Aufgabenbeschreibung im Rahmen der Ausschreibung 2015-II der Virtuellen Hochschule Bayern

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1 Aufgabenbeschreibung im Rahmen der Ausschreibung 2015-II der Virtuellen Hochschule Bayern Da es durchaus möglich sein kann, dass das Lehrangebot an den beteiligten Hochschulen unterschiedlich eingesetzt wird, sind bei jedem Punkt sämtliche eventuellen Varianten aufzuführen. 1. Beteiligte Hochschulen: Konsortialführende Hochschule der Ostbayerische Technische Hochschule (OTH) Regensburg Trägerhochschule Straße, Nr. Prüfeningerstraße 58 Postleitzahl, Ort Regensburg Verantwortlicher Ansprechpartner/Verantwortliche Ansprechpartnerin der Bedarfsanmeldung Prof. Dr. Sonja Haug Telefon-Nr Fax-Nr Studiengangsverantwortlicher/Studiengangsverantwortliche Prof. Dr. Christian Zürner (Studiendekan) Fakultät/Department Angewandte Sozial- und Gesundheitswissenschaften Telefon-Nr Fax-Nr Hochschule 2 der Hochschule Landshut Trägerhochschule Straße, Nr. Am Lurzenhof 1 Postleitzahl, Ort D Landshut Verantwortlicher Ansprechpartner/Verantwortliche Ansprechpartnerin der Bedarfsanmeldung Prof. Dr. Clemens Dannenbeck Telefon-Nr Fax-Nr. clemens.dannenbeck@haw-landshut.de Studiengangsverantwortlicher/Studiengangsverantwortliche Prof. Dr. Clemens Dannenbeck Fakultät/Department Soziale Arbeit Telefon-Nr Fax-Nr clemens.dannenbeck@haw-landshut.de Hochschule 3 der Trägerhochschule Straße, Nr. Postleitzahl, Ort Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm Postfach Nürnberg Aufgabenbeschreibung Ausschreibung 2015-II - 1 -

2 Verantwortlicher Ansprechpartner/Verantwortliche Ansprechpartnerin der Bedarfsanmeldung Prof. Dr. Horst Unbehaun Telefon-Nr Fax-Nr. Horst.Unbehaun@th-nuernberg.de Studiengangsverantwortlicher/Studiengangsverantwortliche Prof. Dr. Gerhard Frank Fakultät/Department Fakultät Sozialwissenschaften Telefon-Nr Fax-Nr. gerhard.frank@th-nuernberg.de 2. Titel des zu realisierenden Lehrangebots: Zuwanderung und Personen mit Migrationshintergrund als Zielgruppe im Sozial- und Gesundheitsbereich ggf. Untertitel: 3. Art des Lehrangebots: (Online-Vorlesung, -Seminar, -Übung, -Praktikum) Online-Seminar 4. Umfang des Lehrangebots: Zahl der SWS: 2 Leistungspunkte nach ECTS: 4 5 Inhalt des Lehrangebots: (Welchen Inhalt, welche Gliederung und welche Prüfungsanforderungen soll der Kurs haben?) Der Kurs vermittelt grundlegendes Wissen über Ursachen von Migration, Entwicklungen der Migration und gesellschaftliche Konsequenzen. Ziel ist, ein grundlegendes und wissenschaftlich basiertes Verständnis für die unterschiedlichen Hintergründe der Personen mit Migrationshintergrund in Deutschland zu erlangen. Personen mit Migrationshintergrund sind eine zentrale und wachsende Zielgruppe für die Soziale Arbeit, die Pflege, Pädagogik oder Soziologie. Migration wird dabei aus interdisziplinärer Perspektive betrachtet. Es werden historische, politische, rechtliche, demographische und soziologische Aspekte betrachtet und aktuelle Daten und Studien zur Migration und den unterschiedlichen Zuwanderergruppen in Deutschland vorgestellt. Ein Anwendungsbezug wird anhand unterschiedlicher Praxisbeispiele hergestellt. Der Kurs behandelt folgende Themen: 1. Migrationstheorien - Klassische Theorien der Migration - Neuere Theorien der Migration 2. Gesetzliche Steuerung der Migration Aufgabenbeschreibung Ausschreibung 2015-II- 2 -

