Modulhandbuch für das Studienfach. Indologie. als Bachelor-Nebenfach (Erwerb von 60 ECTS-Punkten)

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1 Modulhandbuch für das Studienfach als Bachelor-Nebenfach (Erwerb von 60 ECTS-Punkten) Prüfungsordnungsversion: 2015 verantwortlich: Kultur- und Geographische Wissenschaften) Datensatz B N 2015

2 Inhaltsverzeichnis Bereichsgliederung des Studienfachs 3 und Ziele des Studienganges (Diploma Supplement) 4 Verwendete Abkürzungen, Konventionen, Anmerkungen, Satzungsbezug 5 Pflichtbereich 6 Das moderne Südasien: Geschichte, Landeskunde, Politik, Gesellschaft 7 Das moderne Indien im Spiegel seiner Literaturen 8 Das vormoderne Indien: Geschichte, Religion, Literatur 9 Geistes- und Kulturgeschichte Indiens 10 Religiöse Traditionen in Südasien 11 Textliche Grundlagen religiöser Traditionen Indiens 12 Sanskrit 1 13 Sanskrit 2 14 Sanskrit 3 15 Mittelschwere Sanskrit-Lektüre 16 Wahlpflichtbereich 17 Intensivkurs Sanskrit 18 Feldforschung in Südasien 19 Landeskundliche Exkursion 20 Interkulturelle Kommunikation in Indien 21 Globalisierung und Migration am Beispiel Indiens 22 Ausgewählte Aspekte indischer Religionen 23 Ausgewählte Aspekte indischer Philosophie 24 Ausgewählte Aspekte indischer Literaturen 25 Ausgewählte Aspekte indischer Geistes- und Kulturgeschichte 26 Ausgewählte Themen der Landeskunde Südasiens 27 Kursorische Lektüre einfacher Sanskrit-Texte 28 Geschichte und Methoden der Indienforschung 29 Wirtschaftsstandort Indien 30 Die politische Entwicklung Indiens 31 Die wirtschaftliche Entwicklung Indiens 32 Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 2 / 32

3 Bereichsgliederung des Studienfachs Bereich / Unterbereich ECTS-Punkte ab Seite Pflichtbereich 55 6 Wahlpflichtbereich 5 17 Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 3 / 32

4 und Ziele des Studienganges (Diploma Supplement) Das Studienfach wird von der Philosophischen Fakultät der JMU im Rahmen eines aus einem Haupt- und einem Nebenfach bestehenden grundlagenorientierten Studiengangs angeboten. Der erworbene akademische Grad richtet sich nach dem Hauptfach. ist eine auf den indischen Kulturraum bezogene, primär historisch-philologisch arbeitende Erkenntniswissenschaft auf der Grundlage von Quellen. Ziel des Studienfachs ist die Vermittlung von Kenntnissen der wichtigsten Teilgebiete der sowie der Methoden der. Dabei ist der Erwerb von Kenntnissen der klassischen indischen Sprache Sanskrit ein unerlässliches Qualitätsmerkmal der Ausbildung. Die Studierenden erwerben gleichzeitig fachliche, soziale und kommunikative Kompetenzen, die ihnen auch neue Berufsfelder erschließen. Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, sich später in der Berufspraxis zügig in die jeweils an sie herangetragenen Aufgabengebiete einzuarbeiten. Im Bachelor-Studium der an der Universität Würzburg erwerben die Studierenden die folgenden Kompetenzen: Überblickswissen über Sprachen und Literaturen sowie Fakten zur Geistes- und Kulturgeschichte des indischen Subkontinents von der Antike über die klassische Zeit bis zur Gegenwart, Solide Lese- und Übersetzungskompetenz für die klassische indische Sprache Sanskrit und deren Schriftsystem, Grundkenntnisse der Forschungsmethoden der, Problembewusstsein für die Spezifika der indischen Literaturen, kulturellen Traditionen und der darin wurzelnden Gesellschaft, Kenntnis der Grundlagen der methodengeleiteten Erschließung originalsprachlicher literarischer, theologischer und philosophischer Texte, Fähigkeit, Problemzusammenhänge in mündlicher wie schriftlicher Form sachgerecht aufzubereiten und unter Medieneinsatz zielgruppenspezifisch zu vermitteln. Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 4 / 32

