Karriere am USZ. Medifuture Bern, Prof. Dr. Jürg Hodler, Ärztlicher Direktor

Größe: px

Ab Seite anzeigen:

Download "Karriere am USZ. Medifuture Bern, Prof. Dr. Jürg Hodler, Ärztlicher Direktor"

Evagret Brandt
vor 6 Jahren
Abrufe

1 Karriere am USZ Medifuture Bern, Prof. Dr. Jürg Hodler, Ärztlicher Direktor

2 Das USZ auf 1 Seite Von den Besten lernen Der Königsweg Struktur löst nicht alles, aber vieles Up or out? Gleichstellung Das USZ hat Charakter

USZ 2013 Ambulant Stationär Angestellte Portfolio Umsatz 530'000 Visiten 37 000 Austritte 850 Betten 1.

3 USZ 2013 Ambulant Stationär Angestellte Portfolio Umsatz 530'000 Visiten Austritte 850 Betten CMI ~5400 Stellen / ~6500 Personen (36% nicht-ch) Davon ca. 600 Assistenzärzte 43 Kliniken und Institute ohne Orthopädie, Kinder, (Psychiatrie) 37 Weiterbildungsgänge (+ Schwerpunkte) ~1.16 Milliarden CHF

4 Das USZ auf 1 Seite Von den Besten lernen Der Königsweg Struktur löst nicht alles, aber vieles Up or out? Gleichstellung Das USZ hat Charakter

5 Persönlichkeiten

6 Institutionen Wenige Institutionen haben institutionalisierte Zusammenarbeit mit so profilierten Partnern wie UZH und ETH (und zahlreichen weiteren Institutionen) IBT Institute for Biomedical Engineering RITZ - Rehabilitation Initiative and Technology Platform Zurich

7 Weiterzubildende Osler W. On the need of a radical reform in our methods of teaching senior students. Med News (New York) 1903; 82: 49-53

8 Das USZ auf 1 Seite Von den Besten lernen Der Königsweg Struktur löst nicht alles, aber vieles Up or out? Gleichstellung Das USZ hat Charakter

dem Pharao und seinem Gefolge vorbehalten waren, waren die kürzesten Straßen zu den

9 Begriffserklärung..kurzen, leicht begehbaren Weg, denn die Königswege antiker Großreiche, die dem Großkönig bzw. dem Pharao und seinem Gefolge vorbehalten waren, waren die kürzesten Straßen zu den verschiedenen Landesteilen und besonders gut ausgebaut

10 Universitätskliniken als Königsweg

11 Das USZ auf 1 Seite Von den Besten lernen Der Königsweg Struktur löst nicht alles, aber vieles Up or out? Gleichstellung Das USZ hat Charakter

12 USZ-Laufbahnmodell Stationsarzt (A) Klinische Laufbahn (B) Akad. Laufbahm (C ) Unterassistent Masterarbeit / Eidgenössisches Examen Parallel zu Medizinstudium MD PhD (I) Assistenzarzt Oberarzt i.v. Assistenzarzt Promotion (Dr.med.) Assistenzarzt mit vermehrter Verantwortung (befristet) Facharzt Anschluss an MD Staatsexamen PhD (II) Oberarzt i.v. Oberarzt Oberarzt mev mit erweiterter Verantwortung Stationsoberarzt Fokus: Kontinuierliche Patientenbetreuung Oberarzt mev Leiter Spezialgebiet Teamleitung Lehrauftrag Oberarzt Fokus: Klinische Tätigkeit mit Forschungsanteil Oberarzt mev Leiter Spezialgebiet Verantwortung med. Fachgebiet Beiitrag Lehre/Forschung Oberarzt Fokus: Klinische Tätigkeit mit hohem Forschungsanteil Oberarzt Fokus: Forschungstätigkeit mit geringem (20 %) klinischen Anteil Leitender Arzt Entwicklungsperspektive Leitender Arzt Klinische Forschung, Lehre, Management Abteilungsleitung und / oder Spezialfunktion Führungsposition in Uniklinik Chefarzt in Zentrums-/Kantonsspital Leitender Arzt Wissenschaftlichakademische Karriere Abteilungsleitung mit Forschungsgruppe und / oder Spezialfunktion Führungsposition in Uniklinik Stand: September 2014

13 Klare Hierarchiestufen Unterassistent Assistenzarzt Oberarzt i.v. Oberarzt Oberarzt mev mit erweiterter Verantwortung Leitender Arzt Entwicklungsperspektive

