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Valentin Lange
vor 6 Jahren
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1 Vorwort 1 1. Einleitung und Zielsetzung der Ausarbeitung 4 2. Begründung zur Entwicklung und Festlegung von Ausbildungsinhalten für nautisches Führungspersonal in Krisenbewältigung nach Extrembelastungen Aktivitäten der Fachgesellschaften Ziele und Elemente des Crew Resource Management CRM" Das internationale Übereinkommen STCW Wirksamkeit von Maßnahmen zur Stressbelastung nach kritischen Ereignissen Stress und Stressbewältigung Zur Entwicklung des Stressbegriffs Die Bedeutung von Bewertungsprozessen Reaktion des Organismus bei Stress Sonderfall traumatischer Stress Reaktionen während der traumatischen Situation Erschütterung des Selbstbildes und des Weltbildes Sekundäre Traumatisierung Stressbewältigung und Belastungsverarbeitung Definition Trauma Einführung Definition und Beschreibung des Störungsbildes Potentiell traumatisierende Ereignisbereiche Das Ende der Geborgenheit? Maritime Belastungssituationen in der Bundesmarine 55 Bibliografische Informationen digitalisiert durch

2 5.3. Stressbelastung in der zivilen Handelsschifffahrt Berufsspezifische Belastungen Verhaltensmerkmale multiethnischer Schiffsbesatzungen Gewalt in der Seeschifffahrt Schiffskollisionen Brände an Bord Wetterbedingte Katastrophen Unfälle an Bord Katastrophen auf Kreuzfahrtschiffen mit großen Personenmengen Geschädigte von technischen Katastrophen und professionelle / paraprofessionelle Einsatzkräfte der Katastrophenbewältigung Geschädigte durch Verkehrsunfälle, nach Anschlägen im Verkehrswesen oder durch Suicide mit Hilfe von Verkehrsmitteln Militärische Einsätze und Friedensmissionen" Geschädigte nach Geiselnahmen und anderen sozialen Gewalterfahrungen Geschädigte nach sexuellen Gewalterfahrungen Grundlagen und Interventionen der Notfallpsychologie Bereiche der Notfallpsychologie Zur Entwicklung des Traumabegriffs Erleben der akuten Notfallsituation Risikowahrnehmung und Risikobewertung begriffliche Eingrenzung 107

3 Risikowahrnehmung von Laien: Das Modell des outrage" Das erweiterte Modell der Risikobeurteilung Notfallpsychologische Akuthilfe Regeln zur Psychischen Ersten Hilfe für Laienhelfer Regeln für professionelle nicht-psychologische Helfer (Einsatzkräfte) Besondere Situationen und Gruppen Stabilisierungsmaßnahmen Ressourcen und Schutzfaktoren Einsatzkriterien und Aufgabenumfang der Erstbetreuer Fort- und Weiterbildung für Katastrophenfälle in verschiedenen Berufsfeldern Weiterbildung in Katastrophenmedizin in Deutschland Studentischer Unterricht an deutschen Hochschulen Notärztliche Fortbildung in maritimer Notfallmedizin Curricula zur Notfallpsychologie Fort- und Weiterbildung für Einsatzkräfte (Polizei, Feuerwehr, technische Hilfsdienste, Sanitäter Masterstudiengang Katastrophenvorsorge und Katastrophenmanagement Leitfaden der Vereinten Nationen zur Stressbewältigung in Friedensmissionen und daraus abgeleitete Programme und Maßnahmen Leitfaden der Vereinten Nationen Das 10-Stufen-Programm" der holländischen Armee 187

4 Vor- und Nachbereitung von deutschen Polizisten im Rahmen der International Police Task Force (IPTF) Personalauswahl Ausbildung Stressmanagement nach kritischen Ereignissen: Das Critical Incident Stress Management (CISM) Hintergründe und Ziele des CISM Wirkmechanismen Effektivität Komponenten des CISM-Programms Vorbereitung auf kritische Ereignisse (CMB Crisis Management Briefing) Individuelle Krisenintervention und Einzelmaßnahmen vor Ort (SAFER-Modell) Demobilisierung und Gruppeninformationen Defusing Critical Incident Stress Debriefing (CISD) Einschränkungen bei CISD Handlungsleitfaden der Interventionskette Überblick- Krisenbewältigung und Krisenintervention Grundregeln der notfallpsychologischen Akuthilfe Kommunikation Ausbildungsinhalte und Curriculum im Studiengang Diplom Wirtschaftsingenieur (FH) für Seeverkehr" Zusammenfassung und kritische Würdigung 258 IV

5 Literatur 260 Anhang 277 A.1 Spezifizierung der Mindestnormen 278 A.2: Informationsblatt 286 A.3 Die Bedeutung der Unterstützung (The Meaning of Assistance) 290 A.4 Regeln zur Psychischen Ersten Hilfe 294 A.5 Regeln Für professionelle nicht-psychologische Helfer 296 A.6 Regeln zur psychischen ersten Hilfe bei Kindern und Jugendlichen 300 Stichwortverzeichnis:: 302

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