elbase1 Fundament für elearning
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- Monika Esser
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1 elbase1 Fundament für elearning Konsortiales Projekt der Fakultät für Rechtswissenschaft, Fakultät Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, Fakultät für Geisteswissenschaften, Fakultät für Mathematik, Informatik und Naturwissenschaften der Universität Hamburg mit dem Präsidium der Universität Hamburg Projektzeitraum: 1. Juli 2008 bis 30. Juni 2010
2 Projektziele Einbettung von elearning in den Student Life Cycle Bedarfsgerechte Informations- und Qualifikationsangebote für Lehrende und Tutoren Fakultätsübergreifende Standardisierung von elearning durch den strategischen Einsatz von einheitlichen Prozessen und Systemen, soweit Sonderlösungen vermeidbar sind
3 Warum ein gemeinsames Projekt? Effektive Umsetzung der elearning-strategie der Universität Hamburg (Juni 2006) Nachhaltige Integration digitaler Medien in alle Kernprozesse von Lehre und Studium Schaffung bzw. weiterer Aufbau einer vergleichbaren (Support-)Ausstattung in allen Fakultäten mit zentraler Koordination Einzelaktivitäten Kooperation
4 GES Gesamtprojekt und Projektkoordination ebüro Aufbau dezentraler und zentraler Support- Strukturen ORD elearning in Studien- und Prüfungsordnungen Teilprojekte von elbase1 QUALI Aufbau von nachhaltigen Qualifizierungsangeboten S Seminare ans Netz der Universität Hamburg LC Student Life Cycle, Schwerpunkt Bachelor IKV Informations-, Kommunikations- und Veröffentlichungsplattform zur hochschulübergreifenden Zusammenarbeit und zwischen den Fakultäten
5 Teilprojekt GES - Projektmanagement Projektorganisation und -koordination Projektkommunikation - gemeinsame Kommunikationsstrukturen - regelmäßige Präsenztreffen der Projektteilnehmer - Etablierung einer Projektlenkungsgruppe - Aufbau von Netzwerken und Kooperationen Projektcontrolling Projektdokumentation und -präsentation
6 Teilprojekt ebüro - Ziele und Aufgaben Einrichtung von dezentralen ebüros bei den Dekanaten der beteiligten Fakultäten Einrichtung eines zentralen ebüros in der Zuständigkeit des Vizepräsidenten für Studium und Lehre Gemeinsame Stärke durch Kooperation der ebüros untereinander und Aufbau einer fakultätsübergreifenden Informationsvernetzung
7 Beispiel: ebüro Wirtschafts- und Sozialwissenschaften elearning-büro dezentral: Ansprechpartner, Beratung, Support auf Fakultätsebene WiSo-eBüro MIN-eBüro universitätsweite Kommunikation, Koordination, Vernetzung Zentrales ebüro Akteure: 2 Wissenschaftliche Mitarbeiter (1,5 Stellen), 4 Studentische Hilfskräfte ReWi-eBüro GeWi-eBüro
8 ebüro Wirtschafts- und Sozialwissenschaften
9 ebüro Wirtschafts- und Sozialwissenschaften Beratung und Unterstützung von Lehrenden und Studierenden, u.a. Beratung hinsichtlich Auswahl, Einsatz und Pflege einer elearning- Plattform Identifikation von erprobten elearning-angeboten und Unterstützung der Evaluation Digitalisierung und Online-Entwicklung Unterstützung bei Projektanträgen beispielsweise für Seminare ans Netz Supportbereich für Studierende auf der Website Qualifizierung Entwicklung eines Workshops zur Einführung in die Online-Moderation Durchführung von online Schulungen zu Adobe Connect Schulung zur Nutzung von Smartboards
10 ebüro Wirtschafts- und Sozialwissenschaften Allgemeine Infoveranstaltung zum Thema elearning an der Fakultät Vorlesungsaufzeichnungen mit lecture2go, u.a. als Podcast Ausarbeitung eines Vorschlages zur Deputatsanrechnung und zur Auszeichnung von qualitativ hochwertigen elearning-angeboten
11 Teilprojekt ORD - Ziele und Aufgaben Vorbereitung der Verankerung von elearning in Studien- und Prüfungsordnungen Koordination, Beratung und Unterstützung bei der Schaffung der rechtlichen Rahmen- Bedingungen sowie der technischen Ausstattung zur Durchführung von eprüfungen Einrichtung eines Arbeitskreises eprüfungen ab 01/09
12 Teilprojekt QUALI - Ziele und Aufgaben Erhebung des Kenntnisstands bei Lehrenden und Studierenden Präsentationsveranstaltungen Tagestrainings Kurzseminare Qualifikation von etutoren Blended Learning-Angebot des ZeB im ABK-Bereich (geplant ab SoSe 2009): Virtuelle Komepetenzen Vom elearner zum etrainer Aufbau von nachhaltigen Qualifizierungsangeboten
13 Teilprojekt S - Ziele und Aufgaben Fortführung der Ausschreibung Seminare ans Netz der Universität Hamburg Bestandsaufnahme bisher geförderter elearning-projekte und Bewertung der Nachhaltigkeit Gewinnung und Unterstützung neuer Akteure Themenschwerpunkt Seminare ans Netz 07/08 im neuen Hamburger elearning-magazin
14 Teilprojekt LC - Ziele und Aufgaben Self-Assessment Qualifizierung und Support für alle Phasen In Kooperation mit dem Zentrum für Studienberatung/ Kooperationsstelle Schule und Universität Mentoring Prüfungsordnung
15 Teilprojekt IKV - Ziele und Aufgaben Nachhaltige Etablierung eines weiterentwickelten elearning- Informationsangebots für Lehrende und Studierende der Universität Hamburg: Neugestaltung elearning-portal UHH Weiterentwicklung des MICHeL-Portals Hamburger elearning-magazin (ab 12/08) eprojekt-datenbank ekompetenz-atlas (ab 01/09) elearning-barometer
16 Beispiel: Entwurf für das neue elearning-portal der UHH
17 Beispiel: Aus KoOP News wurde Quelle: MMKH-Homepage,
18 Ausblick: Gesamtkonzept elbase elbase2 elbase3 Projektende elbase1 Juni 2010 Umsetzungsstrukturen Contentabgleich Medienentwicklung eassessment/ eklasuren Konsolidierung der Weiterbildungsangebote Projektstart elbase1 Juli 2008 ebüro/servicestrukturen elbase1 Vorbereitung Content
19 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Dr. Angela Peetz, Britta Handke-Gkouveris Zentrales elearning-büro, Universität Hamburg Kerstin Nilsson ebüro WiSo-Fakultät, Universität Hamburg
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