Deutsches Bildungsressort, Bereich Innovation und Beratung. Monika Oberhofer Jolanda Caon Vera Zwerger Bonell

Transkript

1 Deutsches Bildungsressort, Bereich Innovation und Beratung März 2012 Bozen, Europäische Akademie Monika Oberhofer Jolanda Caon Vera Zwerger Bonell

2 Workshop: Nachhaltige Fortbildung Workshopziele Ziel 1 Wissen aktivieren Ziel 2 in Interaktion treten und den Sachverhalt im Austausch klären Ziel 3 theoretischen Input mit eigenen Erfahrungen abgleichen und in persönliches Theoriegebäude integrieren

3 Workshop: Nachhaltige Fortbildung Tagungsziel über den Austausch zukünftige Kooperationen anbahnen

4 Place Mat Was hat diese Fortbildung im Besonderen ausgezeichnet? Einzelarbeit Gruppenarbeit Aktivierung Vorwissen Gruppenergebnis Welche Fortbildung haben Sie für Ihre Professionalisierung besonders bedeutsam erlebt?

5 Forschungsbasierte Leitsätze Leitsatz 1 Nachhaltige Wirksamkeit von Fortbildung wird erreicht durch die Verknüpfung von Ausbildung, Fortbildung, Beratung und praxisorientierter Begleitung. Gelingensbedingungen Auseinandersetzung mit übergreifenden Referenzkonzepten Fokus auf längerfristige Angebote mit Theorieteil, Praxiselementen und Hospitationen Kontinuierliche Beratung Einbindung von Referenten/Referentinnen aus dem eigenen Schulsystem Verfügbare Evaluationsinstrumente

6 Forschungsbasierte Leitsätze Leitsatz 2 Die Arbeit an Haltungen und Einstellungen stärkt das professionelle Ich der pädagogischen Fachkräfte und Lehrpersonen. Gelingensbedingungen Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Veränderungen Vorwissen und Vorstellungen der Teilnehmenden, Hinterfragung der jeweiligen subjektiven Didaktik Zusammenhang zwischen Handeln im Unterricht und den Lernprozessen von Schülerinnen und Schüler Erwerb sowohl von Basis- als auch von Spezialkompetenzen.

7 Forschungsbasierte Leitsätze Leitsatz 3 Angebote für professionelle Lerngemeinschaften gehen von der Annahme aus, dass sich Wissen und Überzeugungen der pädagogischen Fachkräfte und Lehrpersonen auf Planung und Gestaltung von Unterricht auswirken und die Lernentwicklung von Kindern und Jugendlichen maßgeblich beeinflussen. Gelingensbedingungen Gemeinsame handlungsleitende Ziele Professionelle Lerngemeinschaft - zeitgemäßes Lernverständnis Zeit- und Ressourcenmanagement

8 Forschungsbasierte Leitsätze Leitsatz 4 Die Angebote richten sich an Gruppen mit unterschiedlichen berufsbiographischen Hintergründen (Berufseinsteiger/innen ) und an pädagogische Fachkräfte und Lehrpersonen mit Spezialisierungen. Gelingensbedingungen: spezifische beurufsbiografische Angebote, z. B für Berufseinsteiger/innen, Wiedereinsteiger/innen, Berufserfahrene Nutzung der biografischen Erfahrungen der Teilnehmenden nicht nur inhaltliche Qualifizierung, sondern auch formale Anerkennung der erworbenen Kompetenzen im System Nutzen auch für die Organisation, nicht nur für die Person

9 Forschungsbasierte Leitsätze Leitsatz 5 Die verschiedenen Ebenen der Fortbildung müssen in Planung und Durchführung vernetzt werden, wenn Fortbildung als Steuerungsund Entwicklungsinstrument greifen soll. Gelingensbedingungen Gemeinsames Konzept der Träger und Anbieter von Fortbildung verschiedene Ebenen der Fortbildung gemäß der jeweiligen Referenzkonzepte Kontinuierliche Auseinandersetzung mit den Theorien in zuständigen Gremien

10 Abgleich: Erfahrungswerte und Forschungsergebnisse Integration neuen Wissens Deckblatt für Place Mat Parallelen und Abweichungen zwischen unseren Erfahrungen und der Theorie (Aha-Erlebnisse, Irritationen )

11 Transfer in die eigene Praxis Welche Schlüsse ziehe ich aus diesem Workshop? Als FB-Nutzer/in? Als FB-Planer/in?