Colour Land. Vom Erlebnis zum Ergebnis. Vorschlag einer Stoffverteilung Grundschule Englisch Colour Land Klasse 4

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1 Colour Land Vorschlag einer Stoffverteilung Grundschule Englisch Colour Land Klasse 4 für Sachsen Neubearbeitung für Englisch ab Klasse 3 Vom Erlebnis zum Ergebnis.

2 Liebe Lehrerinnen und Lehrer, der beiliegende Stoffverteilungsplan zum Englischunterricht in Klasse 4 hilft Ihnen bei Ihrer langfristigen Unterrichtsvorbereitung und -planung. Gleichzeitig wird aus ihm ersichtlich, dass bei der Arbeit mit Colour Land die Lernziele des sächsischen Lehrplans für Englisch in der Grundschule erreicht werden. Bei den Vorschlägen sind alle Lernbereiche berücksichtigt. Da dieser Stoffverteilungsplan nur empfehlenden Charakter hat, sind bei der eigenen Planung der spiralcurriculare Aufbau des Lehrplans und die Vernetzung der Lernbereiche zu berücksichtigen. Bleibt uns, Ihnen bei der Arbeit mit Colour Land maximale Erfolge und jede Menge Spaß zu wünschen. Ihr Colour Land-Team Seite 2 Vorschlag einer Stoffverteilung zu Colour Land Klasse 4 in Sachsen Ernst Klett Verlag, Stuttgart 2008

3 Bei den Vorschlägen sind alle Lernbereiche berücksichtigt. Da dieser Stoffverteilungsplan nur empfehlenden Charakter hat, sind bei der eigenen Planung der spiralcurriculare Aufbau des Lehrplans und die Vernetzung der Lernbereiche zu berücksichtigen. September (6) Unit 1 Die Bereiche Lesen und Schreiben sind im Sinne der Wiedererkennung des Schriftbildes und des reproduktiven Schreibens zu betrachten. My friends and me Reaktivierung Klassenwortschatz Anwenden ausgewählter Redemittel zum Begrüßen, Vorstellen, Verabschieden Beherrschen ausgewählter Redemittel zur eigenen Person, Familie und Freunden Units 1 11 Unter Berücksichtigung der didaktischen Prinzipien des Lehrplans sollten folgende methodische Unterrichtsbausteine eingesetzt werden: Reime, Chants, Songs, Games, Stories und Dialoge, TPR. Beispiele finden sich auf der Audio-CD für Schüler und Lehrer. Eigenverantwortlich sollte jede/r LehrerIn die Möglichkeit nutzen, authentisches Material und eigene Ideen in die Themenbereiche einfließen zu lassen. Wir empfehlen, die Bewertung von Schülerleistungen langfristig und auf verschiedene Units verteilt zu planen. Hello, my name is... I live in This is my grandma / grandpa. Have you got a grandmother or a grandfather? Ratespiel Questionnaires S. 4 7 S. 4 7 Seite 3 Vorschlag einer Stoffverteilung zu Colour Land Klasse 4 in Sachsen Ernst Klett Verlag, Stuttgart 2008

4 Komplexere Beschreibungen Weitere Familienmitglieder Interviews Song: I love my grandma My friend and me September / Oktober (6) Unit 2 Join in and feel good Beherrschen und Kennen weiterer Bezeichnungen für Körperteile, Hobbys Beherrschen ausgewählter Redemittel zum Ausdrücken von Vorlieben und Abneigungen Kennen von Bezeichnungen für körperliche Bewegungen Ausführen von Bewegungen nach Anweisung Song: Put your finger on your nose I m I live in My hobbies are My favourite hobby is What s your favourite hobby? Interviews Möglichkeiten zur Freizeitgestaltung S S Oktober (2) Unit 11 Let s celebrate! Landeskunde Halloween Vertiefen der Kenntnisse aus Klasse 3 Song: Jack-o -lantern S. 44 S. 44 Seite 4 Vorschlag einer Stoffverteilung zu Colour Land Klasse 4 in Sachsen Ernst Klett Verlag, Stuttgart 2008

5 November (6) Unit 3 November / Dezember (6) Unit 4 Winnie the witch Beherrschen von Bezeichnungen für Zimmer und Kennen weiterer Einrichtungs- und Gebrauchsgegenstände Beherrschen ausgewählter Redemittel zur Lage von Zimmern und zum Aufenthaltsort von Personen Vorstellen des Kinderbuches Winnie the witch Wilbur-Chant My day Kennen von Bezeichnungen für Tagesabschnitte, Schulfächer Beherrschen bekannter Einrichtungsgegenstände, Schulsachen Beherrschen der Wochentage Kennen ausgewählter Formen des Erfragens und Angebens der Zeit Beherrschen ausgewählter Redemittel zu verschiedenen Sprachfunktionen Kennen von Bezeichnungen für Tätigkeiten im Tageslauf Song: I wash my face Good morning. I m from I m ten. In my room I have got What s in your room? My dream house Ober-, Unterbegriffe, Wortfelder Einsetzen visueller Hilfen Hello. I m I go to school at When do you go to school? My favourite subject is What s your favourite subject? Meine Schule Verschiedene Möglichkeiten zur Angabe der Uhrzeit S S S S Seite 5 Vorschlag einer Stoffverteilung zu Colour Land Klasse 4 in Sachsen Ernst Klett Verlag, Stuttgart 2008

