Kapitel 1: Zahlen überall Seiten 4 17 (ca Woche)
|
|
|
- Bernd Becker
- vor 6 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 11 Mathematik Schuljahr 1 Kapitel 1: Zahlen überall Seiten 4 17 (ca Woche) Anzahlen entdecken, erfassen und darstellen Meine Klasse Zum großen Ziel: Meine Zahlen 4 7 Arbeitsheft 1: Seite 1 Anzahlen mit verschiedenen Sinnen erfassen Zahlen hören und fühlen 8 10 Arbeitsheft 1: Seiten 2 5 Rechentrainer 1: Seiten 4 5 CD 1: Lerneinheit 11 Ziffernschreibkurs: Seiten 1 9 Leitidee Raum und Ebene: Links und rechts unterscheiden Links oder rechts 11 Arbeitsheft 1: Seiten 6 7 Ziffernschreibkurs: Seiten Strukturierte Zahldarstellungen verstehen und nutzen Diagnosearbeit 1: Lagebeziehungen Strukturierte Zahldarstellung mit Rechenschiffen Arbeitsheft 1: Seiten 8 11 Rechentrainer 1: Seiten 6 7 CD 1: Lerneinheit 12, Aufgaben 123, 124 Ziffernschreibkurs: Seiten Anzahlen in der Umwelt entdecken, erfassen und darstellen Anzahl bestimmen: Auf dem Schulhof Arbeitsheft 1: Seiten Rechentrainer 1: Seiten 8 9 CD 1: Lerneinheit 12, Aufgaben 121, 122 Ziffernschreibkurs: Seiten Verschiedene Verwendung von Zahlen ansprechen Zahlen überall 16 Arbeitsheft 1: Seite 14, Aufgabe 1 Ziffernschreibkurs: Seiten Zahlenreihe vorwärts und rückwärts ergänzen Zahlenreihe 17 Arbeitsheft 1: Seite 14, Aufgaben 2 3 CD 1: Lerneinheit 13 Ziffernschreibkurs: Seiten Diagnosearbeit 2: Anzahlen bis 10 erfassen; Ziffern schreiben 1 Schroedel Verlag
2 22 Mathematik Schuljahr 1 Kapitel 2: Zerlegen (ca Woche) Anzahlen durch Zerlegen strukturieren Leitidee Muster und Strukturen: Strukturierte Zahldarstellungen mit einem Blick erfassen Zahlen zerlegen Arbeitsheft 1: Seite 15, Aufgaben 1 5 CD 1: Lerneinheit 21, Aufgaben 211, 212 Die Kraft der Fünf 20 Arbeitsheft 1: Seite 15, Aufgabe 6 Zerlegungen in Sachsituationen erfassen Zerlegungsgeschichten Verschiedene Zerlegungen einer Zahl bestimmen Schüttelbox und Zahlzerlegung Arbeitsheft 1: Seite 16 Rechentrainer 1: Seite 10 CD 1: Lerneinheit 21, Aufgaben 213, 214 Alle Zerlegungen der Zehn bestimmen Systematisches Zerlegen von Zahlen Partnerzahlen Arbeitsheft 1: Seiten Rechentrainer 1: Seiten Diagnosearbeit 3: Zahlen bis 10 zerlegen 2 Schroedel Verlag
3 33 Mathematik Schuljahr 1 Kapitel 3: Zahlen bis 20 Seiten (ca Woche) Zahlenvorstellungen bis 20 entwickeln Zahlenbilder und Bündeln Arbeitsheft 1: Seite 19 CD 1: Lerneinheit 32, Aufgaben 322, 323 Zahlenvorstellungen bis 20 vertiefen Zerlegungen Arbeitsheft 1: Seite 20 Rechentrainer 1: Seiten CD 1: Lerneinheit 32, Aufgabe 321 Vorgänger und Nachfolger als Fachausdrücke benutzen Diagnosearbeit 4: Anzahlen bis 20 erfassen Zahlentreppe, Vorgänger und Nachfolger Arbeitsheft 1: Seite 21 Rechentrainer 1: Seiten CD 1: Lerneinheit 31, Aufgaben 311, 312 Strukturierte Zahldarstellung verstehen und interpretieren Zahlenstrahl 34 Arbeitsheft 1: Seite 22 Diagnosearbeit 5: Zahlenreihe bis 20 Ordnungszahlen kennen lernen und verwenden Ordnungszahlen 35 CD 1: Lerneinheit 14, Aufgabe 141 Diagnosearbeit 6: Ordnungszahlen nutzen Symbole für den Größenvergleich benutzen Kleiner, größer oder gleich Arbeitsheft 1: Seite 23 Rechentrainer 1: Seiten Diagnosearbeit 7: Kleiner, größer, gleich verwenden Leitidee Muster und Strukturen: Muster fortsetzen Geometrische mit arithmetischen Mustern verknüpfen Muster zeichnen Arbeitsheft 1: Seite 24 Rechen-Olympiade Schroedel Verlag
4 44 Mathematik Schuljahr 1 Kenntnisse bewusst machen Lernerfolgskontrolle: Teste dein Können 1 4 Schroedel Verlag
5 55 Mathematik Schuljahr 1 Kapitel 4: Addieren Seiten (ca Woche) Grundvorstellungen des Addierens entwickeln Addieren in Sachsituationen Arbeitsheft 1: Seite 25 Rechentrainer 1: Seiten CD 1: Lerneinheit 41, Aufgaben 411, 412 Strukturierte Zahldarstellungen als Rechenhilfen nutzen Addieren mit Rechenschiffen Arbeitsheft 1: Seiten Arbeitsheft 1: Seite 28, Aufgaben 1 4 Rechentrainer 1: Seite 22 CD 1: Lerneinheit 41, Aufgabe 413 Diagnosearbeit 8: Plus-Geschichten Grundsituationen Plus-Aufgaben zuordnen Rechenhilfe 47 Arbeitsheft 1: Seite 28, Aufgaben 5 10 Leitidee Daten und Sachsituationen: Plus-Aufgaben in Sachsituationen erfassen Plus-Geschichten: Auf dem Piratenschiff Rechengesetze erkennen, erklären und benutzen Aufgabe und Tauschaufgabe 50 Arbeitsheft 1: Seiten Rechentrainer 1: Seite 23 Diagnosearbeit 9: Bis 10 addieren Aufgaben mit Variation des Platzhalters lösen Versteckte Zahlen Ergänzen Arbeitsheft 1: Seite 31 Rechentrainer 1: Seiten CD 1: Lerneinheiten 22 und 42 Leitidee Muster und Strukturen: Arithmetische Zusammenhänge erkennen Kreative Aufgaben: Sechser-Pack Rechnen mit Zahlenkarten Diagnosearbeit 10: Bis 10 ergänzen 53 Arbeitsheft 1: Seite 32 5 Schroedel Verlag