5 Verwendete Abkürzungen Veranstaltungsarten: E = Exkursion, K = Kolloquium, O = Konversatorium, P = Praktikum, R = Projekt, S = Seminar, T = Tutorium, Ü = Übung, V = Vorlesung Semester: SS = Sommersemester, WS = Wintersemester Bewertungsarten: NUM = numerische Notenvergabe, B/NB = bestanden / nicht bestanden Satzungen: (L)ASPO = Allgemeine Studien- und Prüfungsordnung (für Lehramtsstudiengänge), FSB = Fachspezifische Bestimmungen, SFB = Studienfachbeschreibung Sonstiges: A = Abschlussarbeit, LV = Lehrveranstaltung(en), PL = Prüfungsleistung(en), TN = Teilnehmer, VL = Vorleistung(en) Konventionen Sofern nichts anderes angegeben ist, ist die Lehrveranstaltungs- und Prüfungssprache Deutsch, der Prüfungsturnus ist semesterweise, es besteht keine Bonusfähigkeit der Prüfungsleistung. Anmerkungen Gibt es eine Auswahl an Prüfungsarten, so legt der Dozent oder die Dozentin in Absprache mit dem bzw. der Modulverantwortlichen bis spätestens zwei Wochen nach LV-Beginn fest, welche Form für die Erfolgsüberprüfung im aktuellen Semester zutreffend ist und gibt dies ortsüblich bekannt. Bei mehreren benoteten Prüfungsleistung innerhalb eines Moduls werden diese jeweils gleichgewichtet, sofern nachfolgend nichts anderes angegeben ist. Besteht die Erfolgsüberprüfung aus mehreren Einzelleistungen, so ist die Prüfung nur bestanden, wenn jede der Einzelleistungen erfolgreich bestanden ist. Satzungsbezug Muttersatzung des hier beschriebenen Studienfachs: ASPO2015 zugehörige amtliche Veröffentlichungen (FSB/SFB): ( ) Dieses Modulhandbuch versucht die prüfungsordnungsrelevanten Daten des Studienfachs möglichst genau wiederzugeben. Rechtlich verbindlich ist aber nur die offizielle amtliche Veröffentlichung der FSB/SFB. Insbesondere gelten im Zweifelsfall die dort angegebenen Beschreibungen der Modulprüfungen. Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 5 / 32

6 Pflichtbereich (55 ECTS-Punkte) Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 6 / 32

7 Das moderne Südasien: Geschichte, Landeskunde, Politik, Gesellschaft 04-IB m01 Inhaber/-in des Lehrstuhls für 5 numerische Notenvergabe 1 Semester grundständig Einführung in die Landeskunde, Politik, Gesellschaft sowie in die neue Geschichte Südasiens. Der/Die Studierende verfügt über Grundkenntnisse in Landeskunde, Politik, Gesellschaft und neuer Geschichte Südasiens. V (1) + Ü (2) Klausur (ca. 240 Min.) Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 7 / 32

8 Das moderne Indien im Spiegel seiner Literaturen 04-IB m01 Inhaber/-in des Lehrstuhls für 5 numerische Notenvergabe 1 Semester grundständig Empfohlen: 04-IB1-1 Einführung in wichtige Aspekte der Landeskunde, Politik und der Gesellschaft sowie der modernen Geschichte Indiens anhand ausgewählter Texte der regionalsprachlichen Literaturen des 20. und 21. Jh.s. Der/Die Studierende verfügt über Grundkenntnisse der Geschichte der Literaturen in den verschiedenen Regionalsprachen. Er/Sie kann diese Texte auch als Quellen zur Landeskunde, Politik Kultur und Gesellschaft des modernen Südasiens unter Berücksichtigung ihrer zweckorientierten Konstruiertheit auswerten. S (2) Referat (ca. 20 Min.) und Klausur (ca. 90 Min.); Gewichtung 40:60 Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 8 / 32

