Der Sandmann DAF. E.T.A. Hoffmann. Niveau 3

Transkript

1 Junge Lektüren Niveau 3 ELI-Lektüren: Texte für Leser jeden Alters. Von spannenden und aktuellen Geschichten bis hin zur zeitlosen Größe der Klassiker. E.T.A. Hoffmann Themen Familie Wissenschaft Freundschaft Krankheit A1 (Fit 1) Niveau 2 A2 (Fit 2) Niveau 3 B1 (Zertifikat Deutsch für Jugendliche - ZDj) Klassiker BN IS DAF DAF B1 N RE -7 l. Ü.r. KT nn 86 I s LE a -07 EL LI ndm536 E E Sa 8 G r -8 N De 78 9 JU Mit einem kostenlosen Heftchen zum Downloaden Junge ELI Lektüren Niveau 1 Vollständiger Hörtext auf Audio-CD Der Sandmann - Erklärung schwieriger Wörter als Fußnoten - Übungen zu Leseverständnis, Wortschatz und Grammatik - Übungen zur Prüfungsvorbereitung Zertifikat Deutsch für Jugendliche ZDj - Abschlusstest E.T.A. Hoffmann Wir schreiben das frühe 19. Jahrhundert. Ein geheimnisvoller Besucher, der nichts als Unglück und Trauer zu bringen scheint, dringt in das harmonische Leben einer bürgerlichen Familie ein. Plötzlich verändert sich alles. In der Erzählung Der Sandmann von E.T.A. Hoffmann, einem der berühmtesten Romantiker Deutschlands, geht es um die Nachtseiten in unserem Leben, um unheimliche Ereignisse, die Nathanael, dem Protagonisten der Geschichte, zustoßen. Was ist Fantasie, was Realität? Hat sich vielleicht alles nur in seinem Kopf abgespielt? Niveau 3 Der Sandmann B1 Junge Lektüren

2 Hauptfiguren

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4 Vor dem Lesen 1 Verbinde jedes Wort in der linken Spalte mit dem Gegenteil in der rechten Spalte. 1 neulich a finden 2 vergangen b Realität 3 Fantasie c Nacht 4 Tag d vor langer Zeit 5 sich beruhigen e vergessen 6 Liebe f zu spät 7 rechtzeitig g Hass 8 verstecken h zukünftig 9 sich erinnern i freundlich 10 feindlich j sich aufregen 2 Welche Präposition ist richtig? in vor aus im am... Kindermärchen Sandmännchen besucht der Sandmann... Abend die Kinder... dem Schlafengehen und streut ihnen Sand... die Augen, damit sie gut träumen. Wenn sie aufwachen, reiben sie sich den Sand... den Augen. 3 Welche Konjunktion ist richtig: wenn oder als? Jeder Satz passt zu einem der acht Kapitel. Lies die Überschriften der acht Kapitel und versuche dann, die folgenden acht Sätze in die richtige Reihenfolge zu bringen Nathanael Clara morgens von seinen dunklen Geheimnissen erzählte, wurde Clara immer ungeduldig. 8

5 2... Nathanael mit Olimpia sprach, hörte sie immer interessiert zu Nathanael eines Abends das Gefühl hatte, dass der Sandmann wieder einmal auf dem Weg zum Elternhaus war, wollte er ihn selbst sehen er mit ihr tanzte, brachte ihr Rhythmus ihn oft aus dem Takt Clara den Brief an Lothar las, war sie zuerst sehr erschrocken. Dann überlegte sie, was sie tun könnte Nathanael schließlich wieder gesund war, wollte ihn niemand an das erinnern, was passiert war Nathanael an Clara schrieb, klopfte es an der Tür der Sandmann kam, schickte die Mutter uns immer um neun Uhr ins Bett. 4 Wie heißen die Substantive? Schreibe sie rechts neben die Verben und Adjektive. Vergiss auch die bestimmtem Artikel nicht. Verb Substantiv Adjektiv Substantiv 1 schreien... 6 ärgerlich... 2 küssen... 7 ehrlich... 3 reagieren... 8 groß... 4 sich freuen... 9 ruhig... 5 erzählen frei... 5 Schreibe einen Text (einen Brief, eine oder einen kurzen Bericht) über ein spannendes Erlebnis, das dir passiert ist. 9