6 66 Mathematik Schuljahr 1 Kapitel 5: Formen (ca. 17. Woche) Leitidee Raum und Ebene: Körper und ebene Figuren in der Umwelt wieder erkennen Körper und Flächen Diagnosearbeit 11: Körper Formen auslegen Formen-Puzzle Mit Dreiecken und Vierecken Figuren nachlegen Arbeitsheft 1: Seite 33 CD 1: Lerneinheit 81, Aufgaben 811, 812, 813 Diagnosearbeit 12: Geometrische Formen 6 Schroedel Verlag
7 77 Mathematik Schuljahr 1 Kapitel 6: Subtrahieren Seiten (ca Woche) Grundvorstellungen des Subtrahierens entwickeln Subtrahieren in Sachsituationen Arbeitsheft 1: Seite 34 CD 1: Lerneinheit 51, Aufgaben 511, 512 Strukturierte Zahldarstellungen als Rechenhilfen nutzen Subtrahieren mit Rechenschiffen Arbeitsheft 1: Seiten Rechentrainer 1: Seiten CD 1: Lerneinheit 51, Aufgabe 513 Leitidee Daten und Sachsituationen: Minus-Aufgaben in Sachsituationen erfassen Minus-Geschichten: Auf der Pirateninsel Diagnosearbeit 13: Minus-Geschichten Leitidee Muster und Strukturen: Arithmetische Strukturen erkennen und nutzen Nachbaraufgaben im Minus-Segel Arbeitsheft 1: Seite 37 Rechentrainer 1: Seiten 30 und 31 Diagnosearbeit 14: Bis 10 subtrahieren Leitidee Raum und Ebene: Links, rechts, oben, unten, Mitte unterscheiden Lagebeziehungen CD 1: Lerneinheit 82 Kenntnisse bewusst machen Rechen-Olympiade CD 1: Lerneinheit 51, Aufgabe 514 Kapitel 7: Geld Seiten (ca. 22. Woche) Leitidee Messen und Größen: Geldwerte kennen und benennen Geldwerte, Rechnen mit Geld Wie viel Euro kostet es? Wie viel Euro zurück? Arbeitsheft 1: Seite CD 1: Lerneinheit 91, Aufgaben 911, 912 Diagnosearbeit 15: Münzen und Scheine 7 Schroedel Verlag
8 88 Mathematik Schuljahr 1 Kapitel 8: Addieren und Subtrahieren Seiten (ca Woche) Zahlensätze des und des 1 1 festigen Übungen mit Selbstkontrolle (Zahlen-ABC) Arbeitsheft 1: Seite 40 Tabelle als Aufgabenformat verstehen Rechnen in Tabellen Arbeitsheft 1: Seite 41 Rechentrainer 1: Seiten 32, 33 und 50 Rechenstrategien verstehen und anwenden Rechenvorteile nutzen Übungen zum Addieren und Subtrahieren 80 Leitidee Muster und Strukturen: Arithmetische Zusammenhänge erkennen und nutzen Kreative Aufgaben: Sechser-Pack 81 Arbeitsheft 1: Seite 42 Zur Unterstützung des Rechnens geeignete Darstellungen entwickeln Rechenstrich 82 Zusammenhang zwischen den Rechenoperationen erkennen Aufgabe und Umkehrkaufgabe 83 Arbeitsheft 1: Seite Rechentrainer 1: Seiten Grundrechenarten Addition und Subtraktion miteinander verbinden Verwandte Aufgaben Arbeitsheft 1: Seite 45 Rechentrainer 1: Seiten Diagnosearbeit 16: Verwandte Aufgaben Kenntnisse bewusst machen Rechen-Olympiade Schroedel Verlag
9 99 Mathematik Schuljahr 1 Kapitel 9: Spiegeln und Verdoppeln Seiten (ca. 26. Woche) Leitidee Raum und Ebene: Symmetrische Muster erkennen und erzeugen Spiegeln Arbeitsheft 1: Seite 46, Aufgaben 1 2 Geometrische und arithmetische Muster miteinader verbinden Spiegeln und Zählen Verdoppeln und Fastverdoppeln Arbeitsheft 1: Seite 46, Aufgaben 3 7 Arbeitsheft 1: Seite 47 Rechentrainer 1: Seiten Diagnosearbeit 17: Symmetrien erkennen und erzeugen 9 Schroedel Verlag
10 1010 Mathematik Schuljahr 1 Kapitel 10: Rechenstrategien Seiten (ca Woche) Eigene Wege gehen und beschreiben, Lösungswege anderer verstehen Zum großen Ziel: Addieren mit Überschreitung der Rechenstrategien und Rechenhilfen kennen lernen und nutzen Verschiedene Rechenwege Schrittweise addieren Arbeitsheft 1: Seite 48 Rechentrainer 1: Seiten CD 1: Lerneinheit 61, Aufgaben 611, 612, 613 Rechenstrategien und Rechenhilfen kennen lernen und nutzen Rechenhilfen beim Addieren Arbeitsheft 1: Seiten Rechentrainer 1: Seiten CD 1: Lerneinheit 71, Aufgabe 711 Diagnosearbeit 18: Bis 20 addieren Eigene Wege gehen und beschreiben, Lösungswege anderer verstehen Zum großen Ziel: Subtrahieren mit Überschreitung der Rechenstrategien und Rechenhilfen kennen lernen und nutzen Schrittweise subtrahieren Arbeitsheft 1: Seite 51 Rechentrainer 1: Seiten CD 1: Lerneinheit 62, Aufgaben 621, 622 Rechenstrategien und Rechenhilfen kennen lernen und nutzen Rechenhilfe beim Subtrahieren 104 Arbeitsheft 1: Seite 52 Rechentrainer 1: Seiten CD 1: Lerneinheit 72, Aufgaben 721, 722 Zahlbeziehungen für vorteilhaftes Rechnen nutzen Vorteilhaftes Rechnen Arbeitsheft 1: Seite 53 Rechentrainer 1: Seite 49 Diagnosearbeit 19: Bis 20 subtrahieren 10 Schroedel Verlag
11 1111 Mathematik Schuljahr 1 Leitidee Muster und Strukturen: Kreativ sein: Arithmetrische Strukturen erkennen und nutzen Mini-Projekt bearbeiten Kreative Aufgaben: Rechentürme Sach- und Rechengeschichten 107 Arbeitsheft 1: Seite Kenntnisse bewusst machen Rechen-Olympiade Rechentrainer 1: Seiten Lernerfolgskontrolle: Teste dein Können 3 11 Schroedel Verlag