14 Drei Laufbahn-Haupttypen Stationsarzt (A) Klinische Laufbahn (B) Akad. Laufbahm (C ) Unterassistent Assistenzarzt Oberarzt i.v. Oberarzt Oberarzt mev mit erweiterter Verantwortung Leitender Arzt Entwicklungsperspektive

15 Weiterbildungsphase Stationsarzt (A) Klinische Laufbahn (B) Akad. Laufbahm (C ) Unterassistent Masterarbeit / Eidgenössisches Examen Parallel zu Medizinstudium MD PhD (I) Assistenzarzt Oberarzt i.v. Assistenzarzt Promotion (Dr.med.) Assistenzarzt mit vermehrter Verantwortung (befristet) Facharzt Anschluss an MD Staatsexamen PhD (II) Oberarzt i.v. Oberarzt Oberarzt mev mit erweiterter Verantwortung Leitender Arzt Entwicklungsperspektive

16 Stationsarztmodell Stationsarzt (A) Klinische Laufbahn (B) Akad. Laufbahm (C ) Unterassistent Masterarbeit / Eidgenössisches Examen Parallel zu Medizinstudium MD PhD (I) Assistenzarzt Oberarzt i.v. Assistenzarzt Promotion (Dr.med.) Assistenzarzt mit vermehrter Verantwortung (befristet) Facharzt Anschluss an MD Staatsexamen PhD (II) Oberarzt i.v. Oberarzt Oberarzt mev mit erweiterter Verantwortung Stationsoberarzt Fokus: Kontinuierliche Patientenbetreuung Oberarzt mev Leiter Spezialgebiet Teamleitung Lehrauftrag Leitender Arzt Entwicklungsperspektive

17 Klinische Laufbahn Stationsarzt (A) Klinische Laufbahn (B) Akad. Laufbahm (C ) Unterassistent Masterarbeit / Eidgenössisches Examen Parallel zu Medizinstudium MD PhD (I) Assistenzarzt Oberarzt i.v. Assistenzarzt Promotion (Dr.med.) Assistenzarzt mit vermehrter Verantwortung (befristet) Facharzt Anschluss an MD Staatsexamen PhD (II) Oberarzt i.v. Oberarzt Oberarzt Fokus: Klinische Tätigkeit mit Forschungsanteil Oberarzt mev mit erweiterter Verantwortung Oberarzt mev Leiter Spezialgebiet Verantwortung med. Fachgebiet Beiitrag Lehre/Forschung Leitender Arzt Leitender Arzt Klinische Forschung, Lehre, Management Abteilungsleitung und / oder Spezialfunktion Entwicklungsperspektive Führungsposition in Uniklinik Chefarzt in Zentrums-/Kantonsspital

18 Akademische Laufbahn Stationsarzt (A) Klinische Laufbahn (B) Akad. Laufbahm (C ) Unterassistent Masterarbeit / Eidgenössisches Examen Parallel zu Medizinstudium MD PhD (I) Assistenzarzt Oberarzt i.v. Assistenzarzt Promotion (Dr.med.) Assistenzarzt mit vermehrter Verantwortung (befristet) Facharzt Anschluss an MD Staatsexamen PhD (II) Oberarzt i.v. Oberarzt Oberarzt mev mit erweiterter Verantwortung Oberarzt Fokus: Klinische Tätigkeit mit hohem Forschungsanteil Oberarzt Fokus: Forschungstätigkeit mit geringem (20 %) klinischen Anteil Leitender Arzt Entwicklungsperspektive Leitender Arzt Wissenschaftlichakademische Karriere Abteilungsleitung mit Forschungsgruppe und / oder Spezialfunktion Führungsposition in Uniklinik

