Schreiben einer Abschlussarbeit:

Transkript

1 Schreiben einer Abschlussarbeit: Ideenfindung, Forschungsprozess, fer;ge Arbeit Dr. Petra Bauer

2 Was ist eine Fragestellung? Wie finde ich ein Thema? Was ist ein Exposé? Wo kann ich recherchieren? Nach welchen Kriterien werden Abschlussarbeiten bewertet? Wie schreibt man eine solche Arbeit? Schreibphasen? Wie sieht der Ablauf eines Forschungsprozesses aus?

3 Wie finde ich ein Thema? Wie fange ich an? Grundsätzlich bei mir selbst: Was ich schon immer wissen wollte? Was interessiert mich im Studium? Was interessiert mich bei meiner Arbeit? Gibt es etwas in der Biographie, was ich schon immer mal ver;efen wollte?

4 Krea;ve Schreibtechniken

5 Was ist eine Fragestellung? Woher kommt meine Fragestellung? Was möchte ich mit der Untersuchung erreichen? Wie viele Fragestellungen hat meine Untersuchung? Zentrale Fragestellung finden, weitere Fragen abgrenzen Lässt sich die Fragestellung beantworten? Wie könnte eine Antwort dazu aussehen? Kann die Fragestellung empirisch beantwortet werden? Wenn ja, mit welchen Forschungsmethoden? Wo finde ich Personen dazu? Welche methodischen und zeitlichen Konsequenzen hat die Fragestellung? Ist das im Rahmen der Abschlussarbeit leistbar? Kann ich zur Fragestellung Hypothesen aufstellen? Sind diese eindeu;g, begrenzt und überprüxar formuliert?

6 Wo kann ich recherchieren? Nutzen Sie Bibliotheken und Onlinedatenbanken. Schauen Sie auch auf Webseiten, ZeitschriZen, und Onlineportalen. Dokumen;eren Sie ihre Recherche.

7 h[p:// paedagogik.de/ h[p:// bw.de/medienbildung.html Wonach soll gesucht werden? Schlagwörter Personen Titels;chwörter HochschulschriZen

8 Was ist ein Exposé? 1. Theore)sche Einbe0ung/ Bestandsaufnahme wich)ge Texte, aktueller Bezug 2. Darstellung des eigenen Forschungsvorhabens - Problemstellung der vorliegenden Untersuchung - Forschungsfrage - geplante Arbeiten - Zielsetzung - methodisches Vorgehen - Material, das ausgewertet werden soll - Umfang der einzelnen Teile der Arbeit - vorläufige Gliederung - erste Literatur 3. Zeitplan zum Verlauf des Vorhabens

9 Wie sieht der Ablauf eines Forschungsprozesses aus? Formulierung und Präzisierung des Forschungsproblems 1. Deskrip;ve Fragestellung oder Hypothese WissenschaZliche Literatur Ideen, Prak;sches Problem, AuZraggebern Planung und Vorbereitung der Erhebung 2. Konstruk;on des Erhebungsinstruments 3. Festlegung der Untersuchungsform 4. S;chprobenverfahren 5. Pretest Quelle: Diekmann, Andreas (2013): Empirische Sozialforschung

10 Datenerhebung 6. Anwendung des Erhebungsinstruments; Befragung, Beobachtung, Inhaltsanalyse, Nichtreak;ve Methoden Datenauswertung 7. AuXau eines analysefähigen Datenfiles Datenerfassung, Fehlerkontrolle, Bereinigung 8. Sta;s;sche Datenanalyse Bildung von Indizes, Itemanalyse, Sta;s;k, Zusammenhangsanalyse Berichtersta0ung 9. Umsetzung von Forschungsergebnissen Forschungsbericht, Prak;sche Umsetzung der Ergebnisse, Bezug zu Theorie

11 Schreibphasen h[p:// mainz.de/

12 Nach welchen Kriterien werden Abschlussarbeiten bewertet? Gliederung und AuMau: Gliederung / AuXau, Übereins;mmung Text und Gliederung Themenabgrenzung, Zielsetzung, Forschungsfragen Abfolge der Abschni[e (Begründung) Textumfang (Propor;onen)

13 Themenbearbeitung / Inhaltliches: Theoriebezug, Literaturgrundlage (Quellenqualität) Stand der Forschung Argumenta;onsstrang Erkenntnisgewinn Problemerfassung und Verdeutlichung, Fragestellung Umgang mit Literatur (Verknüpfung, Kri;k) Logischer AuXau Originalität: Problem- Lösung SchriZlicher Ausdruck (Klarheit, Verständlichkeit, wissenschazliche Sprache) Bei empirischen Arbeiten Methodenpassung, Begründung, Auswertung, Ergebnisdarstellung Schlussfolgerung, Fazit, Anregungen

14 Lesefreundlichkeit: Visualisierung (Abbildungen, Tabellen) Seitengestaltung, Rechtschreibung, Gramma;k, Sprache Führung durch den Text (Fragen, Zwischenfazit) Formales: Literaturverzeichnis, Abbildung- und Tabellenverzeichnis, Anhang Zitate Forma;erung Umfang

15 . und feiern nicht vergessen

16 Quellen: Diekmann, Andreas (2013): Empirische Sozialforschung : Grundlagen, Methoden, Anwendungen. 7. Auflage. Reinbek. Flick, Uwe (2009): Sozialforschung: Methoden und Anwendungen. Ein Überblick für die BA- Studiengänge. Reinbek. Kruse, O[o; Jakobs, Eva- Maria; Ruhmann, Gabriele (2003): Schlüsselkompetenz Schreiben. Konzepte, Methoden, Projekte für Schreibberatung und Schreibdidak;k an der Hochschule, (Webler) Bielefeld. Schreibberatung gibt es an der Johannes Gutenberg- Universität in Mainz bei der Schreibwerksta[: h[p:// mainz.de/

17 Dr. Petra Bauer AG Medienpädagogik Ins;tut für ErziehungswissenschaZ mainz.de h[p:// mainz.de/ Blog: h[ps://petrabauer.wordpress.com/ Grafische Gestaltung: Lea Bauer Technische Unterstützung: Maresa Ge[o Gefördert durch Gutenberg LehrKolleg