12 1212 Mathematik Schuljahr 1 Kapitel 11: Sachrechnen Seiten (ca Woche) Leitidee Daten und Sachsituationen: Beziehungen zwischen der Sache und den einzelnen Lösungsschritten beschreiben Rechengeschichten: Sache, Frage, Lösung, Antwort Arbeitsheft 1: Seite 55 CD 1: Lerneinheit 93 Geeignete Darstellungen für Sachaufgaben entwickeln Skizze als Lösungshilfe Knobelaufgaben durch Probieren bzw. systematisch lösen Übungen zum Addieren und Subtrahieren 117 Kapitel 12: Rechnen mit Geld Seiten (ca. 33. Woche) Leitidee Messen und Größen: Einfache Sachaufgaben lösen Geldwerte kennen und benennen Einkaufsituationen Arbeitsheft 1: Seite 56 CD 1: Lerneinheit 91, Aufgaben 913, 914 Diagnosearbeit 20: Geldbeträge addieren; Geld zurück Geldwerte für Cent berechnen und benennen Cent 122 Arbeitsheft 1: Seite 57 Einfache kombinatorische Aufgaben lösen Zum Knobeln: Legen mit Geld Diagnosearbeit 21: Cent Schroedel Verlag
13 1313 Mathematik Schuljahr 1 Kapitel 13: Rechennetzwerk bis 20 Seiten (ca Woche) Zahleigenschaften und -beziehungen verstehen Gerade und ungerade Halbieren Arbeitsheft 1: Seite 58 Rechentrainer 1: Seite 56 Zahlensätze des und des 1 1 festigen Arithmetische Zusammenhänge erkennen und nutzen Kreative Aufgaben: Plusmobil Arbeitsheft 1: Seite 59 Rechentrainer 1: Seiten Rechenstrategien geschickt anwenden Rechenvorteile nutzen Kenntnisse anwenden und erweitern Arithmetische Zusammenhänge erkennen und nutzen Flexibles Rechnen bis 20, Ergänzen oder Abziehen Diagnosearbeit 22: Bis 20 flexibel rechnen Kreative Aufgaben: Zahlenmauern Arbeitsheft 1: Seite 60 Rechentrainer 1: Seiten 50, Arbeitsheft 1: Seite 61, Aufgaben 1 5 Informationen aus Bildern entnehmen Strichlisten erstellen können Strichlisten 131 Arbeitsheft 1: Seite 61, Aufgaben 6 7 Zahlensätze des und 1 1 festigen Rechnen mit Zahlenkarten 132 Rechentrainer 1: Seite 64 Zusammenhänge erkennen und nutzen Kreative Aufgaben: Sechser-Pack Lernerfolgskontrolle: Teste dein Können 4 Bausteine des Wissens und Könnens Zahlen-ABC, Rechenschiffe 133 Arbeitsheft 1: Seite Arbeitsheft 1: Seiten Schroedel Verlag
Unterrichtsschwerpunkt. Abschnitt 1: Zahlen überall Seiten 4 25 (ca Woche) Anzahlen bestimmen und darstellen. Zum großen Ziel: Meine Zahlen
Strichliste als Darstellungsmittel für Anzahlen Mathematische Sachverhalte mit eigenen Worten Anzahlen herstellen und bildlich und symbolisch darstellen, verschiedene Darstellungsformen zueinander in Beziehung
WELT DER ZAHL Schuljahr 1
Kapitel 1: Zahlen bis 10 Seiten 4 23 Zahlen bis 10 kennen und schreiben Zahlvorstellung entwickeln Anzahlen mit verschiedenen Sinnen erfassen, Mengen erfassen, Zahlen vergleichen Zahlzerlegung, Kraft der
WELT DER ZAHL Schuljahr 1
Zahlen bis 10 kennen und schreiben Zahlvorstellung entwickeln Anzahlen mit verschiedenen Sinnen erfassen, Mengen erfassen, Zahlen vergleichen Zahlzerlegung, Kraft der Fünf Zerlegungsgeschichten, mit der
Welt der Zahl 1 Inhaltsverzeichnis mit Zuordnung von prozess- und inhaltsbezogenen Kompetenzen
Welt der Zahl 1 Inhaltsverzeichnis mit Zuordnung von prozess- und inhaltsbezogenen Kompetenzen Thema SB AH Prozessbez. Kompetenzen Inhaltsbezogene Kompetenzen / Gegenstandsbereiche Zahlen überall 4 7 Zahlen
Schuleigener Arbeitsplan im Fach Mathematik 1. Schuljahr Unterrichtswerk: Welt der Zahl, Schroedel Stand:
Schuleigener Arbeitsplan im Fach Mathematik 1. Schuljahr Unterrichtswerk: Welt der Zahl, Schroedel Stand: 10.11.2010 Inhalte des Schulbuches Zahlen überall 4-19 Seiten Prozessbezogene Kompetenzen Zahlen
Lernziele Klasse 1. Schülerbuch. Leitideen Lernziele des Schülerbuches Klasse 1
Lernziele Klasse 1 Leitideen Lernziele des Schülerbuches Klasse 1 Schülerbuch Arbeitsblätter Kompetenzen Zahl Zahlen überall 4-17 Zahlen von 1 bis 10 benennen und unterscheiden 4-5 1 Mengen vergleichen
Arbeitsplan mit Implementierung der Bildungsstandards Mathematik Klasse 3
Arbeitsplan mit Implementierung der Bildungsstandards Mathematik Klasse 3 Kapitel 1: Zahlen überall Seite 4 15 (ca. 1. 6. Woche) Grundrechenarten im Zahlenraum bis 100 Zahldarstellung und Grundrechenarten
Arbeitsplan mit Implementierung des Lehrplans Mathematik Klasse 3
Arbeitsplan mit Implementierung des Lehrplans Mathematik Klasse 3 Prozessbezogene Inhaltsbezogene Kapitel 1: Wiederholung und Vertiefung Seite 4 17 (ca. 1. 4. Woche) Rechnen im Zahlenraum bis 100 festigen;
Stoffverteilungsplan Mathematik Klassenstufe 1 (ZR ) Schuljahr: Schule:
Stoffverteilungsplan Mathematik Klassenstufe 1 (ZR 10-20 - 100) Schuljahr: Schule: ZEIT INHALTE KOMPETENZEN Rechenrakete Bemerkungen Schulwochen 10 1-8 Zahlen 3, 2, 1, 0, 4 und 5 Zahlen bis 5 darstellen,
