»Der Dialog. mit den Schatten«

Transkript

1 Fernanda Marinho-Göbel A u f b a u - S e m i n a r 2016»Der Dialog mit den Schatten«Die Kunst des Indoktrinierens

2 Medienschule Marinho-Göbel Sensibilität - Medialität Institut für PSYCHOBIOPHYSIK Rutenweg 3! D Northeim Tel: ! Fax: Homepage: post@marinho-goebel.de S o m m e r - S e m i n a r Seminar-Ort: Matthias-Grünewald-Str 20! D Northeim ( Im großen Saal des Deutschen Roten Kreuzes ) von Sonntag, dem 17. Juli bis zum Samstag, dem 23. Juli 2016»Der Dialog mit den Schatten«Die Kunst des Indoktrinierens Diesem Aufbau-Seminar sind folgende Werke zugrunde gelegt:»das Buch der GeisterDas Buch der MedienDas Evangelium im Lichte des SpiritismusHimmel und Hölle oder die göttliche Gerechtigkeit im Lichte des Spiritismus«von Allan Kardec!»Geist, Perispirit und Seele«von Hernani Guimarães Andrade! Das Fundament, auf dem die genannten Werke und demzufolge auch das Seminar aufbauen, basiert auf dem Wissen um die Unsterblichkeit und Wiedergeburt des Geistes (als Seele) der Psyche und auf allgemeinen Gesetzmäßigkeiten der physischen und der geistigen Welt.

3 Literaturempfehlung in deutscher Sprache??? Zusammenstellung und Bearbeitung dieses Seminar-Begleitheftes: Dagobert Göbel

4 Inhaltsverzeichnis Einführung... 7»Der Dialog mit den Schatten«... 7 Die Kunst des Indoktrinierens... 7 Vorausgesetztes Grundlagenwissen... 9 Psychische Störungen oder einfach nur energetischer Fremdeinfluss Etwas zum Nachdenken Der Mensch Materie und Geist?... 13»PsychoMedizin und Spiritualität«... 13»Idiopathische Medizin« Der Mensch ein geistiges Wesen? altgriechische Philosophen die Physis das Bios die Psyche... 15»Psyche«über»Soma« das Pneuma Der deutsche Physiker Burkhard Heim Der Mensch ein unsterbliches Wesen? Es gibt ein Leben nach dem Tod!... 19»biomagnetisches (Informations-)Feld« »Karma«und»Dharma«... 19»Fremdeinfluss«... 19»Inspiration« Der Mensch sein Umfeld, in dem er lebt und das er wahrnimmt Grundlagen Basiswissen für Sensible Ursache und Wirkung bei außersinnlichen Wahrnehmungen Altes Wissen Allan Kardec»Kardecismus« »Be wusst - sein«das hat etwas mit»wissen«zu tun Medien als Mittler zwischen Diesseits und Jenseits Pythagoras von Samos (Orakel von Delphi) Sokrates... 23»Daimonen« Franz Anton Mesmer... 23»Magnetiseure« Allan Kardec... 23»Kardecismus« Johann Carl Friedrich Zöllner Transcendentale Physik und die sogenannte Philosophie Ernst Haeckel... 23»Anthropogenie« Rudolf Steiner... 23»Bilde-Kräfte-Leibes«... 23»Vital-Körper«Bios â »Astral-Körper«Psyche ã Psychische Störungen? - Oder doch n u r energetischer Fremdeinfluss? wissenschaftlich nicht allgemein anerkannte Heilmethode »Medizin und Spiritualität«... 24»innerer Selbstheilungsprozess« Medienschule Marinho-Göbel Institut für PsychoBioPhysik Rutenweg 3 D Northeim 1