9 Das vormoderne Indien: Geschichte, Religion, Literatur 04-IB m01 Inhaber/-in des Lehrstuhls für 5 numerische Notenvergabe 1 Semester grundständig Überblick über die einzelnen historischen und kulturellen Epochen des vormodernen Indien. Erarbeitung der methodischen Zugänge und theoretischen Voraussetzungen des Studiums der genannten Bereiche. Der/Die Studierende besitzt einen Überblick über die einzelnen historischen und kulturellen Epochen des vormodernen Indien. Der/Die Studierende ist in der Lage, sich Wissen aus den genannten Bereichen selbstständig und kritisch zu erarbeiten. V (1) + S (2) Klausur (ca. 240 Min.) Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 9 / 32

10 Geistes- und Kulturgeschichte Indiens 04-IB m01 Inhaber/-in des Lehrstuhls für 5 numerische Notenvergabe 1 Semester grundständig Empfohlen: 04-IB2-1 Vermittlung grundlegender Aspekte von Kultur und Gesellschaft des vormodernen Indien sowie seiner religiösen und philosophischen Systeme. Überblick über Geschichte und der verschiedenen Literaturgattungen des vormodernen Indien. Der/Die Studierende verfügt über die Kenntnis grundlegender Aspekte von Kultur und Gesellschaft des vormodernen Indien sowie seiner religiösen und philosophischen Systemen. Der/Die Studierende besitzt einen Überblick über die Geschichte und der verschiedenen Literaturgattungen des vormodernen Indien. Der/Die Studierende ist in der Lage, sich Wissen aus den genannten Bereichen selbstständig und kritisch zu erarbeiten. S (2) Referat (ca. 20 Min.) und Klausur (ca. 90 Min.); Gewichtung 40:60 Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 10 / 32

11 Religiöse Traditionen in Südasien 04-IB m01 Inhaber/-in des Lehrstuhls für 5 numerische Notenvergabe 1 Semester grundständig Empfohlen: 04-IB2-1 Überblick über die verschiedenen religiösen Strömungen Südasiens, ihre gegenseitige Beeinflussung und die Prägung, die sie auf das moderne Südasien und seine Gesellschaften ausüben. Der/Die Studierende verfügt über Grundkenntnisse der religiösen Traditionen Südasiens in historischer Perspektive und im Blick auf die Gegenwart. V (1) + S (2) a) Referat (ca. 20 Min.) und Hausarbeit (ca. 10 S.) oder b) Referat (ca. 20 Min.) und Klausur (ca. 90 Min.); Gewichtung 2:3 Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 11 / 32

12 Textliche Grundlagen religiöser Traditionen Indiens 04-IB m01 Inhaber/-in des Lehrstuhls für 5 numerische Notenvergabe 1 Semester grundständig Empfohlen: 04-IB3-1 Einführung in die wichtigsten Texte der religiösen Traditionen anhand von Übersetzungen und inhaltlichen Zusammenfassungen. Der/Die Studierende verfügt über Kenntnisse der wichtigsten Texte der religiösen Traditionen Südasiens sowie wichtiger Sekundärliteratur. S (2) a) Referat (ca. 20 Min.) und Hausarbeit (ca. 10 S.) oder b) Referat (ca. 20 Min.) und Klausur (ca. 90 Min.); Gewichtung 2:3 Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 12 / 32

13 Sanskrit 1 04-IB m01 Inhaber/-in des Lehrstuhls für 10 numerische Notenvergabe 1 Semester grundständig Einführung in die Nagari-Schrift, die Sanskrit-Grammatik und den Grundwortschatz, Vermittlung von Grundkenntnissen der Sanskrit-Kultur. Der/Die Studierende besitzt die Fähigkeit, didaktisch aufbereitete Sanskrit-Texte zu lesen und zu verstehen. Ü (4) Klausur (ca. 240 Min.) Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 13 / 32