6 Erstes Kapitel Der Sandmann kommt 2 Lieber Lothar, bestimmt macht ihr euch alle Sorgen, weil ich so lange, lange nicht geschrieben habe. Mutter ist sicher ärgerlich, und meine wunderschöne Clara glaubt wahrscheinlich, ich lebe hier in Saus und Braus 1 und habe meinen lieben Engel ganz vergessen. Es ist aber nicht so; ich denke täglich und stündlich an euch. In meinen süßen Träumen sehe ich Clärchens helle Augen und ihr freundliches Lächeln, mit dem sie mich immer ansah, wenn ich zu euch hineintrat. Ach, wie konnte ich euch denn schreiben in dieser Stimmung, die mein Herz zerreißt, die alle meine Gedanken verstört 2. Etwas Entsetzliches 3 ist in mein Leben getreten. Ich habe das schreckliche Gefühl, dass dunkle Wolken meine Zukunft und mein Leben überschatten 4 und dass ich nie wieder einen Sonnenstrahl sehen kann. Ach, mein lieber Lothar! Nun möchtest du sicherlich wissen, wie das alles kam 5. Ich weiß: Ich muss und will dir alles genau erzählen. Allein der Gedanke 1 in Saus und Braus in großem Luxus 2 verstört durcheinanderbringt 3 Entsetzliches Schreckliches 4 überschatten verdunkeln 5 wie das alles kam was der Grund für all dies ist 10

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8 Fit für ZDj Leseverstehen: Globalverstehen 1 Lies zuerst die zehn Überschriften A bis J und dann die fünf Abschnitte 2 bis 6 im achten Kapitel noch einmal. Entscheide nun, welche Überschrift zu welchem Abschnitt passt. Du kannst jeden Abschnitt und jede Überschrift nur einmal verwenden. A Zukunftspläne B Ein schöner Traum C Ein freudiges Wiedersehen mit dem Sandmann D Clara bleibt allein E Glückliche Erinnerungen F Ende gut, alles gut? G Clara stirbt H Der Wahnsinn kehrt zurück I Eine schicksalhafte Wendung J Endlich wieder gesund Strukturen & Satzbau 2 Das Futur I mit werden wird gebraucht für: A ein Versprechen B einen festen Plan C eine Vermutung/eine Prognose Entscheide, ob es sich bei diesen Sätzen um A, B oder C handelt? Manchmal sind auch zwei Lösungen möglich. 1 Clara und Nathanael werden bald heiraten. 2 Siegmund sagt zu Nathanael: Ich werde dich jeden Monat besuchen. 3 Clara sagt zu Lothar: Wenn Nathanael aufwacht, werden wir nicht darüber reden, was passiert ist. 4 Lothar antwortet: Nathanael wird sich bestimmt an nichts mehr erinnern können. 5 Nathanael sagt zu Clara: Wenn wir aufs Land ziehen, werden wir glücklich sein. 6 Coppelius sagt: Ha, ha, wartet nur, der wird von selbst herunterkommen! 86

9 Worte & Wörter 3 Wie würden Nathanael und Clara sich auf einem Online- Kontaktnetzwerk präsentieren? Schreibe bei Interessen und Ziele Substantive in den Kasten sowie Adjektive bei Über mich. Interessen Über mich Ziele Nathanael Clara Schreiben 4 Formuliere Sätze über die Geschichte Der Sandmann, in denen die sechs Redewendungen aus der Übung 4 Vor dem Lesen im siebten Kapitel vorkommen. Der erste Satz ist bereits für dich gemacht. 1 Nathanael sieht durch das Fernglas und beginnt, Olimpia mit anderen Augen zu sehen. 2 Clara versucht. 3 Siegmund macht. 4 Nathanael hat. 5 Nathanael verschließt. 6 Spalanzani hat 87

10 Zum Weiterlesen Das Leben E. T. A. Hoffmanns Kindheit und Jugend Hoffmann kommt am 24. Januar 1776 in Königsberg auf die Welt und ist als romantischer Erzähler berühmt geworden. Er heißt mit Vornamen Ernst Theodor Wilhelm, nennt sich später jedoch Ernst Theodor Amadeus Hoffmann, da er Wolfgang Amadeus Mozart sehr verehrt. Hoffmann fängt schon bald an zu komponieren und zeichnet gern. Als er sechzehn ist, beginnt er mit dem Jurastudium. 88

