Aufgabenbeschreibung im Rahmen der Ausschreibung 2015-I der Virtuellen Hochschule Bayern

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1 Aufgabenbeschreibung im Rahmen der Ausschreibung 2015-I der Virtuellen Hochschule Bayern Da es durchaus möglich sein kann, dass das Lehrangebot an den beteiligten Hochschulen unterschiedlich eingesetzt wird, sind bei jedem Punkt sämtliche eventuellen Varianten aufzuführen. 1. Beteiligte Hochschulen: Konsortialführende Hochschule der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Straße, Nr. Schlossplatz 4 Postleitzahl, Ort Erlangen Dott.ssa Paola Cesaroni Telefon-Nr Fax-Nr paola.cesaroni@fau.de Dr. Gunter Lorenz Fakultät/Department Sprachenzentrum Telefon-Nr Fax-Nr gunter.lorenz@sz.uni-erlangen.de Hochschule 2 der Otto-Friedricht-Universität Bamberg Straße, Nr. Kapuzinerstr. 16 Postleitzahl, Ort Bamberg Dr. Astrid Krake Telefon-Nr Fax-Nr. astrid.krake@uni-bamberg.de Dr. Astrid Krake Fakultät/Department Sprachenzentrum Telefon-Nr Fax-Nr. astrid.krake@uni-bamberg.de Hochschule 3 der Universität Regensburg Straße, Nr. Universitätsstr. 31 Postleitzahl, Ort Regensburg Aufgabenbeschreibung Ausschreibung

2 Dott.ssa Antonella Sartori-Tezzele Telefon-Nr Fax-Nr Dott.ssa Antonella Sartori-Tezzele Fakultät/Department Zentrum für Sprache und Kommunikation Lehrgebiet Studienbegleitende Fremdsprachenausbildung Telefon-Nr Fax-Nr Hochschule 4 der Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm Straße, Nr. Keßlerplatz 12 Postleitzahl, Ort Nürnberg Mike Schwer Telefon-Nr / Fax-Nr / mike.schwer@th-nuernberg.de Mike Schwer Fakultät/Department Language Center - Institut für Sprachen und Interkulturelle Kompetenz Telefon-Nr / Fax-Nr / mike.schwer@th-nuernberg.de Hochschule 5 der Straße, Nr. Postleitzahl, Ort Telefon-Nr. Fax-Nr. Fakultät/Department Telefon-Nr. Fax-Nr. 2. Titel des zu realisierenden Lehrangebots: ItaliaNet B1 Aufgabenbeschreibung Ausschreibung 2015-I - 2 -

3 ggf. Untertitel: Online Italienischkurs für das Niveau B1 des GeRs 3. Art des Lehrangebots: (Online-Vorlesung, -Seminar, -Übung, -Praktikum) Online-Kurs. Das Modul ItaliaNet B1 soll auf die Module ItaliaNet A1 und A2 aufbauen, die mit Hilfe von Förderungen der vhb gerade fertiggestellt wurden (Modul A1) bzw. sich gerade in Entwicklung befinden (Modul A2). Nachdem durch die Module A1 und A2 sichergestellt werden konnte, dass die ersten Grundlagen der italienischen Sprache universitätsadäquat und zeit- und ortsunabhängig gelernt werden können, soll dies durch das hier beantragte Modul B1 nun auch für den ersten Teil der Aufbaustufe erfolgen. Gerade für diese Stufe fehlen Materialien, die eine schnelle Progression und eine universitäre Ausrichtung mit dem Online-Lernen verbinden, komplett. Bei den heutigen Studienbedingungen ist allerdings enorm wichtig, Kursformen anzubieten, die ein autonomes und flexibles Lernen ermöglichen. Mit dem Modul ItaliaNet B1 wird dieses zeitgemäße Lernen auch für die Aufbaustufe umgesetzt und dadurch auch eine "Marktlücke" geschlossen. 4. Umfang des Lehrangebots: Zahl der SWS:4 Leistungspunkte nach ECTS: ERLANGEN: 3 ECTS (mit Endklausur und mündlichem Test vor Ort) oder 5 ECTS (Blended Learning Kurs) Bamberg: 3 ECTS (mit Endklausur und mündlichem Test) Regensburg: 6 ECTS 5 Inhalt des Lehrangebots: (Welchen Inhalt, welche Gliederung und welche Prüfungsanforderungen soll der Kurs haben?) Thematisch werden im Mittelpunkt von ItaliaNet B1 einige Aspekte des universitären und des beruflichen Lebens sowie eine erste Einführung in Themen aus Gesellschaft, Politik und Kultur stehen, die für Italien relevant und/oder aktuell sind. Sprachlich stehen komplexere grammatikalische Strukturen und der Ausbau des Wortschatzes in Mittelpunkt. Der Kurs ItaliaNet B1 wird aus sechs aufeinander aufbauenden Einheiten bestehen Für das Erlangen der ECTS ist das Bestehen einer Klausur und ggfs. eines mündlichen Gesprächs erforderlich. 6. Lern-/Qualifikationsziele: (Welche Ziele sollen für welche Studiengänge erreicht werden? Welche Kompetenzen sollen die Studierenden durch den Kurs erwerben?) Aufgabenbeschreibung Ausschreibung 2015-I - 3 -