3 - Migrationssteuerung im nationalen Kontext - Migrationssteuerung im europäischen Kontext - Migrationssteuerung in ausgewählten Einwanderungsländern (USA; Kanada) 3. Migrationsgeschichtlicher Überblick Deutschland - Deutschland als Zielland nach Herkunftsländern - Remigration und zirkuläre Migration 4. Zuwanderergruppen in Deutschland - Arbeitsmigration (seit 1955) - Familiennachzug - Aussiedler/Spätaussiedler - Jüdische Zuwanderer - Flucht und Asyl - Neue Formen der Arbeitsmigration (seit 1990er Jahre) - Irreguläre Migration 5. Migration und demographischer Wandel - Demographische Alterung und Personen mit Migrationshintergrund - Fachkräftemangel und Migration - Pflegebedürftigkeit und Feminisierung der Migration - Gesundheit und Altern in der Migration 6. Spezielle Migrantengruppen im Fokus - Zweite und dritte Migrantengeneration (Kinder und Jugendliche) - Muslimische Bevölkerung - Binationale Ehen - Flüchtlinge 7. Anwendungsbeispiele aus der Praxis - Kommunale Integrations- und Diversitätskonzepte - Migrationsberatung und bundesweite Integrationskurse - Kultursensible Medizin und Pflege In einer Einführung mit Lehrbuchcharakter werden wesentliche Inhalte, Quellen und Texte Aufgabenbeschreibung Ausschreibung 2015-II- 3 -

4 vorgestellt und wichtige Definitionen und Sachverhalte vermittelt. Anhand einer Auswahl von Schwerpunktthemen werden Migrantengruppen und Anwendungsbeispiele vertiefend dargestellt. Das Verständnis wird anhand von Übungsaufgaben zum Selbstlernen getestet. 6. Lern-/Qualifikationsziele: (Welche Ziele sollen für welche Studiengänge erreicht werden? Welche Kompetenzen sollen die Studierenden durch den Kurs erwerben?) Die Lern- und Qualifikationsziele entsprechen dem Niveau des dritten Studienabschnitts in Bachelorstudiengängen an Hochschulen für angewandte Wissenschaft. Hierbei geht es vorrangig um den Erwerb der folgenden Kompetenzen: Fähigkeiten: - Erwerb von grundlegenden Kenntnissen über Zuwanderung/Migration - Grundlegendes Verständnis von migrationsbedingten Veränderungen der Bevölkerungsstruktur vor dem Hintergrund des demographischen Wandels - Fähigkeit, migrationsbedingte soziale Probleme zu erkennen und zu analysieren Fachkompetenz: - Kompetenz zur Beurteilung der Ursachen und Auswirkungen von Zuwanderung im nationalen und internationalen Kontext - Kompetenz zur kritischen Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Herausforderungen durch Zuwanderung - Soziologische Analysen von spezifischen Zuwanderergruppen und ihren Migrationsbiographien und Lebenssituationen - Übertragung auf den Anwendungskontext der Sozialen Arbeit/Pflege/Pädagogik Methodenkompetenz: - Identifikation und Einsatz von arbeitsfeldspezifischen Methoden und geeigneten Vorgehensweisen und Verfahren für eine zielgruppenorientierte Arbeitsweise - Soziologische Analysen über Zuwanderung und Personen mit Migrationshintergrund auf Basis amtlicher Daten - Kompetenz zur Entwicklung von Konzepten und Integrationsstrategien zur Verbesserung der Teilhabemöglichkeiten dieser speziellen Zielgruppen 7. Mediendidaktische Anforderungen: (Welche Medien, die für das Lernen und Lehren notwendig sind (bspw. problemorientiertes Lernen), sollen verwendet werden? Welche Rolle sollen die Lehrenden übernehmen?) Für die Lehrveranstaltung kommen neben Printmedien (Bücher, Fachartikel, Texte) elektronische Medien zum Tragen. Hierbei werden vor allem elektronische Dokumente (pdf- Dateien, Lektionen) erstellt. Zur Veranschaulichung sollen Bild-, Audi- und Videodateien (mp4) Aufgabenbeschreibung Ausschreibung 2015-II- 4 -

