Ausbilden in der Erwachsenenbildung

Transkript

1 Ausbilden in der N Erwachsenenbildung Weiterbildungen bis Frühling 2019 SVEB-Zertifikat Eidg. Fachausweis Ausbilder/in Thematische Vertiefungen Kursleiterinnen und Kursleiter Kontakt Öffnungszeiten Allgemeine Geschäftsbedingungen PQ

2 Mitglied von Die EB Zürich ist eduqua-zertifiziert.

3 Editorial Liebe Leserin, lieber Leser Als kantonale Institution für berufliche Weiterbildung setzt sich die EB Zürich für die Qualität des Bildungsstandorts Zürich ein. Deshalb führt sie ein umfassendes Weiterbildungsangebot für Erwachsenenbildnerinnen und Erwachsenenbildner. Aus- und Weiterbildung von Erwachsenen ist eine anspruchsvolle Tätigkeit: Sie beinhaltet die Entwicklung von komplexen Weiterbildungsangeboten, deren Durchführung und Evaluation. Die Steuerung von Gruppenprozessen gehört ebenso dazu wie die Beratung und Begleitung von Einzelpersonen. Ausbilderinnen und Ausbilder in der Erwachsenenbildung gestalten attraktive Lernsettings und übernehmen Verantwortung, damit die Teilnehmenden ihre Lernziele erreichen können. Wer seine Kompetenzen für diese Aufgaben aufbauen, vertiefen und erweitern will, findet bei der EB Zürich das richtige Angebot. Die EB Zürich legt bei der Umsetzung ihrer Angebote besonderen Wert auf eine nachhaltige Wirkung und Praxisnähe. Deshalb fördert sie nicht nur die fachlichen und methodischen Kompetenzen, sondern unterstützt auch die Reflexionsfähigkeit der Teilnehmenden, das selbstverantwortliches Lernen und eine konstruktive Feedback-Kultur. Wir freuen uns, wenn unser Angebot Sie anspricht und wir Sie bald im Bildungszentrum für Erwachsene begrüssen dürfen. Marlise Leinauer Leiterin Didaktik und Bildungsmanagement e 3

4 ürich Infografik Übersicht Stufe 1 ürich Infografik Übersicht Stufe 1 bilder/in bilder/in 2016 ürich Infografik Übersicht Stufe bilder/in 2016 Die drei Stufen des Ausbildungsbaukastens für Ausbilder/innen Drei Zugänge SVEBSVEBZertifikat Zertifikat Stufe 1 SVEBStufe 1 Zertifikat SVEB-Zertifikat Modul 1 (FA-M1) SVEB-Zertifikat für Kursleiter/in Modul 1 (FA-M1) SVEB-Zertifikat für Kursleiter/in Lernveranstaltungen Modul 1 (FA-M1) mit Erwachsenen Lernveranstaltungen durchführen für Kursleiter/in mit Erwachsenen durchführen Lernveranstaltungen mit Erwachsenen durchführen Drei Zugänge SVEB-ZertifikatPLUS Drei Zugänge Modul 1 (FA-M1) SVEB-ZertifikatPLUS für Kursleiter/in Modul 1 (FA-M1) SVEB-ZertifikatPLUS für Kursleiter/in Lernveranstaltungen mit Jugendlichen und Modul 1 (FA-M1) Lernveranstaltungen Erwachsenen durchfür Kursleiter/in mit Jugendlichen und führen Erwachsenen durchlernveranstaltungen führen mit Jugendlichen und Erwachsenen durchführen Stufe 1 SVEB-Zertifikat für PraxisausSVEB-Zertifikat bilder/in für Praxisaus- SVEB-Zertifikat bilder/in Lernbegleitungen mit Einzelpersonen für PraxisausLernbegleitungen durchführen bilder/in mit Einzelpersonen durchführen Lernbegleitungen mit Einzelpersonen durchführen Passerelle Passerelle Praxisausbilder/in Kursleiter/in Praxisausbilder/in Passerelle Kursleiter/in Praxisausbilder/in Kursleiter/in Modul 2 (FA-M2) Eidg. Eidg. Fachausweis Fachausweis Ausbilder/in Eidg. Ausbilder/in Stufe 2 Fachausweis Stufe 2 Ausbilder/in Stufe 2 Gruppenprozesse in LernModul 2 (FA-M2) veranstaltungen begleiten Gruppenprozesse in LernModul 2 (FA-M2) veranstaltungen begleiten Modul 3 (FA-M3) Gruppenprozesse in LernModul 3PLUS (FA-M3) veranstaltungen begleiten Individuelle Lernprozesse Individuelle Lernprozesse Modul 3 (FA-M3) Modul 3PLUS (FA-M3) unterstützen unterstützen und beurteilen Individuelle Lernprozesse Individuelle Lernprozesse Modul 3 (FA-M3) Modul 3PLUS unterstützen unterstützen und (FA-M3) beurteilen Individuelle Lernprozesse Individuelle Lernprozesse Modul 4/5 (FA-M4/5) unterstützen unterstützen und beurteilen Bildungsangebote für Erwachsene Modul 4/5 (FA-M4/5) konzipieren und didaktisch gestalten Bildungsangebote für Erwachsene Modul 4/5und (FA-M4/5) konzipieren didaktisch gestalten Bildungsangebote für Erwachsene konzipieren und didaktisch gestalten Zwei alternative Abschlüsse Zwei alternative Abschlüsse Zwei alternative Abschlüsse Eidg. Diplom Diplom Diplom Stufe 3 Stufe 3 Diplom Stufe 3 4 Ausbildungsleiter/in Eidg. Diplom Ausbildungsleiter/in Eidg. Diplom Ausbildungsleiter/in Dipl. Erwachsenenbildner/in HF Dipl. Erwachsenenbildner/in HF Dipl. Erwachsenenbildner/in HF