4 Hauptziel ist der Erwerb der Sprachkompetenzen auf Niveau B1: die Entwicklung der Grundfertigkeiten (Lesen, Hören, Schreiben) auf Niveau B1, der Erwerb zunehmend komplexerer Strukturen und Funktionen, die Erweiterung des Wortschatzes. Das Modul ItaliaNet B1 soll die Studierenden gezielt auf ein Auslandsemester oder ein Praktikum in Italien oder in der Schweiz vorbereiten. Das gilt sowohl für Hörer aller Fakultäten als auch für Studierende der Italoromanistik (Das Niveau B1 als unterste Mobilitätsstufe ist vom EU-Austauschprogramm "Erasmus +" als sprachliche Voraussetzung für eine Bewerbung/für den Antritt eines Auslandssemesters vorgegeben). Das Modul ItaliaNet B1 soll außerdem die Studierenden aller Fachrichtungen auch auf die Prüfung UNIcert I vorbereiten. UNIcert ist das bundesweit anerkannte, universitätsspezifische Ausbildungs- und Zertifizierungssystem, das vom Arbeitskreis der Sprachenzentren (AKS) entwickelt wurde. 7. Mediendidaktische Anforderungen: (Welche Medien, die für das Lernen und Lehren notwendig sind (bspw. problemorientiertes Lernen), sollen verwendet werden? Welche Rolle sollen die Lehrenden übernehmen?) Dem Kurs ItaliaNet soll ein handlungsorientierter Ansatz zugrunde liegen und er soll die Lernautonomie und die Entwicklung der eigenen Lernstrategien fördern. Durch authentischen Input werden die Teilnehmer die Grundfertigkeiten Lesen und Hören trainieren, nach einer induktiven Methode über die kommunikativen Ziele, die dazugehörigen grammatischen Strukturen und Wortschatz reflektieren und dann durch gezielte Übungen in die Lage versetzt werden, auf Italienisch zu schreiben und - bei den Blended Learning Kurse - auch zu sprechen. Die Online-Zusammenarbeit der Studierenden soll durch die üblichen Kommunikationswerkzeuge (Forum, Chat, Mail) ermöglicht und durch projektorientierte Aktivitäten unterstützt werden. Alle notwendigen Kursmaterialien werden in aufbereiteter Form über die internetgestützte Lernplattform StudOn (Ilias) angeboten. Besondere, über das gegenwärtig als allgemein bekannt voraussetzbare Maß hinausgehende Kompetenzen der PC-Nutzung sind dabei nicht erforderlich. Elementare Bestandteile der Plattform sind Werkzeuge zur Präsentation von Inhalten, interaktive Selbstkontrollfragen und Funktionen, die Kommunikation der Lernenden untereinander und der Dozierenden/Lernenden in einfacher Weise ermöglichen. Der Kurs wird sich aus audiovisuellen Inputs zusammensetzen, die in Online-Übungen bearbeitet werden. Das Material des Kurses soll multimedial und abwechslungsreich gestaltet werden. Die Auswahl an Lernaufgaben soll den für den Sprachunterricht üblichen Standards entsprechen. Außer maschinell prüfbaren Aufgaben sollen auch solche ermöglicht werden, die von einem Dozenten/Tutor geprüft werden. Die Online-Zusammenarbeit der Studierenden soll durch die üblichen Kommunikationswerkzeuge (Forum, Chat, Mail) ermöglicht und durch die projektorientierten Aktivitäten unterstützt werden. Der Dozent/Die Dozentin soll eine Coaching Funktion: er/sie soll die Studierenden während ihrer Online-Arbeit betreuen und unterstützen durch individuelle Korrektur von bestimmten Übungen Aufgabenbeschreibung Ausschreibung 2015-I - 4 -