14 Sanskrit 2 04-IB m01 Inhaber/-in des Lehrstuhls für 5 numerische Notenvergabe 1 Semester grundständig Empfohlen: 04-IB4-1 Vervollständigung und Vertiefung der Sanskrit-Grammatik, Erweiterung des Grundwortschatzes, Vermittlung von Grundkenntnissen der Sanskrit-Kultur. Der/Die Studierende besitzt die Fähigkeit, einfache Sanskrit-Texte auf Grundstufenniveau zu lesen und zu verstehen. Ü (4) Klausur (ca Min.) Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 14 / 32

15 Sanskrit 3 04-IB m01 Inhaber/-in des Lehrstuhls für 5 numerische Notenvergabe 1 Semester grundständig Empfohlen: 04-IB4-1 und 04-IB4-2 Vervollständigung und Vertiefung der Grammatik. Erweiterung des Wortschatzes. Einführung in erzählende, philosophische und religiöse Literatur und deren Lektüre. Einführung in die altindische Literaturgeschichte. Der/Die Studierende besitzt die Fähigkeit, leichte bis mittelschwere literarische, philosophische und religiöse Texte sowie leichte bis mittelschwere einheimische Sanskrit-Kommentare zu lesen. Der/Die Studierende besitzt einen Überblick über die altindische Literatur. S (2) + Ü (1) Klausur (ca Min.) Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 15 / 32

16 Mittelschwere Sanskrit-Lektüre 04-IB m01 Inhaber/-in des Lehrstuhls für 5 numerische Notenvergabe 1 Semester grundständig Empfohlen: 04-IB4-1 und 04-IB4-2 Vervollständigung und Vertiefung der Grammatik. Erweiterung des Wortschatzes. Einführung in erzählende, philosophische und religiöse Literatur und deren Lektüre. Einführung in die altindische Literaturgeschichte. Der/Die Studierende besitzt die Fähigkeit, leichte bis mittelschwere literarische, philosophische und religiöse Texte sowie leichte bis mittelschwere einheimische Sanskrit-Kommentare zu lesen. Der/Die Studierende besitzt einen Überblick über die altindische Literatur. S (2) Klausur (ca Min.) Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 16 / 32

17 Wahlpflichtbereich (5 ECTS-Punkte) Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 17 / 32

18 Intensivkurs Sanskrit 04-IB m01 Inhaber/-in des Lehrstuhls für 5 numerische Notenvergabe 1 Semester grundständig Praktische Anwendung einer alten Sprache in Gesprächssituationen im Klassenzimmer. Der/Die Studierende besitzt die Fähigkeit, einfache Sachverhalte und von Texten mündlich zu präsentieren und aufzunehmen. Ü (2) Klausur (ca Min.) Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 18 / 32

19 Feldforschung in Südasien 04-IB m01 Inhaber/-in des Lehrstuhls für 5 numerische Notenvergabe 1 Semester grundständig Anhand ausgewählter Projekte in Südasien, z.b. der Untersuchung religiöser Feste einer bestimmten Bevölkerungsgruppe, der Studie eines Dialekts oder auch dem Besuch eines Entwicklungshilfeprojekts wird in die Methode der Feldforschung eingeführt. Eigene konkrete Erfahrungen werden ermöglicht und gemeinsam analysiert. Der/Die Studierende verfügt, je nach Schwerpunkt, über Grundlagen in der Methodik ausgewählter Bereiche ethnographischer, regionalhistorischer, linguistischer oder sozialwissenschaftlicher Feldforschung. E (2) Hausarbeit (ca. 20 S.) Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 19 / 32

