Durchlaufplan für Auszubildende

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2 Herr Frau Kostenstelle Vorname Abteilung Nachname Vorgesetzter Ausbildung in der Abteilung: vom bis Ausbildungsziel Betreuende Mitarbeiter Anmerkungen 1 Freie 2 Nutzung kostenloser Tools und Experten-Links Einrichtung und Nutzung eines Prepay-Kontos Einsparungen durch attraktive Bonusprogramme Beurteilung der Betreuer Erworbene Kenntnisse Verhalten Arbeitseinsatz u. Arbeitstempo Kostenlos 1 und unverbindlich registrieren unter 2 Erreichen der Ausbildungsziele sehr gut gut ausreichend befriedigend mangelhaft ungenügend Welche besondere Stärken hat die/der Mitarbeiter/in während der Ausbildung gezeigt? Welche Defizite sind aufgefallen? Feed-back durch die/den /n Was ist im Ausbildungsdurchlauf gut gewesen? Was ist im Ausbildungsdurchlauf nicht so gut gewesen? Weitere Vorschläge, Anregungen und Wünsche des/r n: (Vorgesetzter der ausbildenden Abteilung) (/r Mitarbeiter/in) T_Durchlaufplan_fuer_Azubi - Rev. 1.2 Seite 2 von

3 Herr Frau Kostenstelle Vorname Kathrin Abteilung Einkauf Nachname Müller Vorgesetzter Ernst Kauffeld Ausbildung in der Abteilung: Einkauf vom bis Ausbildungsziel Mitarbeiter Anmerkungen 1 Lieferanten betreuen Frau Bernd 2 Kostenkontrolle Herr Meier Freie Nutzung kostenloser Tools und Experten-Links Einrichtung und Nutzung eines Prepay-Kontos Einsparungen Beurteilung der Betreuer durch attraktive Bonusprogramme Erworbene Kenntnisse Verhalten Arbeitseinsatz u. Arbeitstempo 1 Grundkenntnisse HGB, kann selbstständig Lieferanten bewerten 2 BAB verstanden, Kontenrahmen, Kostenarten, Kostenstellen Erreichen der Ausbildungsziele Tadellos Sehr freundlich und zuvorkommend Schnelle Einarbeitung, motiviert bei der Sache Kostenlos und unverbindlich registrieren unter War eine wertvolle Unterstützung sehr gut gut ausreichend befriedigend mangelhaft ungenügend Welche besondere Stärken hat die/der Mitarbeiter/in während der Ausbildung gezeigt? Kollegialität, schnelle Auffassung, Pünktlichkeit Welche Defizite sind aufgefallen? Unsicherheit am Telefon Feed-back durch die/den /n Was ist gut gewesen? Kollegen, selbstständiges Arbeiten, Kontakt zu Lieferanten Was ist nicht so gut gewesen? Computersystem veraltet Weitere Vorschläge, Anregungen und Wünsche des/r n: Nichtraucherbüro (Vorgesetzter der ausbildenden Abteilung) (Mitarbeiter/in) T_Durchlaufplan_fuer_Azubi - Rev. 1.2 Seite von

4 Hinweise zur Nutzung des Durchlaufplans für Während der Ausbildung sollten verschiedene Bereiche im Unternehmen durchlaufen, um einen Überblick über die vielfältigen Aufgabenbereiche des Ausbildungsberufes zu erhalten. Mit diesem Formular können Sie die Festlegung der innerbetrieblichen Lernorte prozess- bzw. abteilungsbezogen planen und den Lernerfolg bewerten und dokumentieren. Freie Nutzung kostenloser Tools und Experten-Links Einrichtung und Nutzung eines Prepay-Kontos Einsparungen durch attraktive Bonusprogramme Für die Durchführung der prozessbezogenen Ausbildung müssen vorab drei Entscheidungen getroffen werden: 1. Auf welche betrieblichen Leistungsprozesse soll die Ausbildung bezogen werden? 2. Wer betreut die n während des Ausbildungsdurchlaufs?. In welcher Reihenfolge sollen die Arbeitsaufgaben im ausgewählten Leistungsprozess vermittelt werden? Kostenlos und unverbindlich registrieren unter Nach dem Ausbildungsdurchlauf wird das Erreichen der Ausbildungsziele bewertet und mittels ankreuzen der Kontrollkästchen dokumentiert. Besondere Stärken oder Defizite der n können getrennt verbal beschrieben werden. Im Sinne einer kontinuierlichen Verbesserung der Ausbildungsdurchläufe erhalten die n am Ende die Möglichkeit Feed-back mit Vorschlägen und Wünschen zu geben und aus ihrer Sicht darzustellen, was gut und was verbesserungsbedürftig war. Die sich unmittelbar auf den Themenkreis Ausbildungsdurchlauf Azubi erstreckenden Forderungen der DIN EN ISO 9001 finden Sie nachfolgend dargestellt (Quelle: DIN EN ISO 9001: , Seite 2, Herausgeber: Deutsches Institut für Normung e.v., Alleinverkauf durch Beuth Verlag GmbH) Allgemeines Personal, das die Produktqualität beeinflussende Tätigkeiten ausführt, muss auf Grund der angemessenen Ausbildung, Schulung, Fertigkeiten und Erfahrungen fähig sein Fähigkeit, Bewusstsein und Schulung Die Organisation muss a) die notwendigen Fähigkeiten des Personals, das die Produktqualität beeinflussende Tätigkeiten ausübt, ermitteln, b) zur Deckung dieses Bedarfs für Schulung sorgen oder andere Maßnahmen ergreifen, c) die Wirksamkeit der ergriffenen Maßnahmen beurteilen, d) sicherstellen, dass ihr Personal sich der Bedeutung und Wichtigkeit seiner Tätigkeit bewusst ist und weiß, wie es zur Erreichung der Qualitätsziele beiträgt, und e) geeignete Aufzeichnungen zu Ausbildung, Schulung, Fertigkeiten und Erfahrung führen (siehe.2.). T_Durchlaufplan_fuer_Azubi - Rev. 1.2 Seite von