5 angeboten werden. Des weiteren werden Kompetenzen zur Internetrecherche und Hinweise für Internetangebote zum jeweiligen Themenfeld vermittelt. Die Rolle der Lehrenden besteht in der Vermittlung von Grundlagen und der Anregung zum Selbstlernen. Die Aufgabenstellung bei Schwerpunktthemen soll zum problemorientierten Lernen anregen. Durch Feedback durch Lehrende kann der Lernfortschritt bei einzelnen Lektionen interaktiv getestet werden. 8. Technische Anforderungen: (Welche Anforderungen werden an das ContentManagementSystem, die zu verwendenden Tools und das LearningManagementSystem gestellt?) Die Lehrveranstaltung wird auf der Lernplattform Moodle (GRIPS - Gemeinsame Regensburger Internet-Platform für Studierende) realisiert. Die Lernplattform GRIPS (moodle) erfüllt alle benötigten technischen Anforderungen dieses Lehrangebots. Es werden keine besonderen technischen Anforderungen an die Handhabung gestellt. Auch Studierende anderer Hochschulen können an Kursen angemeldet werden und teilnehmen. Die Lernplattform bietet eine großes Spektrum unterschiedlicher Kommunikationsformen zwischen Dozierenden und Teilnehmer/innen sowie Teilnehmer/innen untereinander. Es werden beispielsweise Dateien im pdf-format sowie im Format mp4 zum download bereit gestellt und interaktive Funktionen von moodle werden genutzt. Für die Kommunikation zwischen Tutoren und Studierenden und zwischen den Studierenden werden die von Moodle angebotenen Kommunikationstools genutzt. (s, Diskussionsforen, Wiki, Feedback). Neben Texten, die mit gängiger Textverarbeitungssoftware erstellt werden, sollen Bild-, Tonund Videodateien eingebaut werden. Sofern verfügbar, werden vorhandene oder frei zugängliche Quellen genutzt. GGf. werden einzelne Bildrechte erstanden (z.b. fotolia). Für die Erstellung von eigenen Aufnahmen (Fotos, Ton- oder Filmaufzeichnungen) werden gängige Geräte und Software genutzt. Für die Verknüpfung von Lektionen (Text) mit Bild- und Tonspuren soll die Software Camtasia verwendet werden. 9. Anforderungen an die Betreuung: (Werden besondere Anforderungen an die Betreuung gestellt? Welche Qualifikation sollen die Tutoren/Tutorinnen aufweisen? Wer soll die Studierenden des Konsortiums und die Studierenden außerhalb des Konsortiums betreuen?) Eine zentrale Betreuung erfolgt durch Lehrende bzw. Tutoren und Tutorinnen der OTH Regensburg. Die Erstellung der Materialien und die laufende Betreuung erfordert umfassende Kenntnisse in der Migrationsforschung (Studium, Forschungs- und Lehrerfahrung). Für die Tutoren/Tutorinnen sind einerseits grundlegende inhaltliche Kenntnisse in der Migrationsforschung entsprechend der Inhalte der Lehrveranstaltung, andererseits leichte technische Kenntnisse zur Bedienung der interaktiven Elemente der moodle-platform und der elektronischen Kommunikation erforderlich. Anfragen werden nach Möglichkeit werktäglich innerhalb von 24 bis 48 Stunden beantwortet. Das Online-Seminar soll die Möglichkeit eines zeitlich selbstbestimmten Studiums bieten. Die Betreuung erfolgt nicht zu ausgewiesenen Terminen. Aus diesem Grund wird auch auf Live-Chats mit den Studierenden und der Kommunikation innerhalb von Arbeitsgruppen verzichtet. Aufgabenbeschreibung Ausschreibung 2015-II- 5 -