5 STUFE 1 N SVEB-Zertifikat Weiterbildungen bis Frühling

6 ürich Infografik Übersicht Stufe 1 ürich Infografik Übersicht Stufe 1 bilder/in bilder/in 2016 ürich Infografik Übersicht Stufe bilder/in 2016 Drei Zugänge Drei Zugänge SVEBSVEBZertifikat Zertifikat Stufe 1 SVEB-Zertifikat Modul 1 (FA-M1) SVEB-Zertifikat für Kursleiter/in Modul 1 (FA-M1) SVEB-ZertifikatPLUS Modul 1 (FA-M1) SVEB-ZertifikatPLUS für Kursleiter/in Modul 1 (FA-M1) SVEB-Zertifikat für PraxisausSVEB-Zertifikat bilder/in für Praxisaus- für Kursleiter/in Lernveranstaltungen mit Erwachsenen Lernveranstaltungen durchführen mit Erwachsenen durchführen für Kursleiter/in Lernveranstaltungen mit Jugendlichen und Lernveranstaltungen Erwachsenen durchmit Jugendlichen und führen Erwachsenen durchführen bilder/in Lernbegleitungen mit Einzelpersonen Lernbegleitungen durchführen mit Einzelpersonen durchführen Stufe 1 Passerelle Passerelle Praxisausbilder/in Kursleiter/in Praxisausbilder/in Kursleiter/in Modul 2 (FA-M2) Eidg. Fachausweis Ausbilder/in Eidg. Stufe 2 Fachausweis Ausbilder/in Stufe 2 Gruppenprozesse in Lernveranstaltungen begleiten Modul 2 (FA-M2) Modul 3 (FA-M3) Gruppenprozesse in LernModul 3PLUS (FA-M3) veranstaltungen begleiten Individuelle Lernprozesse Individuelle Lernprozesse unterstützen unterstützen und beurteilen Modul 3 (FA-M3) Modul 3PLUS (FA-M3) Individuelle Lernprozesse Individuelle Lernprozesse Modul 4/5 (FA-M4/5) unterstützen unterstützen und beurteilen Bildungsangebote für Erwachsene konzipieren und didaktisch gestalten Modul 4/5 (FA-M4/5) Bildungsangebote für Erwachsene konzipieren und didaktisch gestalten Zwei alternative Abschlüsse Zwei alternative Abschlüsse Diplom Stufe 3 Diplom Stufe 3 6 Eidg. Diplom Ausbildungsleiter/in Eidg. Diplom Ausbildungsleiter/in Dipl. Erwachsenenbildner/in HF Dipl. Erwachsenenbildner/in HF