5 Jenseitskontakte mit therapeutischem Nutzeffekt? Der Umgang mit psychisch Gestörten in Brasilien »Gesetz von Ursache und Wirkung«... 25»Karma«... 25»Dharma« Helena Petrovna Blavatsky Rudolf Steiner Der Funktionsablauf beim»mediumistischen Heilen«: Definition:»KaptationInkorporations-Medium« Der Funktionsablauf bei der»kaptations-arbeit«: Das Indoktrinationsgespräch zur Desobsession Überlegungen zum Abschluss Theorie und Praxis der Kaptation Indoktrination D i e D e s o b s e s s i o n in einer Studien- und Arbeitsgruppe »Der Dialog mit den Schatten« Die Organisationen der Schatten-Wesen: ihre Struktur, Ethik, Methode, Hierarchie und Disziplin Die (kardecistische) Studien- und Arbeitsgruppe Die Mit arbeiter in einer Gruppe und deren Auswahl Wie viele inkarnierte Mitarbeiter soll eine Arbeitsgruppe haben? Zweck und Ziel einer Arbeitsgruppe Wozu brauchen wir eine Arbeitsgruppe? Was sollten Beweggründe sein, eine Gruppe aufbauen? Theorie und Praxis der Kaptation Indoktrination = Desobsessionsarbeit ) Wozu brauchen wir die Desobsessions? Diese Wesen sind leidende Geistwesen, Diese Wesen sind beeinflussende Geistwesen, Diese Beeinflussungen sind Schwierigkeiten und Konflikte des aktuellen Lebens vergangene Leben Etwas zur Praxis Wie kann man schwimmen lernen, wenn man nicht ins Wasser springt? Die positive Seite und die Vorteile dieser Arbeit: Natürlich gibt es auch Risiken: Wir müssen Folgendes verstehen: Die Atmosphäre in einer Arbeitsgruppe Die Entwicklung der Medialität Mediumistische Arbeit und Fortbildung sollen parallel laufen! Zur Vorbereitung der Atmosphäre für die Arbeit Warum? Weil Zum Arbeitsablauf in einer Studien- und Arbeitsgruppe Warum? - Weil Die Beharrlichkeit der Medien Einzelheiten zu Mitarbeitern einer Studien- und Arbeitsgruppe negative Geisterwesen A. Die inkarnierten Mitarbeiter Wachsamkeit Be wusst - sein Innere Reform Gebet (regelmäßige Hausandacht das beste Rezept für unseren Selbstschutz! A. - 1 Ein gutes Inkorporations-Medium Weitere wichtige Punkte: A. - 2 Der Indoktrinator Wer oder Was ist ein Indoktrinator? Wichtige Eigenschaften eines Indoktrinators Medienschule Marinho-Göbel Institut für PsychoBioPhysik Rutenweg 3 D Northeim

6 Die 5 starken Charakteristiken eines Indoktrinators: Gründliche Kenntnis Gute Kenntnisse des Evangeliums von Jesus Christus Ein fester und fundierter Glauben ein großes, tiefes Vertrauen Die Fähigkeit (Nächsten)-Liebe zu schenken Eine moralisch gefestigte Autorität Weitere wünschenswerte Eigenschaften eines guten Indoktrinators: ausgewogene Sensibilität haben Geduld haben Takt - Gefühl haben liebevoll, aber energisch auftreten wachsam sein demütig sein Furchtlosigkeit zeigen Vorsicht / Nachsicht walten lassen Ein guter Indoktrinator muss verstehen, dass Glauben Vertrauen (N ä c h s t e n -) L i e b e Brief des Apostels Paulus Nichts geht über die Liebe Die Moral des Indoktrinators Die Beziehung zwischen Medium und Indoktrinator B. Die Nicht-Inkarnierten Geistige Führer und Geistige Bruderschaften aus der höheren Ebene B. Die Nicht - Inkarnierten Die Besetzer Belästigung oder Umsessenheit Verblendung Unterjochung Das Opfer eines Besetzers Missbildungen Interessante Fälle: Der Faun Lykanthropie D a s I n d o k t r i n i e r e n b e i d e r D e s o b s e s s i o n s a r b e i t Ein Workshop der Medienschule Marinho-Göbel Was bedeutet das Wort: Indoktrinieren? Definition: Wer (zunächst einmal ganz generell gesehen) wird indoktriniert? Warum und wozu indoktrinieren wir? Was ist Sinn, Zweck und Ziel des Indoktrinierens? Was sind (zunächst einmal ganz generell gesehen) die Voraussetzungen zum Indoktrinieren? Was sind die Bedingungen zum Indoktrinieren? Mögliche Vorbedingung vor der Indoktrinationsarbeit? Warum ist eine Vorbehandlung mit Passes notwendig? Was passiert (zunächst einmal ganz generell gesehen) > vor < > während < > zum Abschluss < > nach < der Indoktrinationsarbeit? Medienschule Marinho-Göbel Institut für PsychoBioPhysik Rutenweg 3 D Northeim 3

