Coach in der Arbeitswelt
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- Helmut Linden
- vor 8 Jahren
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1 Ausbildung zum Coach in der Arbeitswelt PAS 1029: TÜV zertifiziert Aus Gründen des besseren Lesens wurde die männliche Schreibweise gewählt. Wir weisen darauf hin, dass sowohl die weibliche als auch die männliche Schreibweise für die Inhalte gemeint sind.
2 Coaching Ausbildung Professionelle Begleitung in der Arbeitswelt Ein Coach begleitet seine Kunden bei deren Anliegen aus der Arbeitswelt. Am Anfang eines Coachingprozesses entwickeln Coachee und Coach aus dem Anliegen ein Ziel. Ein Coach übernimmt eine verantwortungsvolle Aufgabe für seinen Coachee. Das erfordert eine gründliche Ausbildung. Diese richtet sich nach wissenschaftlich fundierten und praxiserprobten Methoden (Struktur und Ablauf von Coaching, Erkenntnisse der System- und der Logotheorie, der Gestalt-, Entwicklungs-, Verhaltens- und Organisationspsychologie sowie Managementinstrumente). Die Ausbildung bietet sowohl Wissensgrundlagen als auch Persönlichkeitsentwicklung und Selbsterfahrung. Sie ist anspruchsvoll und übungsintensiv. Praktische Übungen bilden einen Schwerpunkt dieser Coaching-Ausbildung, so lernen die Teilnehmer von Anfang an, als Coach zu denken und zu arbeiten. Die Ausbilder arbeiten mit den Teilnehmern praxisorientiert. Die Ausbildung zum Coach in der Arbeitswelt orientiert sich an den Richtlinien der PAS. Das ist eine öffentlich verfügbare Spezifikation der notwendigen Kompetenzfelder eines Coaches (in englisch: publicly available specification = PAS, exakt PAS 1029/ Kompetenzfeld Einzelcoaching ). Die Ausbildung orientiert sich an diesem Qualitätsmaßstab und schließt mit einer vierstufigen Prüfung durch den PersCert TÜV, die Personenzertifizierungsstelle vom TÜV Rheinland, ab. Der abschließende Titel: Coach in der Arbeitswelt mit TÜV Rheinland geprüfter Qualifikation 2
3 Bausteine 1 Coaching - Anlässe, -Phasen, -Erfolgsfaktoren Auftragsklärung, Vertragsarbeit Das Erstgespräch Einführung in die PAS 2 Person, Rolle und Funktion Systemische Aspekte Moral, Ethik, Menschenbild Übertragung auf den Coachingprozess 3 Werteanalyse 1 Identität und Lebensbereiche Selbsterfahrung 4 Werteanalyse 2 Werte, Verhalten, Handeln Selbst- und Fremdwahrnehmung Innere Sinnkrise, äußere Konflikte Coachingprozess und Interventionen 5 Dialogik 1 Kommunikationstechniken für den Coaching-Prozess 6 Dialogik 2 Kommunikationstechniken 3-er-Konstellationen Gesprächsmoderation 7 Coachingkonzept und Meilensteine Coachinginstrumente Evaluationsverfahren 8 Psychologisches Grundwissen: Störungsbilder und der damit verbundene Umgang Psychologie der Veränderung im individuellen und unternehmensbezogenen Zusammenhang 9 Abgabe der Coaching-Konzeption und der Dokumentation der Übungs- Coachings Supervisionsbaustein Fallbearbeitung unter Anleitung 10 Marketing und Netzwerkarbeit Begleitprogramm Vereinbarungen 1. Baustein Bildung von Lernpartnerschaften zur Vorund Nachbereitung und zum gegenseitigen Coaching Strukturierung des Praxis- und Übungsprogramms Absprache der Supervisionsmöglichkeiten (Präsenz und telefonisch) Aufgabenstellung für die Teilnehmer: Erstellung einer Coaching-Konzeption, Abgabe Baustein 9 Ab Baustein 2 durchlaufend Teilnehmer bringen Coachingthemen zur Fallstudienbearbeitung ein Zu Anfang des Bausteins präsentieren 2 Teilnehmer kurz den letzten Baustein Zielergebnisanalyse zu Übungsvorhaben zwischen den Bausteinen Zuordnung Teilnehmer Supervisoren Aktionsplan am Ende jeden Bausteins Prüfung 3
