο X Ο PC/Laptop, Internet, Textverarbeitungsprogramm Internetbrowser Powerpoint Plakate, Bilder, etc. Steckbriefe, Buchvorstellung Gedichtgestaltung
13 Rechenspiele gegen einen Partner - Erstellung von kurzen Videos Tablets athe AG Klasse 4 Deutsch Schüler vergleichen und bewerten altersgemäße edienangebote (z.b. auf Gewinn ausgerichtete Internetseiten vs. gemeinnützige, Umgang mit Daten im Internet) und stellen die Vielfalt der edienangebote und ihre Zielsetzungen dar. Ο Ο Ο Ο X PC/Laptop, Internet Kooperationsangebot mit den GN (Klasse Kids)
14 - Erkennen in Google, welche Seiten Werbung sind und welche nicht. Wie kann man diese Seiten unterscheiden? Ο Ο Ο Ο Ο
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