20 Landeskundliche Exkursion 04-IB m01 Inhaber/-in des Lehrstuhls für 5 numerische Notenvergabe 1 Semester grundständig Der landeskundliche Aufenthalt macht mit dem Alltag, den Altertümern sowie wissenschaftlichen, wirtschaftlichen und öffentlichen Einrichtungen des Gastlandes vertraut und führt in die erfolgreiche Kommunikation mit Einheimischen ein. Der/Die Studierende wird in die Lage versetzt, sich selbstständig Zugang zu Informationen in Südasien zu verschaffen, sich frei und sicher im Lande zu bewegen und kulturelle Erfahrung korrekt einzuordnen. E (2) Hausarbeit (ca. 20 S.) 12 Plätze. Die Lehrveranstaltungen stehen zunächst den Studierenden der Studienfächer /Südasienstudien, sowie Modernes Südasien zur Verfügung. Eventuell frei bleibende oder frei werdende Plätze werden Studierenden anderer Studienfächer im Rahmen des vorgesehenen Lehrexports zur Verfügung gestellt. Die Verteilung der Plätze erfolgt vorrangig aufgrund des Studienfortschritts (Anzahl der Fachsemester), im Falle des Gleichrangs entscheidet das Los. Nachträglich freiwerdende Plätze werden im Nachrückverfahren verlost. Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 20 / 32

21 Interkulturelle Kommunikation in Indien 04-IB m01 Inhaber/-in des Lehrstuhls für 5 numerische Notenvergabe 1 Semester grundständig Einführung in Lebenskonzepte, Gewohnheiten, Denk- und Handlungsmuster der indischen Kultur. Reflexion über die Vorstellungen und Denkweisen der eigenen (deutschen) Kultur. Unterschiedliche Kommunikationsstile in Indien und Deutschland. Ursachen für Konflikte in der interkulturellen Kommunikation. Der/Die Studierende besitzt Kenntnis der gesellschaftlichen Strukturen Indiens und die Fähigkeit der Auseinandersetzung mit der Logik des eigenen kulturellen Handelns. Beides bildet die Voraussetzung für das Erlangen interkultureller Handlungskompetenz. S (2) a) Referat (ca. 20 Min.) und Hausarbeit (ca. 10 S.) oder b) Referat (ca. 20 Min.) und Klausur (ca. 90 Min.); Gewichtung 2:3 Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 21 / 32

22 Globalisierung und Migration am Beispiel Indiens 04-IB m01 Inhaber/-in des Lehrstuhls für 5 numerische Notenvergabe 1 Semester grundständig Die Geschichte und die sozialen Auswirkungen der indischen Migration während der britischen Kolonialherrschaft sowie der modernen Migrationsformen, hervorgerufen durch Globalisierung. Der/Die Studierende verfügt über systematische Kenntnisse der Migrationsforschung sowie über transkulturelle Identitätsbildung in einem globalisierten Kontext. Der/Die Studierende verfügt über differenzierte Kenntnisse der weltweiten indischen Migration. S (2) a) Referat (ca. 20 Min.) und Hausarbeit (ca. 10 S.) oder b) Referat (ca. 20 Min.) und Klausur (ca. 90 Min.); Gewichtung 2:3 Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 22 / 32

23 Ausgewählte Aspekte indischer Religionen 04-IB m01 Inhaber/-in des Lehrstuhls für 5 numerische Notenvergabe 1 Semester grundständig Ausgewählte religiöse Praktiken (z.b. Gelübde, Wallfahrt, Verehrung bestimmter Gottheiten), Formen der Religiosität (Askese, bhakti), religiöse oder theologische Konzepte (z.b. Seelenvorstellung, Karma- und Wiedergeburtsglaube) und andere Aspekte indischer Religionen werden mithilfe von originalsprachlichen und übersetzten Textquellen und/oder ethnographischem Material in Bild und Wort vorgestellt und diskutiert. Der/Die Studierende verfügt über die Kenntnis spezifischer Aspekte der indischen Religionen und kann diese in den Gesamtzusammenhang der religiösen Traditionen und Systeme einordnen. S (2) Referat (ca. 20 Min.) und Klausur (ca. 90 Min.); Gewichtung 2:3 Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 23 / 32

