Im Zoo von Zweierstadt

Transkript

1 Im Zoo von Zweierstadt Die -Reihe mit den Zootieren Lisa besucht mit ihren Eltern den Zoo von## Zweierstadt. Lisa will später einmal Tierpflegerin werden. Deshalb hat sie ein kleines Notizbuch dabei und schreibt alles hinein, was sie im Zoo beobachtet. Lies, was sie schreibt. Name: Arbeitsbeginn: Klasse: Arbeitsende:

2 Im Zoo von Zweierstadt - Teil 1 I m R a u b t i e r h a u s w e r d e n z w e i h u n g r i g e T i g e r g e f ü t t e r t. I m N a s h o r n g e h e g e t r o t t e n v i e r s c h w e r f ä l l i g e N a s h ö r n e r. A m E l e f a n t e n h a u s t r o m p e t e n s e c h s m ä c h t i g e E l e f a n t e n l a u t h e r a u s. V o n d e n B a u m w i p f e l n n a s c h e n a c h t s c h l a n k e G i r a f f e n. A u f d e r W e i d e s t e h e n z e h n K a m e l e u n b e w e g l i c h d a. 2 Deine Aufgabe: Lies den Text lautlos vor und unterstreiche mit Lineal die Zahlwörter im Text mit einem n Buntstift! ja

3 Wer was wo wie viele? Teil 1 Deine Aufgabe: Beantworte die Fragen mit einem ganzen Satz! Der Antwortsatz steht genauso im Text auf 2. Du brauchst ihn nur vollständig abzuschreiben. Nimm einen Bleistift! Sprich beim Schreiben lautlos mit, radiere Fehler sofort weg! Schreibe erst ganz zum Schluss die Anzahl unter das kleine Bild! Text auf 2 gelesen, alles verstanden und alle Zahlwörter korrekt unterstrichen? Max. 20 (pro Fehler 5 Minuspunkte) Antwortsatz fehlerfrei und lesbar geschrieben? Zahl richtig eingetragen? Max. 50 (pro Fehler 1 Minuspunkt) Ruhig, zügig, korrekt gearbeitet, lautlos mitgesprochen, Arbeitszeit in Ordnung? Max. 30 Was geschieht Raubtierhaus? Hier bitte den Antwortsatz nachspuren! I m R a u b t i e r h a u s w e r d e n z w e i h u n g r i g e T i g e r g e f ü t t e r t. 2 Was ist im Nashorngehege? I Was geschieht beim Elefantenhaus? A Was ist los bei den Baumwipfeln? V Was ist auf der Weide? A 3 Datum: Unterschrift: Klasse: :

4 Im Zoo von Zweierstadt - Teil 2 A u f d e n K l i p p e n s o n n e n s i c h z w ö l f f a u l e R o b b e n. A m T e i c h w a t s c h e l n v i e r z e h n t o l l p a t s c h i g e P i n g u i n e. I m A f f e n h a u s t u r n e n s e c h z e h n a u f g e r e g t e A f f e n h e r u m. I n d e r V o g e l a b t e i l u n g k r e i s c h e n a c h t z e h n b u n t e P a p a g e i e n. Ü b e r d i e z w a n z i g l u s t i g e n E r d m ä n n c h e n l a c h e n a l l e Z u s c h a u e r. 4 Deine Aufgabe: Lies den Text lautlos vor und unterstreiche mit Lineal die Zahlwörter im Text mit einem n Buntstift! ja

5 Wer wo wie viele? Teil 2 Deine Aufgabe: Beantworte die Fragen mit einem ganzen Satz! Der Antwortsatz steht genauso im Text auf 4. Du brauchst ihn nur vollständig abzuschreiben. Nimm einen Bleistift! Sprich beim Schreiben lautlos mit, radiere Fehler sofort weg! Schreibe erst ganz zum Schluss die Anzahl unter das kleine Bild! Text auf 4 gelesen, alles verstanden und alle Zahlwörter korrekt unterstrichen? Max. 20 (pro Fehler 5 Minuspunkte) Antwortsatz fehlerfrei und lesbar geschrieben? Zahl richtig eingetragen? Max. 50 (pro Fehler 1 Minuspunkt) Ruhig, zügig, korrekt gearbeitet, lautlos mitgesprochen, Arbeitszeit in Ordnung? Max. 30 Was ist auf den Klippen? A Was ist am Teich? A Was passiert im Affenhaus? I Was geschieht in der Vogelabteilung? I Worüber lachen alle Zuschauer? Ü 5 Datum: Unterschrift: Klasse: :