7 SVEB-Zertifikat Berufsbild Inhaberinnen und Inhaber des SVEB-Zertifikats sind teilzeitlich in der Erwachsenenbildung tätig. Sie verfügen über die notwendigen sozialen Kompetenzen sowie die Grundlagen der Methodik/ Didaktik und können Kurse erwachsenengerecht planen, umsetzen und auswerten. Arbeitsorte sind inner betriebliche Weiterbildungsabteilungen, Weiterbildungsinstitutionen oder soziale Institutionen. Zielpublikum Sie arbeiten in der Aus- und Weiterbildung mit Erwachsenen und möchten sich qualifizieren und Ihre Kompetenzen mit einer praxisbezogenen Ausbildung erweitern. Das Modul steht Ihnen auch offen, wenn Sie erst wenig Praxiserfahrung haben. Aufnahmebedingungen Sie bringen berufliche Fachkompetenz mit und wollen diese in der Erwachsenenbildung weitervermitteln. Sie wollen im Modul aktiv mitarbeiten. Kurzes Curriculum Ihrer beruflichen und ausbilderischen Tätigkeit. Deutschkenntnisse auf Niveau B2. Bildungsgangleitung Nicolette van der Stroom e 7

8 SVEB-Zertifikat Lernveranstaltungen mit Erwachsenen durchführen (FA-M1) Lernveranstaltungen im Rahmen bestehender Konzepte professionell planen, leiten und auswerten Inhalte Grundlagen erwachsenenspezifischen Lernens und Lehrens Lektionsplanung, Vorüberlegungen bei der Planung, einfache didaktische Modelle Zielformulierung, Auswahl von Inhalten Fachdidaktische Transferüberlegungen im eigenen Bereich Methoden und Sozialformen in der Erwachsenenbildung Anpassen von Lernunterlagen Formulieren von Arbeitsaufträgen, einfache Zielüberprüfungs- und Auswertungsmethoden, Einsatz von Medien Grundlagen der Kommunikation Grundlagen der Gruppendynamik, Moderieren von Gesprächen in Lerngruppen, Konflikte und Störungen, Diversity Reflexion der eigenen Lernbiografie, des eigenen Lernverständnisses und des Rollenverhaltens als Kursleitende Nachweise für den Erhalt des SVEB-Zertifikats Ausbildungssequenz planen und mit der Lerngruppe durchführen Dokumentierte Reflexion des Lernprozesses 80 Prozent Präsenz im Modul Mindestens 2 Jahre Berufspraxis mit 150 Stunden Lehrtätigkeit Lernzeit 14 Kurstage (91 Stunden) Präsenzzeit 165 Stunden (ca. 20 Tage) Selbstlernzeit, angeleitet und individuell Gruppengrösse Maximal 18 Teilnehmende ECTS-Punkte 13, November 2017 Mi Fr Simon Bachmann, Lilly Kahler BA Nov. 1. Dez Do Fr Januar 2018 Do Fr Februar 2018 Mi Fr März 2018 Do Fr Apr Do Fr Jan. 2. Februar 2018 Mi Fr Siham Afra, Sophie Scheurer, BA Februar 2018 Do Fr Karl Wüest-Schöpfer März 2018 Do Fr Apr Di Do Mai 2018 Mi Do Juni 2018 Do Fr Juni 2018 Mi Fr Siham Afra, Lilly Kahler, BA August 2018 Mi_Fr Karl Wüest-Schöpfer September 2018 Mi Fr Oktober 2018 Mi Fr November 2018 Do Fr September 2018 Do Fr Simon Bachmann, Lilly Kahler, BA September 2018 Do Fr Sophie Scheurer, Karl Wüest-Schöpfer Oktober 2018 Do Fr November 2018 Freitag November 2018 Do Fr Dezember 2018 Freitag Dezember 2018 Montag Januar 2019 Mo Di Januar 2019 Montag Januar 2019 Mo Di Donnerstag jeweils November 2018 Mi Fr Simon Bachmann, Lilly Kahler, BA Dezember 2018 Do Fr Sophie Scheurer Januar 2019 Do Fr Februar 2019 Mi Fr März 2019 Do Fr April 2019 Do Fr Anmeldung und Informationen: 8