24 Ausgewählte Aspekte indischer Philosophie 04-IB m01 Inhaber/-in des Lehrstuhls für 5 numerische Notenvergabe 1 Semester grundständig Wichtige Einzelaspekte indischer Philosophie, z.b. spezifische Systeme wie Yoga, spezifische Konzepte wie atman-brahman, purusa oder prakrti, werden mithilfe originalsprachlicher und/oder übersetzter Textquellen vorgestellt und diskutiert. Der/Die Studierende hat Kenntnis von spezifischen Aspekte indischer Philosophie und ist in der Lage, diese in die indische Philosophiegeschichte einzuordnen. S (2) Referat (ca. 20 Min.) und Klausur (ca. 90 Min.); Gewichtung 2:3 Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 24 / 32

25 Ausgewählte Aspekte indischer Literaturen 04-IB m01 Inhaber/-in des Lehrstuhls für 5 numerische Notenvergabe 1 Semester grundständig Ausgewählte Epochen, Gattungen (z.b. Epen, Kunstdichtung), bedeutende, häufig aufgegriffene Stoffe (z.b. der Rama-Stoff), einzelne Werke oder andere zentrale Aspekte der Literaturen in alt-, mittel oder neuindoarischen Sprachen werden anhand von originalsprachlichen und/oder übersetzten Textquellen gegebenenfalls auch epochen- und gattungsübergreifend vorgestellt und diskutiert. Der/Die Studierende hat die Kenntnis dieser wichtigen Einzelaspekte erworben und kann diese in die Geschichte der jeweiligen Literaturen einordnen. S (2) Referat (ca. 20 Min.) und Klausur (ca. 90 Min.); Gewichtung 2:3 Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 25 / 32

26 Ausgewählte Aspekte indischer Geistes- und Kulturgeschichte 04-IB m01 Inhaber/-in des Lehrstuhls für 5 numerische Notenvergabe 1 Semester grundständig Zentrale Aspekte indischer Geistes- und Kulturgeschichte (z.b. die hinduistische Staatslehre und Konzeption von Königtum; materielle Kultur; Kunstgeschichte und Ikonographie) werden anhand von originalsprachlichen und/ oder übersetzten Textquellen, die gegebenenfalls epochen- und gattungsübergreifend, sind, vorgestellt und diskutiert. Der/Die Studierende verfügt über die Kenntnis dieser wichtigen Aspekte sowie die Fähigkeit, deren Bedeutung für die indische Geistes- und Kulturgeschichte zu erkennen und sie einzuordnen. S (2) a) Referat (ca. 20 Min.) und Hausarbeit (ca. 10 S.) oder b) Referat (ca. 20 Min.) und Klausur (ca. 90 Min.); Gewichtung 2:3 Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 26 / 32

27 Ausgewählte Themen der Landeskunde Südasiens 04-IB m01 Inhaber/-in des Lehrstuhls für 5 numerische Notenvergabe 1 Semester grundständig In der Veranstaltung werden spezielle Themen der Landeskunde in Form historischer Abrisse (z. B. Stadtentwicklung; Sprachpolitik) oder ausgewählte aktuelle Themen aus Gesellschaft, Politik und Kultur u.a. auch unter Zuhilfenahme aktueller indischer und nicht-indischer Medienberichterstattung (hier vorzugsweise der englischsprachigen Medien) vorgestellt, analysiert und eingeordnet. Der/Die Studierende verfügt über fundierte Kenntnisse ausgewählter Aspekte der Gesellschaft, Politik, Geschichte, Geographie und Kultur des modernen Südasiens. Er/Sie ist in der Lage, aktuelle Ereignisse und die Berichterstattung über sie aus der Fachperspektive der zu kommentieren und einzuordnen. S (2) a) Referat (ca. 20 Min.) und Hausarbeit (ca. 10 S.) oder b) Referat (ca. 20 Min.) und Klausur (ca. 90 Min.); Gewichtung 2:3 Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 27 / 32