5 umfangreiches Feedback zu häufig auftretenden Fehlern, Lösungsmöglichkeiten und Beispielen Unterstützung der Online-Kooperation unter den Studierenden. Darüber hinaus soll er/sie die Leistungen der Studierenden während der Lernphasen überprüfen.die Kommunikation des Tutors/der Tutorin mit der Lerngruppe soll durch synchrone und asynchrone Mittel erfolgen. 8. Technische Anforderungen: (Welche Anforderungen werden an das ContentManagementSystem, die zu verwendenden Tools und das LearningManagementSystem gestellt?) Erstellung von Inhalten nach qti-standards, gängige Übungstypologien mit Möglichkeit der freien Gestaltung von beliebigen Fragentypen innerhalb der selben Übung. Statistik- Auswertungsfunktion, umfangreiche Benutzer- und Kursverwaltung. Integrierte Multimedia-komponente mit Aufnahmefunktion, Forum, Chat. Fehlerspezifisches Feedback. 9. Anforderungen an die Betreuung: (Werden besondere Anforderungen an die Betreuung gestellt? Welche Qualifikation sollen die Tutoren/Tutorinnen aufweisen? Wer soll die Studierenden des Konsortiums und die Studierenden außerhalb des Konsortiums betreuen?) Die Dozenten, die ItaliaNet B1 betreuen, sollen eine solide Unterrichtserfahrung und möglichst eine Ausbildung im Bereich Italienisch als Fremdsprache und Mediendidaktik haben. Der Online-Kurs kann zentral durch die konsortialführende Hochschule betreut werden. Dies gilt auch für Studierende außerhalb des Konsortiums. Es ist aber auch möglich, dass die Dozenten der Partnerhochschulen den Online-Kurs selbst betreuen. Die Einrichtung und Betreuung von Blended-Learning-Kursen erfolgt dezentral, jede Partneruni ist dafür selber verantwortlich. 10. Besondere Anforderungen: 11. Zeitvorgabe: (Vom Konsortium gewünschter Ersteinsatz lt. Bedarfsanmeldung) WS16/17 SS 17 (Zutreffendes bitte ankreuzen) 12. Erklärungen der beteiligten n: Aufgabenbeschreibung Ausschreibung 2015-I - 5 -

6 Konsortialführende Hochschule der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Studiengangs bzw. die Curricula der folgenden Studiengänge eingefügt (Bitte auch Grad des Abschlusses nennen): Hörer aller Fakultäten als Schlüsselqualifikation oder als Wahlpflicht/obligate Ausbildung (z.b. bei den Wirtschaftswissenschaften) Italoromanistik: Bestandteil des Pflichtmoduls Sprachpraxis 1 Das Lehrangebot wird verankert als: Projekttreffen wird für die o.g. Hochschule der/die unter Punkt 1 benannte Ansprechpartner/in Erlangen, gez. Dr. Gunter Lorenz (Geschäftsführer Sprachenzentrum) und Unterschrift Hochschule 2 der Otto-Friedricht-Universität Bamberg Studiengangs bzw. die Curricula der folgenden Studiengänge eingefügt: Bachelor/Master Romanistik, Lehramt Italoromanistik, Hörerinnen und Hörer aller Fakultäten (im Rahmen des Studium Generale, des Kontextstudiums etc.) Das Lehrangebot wird verankert als: Aufgabenbeschreibung Ausschreibung 2015-I - 6 -

7 Projekttreffen wird für die o.g. Hochschule der/die unter Punkt 1 benannte Ansprechpartner/in Bamberg, gez. Dr. Astrid Krake (Geschäftsführerin Sprachenzentrum) und Unterschrift Hochschule 3 der Universität Regensburg Studiengangs bzw. die Curricula der folgenden Studiengänge eingefügt: SFA Ausbildung für Hörer aller Fakultäten/Schlüsselqualifikationen Freien Leistungspunkte Bereich in BA der Wirtschafts-Geistes- und Erziehungswissenschaftler sowie der Lehramtstudierende eingesetzt werden. Im Rhamen des BA Studiengang "Allegemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft". Das Lehrangebot wird verankert als: Projekttreffen wird für die o.g. Hochschule der/die unter Punkt 1 benannte Ansprechpartner/in Regensburg, gez. Kirchhoff (Prof. Dr. Petra Kirchhoff, Wiss. Leiterin Sprachenzentrum) und Unterschrift Hochschule 4 der Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm Studiengangs bzw. die Curricula der folgenden Studiengänge eingefügt: WPF in allen Studiengängen Aufgabenbeschreibung Ausschreibung 2015-I - 7 -

8 Das Lehrangebot wird verankert als: Projekttreffen wird für die o.g. Hochschule der/die unter Punkt 1 benannte Ansprechpartner/in Nürnberg, gez. Mike Schwer (Geschäftsführer Language Center) und Unterschrift Hochschule 5 der Studiengangs bzw. die Curricula der folgenden Studiengänge eingefügt: Das Lehrangebot wird verankert als: Projekttreffen wird für die o.g. Hochschule der/die unter Punkt 1 benannte Ansprechpartner/in, und Unterschrift Aufgabenbeschreibung Ausschreibung 2015-I - 8 -

9 Bitte schicken Sie die vollständig unterschriebene Aufgabenbeschreibung bis an die Geschäftsstelle der vhb (Druckexemplar und elektronisches Dokument im Word-Format): Virtuelle Hochschule Bayern Geschäftsstelle Luitpoldstraße Bamberg ausschreibung@vhb.org Aufgabenbeschreibungen, die unvollständig oder erst nach dem eintreffen, können nicht berücksichtigt werden. Aufgabenbeschreibung Ausschreibung 2015-I - 9 -