4 Inhalt der Bausteine: 1 Sinn und Zweck von Coaching im Vergleich zu anderen Interventionen der Unternehmens- und Personalentwicklung Das Konzept dieser Ausbildung und die PAS-Richtlinien Die Anfangsphase des Coachingprozesses: Kontaktaufnahme, Wahrnehmung des Bedarfs, Klärung der Ausgangssituation, Zielbestimmung, Vertragsschluss Die Teilnehmer erarbeiten sich diese Themen für die eigene Person und kennen sie für den Coachingprozess 2 Der Coachee in seinem System: Person, Funktion und Rolle vor dem Hintergrund von Strukturen und Wandel in Unternehmen Die Thematik von Moral, Ethik und Menschenbild sowie deren Relevanz im Coachingprozess 3 Auseinandersetzung mit der eigenen Identitäts- und Wertestruktur der Teilnehmer Soziale und persönliche Kompetenz: Selbstdistanz und Selbsttranszendenz als Fähigkeiten für die Coachrolle und übungsweise Anwendung Die Dimensionen Verhalten und Handeln unterscheiden und Werte identifizieren und als handlungsleitend erkennen 4 Die Werteanalyse: Selbst- und Fremdwahrnehmung Innere und äußere Konflikte Struktur und Ablauf sowie Interventionsmöglichkeiten von Coachingprozessen 5 Das Konzept der Dialogik Sagende, hörende, fragende Techniken als Interventionen im Coachingprozess kennen und anwenden Der Coach und die Interpretationsfalle 4
5 Forts.: Inhalt der Bausteine 6 Dialogik 2: Vertiefung Baustein 5 durch Anwendung Rollenklärung und Methoden für Dreierkonstellationen im Coachingprozess (Triangulierungskompetenz) 7 Entwicklung des fallbezogenen Coachingkonzepts Evaluationsverfahren als Controllinginstrument zur Steuerung des Coachinprozesses nutzen 8 Abgrenzung von Coaching und Psychotherapie. Erkennen von Therapiebedarf und der damit verbundene Umgang Veränderungen im unternehmensbezogenen Rahmen sowie deren psychologische Gesetzmäßigkeiten 9 Abgabe der Coachingkonzeption und der Dokumentation durchgeführter Coachings Dieser Baustein steht ausschließlich der Supervision zu Themen, die der Klärung bedürfen, zur Verfügung. Teilnehmer und / oder Ausbilder übernehmen die Supervisorenrolle. 10 Die eigene Positionierung und Profilierung ist nur ein Teil der Aufgabe, um in den Markt zu kommen und dort erfolgreich zu bestehen. Die Teilnehmer erhalten Werkzeuge dafür und profitieren von den Erfahrungen der Ausbilder und anderer Teilnehmer. Ihr Nutzen aus der Ausbildung Handlungskompetenz und Handlungssicherheit als Coach Entwicklung der Sozial-, Methoden-, Fach- und Persönlichkeitskompetenz Klarheit der eigenen Werte Neue bzw. erweiterte Berufsperspektive und Möglichkeiten der Umsetzung Maximierung eigener Ressourcen und Möglichkeiten 5
6 Ausbildungsleitung Käte Kitter-Ohlms Trainer und Coach in der Arbeitswelt (zertifiziert), Coach für Behörden, mittelständische Unternehmen und Konzerne in Handel und Industrie, Senior-Coach DBVC Coaching von Führungskräften, Funktionscoaching Gabriel Geis Diplom-Psychologe, Trainer und Coach in der Arbeitswelt (zertifiziert), Senior-Coach DBVC Coach für Führungskräfte von bzw. in Unternehmen, Organisationen und Institutionen Kontakt: Deutsche Coaching Akademie Sohldfeld Hildesheim Tel.: Fax:
7 Dozenten Florian Gommlich TÜV zertifizierter Coach in der Arbeitswelt, Diplom-Kaufmann (FH), Associate Coach (DBVC), Certified Management Consultant (BDU) Gudrun Heindorf Coach in der Arbeitswelt, Existenzanalytikerin, Diplom Päd. Erwachsenenbildung Astrid Klink TÜV zertifizierter Coach, M.A. Management GuS, Diplom Päd., Professional Coach (DBVC) Oliver Nössler TÜV zertifizierter Coach in der Arbeitswelt, Unternehmensberater, Diplom- Informatiker Sandra von Oehsen TÜV zertifizierter Coach und Trainerin in der Arbeitswelt, Associate Coach (DBVC) Prüfungsausschuss Dr. Steven Schmidt TÜV Rheinland Akademie GmbH Prof. Dr. Heinrich Witting Professur für Unternehmensführung an der Hochschule der Medien, Stuttgart, Coach für Führungskräfte Dr. Carmen Junge TÜV zertifizierter Coach in der Arbeitswelt, Diplom-Kauffrau, Personalberaterin 7
8 Teilnehmerkreis Führungskräfte, Personalentwickler, Trainer, Berater mit 5 Jahren Berufserfahrung. Kosten Ihre Investition für die Fortbildung beträgt zzgl. MwSt. ohne PersCert TÜV Prüfung (Privatteilnehmer sind von der Mehrwertsteuer befreit). Der Preis der PersCert TÜV Prüfung beträgt bei 8 Prüfungsteilnehmern pro TN zzgl. MwSt. Es erfolgt eine Gesamtrechnungsstellung. Sie haben jedoch die Möglichkeit in Teilbeträgen zu zahlen, spätestens 8 Tage vor Beginn des jeweiligen Ausbildungsbausteins. Bei Stornierung der Ausbildung durch den Teilnehmenden fallen Stornokosten an: 10 Monate vorher 10 %, 7 Monate vorher 50 %, 4 Monate vorher 75 % unter 4 Monaten 100 %. Seminarpauschale inkl. Übernachtung: Die Seminarpauschale für Raum, Verpflegung und Übernachtung beträgt pro Baustein von eins bis neun 215,00 und für den 10. Baustein 265,00 zuzüglich MwSt. Seminarpauschale ohne Übernachtung: Die Seminarpauschale für Raum und Verpflegung beträgt pro Baustein von eins bis neun 110,00 und für den 10. Baustein 159,00 zuzüglich MwSt. Ausfallgebühren im Tagungshaus: ab 6 Wochen vor der Veranstaltung 40% ab 2 Wochen vor der Veranstaltung 60% ab 3 Tage vor der Veranstaltung 90% des vereinbarten Tagungssatzes Ort der Ausbildung Tagungshaus Priesterseminar Neue Straße Hildesheim Tel / Fax /
9 Termine 2016/2017 Die Fortbildung umfasst 250 Stunden (Seminarzeit und Supervisionen, ohne Hausarbeiten und eigene Probanden-Coachings), ist berufsbegleitend und findet an zehn Wochenenden freitags von 17:00 Uhr bis 21:00 Uhr, samstags von 9:00 Uhr bis 18:00 Uhr und sonntags von 9:00 Uhr bis 15:00 Uhr statt. Ausnahme Baustein 10 freitags von 10:00 Uhr bis 18:00 Uhr. Baustein Baustein Baustein Baustein Baustein Baustein Baustein Baustein Baustein Baustein Prüfung
10 Anmeldung zur Fortbildung zum Coach in der Arbeitswelt Persönliche Angaben Name: Telefon: Straße: Alter: Vorname: Telefax: PLZ/Ort: Ausbildung Schulabschluss: Berufsausbildung: Studium: Beruflicher Werdegang: An welchen Weiterbildungen haben Sie teilgenommen? Hiermit melde ich mich verbindlich zur Fortbildung zum Coach in der Arbeitswelt, deren Leistungsumfang in dieser Broschüre beschrieben wird, an. Den Geschäftsbedingungen stimme ich zu. Die Kosten für die Ausbildung betragen ohne PersCert TÜV Prüfung. Die Prüfungsgebühr bei 8 Prüfungsteilnehmern beträgt pro Teilnehmer Die Tagungs- und Verpflegungspauschale inkl. Übernachtung pro Wochenende beträgt 215,- (Ausnahme: 10. Baustein ). Die Tagungs- und Verpflegungspauschale ohne Übernachtung pro Wochenende beträgt (Ausnahme: 10. Baustein ). Alle Preise verstehen sich zzgl. der gesetzlichen Mehrwertsteuer (Privatteilnehmer sind von der Mehrwertsteuer befreit mit Ausnahme der Prüfungsgebühr vom TÜV sowie der Kosten im Tagungshaus). Ort/Datum Unterschrift 10
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