2014 Cornelsen Schulverlage GmbH, Berlin. Alle Rechte vorbehalten.
Themenheft Beschreibung der Lernbereiche 1. HJ 2. HJ Anzahlen bestimmen, Zahlen schreiben Zahlenreihen bis 10 und mehr Ordnungszahlen 1 Zahlzerlegungen bis 10 Zahlbeziehungen Geometrische Grundformen erkennen
Klasse 2 Baden-Württemberg
4 5 7 8 9 4 9 Rechnen in Zahlenraum bis 20 Endlich in der zweiten Klasse 6 Sachaufgaben Ferien Addieren und Subtrahieren bis 20 Kombinieren Rechnen mit Geld 1 2 3 1 8 1 2 3 5 6 46 52, 144, 162 163 Zahlen
Inhalte des Schulbuches Kompetenzen und Inhalte Erweiterte Materialien aus dem Lehrwerksverbund
Wiederholung (S. 4 9) Der Zahlenraum bis 100 (S. 10 23) Wiederholung der zentralen Inhalte im Bereich Arithmetik unter dem Aspekt des beziehungsreichen Übens, des Festigens der bereits bekannten Rechenstrategien
Materialien zur Eingangsdiagnostik. erste Zahlerfahrungen. Eingangsdiagnostik
: 1. 10. Woche Lernvoraussetzungen erfassen erste Zahlerfahrungen Eingangsdiagnostik Materialien zur Eingangsdiagnostik die Zahlen von 1 bis 10 benennen und unterscheiden Zuordnungen zwischen Ziffern und
Schuleigener Arbeitsplan im Fach Mathematik 2. Schuljahr Unterrichtswerk: Welt der Zahl Schroedel Stand:
Schuleigener Arbeitsplan im Fach Mathematik 2. Schuljahr Unterrichtswerk: Welt der Zahl Schroedel Stand: 10.11.2010 Inhalte des Schulbuches Wiederholung und Vertiefung Seiten Prozessbezogene Kompetenzen
Super M 1. Bildungsplan 2016, Grundschule, Mathematik Umsetzung der Teilkompetenzen Klasse Schuljahr Schülerbuch
Bildungsplan 2016, Grundschule, Mathematik Umsetzung der Teilkompetenzen Klasse 1 Super M 1 1. Schuljahr Schülerbuch 978-3-06-083022-0 Cornelsen Verlag GmbH, Berlin 2015, www.cornelsen.de 1/12 Zahlen und
Mit Flex und Flo durch das 1. Schuljahr 1
Mit Flex und Flo durch das 1. Schuljahr 1 Prozessbezogene Kompetenzen Erhebung der Lernausgangslage* Inhaltsbezogene Kompetenzen Inhalte der Themenhefte Seiten LSK* Ergänzende Materialien** Eingangsdiagnostik
Mathematik Jahrgangsstufe 1
Grundschule Bad Münder Stand: 26.02.2015 Schuleigener Arbeitsplan Mathematik Jahrgangsstufe 1 Zeitraum Kompetenzen Verbindliche Sommerferien bis Herbstferien Zahlen und auffassen: Aufbau erster Vorstellungsbilder
ger ember MATHE IGER erlag L Bildungsv IGER THE MA
MATHE 1 IGER MT1 jahresplanung Stoffverteilung zum Mathetiger 2 Stoffverteilung zum Mathetiger Inhalt Mathetiger Mathetrainer 1 Erste Begegnung mit dem Fach Mathematik 5 F 1 Zahlen und geometrische Figuren
Inhaltsverzeichnis. Leseprobe Mathetiger 1 - Schülerbuch Bestell-Nr Mildenberger Verlag
Inhaltsverzeichnis Erstes Zählen, Strichlisten, Zahlen darstellen, Formen und Figuren 4 In der Schule Zahlen entdecken 4 Zahlen erkennen 5 Menge, Zahl und Würfelbild 6 Sortieren und Strichlisten erstellen
HINWEIS: Flex und Flo befindet sich derzeit im Genehmigungsverfahren. Dieser Stoffverteilungsplan basiert auf der Einreichfassung bzw. Prüfauflage!
Mit Flex und Flo durch das 1. Schuljahr 1 Erhebung der Lernausgangslage* Eingangsdiagnostik (ca. 1 Woche) o Vergleichen und ergänzen, Farben und Formen kennen o Vergleichen o Figur-Grund-Wahrnehmung o
Bildungsplan 2016, Grundschule, Mathematik Umsetzung der Teilkompetenzen Klasse 1/2
Bildungsplan 2016, Grundschule, Mathematik Umsetzung der Teilkompetenzen Klasse 1/2 Fredo 2 Mathematik Schülerbuch 2. Schuljahr Schülerbuch 978-3-637-01863-1 1/12 Zahlen und Operationen Zahldarstellungen
Bildungsplan 2016, Grundschule, Mathematik Umsetzung der Teilkompetenzen Klasse 2. Zahlenzauber. 2. Schuljahr
Bildungsplan 2016, Grundschule, Mathematik Umsetzung der Teilkompetenzen Klasse 2 Zahlenzauber 2. Schuljahr Schülerbuch 978-3-637-01872-3 Oldenbourg Schulbuchverlag, Berlin 2015, www.oldenbourg.de1/12
9. Arbeitsplan mit Implementierung des Lehrplans Mathematik Klasse 4
9. Arbeitsplan mit Implementierung des Lehrplans Mathematik Klasse 4 Prozessbezogene Kapitel 1: Wiederholung und Vertiefung Seiten 4 21 (ca. 1. 6. Woche) Rechnen im Zahlenraum bis 1000 festigen; Rechenstrategien
Box. Mathematik 1. Begleitheft mit. 12 Kopiervorlagen zur Lernstandskontrolle. Beschreibung der Übungsschwerpunkte. Beobachtungsbogen.
Box Mathematik 1 Begleitheft mit 12 Kopiervorlagen zur Lernstandskontrolle Beschreibung der Übungsschwerpunkte Beobachtungsbogen Lernbegleiter -Box Mathematik 1 Inhalt des Begleitheftes Zur Konzeption
WELT DER ZAHL Schuljahr 2
Kapitel 1: Wiederholung und Vertiefung Seiten 4 13 Übungen mit dem Zahlen- ABC Addieren und Subtrahieren Aufgabe und Umkehraufgabe Gleichungen und Ungleichungen, Variable Sachrechnen; Rechengeschichten
Bildungsplan 2016, Grundschule, Mathematik Umsetzung der Teilkompetenzen Klasse 1/2. Fredo 1 Mathematik Schülerbuch. 1. Schuljahr
Bildungsplan 2016, Grundschule, Mathematik Umsetzung der Teilkompetenzen Klasse 1/2 Fredo 1 Mathematik Schülerbuch 1. Schuljahr Schülerbuch 978-3-637-01862-4 Oldenbourg Schulbuchverlag, Berlin 2015, www.oldenbourg.de
2.Schuljahr. Schuleigener Arbeitsplan für das Fach Mathematik
V e r l ä s s l i c h e G r u n d s c h u l e Hauptstraße 5 30952 Ronnenberg-Weetzen 05109-52980 Fax 05109-529822 2.Schuljahr Schuleigener Arbeitsplan für das Fach Mathematik Kompetenzbereiche, erwartete
Konrad-Agahd-Grundschule
Konrad-Agahd-Grundschule Schulinternes Curriculum Mathematik Klasse 1 1. Entwicklung des Zahlbegriffs Form und Zahlen unter den verschiedenen Zahlaspekten darstellen Muster vor- und rückwärts zählen Zahlen
Lerninhalte ALFONS Lernwelt Mathematik 1. Klasse
Lerninhalte ALFONS Lernwelt Mathematik 1. Klasse 1. Zählen, Mengen erfassen und Zahlen schreiben 1. Zählen bis 6 1/2 2. Zählen bis 6 2/2 3. Zählen bis 10 1/2 4. Zählen bis 10 2/2 5. Zählen bis 20 1/3 6.