5 Hinweise zur Anpassung des Dokumentes an die Organisation: Um das Tool an Ihre Dokumentenstruktur anzupassen, gehen Sie (hier am Beispiel der Version MS Office 2010 dargestellt) bitte folgendermaßen vor: 1. Aktivieren Sie in der Leiste Start, Gruppe Absatz das Symbol Alle anzeigen. Alternativ können Sie in der Leiste Datei auf Optionen klicken, im sich öffnenden Fenster Anzeige auswählen und das Häkchen bei alle Formatierungszeichen anzeigen setzen. 2. Löschen Sie nun zuerst das Textfeld mit dem Titel und danach die Grafik, indem Sie diese Objekte jeweils markieren und die Entfernen-Taste (Entf) betätigen.. Danach löschen Sie den verbliebenen Abschnittswechsel (oben), indem Sie diesen markieren und ebenfalls die Entfernen-Taste (Entf) betätigen.. Mittels Doppelklick auf die Kopf- oder Fußzeile können Sie diese nun öffnen und die Texte und deren Formatierungen entsprechend Ihren Wünschen gestalten. 5. Löschen Sie das Kopfzeilen-Logo wie vorher, indem Sie dieses markieren und die Entfernen-Taste (Entf) betätigen. 6. Ein neues Logo fügen Sie ein, indem Sie in der Leiste Einfügen, Gruppe Illustrationen auf das Icon Grafik klicken und Ihre Datei auswählen. 7. Diese Hinweisseite entfernen Sie, indem Sie (ab dem letzten Seitenumbruch) alles markieren und die Entfernen-Taste (Entf) betätigen. 8. Das Dokument ist im Kompatibilitätsmodus (*.doc) zu vorherigen Office-Versionen gespeichert. In der Leiste Datei, können Sie das Dokument durch Betätigen der Schaltfläche Konvertieren in das aktuelle Format *.docx umspeichern. Nutzungsbedingungen von Fachinformationen: (1) Für vorsätzliche oder grob fahrlässige Pflichtverletzungen haftet der Lizenzgeber. Dies gilt auch für Erfüllungsgehilfen. (2) Für Garantien haftet der Lizenzgeber unbeschränkt. () Für leichte Fahrlässigkeit haftet der Lizenzgeber begrenzt auf den vertragstypischen, vorhersehbaren Schaden. () Der Lizenzgeber haftet nicht für Schäden, mit deren Entstehen im Rahmen des Lizenzvertrags nicht gerechnet werden musste. (5) Für Datenverlust haftet der Lizenzgeber nur, soweit dieser auch bei der Sorgfaltspflicht entsprechender Datensicherung entstanden wäre. (6) Eine Haftung für entgangenen Gewinn, für Schäden aus Ansprüchen Dritter gegen den Lizenznehmer sowie für sonstige Folgeschäden ist ausgeschlossen. (7) Der Lizenzgeber haftet nicht für den wirtschaftlichen Erfolg des Einsatzes der Tools oder Trainings. (8) Die Haftung nach dem Produkthaftungsgesetz bleibt unberührt. T_Durchlaufplan_fuer_Azubi - Rev. 1.2 Seite 5 von