6 Wer - wo - wie viele? Wiederholung Schließe zuerst die Augen und stelle dir noch einmal vor, was Lisa im Zoo alles gesehen hat. Gehe in Gedanken noch einmal alle Stationen durch! 1. Trage jetzt die Anzahl in die 2. Spalte ein und schreibe gleich dahinter das Wort in die 3. Spalte! Schau auf den n 2 und 4 nach, wenn du nicht sicher bist! Bitte keine Fehler machen! 2. Schreibe die Anzahlen noch einmal in die 5. und 7. Spalte. Decke vorher die Spalten 1 bis 3 mit einem Blatt ab und trage die Zahlen auswendig ein. Sprich dabei immer lautlos so mit: 2 Tiger, 4 Nashörner, usw. Max. 70 (pro Fehler 1 Minuspunkt gilt auf für Schreibfehler) Max. 30 Ruhig, zügig, korrekt gearbeitet, alles lautlos mitgesprochen, Arbeitszeit in Ordnung? 1. Spalte 2. Spalte 3. Spalte 5. Spalte 6. Spalte 7. Spalte 1. Station: im Raubtierhaus 2 T i g e r 2. Station: im Nashorngehege N 3. Station: am Elefantenhaus E 4. Station an den Baumwipfeln G 5. Station: auf der Weide K 6. Station: auf den Klippen R 7. Station: am Teich P 8. Station: im Affenhaus A 9. Station: in der Vogelabteilung P 10. Station: bei den Zuschauern E 6 Datum: Unterschrift: Klasse: :

7 Achtung! Jetzt ist die Reihenfolge durcheinander! Weißt du die Anzahlen trotzdem noch? Sorge für Ordnung und bearbeite die Aufgaben 1, 2 und 3 sorgfältig hintereinander! Versuche einmal bei Aufgabe Nr. 3 auswendig zu schreiben! Decke dazu die Spalten 1 bis 4 mit einem Blatt ab! Schreibe mit Bleistift und radiere Fehler sofort weg. 1. Schreibe hinter jedes Bild die richtige Anzahl in die 2. Spalte! Max. 20 (pro Fehler minus 1 Minuspunkt) Deine 2. Schreibe alles in der richtigen Reihenfolge in die 3. und 4. Spalte! Max. 20 (pro Fehler 1 Minuspunkt) Deine 3. In den Spalten 5 und 6 übst du noch einmal die - Reihe wie auf 6. Max. 30 (pro Fehler 1 Minuspunkt) Deine Ruhig, zügig, korrekt gearbeitet, lautlos mitgesprochen, in Ordnung? Max. 30 Deine 1. Spalte 2. Spalte 3. Spalte 4. Spalte 5. Spalte 6. Spalte 10 T i g e r N E G K R P A P E 7 Datum: Unterschrift: Klasse: :

8 n bilden - Teil 1 Lisa fällt auf, dass im Zoo von Zweierstadt alle Tiere immer in n aufgeteilt werden können keins bleibt übrig. Umrande die Gruppenkästchen m Stift. Trage alle Zahlen wie im Beispiel mit den Kamelen ein! Sprich lautlos so mit: Mit 2 Tigern kann man 1-mal eine bilden, mit 10 Kamelen kann man 5-mal eine n bilden usw.! Max. 70 für die n 8 und 9 zusammen (pro Fehler 5 Minuspunkte) Deine -mal -mal 1 -mal 2 -mal 3 -mal 4 -mal 5 -mal Nashörner = mal 10 Kamele = 5-mal eine Tiger = _-mal Robben = -mal eine Elefanten = -mal Giraffen = -mal eine 8 Datum: Unterschrift: Klasse:

9 Noch mehr n bilden - Teil 2 Gilt für die n 8 und 9: Ruhig, zügig und korrekt gearbeitet, alles lautlos mitgesprochen? Arbeitszeit in Ordnung? Max. 30 Pinguine = eine Affen = eine Papageien = eine Erdmännchen = -mal eine 9 Datum: Unterschrift: Klasse: Deine Gesamtpunkte für 8 u. 9:

10 Zahlen statt Tierbilder! Jede Zahl steht für ein Tier. Trage die Zahlen genauso ein wie im Papageien-Beispiel! Schreibe mit Bleistift und sprich lautlos mit, was du schreibst (1,2,3, )! Spure danach noch einmal die Zahlen in den helln Kästchen mit einem n Stift nach. Umrande nun jedes Gruppenkästchen noch einmal mit m Stift. Zähle ganz zum Schluss die Gruppen und trage die fehlenden Zahlen in die untere Zeile in Orange ein! Max. 70 (pro Fehler 2 Minuspunkte) Max. 30 Ruhig, zügig und korrekt gearbeitet, alles lautlos mitgesprochen? Arbeitszeit in Ordnung? = Tiger 9 -mal = 18_ Papageien mal = Nashörner _ = Affen = Elefanten _ = Pinguine _ = Giraffen _ = Robben 1 _ = Kamele 19 = Erdmännchen 10 Datum: Unterschrift: Klasse: :

11 Wiederholung: So oft kann man Gruppen bilden! Teil 1 Du musst dir sehr gut einprägen, wie oft man aus den Tieren n bilden kann. Das geht am besten, wenn du alles in einem ganzen Satz noch einmal hinschreibst. Schau dir den Beispielsatz genau an und schreibe dann die anderen Sätze. Antwortsatz mit Bleistift lesbar geschrieben? Fehler sofort wegradiert und verbessert? Zahlen richtig in die Spalte ganz links eingetragen? Max. 70 (pro Fehler, auch Schreibfehler, 1 Minuspunkt) Ruhig, zügig, korrekt gearbeitet, lautlos mitgesprochen, Arbeitszeit in Ordnung? Max Wie oft kann man aus Tigern eine bilden? A Wie oft kann man aus Nashörnern eine bilden? A Wie oft kann man aus Elefanten eine bilden? A u s s e c h s E l e f a n t e n k a n n m a n 3- m a l e i n e Z w e i e r g r u p p e b i l d e n. Wie oft kann man aus Giraffen eine bilden? A Wie oft kann man aus Kamelen eine bilden? A 1-mal 2 Tiger -mal Nashörner -mal Elefanten -mal Giraffen -mal Kamele Datum: Unterschrift: Klasse: :

12 Wiederholung: So oft kann man Gruppen bilden! Teil 2 Nun hast du schon die Hälfte geschafft und kommst hier auch gut vorwärts. Mit den Sätzen trainierst du nämlich auch gleichzeitig das Schreiben und brauchst dann für Deutsch nicht mehr so viel zu üben. ;-) Antwortsatz mit Bleistift lesbar geschrieben? Fehler sofort wegradiert und verbessert? Zahlen richtig in die Spalte ganz links eingetragen? Max. 70 (pro Fehler, auch Schreibfehler, 1 Minuspunkt) Ruhig, zügig, korrekt gearbeitet, lautlos mitgesprochen, Arbeitszeit in Ordnung? Max Wie oft kann man aus Robben eine bilden? A Wie oft kann man aus Pinguinen eine bilden? A Wie oft kann man aus Affen eine bilden? A Wie oft kann man aus Papageien eine bilden? A Wie oft kann man aus Erdmännchen eine bilden? A Datum: Unterschrift: Klasse: : -mal Robben -mal Pinguine -mal Affen -mal Papageien -mal Erdmännchen

13 Mit den Tieren vom Zweierstadt-Zoo werden jetzt Malaufgaben und Geteiltaufgaben gerechnet. Lies zuerst sorgfältig beide Beispielaufgaben durch und schreibe erst danach unten die Aufgaben hin zuerst die Malaufgaben, dann die Geteiltaufgaben! Beispiel-Malaufgabe zum Lesen: Wenn 9 Gruppen mit immer 2 Papageien wieder zusammengefügt werden, dann heißt das als Malaufgabe so: 9 mal 2 Papageien ergibt zusammen 18 Papageien Oder ganz einfach: 9 2 = 18 Beispielaufgaben in den Lesekästen richtig gelesen und verstanden? Aufgaben fehlerfrei in die richtigen Zeilen geschrieben? Mitsprechen nicht vergessen? Max. 70 (pro Fehler 2 Minuspunkte) n zusammenfügen = Malaufgaben Beispiel-Geteiltaufgabe zum Lesen: Wenn 12 Robben in Gruppen von 2 Robben aufgeteilt werden, dann heißt das als Geteiltaufgabe so: 12 Robben geteilt durch 2 Robben ergibt 6 Gruppen Oder ganz einfach: 12 : 2 = 6 Deine Ruhig, zügig, korrekt gearbeitet, lautlos mitgesprochen, Arbeitszeit in Ordnung? Max. 30 P. Deine in n aufteilen = Geteiltaufgaben 1. 2 = 2 2 : 2 = = 4 4 : 2 = 2 13 Datum: Unterschrift: Klasse: :