6 Die Betreuung steht den Studierenden der OTH Regensburg, HS Landshut, TH Nürnberg sowie auch allen anderen an der VHB beteiligten Hochschulen/Universitäten zur Verfügung. 10. Besondere Anforderungen: Es bestehen keine besonderen Anforderungen an die Teilnahme. Die Teilnahme erfordert gängige Kenntnisse in der Computeranwendung (Textverarbeitung, Web, ). 11. Zeitvorgabe: (Vom Konsortium gewünschter Ersteinsatz lt. Bedarfsanmeldung) SS 17 WS 17/18 (Zutreffendes bitte ankreuzen) 12. Erklärungen der beteiligten Trägerhochschulen: Konsortialführende Hochschule der Trägerhochschule OTH Regensburg Das oben beschriebene Lehrangebot wird nach Fertigstellung in das Curriculum des folgenden Studiengangs bzw. die Curricula der folgenden Studiengänge eingefügt (Bitte auch Grad des Abschlusses nennen): Bachelor Soziale Arbeit, Bachelor Soziale Dienste an Schulen, Bachelor Musik- und bewegungsorientierte Soziale Arbeit, Integrierter Dezentraler Berufsbegleitender Bachelorstudiengang Soziale Arbeit Das Lehrangebot wird verankert als: Pflichtfach Wahlpflichtfach Das Lehrangebot dient als vollständiger Ersatz teilweiser Ersatz Ergänzung einer bestehenden Präsenzveranstaltung. Es handelt sich um ein neues Lehrangebot. Über den Projektfortschritt werden die Projektpartner, die Studiengangsverantwortlichen und die vhb in regelmäßigen Abständen informiert. An den im Projektplan zu vereinbarenden Projekttreffen wird für die o.g. Hochschule der/die unter Punkt 1 benannte Ansprechpartner/in teilnehmen. Regensburg, Ort, Datum gez. Prof. Dr. Christian Zürner Aufgabenbeschreibung Ausschreibung 2015-II- 6 -

7 und Unterschrift der/des Studiengangsverantwortlichen bzw. der Studiendekanin/des Studiendekans Hochschule 2 der Trägerhochschule Hochschule Landshut Das oben beschriebene Lehrangebot wird nach Fertigstellung in das Curriculum des folgenden Studiengangs bzw. die Curricula der folgenden Studiengänge eingefügt: Studiengang Soziale Arbeit, Modul 3.2: Soziale Arbeit und Kultur - Kulturelle Differenzen Das Lehrangebot wird verankert als: Pflichtfach Wahlpflichtfach Das Lehrangebot dient als vollständiger Ersatz teilweiser Ersatz Ergänzung einer bestehenden Präsenzveranstaltung. Es handelt sich um ein neues Lehrangebot. Über den Projektfortschritt werden die Projektpartner, die Studiengangsverantwortlichen und die vhb in regelmäßigen Abständen informiert. An den im Projektplan zu vereinbarenden Projekttreffen wird für die o.g. Hochschule der/die unter Punkt 1 benannte Ansprechpartner/in teilnehmen. Landshut, Ort, Datum gez. Prof. Dr. Clemens Dannenbeck und Unterschrift der/des Studiengangsverantwortlichen bzw. der Studiendekanin/des Studiendekans Hochschule 3 der Trägerhochschule TN Nürnberg Das oben beschriebene Lehrangebot wird nach Fertigstellung in das Curriculum des folgenden Studiengangs bzw. die Curricula der folgenden Studiengänge eingefügt: Studiengang Soziale Arbeit, Modul 4.1 Scherpunktthema Interkulturelle Soziale Arbeit Das Lehrangebot wird verankert als: Pflichtfach Wahlpflichtfach Das Lehrangebot dient als vollständiger Ersatz teilweiser Ersatz Ergänzung einer bestehenden Präsenzveranstaltung. Es handelt sich um ein neues Lehrangebot. Über den Projektfortschritt werden die Projektpartner, die Studiengangsverantwortlichen und die vhb in regelmäßigen Abständen informiert. An den im Projektplan zu vereinbarenden Projekttreffen wird für die o.g. Hochschule der/die unter Punkt 1 benannte Ansprechpartner/in teilnehmen. Aufgabenbeschreibung Ausschreibung 2015-II- 7 -

8 Nürnberg, Ort, Datum gez. Prof. Dr. Gerhard Frank und Unterschrift der/des Studiengangsverantwortlichen bzw. der Studiendekanin/des Studiendekans Aufgabenbeschreibung Ausschreibung 2015-II- 8 -