fairplayer Primärpräventives Programm zur Förderung sozialer Kompetenzen und zivilcouragierten Handelns Jugendlicher

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2 fairplayer Primärpräventives Programm zur Förderung sozialer Kompetenzen und zivilcouragierten Handelns Jugendlicher sowie zur Prävention von Bullying und Schulgewalt 2

3 Prof. Dr. Herbert Scheithauer & Dipl.-Psych. Heike Dele Bull þ Freie Universität Berlin Stephan Rusch þ Landeskriminalamt Bremen Detlef Braun þ Unfallkasse Freie Hansestadt Bremen 3

4 1. Präventionstheorie 2. Maßnahmen des Vereins 3. fairplayermanual 4

5 1. Präventionstheorie 5

6 Was fällt auf? Viele Opfer berichten nicht über Erfahrungen Subjektives Sicherheitsempfinden gesunken Übergriffe passieren selten isoliert Einige Beteiligte haben Potenzial, Opfern zu helfen 6

7 Participant-Role-Ansatz Täter 12% 20% Verstärker Assistenten 7% 17% Potenzielle 24% Verteidiger Outsider Opfer 8% Olweus et al. (1999) nach Salmivalli et al. (1996) 7

8 Warum wird nicht eingegriffen? þ Nicht-Wahrnehmen einer Notfallsituation und von Verantwortung þ Bystander-Effekt: je mehr Personen, desto weniger Eingriffsverhalten (Darley & Latané, 1968) þ Mangelnde sozial-emotionale Kompetenzen (Perspektivenübernahme, Empathie) (Arsenio & Lemerise, 2001) þ Mangelhaft entwickelte soziale Normen (Basis für prosoziales Verhalten) (Fehr & Fischbacher, 2004) 8

9 2. Maßnahmen des Vereins 9

10 Der Verein fairplayer e.v Zivilcourage, prosoziales Verhalten, Respekt und Fairplay für Jugendliche/junge Erwachsene (11-21 J.) attraktiv machen Gesamtprogramm auf Jugendkultur abgestimmt (z.b. Musik, Sport) fairplayer = Menschen, die hinsehen und handeln, die sich für Schwächere und gegen Gewalt einsetzen 10

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12 Maßnahmenkatalog Marke fairplayer e.v.

13 Marke fairplayer

14 Maßnahmenkatalog fairplayer- Botschafter Marke fairplayer e.v.

15 fairplayer-botschafter eine Initiative braucht Gesichter Vorbilder Repräsentation und Multiplikation

16 Botschafter Musik Lea Finn Zohair Slowlee Barkani Heliotype

17 Maßnahmenkatalog fairplayer- Botschafter Marke fairplayer fairplayer des Monats e.v.

18 fairplayer des Monats erste Preisträger im April 2004

19 Maßnahmenkatalog fairplayer- Botschafter Marke fairplayer fairplayer des Monats Nothilfe Handlungshilfen e.v.

20 Maßnahmenkatalog fairplayer- Botschafter Marke fairplayer fairplayer des Monats Nothilfe Handlungshilfen e.v. Website Öffentlichkeit Kompetenzen vermitteln: fairplayermanual Aktionen Wettbewerbe

21 Maßnahmenkatalog fairplayer- Botschafter Marke fairplayer fairplayer des Monats Nothilfe Handlungshilfen e.v. Website Öffentlichkeit

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23 Maßnahmenkatalog fairplayer- Botschafter Marke fairplayer fairplayer des Monats Nothilfe Handlungshilfen e.v. Website Öffentlichkeit Aktionen Wettbewerbe

24 Aktionen und Events Auseinandersetzung mit Zivilcourage: Eigenverantwortung fördern künstlerische Umsetzung einer message Medien: Film, Musik, Kunst,... die besten Ideen werden umgesetzt

25 Beispiel: lack mich eine BSAG-Bahn gestalten zum Motto füreinander, miteinander Kooperation mit BSAG, Signal Iduna, Bremen 4 etc. Flyer Radiospot, Radiosendungen, Musik-Song, Presse unterrichtsbegleitende Maßnahmen

26 Maßnahmenkatalog fairplayer- Botschafter Marke fairplayer fairplayer des Monats Nothilfe Handlungshilfen e.v. Website Öffentlichkeit Kompetenzen vermitteln: fairplayermanual Aktionen Wettbewerbe

27 3. fairplayermanual 12

28 kognitive Perspektivenübernahme Empathie/ Mitgefühl Emotionale Kompetenz moralische Überzeugungen/Gefühle prosoziales Verhalten Zivilcourage Situation: Bewusstsein/Verständnis Soziales Klima 13

29 Präventionsziele Grobziele Feinziele Förderung zivilcouragierten Handelns Prävention von Bullying und Schulgewalt Verständnis für dissoziales Verhalten fördern Wissen um prosoziales Verhalten vermitteln Verständnis für persönliche Verantwortung fördern Bewusstsein für Notlagen/Gewaltsituationen schärfen Empathie, kognitive Perspektivenübernahme fördern Sozial-emotionale Kompetenzen fördern Moralische(s) Sensitivität/Urteilen fördern Handlungsalternativen/-strategien fördern 14

30 fairplayermanual (Scheithauer & Bull, 2005) Zielgruppe junge Menschen im Alter von 11 bis 21 Jahren primär-präventives Programm: alle Klassenmitglieder Lehrer/innen, Jugendgruppenleiter/innen Umfang der Maßnahme mind. 10 Unterrichtsdoppelstunden (90 min) 2 Elternabende 2 x Gruppensupervision 15

31 fairplayermanual (Scheithauer & Bull, 2005) 16

32 fairplayermanual (Scheithauer & Bull, 2005) 17

33 fairplayermanual (Scheithauer & Bull, 2005) 18

34 Unterrichtsbegleitende Materialien: Rollenspiele (1) Problembeschreibung: Situation erkennen (2) Selbstreflexion (3) Handeln (4) Strukturieren der Ergebnisse zum Punkt Handeln (5) Die Gesamtgruppe beobachtet das Rollenspiel/die Rollenspiele der besten Lösungen 19

35 fairplayermanual (Scheithauer & Bull, 2005) Schulung durch ausgebildete Trainer/innen Einführung und Schulung in der Durchführung des Manuals grundlegende Vermittlung von Informationen Bearbeitung von möglichen Störungen Dauer: zwei Tage a 8 Zeitstunden Umsetzung Umsetzung erfolgt im Unterricht durch die Lehrer/in selbst Begleitet durch Trainer/innen (zu mind. 2 Termine) Ziel: langfristige Integration in den Unterricht 20

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