7 Was ist beim Indoktrinieren in Bezug auf die inkorporierende und nun zu indoktrinierende Persönlichkeit zu beachten? Wie sind die unterschiedlichen Evolutionsebenen zu erkennen? Wie sind die unterschiedlichen Evolutionsebenen zu handhaben? Was sind die 3 Haupt-Kategorien beim Indoktrinieren? Was sind die gravierenden Unterschiede zwischen A. B. und C.? Wie / Woran sind Unterschiede beim Indoktrinieren A. B. C. eindeutig zu erkennen? Was läuft bei A. ab? - Am Modell erklären!!! Welche Unter-Kategorien gibt es? Was läuft bei B. ab? - Am Modell erklären!!! Was ist bei B. im Gegensatz zu A. besonders zu beachten? Was muss speziell bei A., aber auch bei B. beim Indoktrinieren vermieden werden? Was ist Erklärungsnotstand? Was läuft bei C. ab? - Am Modell erklären!!! Was ist bei C. im Gegensatz zu A. und B. zu beachten? Was ist unter Bewusstsein zu verstehen? Was ist unter Unterbewusstsein zu verstehen? Was ist unter äußerer Prägung zu verstehen? Was ist unter Auto-Obsession zu verstehen? Was sind die Kern-Punkte beim Indoktrinieren im Fall A.? Was sind die Kern-Punkte beim Indoktrinieren im Fall B.? Was sind die Kern-Punkte beim Indoktrinieren im Fall C.? Was sind Suggestionen? Zeitrahmen zum Indoktrinieren: Wann soll man ein Indoktrinationsgespräch relativ schnell (max. 5 min) beenden? Warum ist ein Indoktrinationsgespräch in den zuletzt genannten Fällen relativ schnell zu beenden? Bewusstsein Unterbewusstsein das Unbewusste Chakra Sinne oder Wahrnehmungsorgane Selbsterkenntnis Gefühle identifizieren: Gefühle akzeptieren: Absichten analysieren: Reaktionen analysieren: Empathie pflegen: Heute besser als gestern und morgen besser als heute Die Innere Reform ein paar Regeln Die Entscheidung treffen, wachsen zu wollen: Lehrlingshaltung: Selbstbeobachtung: Achtsamkeit: Medienschule Marinho-Göbel Institut für PsychoBioPhysik Rutenweg 3 D Northeim

8 5. Verzicht: Akzeptanz unserer Schattenseiten: Arbeit: Gebet: Bedingungslose Liebe: Toleranz: Soziales Engagement: Nächstenliebe: Zum Abschluss unseres Kernthemas »Das gibt's nur in Brasilien:« Volkstrauertage für ein Medium von Rudolf Passian A n h a n g P r a x i s Wahrnehmen - Analysieren - Erkennen und Reagieren Meditation - Trance Definition: Spirituelle Trance: Ausbildungsphasen bei sensitiven, medial veranlagten Menschen »Fünf-Phasen-Methode« Phase: Die Wahrnehmung der Fluida Phase: Die Annäherung Phase: Die Berührung Phase: Die Übernahme Phase: Die Manifestation Bemerkungen und Hinweise: Leitfaden zur Indoktrination eines Leidenden Geistwesen Leitfaden zur Indoktrination eines Besetzers Leitfaden zur Indoktrination eines nicht integrierten Past-Lifes Richtlinien und Hinweise der Medienschule Marinho-Göbel für Seminar-Teilnehmer Medienschule Marinho-Göbel Institut für PsychoBioPhysik Rutenweg 3 D Northeim 5