14 Noch einmal: Erst die Malaufgaben und dann die Geteiltaufgaben! Jetzt kannst du die Aufgaben sicher schon sehr schnell hinschreiben. Achte darauf: Einer unter Einer, Zehner unter Zehner! 1. Schreibe vor jedes Bild die richtige Malaufgabe! Sprich immer jede Aufgabe lautlos mit! Max. 35 (pro Fehler 5 Minuspunkte) -Tiergruppen zusammenfügen = Malaufgaben 2. Schreibe jetzt hinter jedes Bild die richtige Geteiltaufgabe! Sprich bei allen Aufgaben immer lautlos mit! Max. 35 (pro Fehler 5 Minuspunkte) Ruhig, zügig und korrekt gearbeitet, alles lautlos mitgesprochen? Arbeitszeit in Ordnung? Max. 30 Tiere in n aufteilen = Geteiltaufgaben 1. 2 = 2 2 : 2 = = 2 0 : = 14 Datum: Unterschrift: Klasse: :

15 Malaufgaben und Geteiltaufgaben hintereinander - in einem Zug! Arbeite jetzt Zeile für Zeile! Schreibe vor jedes Bild die richtige Malaufgabe und dann gleich hinter das Bild auch die Geteiltaufgabe! Sprich immer jede Aufgabe lautlos mit! Ruhig, zügig und korrekt gearbeitet, alles lautlos mitgesprochen? Arbeitszeit in Ordnung? Max. 70 (pro Fehler 5 Minuspunkte) Max. 30 Tiergruppen zusammenfügen = Malaufgaben Tiere in Gruppen aufteilen = Geteiltaufgaben 1. 2 = 2 2 : 2 = 1 15 Datum: Unterschrift: Klasse: :

16 Noch einmal: Malaufgaben und Geteiltaufgaben hintereinander in einem Zug! Aber aufgepasst - die Reihenfolge ist durcheinander! Schreibe vor jedes Bild die richtige Malaufgabe und dann gleich hinter das Bild auch die Geteiltaufgabe! Sprich immer jede Aufgabe lautlos mit! Ruhig, zügig und korrekt gearbeitet, alles lautlos mitgesprochen? Arbeitszeit in Ordnung? Max. 70 (pro Fehler 3 Minuspunkte) Max. 30 Tiergruppen zusammenfügen = Malaufgaben Tiere in Gruppen aufteilen = Geteiltaufgaben 3. 2 = 2 6 : 2 = 3 16 Datum: Unterschrift: Klasse: :

17 Jetzt kommen noch Tauschaufgaben dazu! Da steht dann das Ergebnis vorn. Beispiel: 3 2 = 6 - dazu die Tauschaufgabe: 6 = 3 2 Achte auf die Reihenfolge der Bilder! 1. Schreibe vor jedes Bild die richtige Malaufgabe und die Tauschaufgabe darunter! Sprich bei allen Aufgaben immer lautlos mit! Max. 35 (pro Fehler minus 2 Minuspunkte) Tiergruppen zusammenfügen = Malaufgaben 5. 2 = = Schreibe jetzt hinter jedes Bild die richtige Geteiltaufgabe mit Tauschaufgabe! Vergiss das Mitsprechen nicht! Max. 35 (pro Fehler 2 Minuspunkte) max. 30 Ruhig, zügig und korrekt gearbeitet, alles lautlos mitgesprochen? Arbeitszeit in Ordnung? Tiere in Gruppen aufteilen = Geteiltaufgaben : 2 = 9 9 = 18 : 2 Datum: Unterschrift: Klasse: :

18 1 Bild = 3 Zahlen = 4 Aufgaben 1. Trage zuerst die drei Zahlen mit m Stift ein mit großgeschriebenen Zahlen wie im Kamel-Beispiel! Max. 35 (pro Fehler minus 3 Minuspunkte) 2. Schreibe jetzt alle vier Aufgaben, die man daraus bilden kann, in die Kästchen dahinter wie im Beispiel! Vergiss das Mitsprechen nicht! Max. 35 (pro Fehler 2 Minuspunkte) max. 30 Ruhig, zügig und korrekt gearbeitet, alles lautlos mitgesprochen? Arbeitszeit in Ordnung? Bild 1. Zahl 2. Zahl 3. Zahl Aus diesen Zahlen immer 4 Aufgaben bilden: = : 2 = 5 10 = = 10 : = 2 18 Datum: Unterschrift: Klasse: :

