Unterstützung der Klassenlehrperson: Einsatzmodelle für den Kindergarten, die Basisstufe und die 1. und 2 Primarklasse

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1 Dienststelle Volksschulbildung Unterstützung der Klassenlehrperson: Einsatzmodelle für den Kindergarten, die Basisstufe und die 1. und Primarklasse Mit der Wochenstundentafel 017 ergeben sich für Kindergarten, Basisstufe, die 1. und. Klasse der Primarschule verschiedene Möglichkeiten zur Organisation des Unterrichts am Nachmittag. In Ergänzung zur WOST-Umsetzungshilfe werden mit diesem Dokument verschiedene Beispiele dargestellt. Sie zeigen u.a. auch, wie Klassenassistenzen I eingeplant werden können. 1. Rechtliche Grundlagen - Wochenstundentafel für den 1. und. Zyklus (WOST 017) Kindergarten, Basisstufe, Primarschule, 16. Dezember 01 - WOST 017: Umsetzungshilfe für Schulleitungen und Lehrpersonen, August WOST 017 und konfessioneller Religionsunterricht, September WOST 017 und Musikschule - Merkblatt Klassen- und Pensenplanung für das Schuljahr 017/18, Januar 017 Die Dokumente sind zu finden unter: Suche: Wochenstundentafel WOST; Suche: Klassen & Pensen. Übersicht Pensenberechnung - Kindergarten, Basisstufe, 1. und. Primarklasse a) gangsklassen in der Primarschule Lektionen pro Woche mit regulärer Klassengrösse Total Unterrichtslektionen der Lernenden Lektionen für Unterricht in Gruppen und/oder Teamteaching Textiles/Technisches Gestalten: Lektionen in der Gruppe bei 17 Englisch/Französisch: Lektionen in der Gruppe bei 0 Integrative Förderung: 1 Vollpensum für 10 Lernende Rechtliche Grundlagen WOST 017 WOST 017 KG BS 1. Kl.. Kl. Primarschule: gangsklassen. Kl.. Kl. 5. Kl. 6. Kl. WOST SRL 05, 7 WOST 017 SRL 05, 7 WOST SRL 06, 11 WOST inkl Entlastung Klassenlehrperson SRL 5, 77 Abs., Anhang 1 Änderung vom inkl. Lektionen für die Klasse Deutsch als Zweitsprache für 1 - Lernende: - Anfangsunterricht - Aufbauunterricht Pro zusätzliches Kind eine weitere halbe Lektion. Integrative Sonderschulung: Zusätzliche Lektionen SRL 06, 17 SRL 09, / Unterstützung der Klassenlehrperson: Einsatzmodelle im 1. Zyklus Seite 1 von 7

2 b) Altersgemischte Klassen in der Primarschule Lektionen pro Woche mit regulärer Klassengrösse Total Unterrichtslektionen der Lernenden Lektionen für Unterricht in Gruppen und/oder Teamteaching Textiles/Technisches Gestalten: Lektionen in der Gruppe bei 17 Englisch/Französisch: Lektionen in der Gruppe bei 0 Integrative Förderung: 1 Vollpensum für 10 Lernende Rechtliche Grundlagen WOST 017 WOST 017 KG BS gangsgemischte Primarklassen 1./. Kl../. Kl. 5./6. Kl..-6. Kl SRL 05, 7 WOST 017 SRL 05, 7 WOST SRL 06, 11 WOST inkl Entlastung Klassenlehrperson SRL 5, 77 Abs., Anhang 1 Änderung vom inkl. Lektionen für die Klasse Deutsch als Zweitsprache für 1 - Lernende: - Anfangsunterricht - Aufbauunterricht Pro zusätzliches Kind eine weitere halbe Lektion. Integrative Sonderschulung: Zusätzliche Lektionen Altersgemischte Klassen: Zusätzliche Lektionen SRL 06, 17 SRL 09, 5 WOST Weitere Rahmenvorgaben - Blockzeitenregelung: 5 Vormittage mit je Lektionen - Unterricht an Nachmittagen: - oder ½ Lektionen (ohne Pause) - Lektionen vierzehntäglich (entspricht 1 eslektion) - Lektionen wöchentlich im. Semester (entspricht 1 eslektion). Grundlagen der Besoldung Grundlagen für die Umrechnung von Einsätzen als Klassenassistenz I oder II: Das Berechnungstool basiert auf 8/.5 Wochenstunden während der Unterrichtszeit. Umgerechnet auf das Schuljahr wären dies 6.57 ausbezahlte Stunden. Die Besoldung entspricht der Berechnung bei 10 Dienstjahren: Funktion Besoldungseinreihung eslohn bei 100% eslohn bei 6.57 Std. (15.18%) Klassenassistenz I Lohnklasse 1 Lohnstufe 10 CHF CHF Klassenassistenz II Lohnklasse 9 Lohnstufe 10 CHF 68'5.5 CHF Die eslöhne sind anhand der im August 017 geltenden Lohntabellen berechnet und gehen von der vollständigen Ausbildung für die Funktion aus (ansonsten erfolgen Lohnklassenabzüge) / Unterstützung der Klassenlehrperson: Einsatzmodelle im 1. Zyklus Seite von 7

