Informationen und Musteraufgaben zur Zentralen Deutscharbeit im Schuljahr 2006/07

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1 Informationen und Musteraufgaben zur Zentralen Deutscharbeit im Schuljahr 2006/07 A) Kompetenzbereich : Sprechen und Zuhören Überprüft werden die Leistungen der Schülerinnen und Schüler beim verstehenden Zuhören. Sie müssen gezielte Höraufgaben erfüllen (s. Kerncurriculum S. 31). Verstehendes Zuhören lässt sich mit unterschiedlichen Aufgabenformaten überprüfen. Musteraufgaben für den Kompetenzbereich: Sprechen und Zuhören Verstehendes Zuhören Die Lehrkraft liest den Text zwei Mal vor. Auftrag für die Schülerinnen und Schüler: Höre genau zu! Das Telefon klingelt. Marvin spricht auf den Anrufbeantworter: Hallo Mama, ich habe den Bus verpasst. Wir hatten Sport und ich habe meine Socken in der Umkleidekabine nicht gefunden. Aber du brauchst dir keine Sorgen machen. Ich gehe jetzt mit zu meinem Freund Jonas. Der wohnt in der Gartenstraße. Heute Abend fahren wir dann zusammen zum Training. Kannst du mich um Uhr vor der Turnhalle abholen? Bis nachher Marvin. 1

2 Arbeitsblatt für Schüler: a) Kreuze die richtigen Antworten an! Wie heißt der Anrufer? Der Anrufer Jonas wohnt Die beiden Jungen Mama holt ihren Sohn Wann soll die Mutter ihren Sohn abholen? Manuel Michael Marvin geht zur Nachhilfe. hat den Bus verpasst. hat sich mit Oma verabredet. in der Gartenstraße. am Rosenplatz. in der Blumenstraße. gehen ins Eisstation. essen zusammen Pizza. gehen zusammen zum Training. vor der Turnhalle ab. an der Bushaltestelle ab. von der Schule ab. um Uhr um Uhr um Uhr b) Trage die fehlenden Angaben ein! Hallo Mama, ich habe den verpasst. Ich konnte meine in der Umkleidekabine nicht finden. Jetzt gehe ich mit zu meinem Freund. Hole mich bitte um Uhr ab. Ich stehe. 2

3 c) Kreuze in der Tabelle an, ob die Aussage stimmt! Jonas hat den Bus verpasst. Er musste dem Hausmeister helfen. Er bringt seinen Freund Jonas mit nach Hause. Er geht mit Jonas ins Kino. Er möchte an der Turnhalle abgeholt werden. stimmt stimmt nicht 3

4 B) Kompetenzbereich : Lesen Musteraufgaben für den Bereich weiterführendes Lesen wurden für die zweite Vergleichsarbeit im Fach Deutsch nicht neu konzipiert. Wir verweisen auf: 1. Aufgabenbeispiele der Bildungsstandards im Fach Deutsch (Beisp.1, 2, 3; Seite 15 ff) 2. Musteraufgaben und Erläuterungen zur Zentralen Deutscharbeit 2005 Hinweis: Bitte weisen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler darauf hin, dass bei den Aufgabenformaten nicht nur eine Lösung, sondern mehrere Lösungen möglich sein können. C) Kompetenzbereich: Schreiben - Richtig schreiben Die Rechtschreibkompetenz kann durch unterschiedliche Aufgabenformate festgestellt werden: - richtig abschreiben, - Wörter nachschlagen, - selbstständig mit Merkwörtern üben, - Texte nach Ansage schreiben, - Texte kontrollieren und korrigieren, - Rechtschreibregeln kennen und benennen, - Rechtschreibhilfen nutzen. In der Zentralen Deutscharbeit 2005 wurde die Rechtschreibkompetenz mit einem kurzen Diktat und einem Lückentext überprüft (Texte nach Ansage schreiben). Für die Zentrale Deutscharbeit 2007 sind folgende Aufgabenformate vorgesehen: - richtig abschreiben und - Rechtschreibregeln kennen und benennen. 4

5 Musteraufgaben für den Kompetenzbereich: Schreiben Richtig schreiben a) Richtig abschreiben Die Schülerinnen und Schüler sollen einen kurzen Text abschreiben und dabei Abschreibstrategien anwenden und ihren Abschreibtext mit Hilfe der Vorlage überprüfen. b) Rechtschreibregeln anwenden und begründen Überlege, was ist richtig! Schreibe das Wort richtig auf! Bruder bruder lustich lustig Reume Räume Urlaup Urlaub Dunkelheit dunkelheit Erklärung Erklerung Kreuze an, welche Regel dir hilft! 5