19 Anpassungsfähiges Modell Stationsarzt (A) Klinische Laufbahn (B) Akad. Laufbahm (C ) Unterassistent Masterarbeit / Eidgenössisches Examen Parallel zu Medizinstudium MD PhD (I) Assistenzarzt Oberarzt i.v. Assistenzarzt Promotion (Dr.med.) Assistenzarzt mit vermehrter Verantwortung (befristet) Facharzt Anschluss an MD Staatsexamen PhD (II) Oberarzt i.v. Oberarzt Oberarzt mev mit erweiterter Verantwortung Stationsoberarzt Fokus: Kontinuierliche Patientenbetreuung Oberarzt mev Leiter Spezialgebiet Teamleitung Lehrauftrag Oberarzt Fokus: Klinische Tätigkeit mit Forschungsanteil Oberarzt mev Leiter Spezialgebiet Verantwortung med. Fachgebiet Beiitrag Lehre/Forschung Oberarzt Fokus: Klinische Tätigkeit mit hohem Forschungsanteil Oberarzt Fokus: Forschungstätigkeit mit geringem (20 %) klinischen Anteil Leitender Arzt Entwicklungsperspektive Leitender Arzt Klinische Forschung, Lehre, Management Abteilungsleitung und / oder Spezialfunktion Führungsposition in Uniklinik Chefarzt in Zentrums-/Kantonsspital Leitender Arzt Wissenschaftlichakademische Karriere Abteilungsleitung mit Forschungsgruppe und / oder Spezialfunktion Führungsposition in Uniklinik Wechsel zwischen den verschiedenen Laufbahntypen möglich

20 Praktische Umsetzung Weiterbildungsbeauftragter Systematische Besprechung Personalleiter-Klinikleiter Weiterbildungsvereinbarungen / Individueller Entwicklungsplan Kurse (GCP, Ethik, Gesundheitsökonomie, Leadershipkurse, ) Externe Kurse und Rotationen Simulationszentrum Development Center / Assessment Center

21 Weiterbildungsvereinbarungen

22 Assistenzärzte haben eine Stimme

23 Netzwerkpartner USZ (Innere Medizin)

24 Das USZ auf 1 Seite Von den Besten lernen Der Königsweg Struktur löst nicht alles, aber vieles Up or out? Gleichstellung Das USZ hat Charakter

25 Up or out? Am USZ hat es keine Langzeit-Assistenz- oder Oberärzte, aber: Unterstützung bei der Entwicklung für Positionen innerhalb oder ausserhalb des USZ Typische Klinikstruktur mit 3-5 Leitenden Aerzten, die eine langfristige Position haben Unbefristete Position des Oberarztes mev für Aerzte mit Spezialwissen

26 Das USZ auf 1 Seite Von den Besten lernen Der Königsweg Struktur löst nicht alles, aber vieles Up or out? Gleichstellung Das USZ hat Charakter

27 Universitätsspital / Universität Zürich USZ 4/10 Spitaldirektionsmitgliedern weiblich Spitaldirektion fragt nach verfügbaren weiblichen Bewerbern Zunehmend Teilzeitanstellungen / Wiedereinstiegsprogramme Schaffen von geeigneten Positionen KITA des USZ wird jährig / USZ grösster KITA- Anbieter in Zürich / Preise unterhalb städtische Institutionen UZH Institutionalisiert ( Förderprogramme UZH und Fakultätsebene Formale Ziele

28 Gleichstellung

29 Das USZ auf 1 Seite Von den Besten lernen Der Königsweg Struktur löst nicht alles, aber vieles Up or out? Gleichstellung Das USZ hat Charakter

30 Das USZ hat Charakter Welches andere Spital hat ein eigenes NZZ Portfolio,..

31 Das USZ hat Charakter Google Maps: 8 Minuten von Neurologie-Hörsaal bis Rheumatologie-Poliklinik Welches andere Spital hat ein eigenes NZZ Portfolio, die Ausdehnung eines Stadteils,

32 Das USZ hat Charakter Welches andere Spital hat ein eigenes NZZ Portfolio, die Ausdehnung eines Stadteils, gleich zwei Spitzen-Hochschulen vor der Haustür

gleich zwei Spitzen-Hochschulen vor der Haustür und

33 Das USZ hat Charakter Welches andere Spital hat ein eigenes NZZ Portfolio, die Ausdehnung eines Stadteils, gleich zwei Spitzen-Hochschulen vor der Haustür und die Gestaltungselemente von einer kantonalen Kunstsammlung?

34 Karriere am USZ Grosses Haus mit Spitzen-Umfeld Königsweg für die Laufbahn Wir kümmern uns

Ähnliche Dokumente

Wahlstudienjahr / PJ. Innere Medizin internistische Fächer. Unterassistenten-Stellen im ambulanten und stationären Bereich

Wahlstudienjahr / PJ. Innere Medizin internistische Fächer. Unterassistenten-Stellen im ambulanten und stationären Bereich Ressort Lehre, Innere Medizin Direktion Forschung und Lehre USZ Wahlstudienjahr / PJ Innere Medizin internistische Fächer Unterassistenten-Stellen im ambulanten und stationären Bereich Ausbildungs- und