3 5. Modelle für den Kindergarten Unterricht der Lernenden: Lektionen/Woche Modell KG-1 0 Lernende, Gruppen, ganzjährige Klassenassistenz I, kein TT TT TT TT A A B B Klassenlehrperson 6 KLP Entlastung Klassenlehrperson Klassenassistenz I 8/.5 ± TT Unterricht im Team-Teaching Ganzjähriger Einsatz A/B Unterricht in zwei Gruppen WOST 017: - 5 Lektionen Modell KG- Lernende, Gruppen, 1 Förder-Lp für IF und, Klassenassistenz I im 1. Semester Sem1 TT Sem1 Sem1 TT Sem1 TT Sem1 Sem1 TT Sem1 Sem1 A B C A B C Klassenlehrperson 6 8 KLP Entlastung Klassenlehrperson Lehrperson TT Unterricht im Team-Teaching Klassenassistenz I 8/.5 ± 1,5 Deutsch als Zweitsprache A/B/C Unterricht in drei Gruppen Sem1 Halbjähriger Einsatz im 1. Semester WOST 017: - 5 Lektionen 7, / Unterstützung der Klassenlehrperson: Einsatzmodelle im 1. Zyklus Seite von 7

4 6. Modelle für die Basisstufe Unterricht der Lernenden: - 5 Lektionen/Woche Modell BS-1 0 Lernende, BS-Lp, IF durch BS-Lp, kein IF i IF i IF i IF i IF i KR v v KR v v Klassenlehrperson 6 KLP Entlastung Klassenlehrperson Lehrperson IF i Integrative Förderung: 6 L. inklusiv Lernende ab. Basisstufenjahr v vierzehntäglich WOST 017: Lektionen Modell BS- 0 Lernende, BS-Lp, IF durch BS-Lp, kein, ganzjährige Klassenassistenz I IF i IF i IF i IF i KR v IF i Sem KR v Klassenlehrperson 1 KLP Entlastung Klassenlehrperson Lehrperson IF i Integrative Förderung: 6 L. inklusiv Klassenassistenz I 8/.5 ± Lernende ab. Basisstufenjahr Sem Zwei Lektionen im. Semester v vierzehntäglich WOST 017: Lektionen Ganzjähriger Einsatz / Unterstützung der Klassenlehrperson: Einsatzmodelle im 1. Zyklus Seite von 7

5 Modell BS- Lernende, BS-Lp, 1 Förder-Lp für IF und KR v Sem KR v Klassenlehrperson 1 KLP Entlastung Klassenlehrperson Lehrperson IF Integrative Förderung Lehrperson IF 6 6 Deutsch als Zweitspreche Lehrperson Lernende ab. Basisstufenjahr Sem Zwei Lektionen im. Semester WOST 017: Lektionen 8 v vierzehntäglich Modell BS- Lernende, BS-Lp, 1 Förder-Lp für IF und 1 KR v,5 L 1,5 L KR v Klassenlehrperson 1 KLP Entlastung Klassenlehrperson Lehrperson IF Integrative Förderung Lehrperson IF Deutsch als Zweitspreche Lehrperson Lernende ab. Basisstufenjahr 1 Lernende im 1. u.. Basisstufenjahr v vierzehntäglich WOST 017: Lektionen 8,5 L Nachmittagsblock von,5 Lektionen / Unterstützung der Klassenlehrperson: Einsatzmodelle im 1. Zyklus Seite 5 von 7

6 7. Modelle für die 1. und. Klasse Unterricht der Lernenden: 5 Lektionen/Woche Modell PS1-1 gangsklasse, 0 Lernende, ganzjährige Klassenassistenz I, kein TT TT TT v KR v TT v KR v Klassenlehrperson 5 7 KLP Entlastung Klassenlehrperson Klassenassistenz I 8/.5 ± TT Unterricht im Team-Teaching Ganzjähriger Einsatz WOST 017: - 6 Lektionen 5 Modell PS1- gangsklasse, Lernende, 1 Förder-Lp für IF und, ganzjährige Klassenassistenz I,5 L KR v,5 L,5 L KR v,5 L Klassenlehrperson 5 7 KLP Entlastung Klassenlehrperson Lehrperson Deutsch als Zweitspreche Klassenassistenz I 8/.5 ± Ganzjähriger Einsatz,5 L Nachmittagsblock von,5 Lektionen WOST 017: - 6 Lektionen 9 v vierzehntäglich / Unterstützung der Klassenlehrperson: Einsatzmodelle im 1. Zyklus Seite 6 von 7

7 Modell PS1- gangsklasse mit IS-Verhalten, 18 Lernende, 1 Förder-Lp für IF, IS und, ganzjährige Klassenassistenz I IS IS IS IS KR v Sem KR v Sem Klassenlehrperson 5 7 KLP Entlastung Klassenlehrperson Lehrperson Deutsch als Zweitsprache Lehrperson IS IS Integrative Sonderschulung Klassenassistenz I 8/.5 ± Ganzjähriger Einsatz Sem Zwei Lektionen im. Semester WOST 017: - 6 Lektionen 9 Verfügung IS-Verhalten v vierzehntäglich Modell PS1- gangsgemischte Klasse, Lernende, 1 Förder-Lp für IF und, ganzjährige Klassenassistenz I,5 L KR v,5 L,5 L KR v,5 L Klassenlehrperson 5 7 KLP Entlastung Klassenlehrperson Lehrperson IF IF Integrative Förderung Lehrperson Deutsch als Zweitspreche Klassenassistenz I 15/.5 ± 5 Ganzjähriger Einsatz,5 L Nachmittagsblock von,5 Lektionen WOST 017: 6-9 Lektionen 0 v vierzehntäglich Luzern, 6. März / Unterstützung der Klassenlehrperson: Einsatzmodelle im 1. Zyklus Seite 7 von 7