DUDEN. Stoffverteilungsplan. Deutsch Mathematik Sachunterricht Klasse 1 und 2. Sachsen-Anhalt. Die neuen Lehrwerke zu den neuen Lehrplänen
DUDEN Stoffverteilungsplan Sachsen-Anhalt Die neuen Lehrwerke zu den neuen Lehrplänen Deutsch Mathematik Sachunterricht Klasse 1 und 2 Der Zahlenraum bis 10 (S. 4 23) Zählen und erzählen: Zählen und Zahlen
Nussknacker Mein Mathematikbuch
Stoffverteilungsplan Nussknacker Mein Mathematikbuch Klasse 1 Ausgabe Sachsen 1 Nussknacker - Mein Mathematikbuch Klasse 1 / Sachsen Monat Schulwoche Lernziel SB September 1. 2. Lernbereich 2: Arithmetik
Lerninhalte ALFONS Lernwelt Mathematik 1. Klasse Seite 1
Lerninhalte ALFONS Lernwelt Mathematik 1. Klasse Seite 1 1. Zählen, Mengen erfassen und Zahlen schreiben 1. Zählen bis 6 1 2. Zählen bis 6 2 3. Zählen bis 10 1 4. Zählen bis 10 2 5. Zählen bis 20 1 6.
Bildungsplan 2016, Grundschule, Mathematik Umsetzung der Teilkompetenzen Klasse 1. Zahlenzauber. 1. Schuljahr
Bildungsplan 2016, Grundschule, Mathematik Umsetzung der Teilkompetenzen Klasse 1 Zahlenzauber 1. Schuljahr Schülerbuch 978-3-637-01870-9 Oldenbourg Schulbuchverlag, Berlin 2015, www.oldenbourg.de1/13
2. Zeitraumbezogenes Curriculum
2. Zeitraumbezogenes Curriculum 2.1. Sommer-Herbst Hauptkompetenzbereich Inhalt Muster und Strukturen - Zahlenraum bis 10 - Zahlzerlegung Erwartete inhaltliche und prozessbezogene* Kompetenzen nach dem
Sachkompetenz Zahlen. Zahlen lesen und schreiben. zählen, Zahlen ordnen. Zahlen erfassen. Zahlen als Operatoren verwenden
Zahlen Zahlen lesen und schreiben Zahlen und Zahlwörter lesen und schreiben Zahlen und Zahlwörter bis 20 lesen und schreiben Zahlen bis 100 lesen und schreiben große Zahlen lesen und schreiben die Bedeutung
Schuleigener Arbeitsplan im Fach Mathematik 4. Schuljahr Unterrichtswerk: Welt der Zahl Schroedel Stand:
Schuleigener Arbeitsplan im Fach Mathematik 4. Schuljahr Unterrichtswerk: Welt der Zahl Schroedel Stand: 10.11.2010 Inhalte des Schulbuches Wiederholung und Vertiefung Seiten Prozessbezogene Kompetenzen
Mathematik Jahrgangsstufe 2
Grundschule Bad Münder Stand: 02.11.2016 Schuleigener Arbeitsplan Mathematik Jahrgangsstufe 2 Zeitraum Kompetenzen Verbindliche Sommerferien bis Herbstferien eigene Vorgehensweisen beschreiben Problemlösen
Mathematik Jahrgangsstufe 2
Grundschule Bad Münder Stand: 12.03.2014 Schuleigener Arbeitsplan Mathematik Jahrgangsstufe 2 Zeitraum Kompetenzen Verbindliche Sommerferien bis Herbstferien Kommunizieren und eigene Vorgehensweisen beschreiben
Stoffverteiler zu den BILDUNGSSTANDARDS Mathematik
Stoffverteiler zu den BILDUNGSSTANDARDS Mathematik Für den Schuljahrgang 3 fff BIS ZU DEN HERBSTFERIEN (6 Wochen) 2 19 Wiederholung Zahlen und Operationen Rechnen im Zahlenraum bis 100 Rechenoperationen
Mit Flex und Flo durch das 1. Schuljahr 1
Mit Flex und Flo durch das 1. Schuljahr 1 Erhebung der Lernausgangslage* Eingangsdiagnostik (ca. 1 Woche) o Vergleichen und ergänzen, Farben und Formen kennen o Vergleichen o Figur-Grund-Wahrnehmung o
Arbeitsplan für Rheinland-Pfalz. Kapitel 1: Wiederholung und Vertiefung, Seite 4 15 (ca Woche)
Arbeitsplan für Rheinland-Pfalz 4 6 7 8 9 Wiederholung: Addieren, Subtrahieren, Einmaleins Kreative Aufgaben: Regelwürmer Addieren und Subtrahieren zweistelliger Zahlen Inhaltsbezogene Kapitel 1: Wiederholung
Mit Flex und Flo durch das 1. Schuljahr
Mit Flex und Fl durch das 1. Schuljahr 1 Przessbezgene Kmpetenzen Erhebung der Lernausgangslage* Mdellieren Mdellieren Inhaltsbezgene Kmpetenzen Eingangsdiagnstik (ca. 1 Wche) Wahrnehmung 2 Vrkurs: Lagebeziehungen
Bereich: Zahlen und Operationen. Schwerpunkt: Flexibles Rechnen. Zeit/ Stufe
Schwerpunkt: Flexibles Rechnen Thema Kompetenz Kenntnisse/ Fertigkeiten/ Voraussetzungen, um die Kompetenz zu erlangen - Flexibles Rechnen (Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division) - nutzen aufgabenbezogen
Rechendreiecke Ich erkenne einfache Formen aus der Umwelt, beschreibe und benenne sie: Rechteck, Dreieck, Kreis, Quadrat
Mathematik 1. Klasse EBENE UND RAUM Gegenstandsmengen zählen, vergleichen und Ich orientiere und positioniere mich im Raum (links, rechts, oben, unten) und bewege mich zielorientiert. Zahlenraum 20/30
DUDEN. Stoffverteilungsplan. Deutsch Mathematik Sachunterricht Klasse 1 und 2. Sachsen-Anhalt. Die neuen Lehrwerke zu den neuen Lehrplänen
DUDEN Stoffverteilungsplan Sachsen-Anhalt Die neuen Lehrwerke zu den neuen Lehrplänen Deutsch Mathematik Sachunterricht Klasse 1 und 2 M ATHEMATIK Klasse 2 Stoffverteilungsplan Sachsen-Anhalt Duden Mathematik
Wahrnehmung entwickeln. Kommunizieren: Mathematische Fachbegriffe sachgerecht verwenden. Wahrnehmung entwickeln. Kreativ mit Zahlen umgehen
Arbeitsplan Mathematik 1 1. Schuljahr Raum und Form 1.1. Lagebeziehungen links / rechts, oben - unten anwenden: - Rechts und links am eigenen Körper erfahren - Begriffe verstehen und anwenden Würfelgebäude
