DOWNLOAD. Den sicheren Umgang mit Geld üben. Arbeitsblätter für Schüler mit geistiger Behinderung. Ulrike Löffler Isabel Schick
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- Vincent Klein
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1 DOWNLOAD Ulrike Löffler Isabel Schick Den sicheren Umgang mit Geld üben Arbeitsblätter für Schüler mit geistiger Behinderung Downloadauszug aus dem Originaltitel:
2 Thema: Dezimale Schreibweise von Geldbeträgen 1 Schreibe die Geldbeträge auf! = 1 ct. = 0,01 0,01 46 Ulrike Löffler/Isabel Schick: Den sicheren Umgang mit Geld üben Ulrike Löffler/Isabel Schick: Lebenspraktisches Lernen: Geld Persen Verlag, Buxtehude 1
3 Thema: Dezimale Schreibweise von Geldbeträgen 2 Schreibe die Geldbeträge auf! = 1 und 11 ct. = 1,11 1,11 Ulrike Löffler/Isabel Schick: Den Lebenspraktisches sicheren Umgang Lernen: mit Geld üben Persen Verlag, Buxtehude AAP Lehrerfachverlage GmbH, Buxtehude 47 2
4 Thema: Dezimale Schreibweise von Geldbeträgen 3 Schreibe die Geldbeträge auf! = 11 und 1 ct. = 11,01 11,01 48 Ulrike Löffler/Isabel Schick: Den sicheren Umgang mit Geld üben Ulrike Löffler/Isabel Schick: Lebenspraktisches Lernen: Geld Persen Verlag, Buxtehude 3
5 Thema: Was brauche ich zum Bezahlen? Passend bezahlen ct. 50 ct ct. 20 ct. 50 ct. 50 ct ct. 1 1 Ulrike Löffler/Isabel Schick: Den Lebenspraktisches sicheren Umgang Lernen: mit Geld üben Persen Verlag, Buxtehude AAP Lehrerfachverlage GmbH, Buxtehude 49 4
6 Thema: Was brauche ich zum Bezahlen? Passend bezahlen Ulrike Löffler/Isabel Schick: Den sicheren Umgang mit Geld üben Ulrike Löffler/Isabel Schick: Lebenspraktisches Lernen: Geld Persen Verlag, Buxtehude 5
7 Thema: Was brauche ich zum Bezahlen? Passend bezahlen 3 10, ,20 0,25 2,50 1,20 51 Ulrike Löffler/Isabel Schick: Den Lebenspraktisches sicheren Umgang Lernen: mit Geld üben Persen Verlag, Buxtehude AAP Lehrerfachverlage GmbH, Buxtehude 51 6
8 Thema: Was brauche ich zum Bezahlen? Passend bezahlen 4 1,59 0,58 2,26 3,29 2,67 1,13 4,45 52 Ulrike Löffler/Isabel Schick: Den sicheren Umgang mit Geld üben Ulrike Löffler/Isabel Schick: Lebenspraktisches Lernen: Geld Persen Verlag, Buxtehude 7
9 Thema: Was brauche ich zum Bezahlen? Passend bezahlen 5 55,19 5,83 25,68 103,200 12,80 52,26 Ulrike Löffler/Isabel Schick: Den Lebenspraktisches sicheren Umgang Lernen: mit Geld üben Persen Verlag, Buxtehude AAP Lehrerfachverlage GmbH, Buxtehude 53 8
10 Thema: Was brauche ich zum Bezahlen? Überzahlprinzip 1 49 ct. 47 ct. 18 ct. 44 ct. 9 ct. 19 ct. 3 ct. 46 ct. 54 Ulrike Löffler/Isabel Schick: Den sicheren Umgang mit Geld üben Ulrike Löffler/Isabel Schick: Lebenspraktisches Lernen: Geld Persen Verlag, Buxtehude 9
11 Thema: Was brauche ich zum Bezahlen? Überzahlprinzip 2 7, ,50 0,80 3,50 0, ,50 Ulrike Löffler/Isabel Schick: Den Lebenspraktisches sicheren Umgang Lernen: mit Geld üben Persen Verlag, Buxtehude AAP Lehrerfachverlage GmbH, Buxtehude 10 55
12 Thema: Was brauche ich zum Bezahlen? Überzahlprinzip Ulrike Löffler/Isabel Schick: Den sicheren Umgang mit Geld üben Ulrike Löffler/Isabel Schick: Lebenspraktisches Lernen: Geld Persen Verlag, Buxtehude 11