28 Kursorische Lektüre einfacher Sanskrit-Texte 04-IB m01 Inhaber/-in des Lehrstuhls für 5 numerische Notenvergabe 1 Semester grundständig Einfache Sanskrit-Texte (z.b. Epen, Werke der Erzählliteratur) werden gelesen und übersetzt, wobei auf die grammatikalische Bestimmung einzelner Wortformen verzichtet wird. Es wird vor allem Wert darauf gelegt, größere Textmengen zu lesen ohne sich mit Detailanalysen zu beschäftigen. Der/Die Studierende nimmt längere Textpassagen zur Kenntnis und erweitert dadurch seine/ihre Leseerfahrung mit Sanskrit-Texten, ebenso wie Wortschatz und Grammatikkenntnisse. Der/Die Studierende erwirbt die Fähigkeit, auch längere Abschnitte in angemessener Zeitdauer inhaltlich zu erfassen. S (2) Klausur (ca Min.) Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 28 / 32

29 Geschichte und Methoden der Indienforschung 04-IB m01 Inhaber/-in des Lehrstuhls für 5 numerische Notenvergabe 1 Semester grundständig Dieses Modul soll einen Überblick über die verschiedenen Wahrnehmungsweisen Indischer Kultur(en) in Europa, von der Antike bis zur Moderne, geben. Von Wichtigkeit sind dabei auch die Veränderungen in der gegenseitigen Wahrnehmung von Indien und Europa heute, im Zeitalter der Globalisierung. Die Rolle, die der als akademischer Disziplin seit dem 19. Jahrhundert als Vermittler zwischen beiden Kulturen zukommt, sowie der Wandel ihrer methodologischen Herangehensweisen bildet einen weiteren Schwerpunkt des Moduls. Der/Die Studierende besitzt einen Überblick über den Wandel in der Wahrnehmung Indiens in Europa von der Antike bis in die Moderne sowie über die Geschichte der Indienforschung und ihre methodologischen Herangehensweisen. V (1) + S (2) Referat (ca. 20 Min.) und Klausur (ca. 90 Min.); Gewichtung 2:3 Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 29 / 32

30 Wirtschaftsstandort Indien 04-IB m01 Inhaber/-in des Lehrstuhls für 5 numerische Notenvergabe 1 Semester grundständig Einführung in die Entwicklung der Ökonomie sowie Wirtschaftspolitik in Indien, Bearbeitung aktueller wirtschaftlicher Themen sowie ihrer Hintergründe. Der/Die Studierende besitzt Kenntnis der wirtschaftlichen Strukturen Indiens und die methodisch-theoretische Fähigkeit zur selbstständigen Analyse der Entwicklungen in der Wirtschaft Südasiens. S (2) Klausur (ca Min.) Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 30 / 32

31 Die politische Entwicklung Indiens 04-IB m01 Inhaber/-in des Lehrstuhls für 5 numerische Notenvergabe 1 Semester grundständig Das Modul soll auf anspruchsvollerem methodisch-theoretischem Niveau mit wichtigen politischen Entwicklungen in Südasien vertraut machen. Der/Die Studierende verfügt über exemplarische Sachkenntnis und methodisch-theoretisches Rüstzeug zur selbstständigen Verfolgung der Entwicklungen im Bereich der Politik in Südasien. S (2) a) Referat (ca. 20 Min.) und Hausarbeit (ca. 10 S.) oder b) Referat (ca. 20 Min.) und Klausur (ca. 90 Min.); Gewichtung 2:3 Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 31 / 32

32 Die wirtschaftliche Entwicklung Indiens 04-IB m01 Inhaber/-in des Lehrstuhls für 5 numerische Notenvergabe 1 Semester grundständig Das Modul soll auf anspruchsvollerem methodisch-theoretischem Niveau mit wichtigen wirtschaftlichen Entwicklungen in Südasien vertraut machen. Der/Die Studierende verfügt über exemplarische Sachkenntnis und methodisch-theoretisches Rüstzeug zur selbstständigen Verfolgung der Entwicklungen im Bereich der Wirtschaft in Südasien. S (2) a) Referat (ca. 20 Min.) und Hausarbeit (ca. 10 S.) oder b) Referat (ca. 20 Min.) und Klausur (ca. 90 Min.); Gewichtung 2:3 Bachelor-Nebenfach (2015) Datensatz Bachelor (60 ECTS) Seite 32 / 32