Stoffverteilungsplan Einstern 1, ISBN:
1 ca. 7 Wochen Anzahlen bestimmen 6 14 KV 2; 3; 5; 6 6 14 KV 2 7 6 14 KV 2 8 LKV 1 Zahlen schreiben 15 24 KV 9 18 15 25 KV 9 19 15 25 KV 9 21 Zahlenfolgen 26: ; 27: KV 23 26 28 KV 23 26 28 KV 22; 23 ;
WELT DER ZAHL Schuljahr 2. Bildungshaus Schulbuchverlage
Kapitel 1: Wiederholung und Vertiefung Seiten 4 13 Übungen mit dem Zahlen- ABC Addieren und Subtrahieren Aufgabe und Umkehraufgabe Gleichungen und Ungleichungen, Variable Sachrechnen; Rechengeschichten
Lerninhalte ALFONS Lernwelt Mathematik 1. Klasse
Seite 1 Turmzimmer 1: Zählen, Mengen erfassen und Zahlen schreiben 1. Zählen bis 6 1 7. Zählen bis 20 3 2. Zählen bis 6 2 8. Wie viel fehlt bis 10? 3. Zählen bis 10 1 9. Wie viel fehlt bis 20? 4. Zählen
Jahresplanung zu Die Mathe-Forscher/innen 1 Schulbuch-Nr
Jahresplanung zu Die Mathe-Forscher/innen 1 Schulbuch-Nr. 150087 Woche Überschrift Jahresplanung Themenbereich Inhalt Seite 1, 2, 3 Was du dieses Jahr lernst Genau schauen Pränumerik Visuelle Wahrnehmung
Mathematik 1 Primarstufe
Mathematik 1 Primarstufe Handlungs-/Themenaspekte Bezüge zum Lehrplan 21 Die Übersicht zeigt die Bezüge zwischen den Themen des Lehrmittels und den Kompetenzen des Lehrplans 21. Es ist jeweils diejenige
Teil A. Inhaltsverzeichnis. Leitfaden 5
Leitfaden 5 In der 1. Klasse 6 Zahlen sind überall 7 Bauen und zählen 8 Bauen mit Würfeln 9 Ordnen und zählen 10 In meiner Schultasche 11 Mengen bis 5 12 Finger zählen 1 Mengen bis 5 14 Mit Würfeln spielen
Schuleigener Arbeitsplan für das Fach Mathematik
Schuleigener Arbeitsplan für das Fach Mathematik Overbergschule Vechta Kath. Grundschule Overbergstraße 12 49377 Vechta Beschluss FK: 17.02.2014 Seite 1 von 61 Inhaltsverzeichnis 1. Eingeführte Unterrichtswerke
Kapitel 1: Wiederholung und Vertiefung, Seite 4 15 (ca Woche) Kapitel 2 : Zeit, Seite (ca. 4. Woche)
Arbeitsplan mit Implementierung des Kerncurriculums 4 6 7 8 9 Wiederholung: Addieren, Subtrahieren, Einmaleins Regelwürmer Addieren und Subtrahieren zweistelliger Zahlen Kapitel 1: Wiederholung und Vertiefung,
Grundschule Fischbeck Mathematik Stoffverteilungsplan Klasse 1
5-6 Wochen Bis Herbstferien Zeitraum Schulbuch Arbeitshefte Ah., Fö.,Geo. Grundschule Fischbeck Mathematik Stoffverteilungsplan Klasse 1 Inhalte Lernstandsdiagnosen Lernzielkontrollen 4-20 Zahlenraum bis
Denken und Rechnen. zum bayrischen Lehrplan
Denken und Stoffverteilungsplan zum bayrischen Lehrplan Selbstständig ans Ziel aber sicher! Zum neuen Schuljahr mit Denken und an den Start Denken und Liebe Lehrerin lieber Lehrer wir freuen uns Ihnen
Mathematik. Grundstufe II Aufbau der natürlichen Zahlen. Mathematisches Denken weiter entwickeln und anwenden
Mathematik Grundstufe II Aufbau der natürlichen Zahlen Mathematisches Denken weiter entwickeln und Festigen von Zahlenvorstellungen und Zahlenverständnis im bekannten Zahlenraum Erarbeitung des Zahlenraums
Schuleigener Arbeitsplan im Fach Mathematik 3. Schuljahr Unterrichtswerk: Welt der Zahl Schroedel
Schuleigener Arbeitsplan im Fach Mathematik 3. Schuljahr Unterrichtswerk: Welt der Zahl Schroedel Stand 10.11.2010 Inhalte des Schulbuches Wiederholung und Vertiefung Seiten Prozessbezogene Kompetenzen
Schuleigener Arbeitsplan für das Fach Mathematik Klasse 1. - Stand: Juni 2012 - Inhaltsbezogener Kompetenzbereich Zahlen und Operationen
Schuleigener Arbeitsplan für das Fach Mathematik Klasse 1 - Stand: Juni 2012 - Inhaltsbezogener Kompetenzbereich Schuljahres (laut Zahldarstellungen, Zahlbeziehungen, Zahlvorstellungen - fassen die Zahlen
M ATHEMATIK Klasse 2. Stoffverteilungsplan Niedersachsen. Wiederholung (S. 4 9) Der Zahlenraum bis 100 (S )
Wiederholung (S. 4 9) Der Zahlenraum bis 100 (S. 10 23) Wiederholung der zentralen Inhalte im Bereich Arithmetik unter dem Aspekt des beziehungsreichen Übens, des Festigens der bereits bekannten Rechenstrategien
BILDUNGSSTANDARDS PRIMARBEREICH MATHEMATIK
BILDUNGSSTANDARDS PRIMARBEREICH MATHEMATIK 1. Allgemeine mathematische Kompetenzen Primarbereich Allgemeine mathematische Kompetenzen zeigen sich in der lebendigen Auseinandersetzung mit Mathematik und
Inhalte des Schulbuches Kompetenzen und Inhalte Ergänzende Materialien aus dem Produktkranz
Wiederholung (S. 4 13) Wiederholung der zentralen Inhalte im Bereich Arithmetik unter dem Aspekt des beziehungsreichen Übens, des Festigens der bereits bekannten Rechenstrategien Addieren bis 100 Festigen
Mathematik. Sich mathematisch ausdrücken: lesen und beschreiben, argumentieren, darstellen, konstruieren, modellieren
Mathematik Sich mathematisch ausdrücken: lesen und beschreiben, argumentieren, darstellen, konstruieren, modellieren Mathematisches Verständnis ausbauen: Probleme und Lösungen sprachlich formulieren Gedankengänge
M ATHEMATIK Klasse 3. Stoffverteilungsplan Berlin Brandenburg Mecklenburg-Vorpommern. Der Zahlenraum bis 1000 (S )