19 Achtung: Schnellrechnen ohne Tauschaufgaben! Die Bilder stehen nur noch zur Erinnerung am Rand. Spure nach, rechne aus, sprich dabei immer gleichzeitig die ganze Aufgabe lautlos mit! Zuerst die Malaufgaben, danach die Geteiltaufgaben! Max. 70. (pro Fehler 1 Minuspunkt) 19 St. 1 Ruhig, zügig und korrekt gearbeitet, alles lautlos mitgesprochen, Arbeitszeit in Ordnung? Max. 30 Zuerst die Malaufgaben! Danach die Geteiltaufgaben! zur Erinnerung 2. 2 = 12 : 2 = 4. 2 = 20 : 2 = 6. 2 = 8 : 2 = 8. 2 = 14 : 2 = = 6 : 2 = 1. 2 = 16 : 2 = 3. 2 = 10 : 2 = 5. 2 = 18 : 2 = 7. 2 = 4 : 2 = 9. 2 = 8 : 2 = = 20 : 2 = 7. 2 = 2 : 2 = 6. 2 = 12 : 2 = 9. 2 = 20 : 2 = 5. 2 = 14 : 2 = 3. 2 = 6 : 2 = 4. 2 = 16 : 2 = 8. 2 = 8 : 2 = 7. 2 = 18 : 2 = 6. 2 = 2 : 2 = Datum: Unterschrift: Klasse: :

20 Achtung! Jetzt sind alle Aufgaben komplett vermischt. Die Bilder stehen nur noch zur Erinnerung am Rand. St. 2 Spure nach, rechne aus und sprich dabei immer gleichzeitig die ganze Aufgabe lautlos mit! Ruhig, zügig und korrekt gearbeitet, alles lautlos mitgesprochen, Arbeitszeit in Max. 70. (pro Fehler 1 Minuspunkt) Ordnung? Max : 2 = 2. 2 = 2 : 2 = 4. 2 = 7. 2 = 12 : 2 = 6. 2 = 20 : 2 = 16 : 2 = 6. 2 = 8 : 2 = 8. 2 = 4. 2 = 14 : 2 = 8. 2 = 6 : 2 = 14 : 2 = 1. 2 = 6 : 2 = 3. 2 = 5. 2 = 16 : 2 = 3. 2 = 10 : 2 = 12 : 2 = 5. 2 = 20 : 2 = 7. 2 = 6. 2 = 18 : 2 = 9. 2 = 4 : 2 = 20 : 2 = 9. 2 = 2 : 2 = = = 8 : 2 = 7. 2 = 20 : 2 = zur Erinnerung Datum: Unterschrift: Klasse: :

21 Achtung hier sind auch Tauschaufgaben dabei! Alle Aufgaben sind nicht vollständig. Fülle du die Lücken korrekt aus! St. 3 Spure nach, rechne aus, fülle die Lücken und sprich dabei immer gleichzeitig die ganze Aufgabe lautlos mit! Max. 70. (pro Fehler 1 Minuspunkt) Ruhig, zügig und korrekt gearbeitet, alles lautlos mitgesprochen, Arbeitszeit in Ordnung? Max. 30 Malaufgaben Geteiltaufgaben zur Erinnerung 4. 2 = : 2 = 5 8 =. 2 5 = : 2. 2 = 10 4 = : 2 12 =. 2 : 2 = 6 10 = : 2 = 8 =. 2 : 2 = = 8 = : = 4 = : 2 18 =. 2 : 2 = 7 = : 2 = 14 =. 2 : 2 = = 1 = : 2. 2 = 18 4 = : 2 12 =. 2 : 2 = 7 4 = : 2 = = 4. 2 : 2 = = 2 = 4 : 5. 2 = 9 = : 2 16 =. 2 : 2 = 6 14 =. 2 : 2 = 9 21 Datum: Unterschri t: Klasse: : Copyright by UKS-Material M. Wenz November 2014 veröffentlicht