11 Der Jurist Der Schriftsteller Zacharias Werner in einer Zeichnung von E.T.A. Hoffmann Hoffmanns juristische Arbeit führt ihn nach Glogau, Berlin und Posen, wo er sich mit Karikaturen über die Gesellschaft im Karneval lustig macht. Er wird durch Versetzung gezwungen, eine Weile in einer Kleinstadt zu leben, wo er eine sehr ärmliche Existenz führt. Wenige Jahre später schafft er es, eine Stelle in Warschau zu bekommen. Dort wird er als Musiker bekannt. Doch als die Franzosen 1806 die Stadt besetzen, entscheidet er sich dafür, nach Berlin zurückzukehren. Der Musiker 1808 wird er Kapellmeister in Bamberg und lebt dort bis Nach kurzer Zeit scheitert seine Karriere als Dirigent, und er muss sein Geld als Kulissenarbeiter und Musiklehrer für höhere Töchter verdienen. In dieser Zeit schreibt er zwei Opern Undine wird auch heute noch aufgeführt. Der Schriftsteller Sein Leben lang zeichnet und komponiert er, und er schreibt Kurzgeschichten und Novellen, die immer offen lassen, ob der Spuk wirklich stattfindet oder nur im Kopf der Personen. Wie Coppelius in Der Sandmann führt auch Hoffmann ein Doppelleben; er versucht zeitlebens*, Kunst und Beruf, Fantasie und Realität zu vereinbaren*. Das Ende Am 25. Juni 1822 stirbt E.T.A. Hoffmann in Berlin. Werke Der Sandmann stammt aus der Sammlung Nachtstücke. Berühmt ist auch die Erzählung Das Fräulein von Scuderi und das Werk Lebensansichten des Katers Murr. Hoffmanns Wirkung Nicht alle seine Zeitgenossen schätzten seine Werke. Viele, unter anderem Goethe, verhielten sich sehr ablehnend*. Im Ausland war Hoffmann wesentlich* erfolgreicher als in den deutschsprachigen Ländern. zeitlebens während des ganzen Lebens vereinbaren verbinden ablehnend unfreundlich wesentlich sehr viel 89

12 Zum Weiterlesen Die Automaten Wasserspiele Im Schlosspark Hellbrunn bei Salzburg sind noch immer die Wasserspiele und Wasserautomaten in Betrieb, die vor fast 400 Jahren errichtet wurden. Man sieht dort zum Beispiel ein Gesicht mit riesigen Ohren, das die Augen rollt und die Zunge herausstreckt. Glockenspiele Viele Städte haben auch ein Glockenspiel, das wie im Münchner Rathausturm kämpfende Ritter und andere Figuren aus der Geschichte der Stadt zeigt. Gucke und höre es dir doch mal im Internet an! Glockenspiel, Rathausturm, München 90

13 Automatische Spielfiguren Auch Uhrmacher versuchten, Automaten herzustellen, wie zum Beispiel die drei Automaten, die Androiden, der Familie Pierre Jaquet-Droz aus dem Jahre Einer davon hält eine Gänsefeder und kann Hand, Kopf und Augen bewegen und Texte von bis zu 40 Buchstaben schreiben! Automaten im Alltag Bestimmt kennst du auch Automaten, die heute tagtäglich verwendet werden, wie den Kaffeeautomaten oder den Autopiloten. Und natürlich die Computer! Die Faszination des künstlichen Menschen Auch in unserer Zeit fasziniert die Menschen die Ähnlichkeit zwischen Puppe und Mensch: Denke an die Warteschlangen vor dem Wachsfigurenkabinett Madame Tussaud in London! Pierre Jaquet-Droz, Androiden Technopop Hast du schon von der weltbekannten Musikgruppe Kraftwerk gehört? Sie beschäftigt sich mit der Beziehung zwischen Mensch und Maschine. Bei Konzerten werden immer wieder Puppen und Roboter verwendet. Die Alchemisten Königliche Musikautomaten Die Alchemisten betrieben im Mittelalter die Alchemie, die später zur Chemie wurde. Sie versuchten, aus minderwertigen Metallen Gold herzustellen. Manche Alchemisten arbeiteten auch daran, einen künstlichen Menschen, einen Homunculus (lateinisch: Menschlein), zu schaffen. Inzwischen werden Tiere geklont und es wird diskutiert, ob es erlaubt ist, mithilfe der Genetik Menschen zu schaffen. 91