M ATHEMATIK Klasse 3 Stoffverteilungsplan Berlin Brandenburg Mecklenburg-Vorpommern Duden Mathematik 3 Lehrplan: Anforderungen / Inhalte Der Zahlenraum bis 1000 (S. 14 25) Entwickeln von Zahlvorstellungen
Arbeitsplan Mathe, 3. Schuljahr
: 1.-10.Woche Lernvoraussetzungen erfassen Wiederholung des in Klasse 2 Gelernten Lerninhalte des 2. Schuljahres beherrschen Eingangsdiagnostik Wiederholung mit abgewandelten Übungen Diagnosebögen zum
Grundschule Mühlenweg Schuleigener Arbeitsplan Stand: Jahresplanung Mathematik Jahrgangsstufe 1
Grundschule Mühlenweg Schuleigener Arbeitsplan Stand: 12.2015 Jahresplanung Mathematik Jahrgangsstufe 1 Zeitraum Kompetenzen lt. KC Verbindliche Themen 4-5 Wochen - fassen Zahlen unter den verschiedenen
M ATHEMATIK Klasse 3. Stoffverteilungsplan Thüringen. Der Zahlenraum bis 1000 (S )
M ATHEMATIK Klasse 3 Stoffverteilungsplan Thüringen Duden Mathematik 3 Lehrplan: Lernziele / Inhalte Der Zahlenraum bis 1000 (S. 14 25) Entwickeln von Zahlvorstellungen / Orientieren im Zahlenraum bis
Mathematik. Sich mathematisch ausdrücken: lesen und beschreiben, argumentieren, darstellen, konstruieren, modellieren
Mathematik Sich mathematisch ausdrücken: lesen und beschreiben, argumentieren, darstellen, konstruieren, modellieren Mathematisches Verständnis ausbauen: Probleme und Lösungen sprachlich formulieren Gedankengänge
Jahresplanung zu Die Mathe-Forscher/innen 2 Schulbuch-Nr
Jahresplanung zu Die Mathe-Forscher/innen 2 Schulbuch-Nr. 150561 Woche Überschrift Jahresplanung Themenbereich Inhalt Seite 1, 2, 3 Was du dieses Jahr lernst 4 Addieren und subtrahieren Zahlbereich 20
M ATHEMATIK Klasse 1. Stoffverteilungsplan Sachsen. Der Zahlenraum bis 10 (S. 4 23)
Der Zahlenraum bis 10 (S. 4 23) Zählen und erzählen: Zählen und Zahlen lesen; Anzahlen bestimmen; verschiedene Zahlaspekte betrachten; Zahlen in der Umwelt thematisieren Bauen und zählen: Geometrische
Vorschlag für die Jahresplanung
Vorschlag für die Jahresplanung mit nverweise auf das 1504-54 * Die mit Sternchen gekennzeichneten n können bei Zeitdruck notfalls ausgelassen werden. Abkürzungen: KV = Kopiervorlage, ZW = Arbeitsblätter
Neubearbeitung für Niedersachsen
Neubearbeitung für Niedersachsen. Stoffverteilungsplan auch im Word-Format im Internet www.westermann.de/ denken-und-rechnen2011/stoffverteiler Stoffverteilungsplan mit Bezügen zum Kerncurriculum Mathematik
M ATHEMATIK Klasse 2. Stoffverteilungsplan Sachsen. Der Zahlenraum bis 100 (S. 4 23)
Der Zahlenraum bis 100 (S. 4 23) Wiederholung der zentralen Inhalte im Bereich Arithmetik unter dem Aspekt des beziehungsreichen Übens, des Festigens der bereits bekannten Rechenstrategien Zählen und schätzen
Box. Mathematik 2. Begleitheft mit. 20 Kopiervorlagen zur Lernstandskontrolle. Beschreibung der Übungsschwerpunkte. Beobachtungsbogen.
Box Mathematik 2 Begleitheft mit 20 Kopiervorlagen zur Lernstandskontrolle Beschreibung der Übungsschwerpunkte Beobachtungsbogen Lernbegleiter -Box Mathematik 2 Inhalt des Begleitheftes Zur Konzeption
Stoffverteiler zu den BILDUNGSSTANDARDS Mathematik
Für den Schuljahrgang 1 Seiten* Inhalte Kompetenzbereiche erwartete Kompetenzen BIS ZU DEN HERBSTFERIEN (6 Wochen) Eingangsdiagnostik 2 15 Zahlenraum bis 10 2 3 Mengen zuordnen Zahlen und Operationen Zahlen
Schuleigener Lehrplan Mathematik Klasse 2
Schuleigener Lehrplan Mathematik Klasse 2 -Stand Juni 2013- Inhaltsbezogener Kompetenzbereich Schuljahres (laut prozessbezogenen ; Schuljahres (laut möglicher Verweis auf die Vernetzung mit anderen Medien
Das Beste für die Besten. Nussknacker Mein Mathematikbuch
Das Beste für die Besten. Stoffverteilungsplan Nussknacker Mein Mathematikbuch Klasse 2 Ausgabe für Bayern Nussknacker - Mein Mathematikbuch Klasse 2/Bayern Monat Woche Inhaltsbereich des bayrischen Lehrplans
Mathematik Jahrgangsstufe 3
Grundschule Bad Münder Stand: 02.11.2016 Schuleigener Arbeitsplan Mathematik Jahrgangsstufe 3 Zeitraum Kompetenzen Verbindliche Sommerferien bis Herbstferien (ca. 4 Wochen) Eigene Vorgehensweisen beschreiben,
3. Zeitraumbezogenes Curriculum 3.1. Sommer-Herbst
3. Zeitraumbezogenes Curriculum 3.1. Sommer-Herbst Hauptkompetenzbereich Inhalt - Wiederholung - Rechnen im Zahlenraum 20 - Zahlen bis 100 (1) Erwartete inhaltliche und prozessbezogene* Kompetenzen nach
Nussknacker Mein Mathematikbuch
Stoffverteilungsplan Nussknacker Mein Mathematikbuch Band 4 Ausgabe Baden-Württemberg September 1. Wiederholung aus Klasse 2 1. Leitidee: Zahl 3. Leitidee: Raum und Ebene 4 5 6/7 Zahlen bis 1 000 Zahlen
Klasse 3 Baden-Württemberg
1. 5. Woche 4 6 9 13 14 15 16 17 18 19 4 23 Rechnen im Zahlenraum bis 100 5 10 11 12 20 21 Zurück aus den Ferien Addieren, Ergänzen, Subtrahieren Rechenwege Zahlenmauern, Rechenzeichen Zauberdreiecke Aufgabenmuster
Stoffverteilungsplan Mathematik Klassenstufe 3 Schuljahr: Schule:
Stoffverteilungsplan Mathematik Klassenstufe 3 Schuljahr: Schule: ZEIT INHALTE KOMPETENZEN Rechenrakete Bemerkungen Schulwochen 1000 LEITIDEEN: ZAHLEN UND OPERATIONEN RAUM UND FORM MUSTER UND STRUKTUREN