22 Achtung Knacknüsse! Alle Aufgaben sind komplett vermischt und haben Lücken. Ergänze, was fehlt, damit die Aufgabe vollständig ist! St. 4 Spure nach, rechne aus, fülle die Lücken und sprich dabei immer gleichzeitig die ganze Aufgabe lautlos mit! Ruhig, zügig und korrekt gearbeitet, alles lautlos mitgesprochen, Arbeitszeit in Ordnung? Max. 70. (pro Fehler 1 Minuspunkt) Max = 8 : 2 = 5 7 = : 2 14 =. 2 : 2 = 10 = 8 : 2 5 = : 2 : 2 = 6 = = 4 = : 2. 2 = = 12 = : 2 = 4 = : 2 : 2 = 3 : 2 = 7 6 = : = 14 = = = 1 = : 2. 2 = = : 2 zur Erinnerung 12 =. 2 : 2 = 7 2 = : 2 = 18 : 2 = : 2 = 5. 2 = 6 16 = = 9 = : 2 16 =. 2 : 2 = 6 = : 2 = 22 Datum: Unterschri t: Klasse: : Copyright by UKS-Material M. Wenz November 2014 veröffentlicht

23 Achtung Superknacknüsse! Logiktraining! Alle Aufgaben sind komplett vermischt und immer zwei Kästchen sind leer. Ergänze, was fehlt! Denke daran: Es muss immer 2 oder : 2 sein (nicht : 7 oder 5! St. 5 Spure nach, rechne aus, fülle die Lücken und sprich dabei immer gleichzeitig die ganze Aufgabe lautlos mit! Ruhig, zügig und korrekt gearbeitet, alles lautlos mitgesprochen, Arbeitszeit in Ordnung? Max. 70. (pro Fehler 1 Minuspunkt) Max. 30 : =. : = 7 4 = : 2 : = 10 : = 6 6 : = : 2 zur Erinnerung = 4 : = : = 7 : = 9 = : : = : 9 2 = 2 = : = 2 =. 2 = = 2. = 6 9 : = : = = = Datum: Unterschri t: Klasse: : Copyright by UKS-Material M. Wenz November 2014 veröffentlicht

24 Konzentrierter Einmaleins-Kurs Die -Reihe mit den Zootieren Copyright by UKS-Material Autor, Idee, Layout, Illustrationen: M. Wenz, Hattersheim am Main, Januar 2015 und Notentabelle 100 bis 95 = Note 1 94 bis 84 = Note 2 83 bis 68 = Note 3 67 bis 50 = Note 4 49 bis 30 = Note 5 Inhaltsverzeichnis mit Tabelle fürs Ausrechnen der Noten und Noten: Trage hier ein! Übungseinheiten: n 2 und 3 n 4 und 5 Das waren deine Aufgaben: Geschichte Teil 1 lesen, Zahlwörter unterstreichen, Fragen beantworten Geschichte Teil 2 lesen, Zahlwörter unterstreichen, Fragen beantworten Von maximal 100 n hast du so viele erreicht: Deine Note: 6 Stationen gedanklich durchgehen, Tiere u. Anzahlen eintragen 7 Tiere und Anzahlen sortieren, -Reihe einüben n 8 und 9 Tiere in n aufteilen, Gruppenanzahlen eintragen n 10 Zahlen als Tiere, -Reihe und Gruppenanzahlen einprägen 11 Wiederholung in Satzform - Teil 1: Tiere- und Gruppenanzahlen 12 Wiederholung in Satzform - Teil 2: Tiere- und Gruppenanzahlen 13 Mal- und Geteiltaufgaben verstehen lernen 14 Wiederholung Mal- und Geteiltaufgaben getrennt 15 Mal- und Geteiltaufgaben in einem Zug 16 Wiederholung: Mal- und Geteiltaufgaben in einem Zug 17 Tauschaufgaben zu den Mal- und Geteiltaufgaben 18 1 Bild = 3 Zahlen = 4 Aufgaben 19 Schnellrechnen: Mal- u. Geteiltaufgaben 20 Alle Aufgaben ohne Tauschaufgaben komplett vermischt r 21 Mal- und Geteiltaufgaben mit Tauschaufgaben vermischt 22 Knacknüsse alle Aufgaben komplett vermischt 23 Superknacknüsse Logiktraining (2 Zeichen fehlen) 24 Inhaltsverzeichnis mit Noten-/tabellen und Dokumentation der Arbeitsergebnisse