13 Das Eurospiel START x ZIEL x Ulrike Löffler/Isabel Schick: Den sicheren Umgang mit Geld üben 12
14 Du benötigst: Echtes Münzgeld oder Spielgeld d oder S chender A ngaben a ren Kasse (mit ausreichender Anzahl Münzen zum Entnehmen und Wechseln von Geld entsprechend der Angaben auf den Spielfeldern) Spielsteine/Spielfiguren Würfel Spielregeln: Jeder Spieler erhält 5 Startguthaben: zwei 50 ct. Münzen, eine 2 Münze und zwei 1 Münzen. Die Spieler würfeln reihum und gehen immer die gewürfelte Punktzahl vor (um das Spiel zu verlängern, mit einem Würfel mit den Würfelaugen 1 bis 3 spielen). Auf einem Feld mit schwarzem (dünn durchgezogenem) Rahmen nimmt der Spieler die angegebene Münze aus der Kasse. Münzwert benennen. Auf einem Feld mit grünem (dick durchgezogenem) Rahmen wechselt der Spieler die angegebene Münze in der Kasse (z. B. 1 wechseln in 2 x 50 ct.). Wert benennen ennen und nachzählen. Auf einem Feld mit rotem (dick punktiertem) Rahmen nimmt der Spieler die angegebenen Münzen aus der Kasse. Summen benennen. Das (blaue) Kreuz bedeutet einmal aussetzen. Wenn alle im Ziel sind, wird das Geld zusammen gezählt. Sieger ist, wer am Ende am meisten Geld hat. Ulrike Löffler/Isabel Schick: Den sicheren Umgang mit Geld üben 13
15 Thema: Was kann ich mir leisten? 1 Die Kinder haben Taschengeld bekommen. Hilf ihnen zu überlegen, was sie sich davon kaufen könnten! 2 1. Amelie hat 50 ct. 2. Johannes hat 1 3. Tobias hat 1,50 50 ct. 4. Lucas hat 2 5. Felix hat 50 ct. Ulrike Löffler/Isabel Schick: Den Lebenspraktisches sicheren Umgang Lernen: mit Geld üben Persen Verlag, Buxtehude AAP Lehrerfachverlage GmbH, Buxtehude 14 59
16 Thema: Was kann ich mir leisten? 2 Kreise ein! , ,30 2,50 1,90 0,59 60 Ulrike Löffler/Isabel Schick: Den sicheren Umgang mit Geld üben Ulrike Löffler/Isabel Schick: Lebenspraktisches Lernen: Geld Persen Verlag, Buxtehude 15
17 Thema: Was kann ich mir leisten? 3 Kreise ein! , ,30 e 2,50 1,90 0,59 Ulrike Löffler/Isabel Schick: Den Lebenspraktisches sicheren Umgang Lernen: mit Geld üben Persen Verlag, Buxtehude AAP Lehrerfachverlage GmbH, Buxtehude 16 61
18 Thema: Schätzen von Geldwerten 1 Was kosten die Dinge? Schätze und verbinde! ,30 3 7,50 4,50 0, ,90 1,90 15,50 6,50 0,39 62 Ulrike Löffler/Isabel Schick: Den sicheren Umgang mit Geld üben Ulrike Löffler/Isabel Schick: Lebenspraktisches Lernen: Geld Persen Verlag, Buxtehude 17
19 Thema: Schätzen von Geldwerten 2 Du hast 2. Schätze, was du dir dafür kaufen kannst! Kreuze an! Marc hat 6. Was kann er sich dafür kaufen? Kreuze an! Christine hat 1. Was kann sie sich für 1 kaufen? Kreuze an! Finde eigene Beispiele! Was kannst du dir für... kaufen? Ulrike Löffler/Isabel Schick: Den Lebenspraktisches sicheren Umgang Lernen: mit Geld üben Persen Verlag, Buxtehude AAP Lehrerfachverlage GmbH, Buxtehude 18 63
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Was ist NRP? NRP heißt Neuro Rhetorisches Programmieren. Es ist die Verknüpfung von Erfolgswissen aus dem NLP mit den Elementen moderner Rhetorik mit dem Ziel Menschen bestmöglich zu überzeugen. NRP wurde
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