Schulcurriculum der Schillerschule
Schulcurriculum der Schillerschule Fach: Mathematik 1. Tertial: Schuljahresanfang Weihnachten 2. Tertial: Neujahr Ostern 3. Tertial: Ostern Schuljahresende Klassenstufe: 3. Klasse 1. Tertial Inhalt/Thema
Mathematik 4 Primarstufe
Mathematik 4 Primarstufe Handlungs-/Themenaspekte Bezüge zum Lehrplan 21 Die Übersicht zeigt die Bezüge zwischen den Themen des Lehrmittels und den Kompetenzen des Lehrplans 21. Es ist jeweils diejenige
Schulcurriculum für das Fach Mathematik
Schulcurriculum für das Fach Mathematik 1 S Jahrgangsstufe 1 Kompetenzen Zugeordnete Inhalte Zeit Methodencurriculum Materialvorschläge Anzahlen entdecken, erfassen und darstellen Links und rechts unterscheiden
Neubearbeitung für Thüringen
Neubearbeitung für Thüringen 931.875 Stoffverteilungsplan auch im Word-Format im Internet www.grundschulklick.de/ denken-und-rechnen-ost/stoffverteiler Stoffverteilungsplan mit Bezügen zum Lehrplan Mathematik
BILDUNGSSTANDARDS 4. Schulstufe MATHEMATIK
BILDUNGSSTANDARDS 4. Schulstufe MATHEMATIK Allgemeine mathematische Kompetenzen (AK) 1. Kompetenzbereich Modellieren (AK 1) 1.1 Eine Sachsituation in ein mathematisches Modell (Terme und Gleichungen) übertragen,
Vorschlag einer Jahresplanung zu Das Zahlenbuch 1
Vorschlag einer Jahresplanung zu Das Zahlenbuch 1 Inhaltsbereich 4 (5) Entwicklung des Zahlbegriffs Zahlen und Formen 4, 5 3 4: AK 2.1.3, IK 4.1.4 5: AK 2.1.3, IK 1.1.1 Die Zahlen von 0 bis 10 6, 7 4,
Inhalte des Schulbuches Kompetenzen und Inhalte Ergänzende Materialien aus dem Produktkranz
Wiederholung (S. 4 13) Wiederholung der zentralen Inhalte im Bereich Arithmetik unter dem Aspekt des beziehungsreichen Übens, des Festigens der bereits bekannten Rechenstrategien Addieren und subtrahieren
Kapitel 1: Wiederholung und Vertiefung Seiten 4-21
11 Mathematik Schuljahr 4 Unterrichtsschwerpunkt Übungen mit dem Zahlen-ABC Aussagen des Rahmenlehrplanes Allgemeine mathematische Kompetenzen Kapitel 1: Wiederholung und Vertiefung Seiten 4-21 Im Zahlenraum
Mathematik im 2. Schuljahr. Kompetenzen und Inhalte
Mathematik im 2. Schuljahr Kompetenzen und Inhalte Prozessbezogene Kompetenzen Problemlösen / kreativ sein Die S. bearbeiten Problemstellungen. Modellieren Die S. wenden Mathematik auf konkrete Aufgabenstellungen
Schuleigener Arbeitsplan für das Fach Mathematik Stand: Schuljahr 2009/2010 Jahrgangsstufe 2. Mögliche Themen Überprüfungsmöglichkeiten
Schuleigener Arbeitsplan für das Fach Mathematik Stand: Schuljahr 2009/2010 Jahrgangsstufe 2 Zeitraum bis Herbstferien (8 Wo) Kompetenz (Schwerpunkt) Schülerinnen und Schüler - geben die Zahlensätze des
Klasse 1 Niedersachsen
Klasse 1 Niedersachsen Kompetenzerwartungen 4 20 Zahlenraum bis 10 1 6 3 15 1 6 4 Wochen 1. 4. Woche Mengen zuordnen Die Zahlen 0 bis 10 Ziffernschreibkurs Strichlisten führen Zählstrategien Menge-Zahl-Zuordnung
Inhaltsbezogene Kompetenzbereiche. Zahlen bis 10 auf verschiedene. in Beziehung setzen
3 Vorläuferfähigkeiten feststellen und festigen / erste Orientierung im Zahlenraum bis 10 SB Seite 4/5 In der Schule SB Seite 6 9 Orientierung im Zahlenraum bis 10 SB Seite 10/11 An der Straße Zahldarstellungen
Nussknacker Mein Mathematikbuch
Stoffverteilungsplan Nussknacker Mein Mathematikbuch Klasse 2 Ausgabe Rheinland-Pfalz Nussknacker - Mein Mathematikbuch Klasse 2 / Rheinland-Pfalz Monat Woche Inhalte des Rahmenplans Buchseite September
Kapitel 1: Wiederholung und Vertiefung Seiten 4 21
11 Mathematik Schuljahr 4 Unterrichtsschwerpunkte Aussagen des Lehrplanes Allgemeine mathematische Kompetenzen Übungen mit dem Zahlen-ABC Orientieren Kannst du das noch? Addieren und Subtrahieren im Zahlenraum
Problemlösen. Modellieren
Die Menge Bruchzahlen (Fortsetzung) Primfaktorzerlegungen zur Ermittlung von ggt und kgv Darstellen von Bruchteilen in Sachzusammenhängen und am Zahlenstrahl Eigenschaften von Bruchzahlen, Kürzen, Erweitern
Mathematik Klasse 6. Übungsbausteine mit Kompetenzerwerb, abgestimmt auf das Leitbild der Schule Verantwortungsbereitschaft.
Mathematik Klasse 6 Inhalt/Thema von Maßstab Band 2 1. Fit nach den Sommerferien Runden und Überschlagen Große Zahlen Zahlen am Zahlenstrahl Rechnen mit Größen Schriftliche Rechenverfahren 2. Brüche und
Lerninhalte des 1. Schuljahres beherrschen. Eingangsdiagnostik. Diagnosebögen zum Lehrwerk. Wiederholung mit abgewandelten Übungen (z.b.
: 1.-10. Woche Lernvoraussetzungen erfassen Wiederholung des in Klasse 1 Gelernten Lerninhalte des 1. Schuljahres beherrschen Eingangsdiagnostik Diagnosebögen zum Lehrwerk Zahlvorstellungen Raumorientierung
Neubearbeitung für Nordrhein-Westfalen
Neubearbeitung für Nordrhein-Westfalen. Stoffverteilungsplan auch im Word-Format im Internet www.westermann.de/ denken-und-rechnen2011/stoffverteiler Arbeitsplan mit Bezügen zum aktuellen Lehrplan Mathematik