6 Dezember (2) Unit 11 Let s celebrate! Landeskunde It s Christmas Vertiefung der Kenntnisse aus Klasse 3 Song: I hear them What do you like for Christmas? I d like S. 45 S. 45 Januar (6) Unit 5 Januar (2) Unit 11 The Rainbow Bird Beherrschen der Bezeichnungen für Wettererscheinungen, Monate, Jahreszeiten Beherrschen ausgewählter Redemittel zum Ausdrücken von Vorlieben und Abneigungen Einbeziehen des Buches The Rainbow Bird Weather-Chant Let s celebrate! Landeskunde Valentine s Day Hi. I m I live in It s cold there in winter. It s degrees below zero. What s the weather like in your country? Ordnungszahlen Datumsangaben S S S. 46 S. 46 Seite 6 Vorschlag einer Stoffverteilung zu Colour Land Klasse 4 in Sachsen Ernst Klett Verlag, Stuttgart 2008

7 Januar / Februar (4) Zur freien Verfügung Portfolioarbeit Februar / März (6) Unit 6 My third English book Wahlpflicht Shopping at the market Beherrschen bekannter und Kennen weiterer Bezeichnungen für Lebensmittel, Mengen und Preise, Farben Beherrschen ausgewählter Redemittel zu Wünschen, Bitten, Vorlieben und Abneigungen Beginn und Abschluss einer mündlichen Kommunikation Dialoge März / April (6) Unit 7 Song: Bananas are yellow At the zoo Beherrschen ausgewählter Bezeichnungen für Hausund Bauernhoftiere und Kennen ausgewählter Bezeichnungen für Tiere in freier Natur/Zoo Übertragen von Möglichkeiten zur Beschreibung verschiedener Tiere und deren Lebensräume Oberbegriffe Beherrschen ausgewählter Redemittel Song: Five little monkeys Hello. I m I like best. What s your favourite fruit? I don t like Do you like? How much is it? Herstellen fruit salad Verkaufsgespräche Hi, my name is... I m from In my city we ve got a zoo. I like going to the zoo. My favourite animals are What about you? Auffinden und Zuordnen von Lebensräumen Tiersteckbriefe Nutzung Internet Tierschutz S S Pupil s Book 4 S S Seite 7 Vorschlag einer Stoffverteilung zu Colour Land Klasse 4 in Sachsen Ernst Klett Verlag, Stuttgart 2008

8 April (2) Unit 11 Let s celebrate! Landeskunde It s Easter April / Mai (6) Unit 8 Mai (6) Unit 9 Vertiefen der Kenntnisse aus Klasse 3 Kinderbuch: Guess how much I love you Song: Down in the forest All about traffic Kennen ausgewählter Bezeichnungen für Gebäude Kennen weiterer Bezeichnungen für Verkehrsmittel, insbesondere Fahrrad Verbindung SK und WK Beherrschen ausgewählter Redemittel Lagebeziehungen und Wegbeschreibungen Song: The weels on my bike A trip to London Kennen ausgewählter Bezeichnungen für Ausflugsziele, Verkehrsmittel, Sehenswürdigkeiten Kennen ausgewählter Sehenswürdigkeiten der britischen Hauptstadt London How many? How fare is? Good afternoon. I m... and my hometown is I ve got a bike and I go to by bike. Have you got a bike? Where do you go by bike? Kinder als Radfahrer Sicheres Fahrrad Hello. My name is... I live in Do you live in a big city? What s the capital of Germany? How much is the ticket? S. 47 S. 47 S S S S Seite 8 Vorschlag einer Stoffverteilung zu Colour Land Klasse 4 in Sachsen Ernst Klett Verlag, Stuttgart 2008

9 Juni (6) Unit 10 Juni (2) Unit 11 Übertragen von Erfahrungen auf kommunikative Situationen Minidialoge zum Ticketkauf Britisches Geld Reim: Pussy cat Song: London bridge is falling down Reading is fun Beherrschen ausgewählter Redemittel Kennen weiterer Bezeichnungen von Formen der Freizeitgestaltung (Lesen/Mediennutzung) Einblick gewinnen in ein authentisches Kinderbuch (The Gruffalo) Übertragen von Erfahrungen beim Erschließen unbekannter Texte Übertragen ausgewählter Schlüsselwörter und Wendungen aus dem Text auf das Darstellen des Handlungsverlaufes Let s celebrate! Landeskunde Jobs Kennen von Bezeichnungen für ausgewählte Berufe Video London Nutzung Internet Stadtplan Ausflugsmöglichkeiten Fahrkartenkauf Preisauskunft Hi. I m from I like reading. My favourite books are animal stories. Do you like reading too? What s your favourite book? Besonderheit des gereimten Textes Einsatz authentischer Materialien Medienkompetenz S S S. 48 S. 48 Seite 9 Vorschlag einer Stoffverteilung zu Colour Land Klasse 4 in Sachsen Ernst Klett Verlag, Stuttgart 2008

10 Juli (4) Zur freien Verfügung Portfolioarbeit My fourth English book Let s say goodbye Stunden können auch zum Abschluss des Schuljahre genutzt werden. S. 49 S. 49 Stand 2008 Ernst Klett Verlag, Postfach , Stuttgart Telefon , Telefax WEISE