9 SVEB-Zertifikat Kontaktieren Sie uns: Beratung Nachweisdossier für die Gleichwertigkeitsbeurteilung Sie können didaktische Kompetenzen aus der Praxis vorweisen und möchten diese für den Erwerb des eidg. Fachausweises Ausbilder/in oder für das eidg. Diplom Ausbildungsleiter/in anrechnen lassen. Mit einem schweizweit anerkannten Validierungsverfahren können Sie Ihre Kompetenzen nachweisen und für den Erwerb eines der oben genannten Abschlüsse geltend machen, ohne Kurse besuchen zu müssen. Wir beraten Sie beim Erstellen Ihres Nachweisdossiers. Termin nach Vereinbarung Beraterin: Nicolette van der Stroom Kosten CHF 140. pro Stunde Anmeldung: an oder Telefon Gleichwertigkeitsbeurteilung SVEB-Zertifikat Erwachsenenbildernische Kompetenzen in einem persönlichen Dossier nachweisen Wer didaktische Kompetenzen aus der Praxis vorweist, kann sich diese für den Erwerb des SVEB-Zertifikats anrechnen lassen. Dies ist mit einem Verfahren zur Gleichwertigkeitsbeurteilung möglich. Die Teilnehmenden setzen sich mit den Voraussetzungen, Vorgaben und dem konkreten Vorgehen für das Verfahren auseinander. Ein besonderer Fokus wird auf die Selbstbeurteilung der eigenen Kompetenzen und Ressourcen gelegt. N Schwerpunkte Voraussetzungen für eine Gleichwertigkeitsbeurteilung / Orientierung auf der Website des SVEB / Persönliches Dossier zusammenstellen / Selbstbeurteilung nach Ko-Re erarbeiten Voraussetzungen Mindestens 5 Jahre Erfahrung in der Bildungsarbeit mit erwachsenen Menschen. Ziel ist das SVEB-Zertifikat oder die Modulzertifikate zum eidg. Fachausweis Ausbilder/in über eine Gleichwertigkeitsbeurteilung zu erlangen. Hinweis Der Kurs besteht aus einem halben Tag Einführung und Theorie und zwei Halbtagen, in welchen vorwiegend Werkstattunterricht stattfindet. 8. November 2017 Mittwoch Nicolette van der Stroom 450. BI November 2017 Mittwoch Dezember 2017 Mittwoch September 2018 Dienstag Nicolette van der Stroom 450. BI September 2018 Dienstag Oktober 2018 Dienstag e 9

10 10

11 STUFE 2 Eidg. Fachausweis N Ausbilder/in Weiterbildungen bis Frühling

12 12

13 Eidg. Fachausweis Ausbilder/in Berufsbild Die Inhaber/innen des eidg. Fachausweises verfügen über die notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten, um in der Bildungsarbeit mit Erwachsenen verantwortungsvolle Aufgaben zu übernehmen. Sie sind insbesondere fähig, in ihrem Fachbereich Lernveranstaltungen für Erwachsene zu konzipieren, zu planen, zu organisieren, zu kommunizieren und durchzuführen sowie Evaluationsinstrumente zu erarbeiten. Sie sind fähig, komplexe Prozesse von Lerngruppen zu erkennen, zu reflektieren und adäquat zu intervenieren und Lernende in ihrem konkreten Bildungs- und Lernprozess zu unterstützen. Zielpublikum Sie verfügen bereits über das SVEB-Zertifikat und wollen Ihre Kompetenzen für die Aus- und Weiterbildung mit Erwachsenen mit einer praxisbezogenen Ausbildung erweitern und vertiefen. Modulares Angebot Der modulare Bildungsgang bietet die Möglichkeit, die Module 2, 3 und 4/5 sowie die Supervision nach einem selbst gewählten Zeitraster zu absolvieren und so den individuellen Gegebenheiten anzupassen. Aufnahmebedingungen Sie bringen berufliche Fachkompetenz mit und wollen diese in der Erwachsenenbildung weitervermitteln. Sie wollen aktiv in den Modulen mitarbeiten. Bestätigung der Lehrtätigkeit und des SVEB-Zertifikats. Deutschkenntnisse auf Niveau B2. Nachweise für den eidg. Fachausweis Ausbilder/in Der eidg. Fachausweis Ausbilder/in wird vom SVEB vergeben. Nebst dem erfolgreichen Abschluss der Module weisen Sie einen Abschluss auf mindestens Sekundarstufe II (Lehrabschluss) sowie 300 Stunden Praxistätigkeit verteilt über mindestens 4 Jahre nach. Bildungsgangleitung Nicolette van der Stroom e 13

14 Eidg. Fachausweis Ausbilder/in Gruppenprozesse in Lernveranstaltungen begleiten (FA-M2) Prozesse von Lerngruppen erkennen, reflektieren und adäquat intervenieren Inhalte Gruppendynamik (Theorie und Reflexion eigener Gruppenerfahrungen) Kommunikationstheorie und Analyse von Kommunikationsprozessen im Rahmen von gruppendynamischen Prozessen Diversity im Zusammenhang mit der Dynamik in Lerngruppen Auseinandersetzung mit dem eigenen Kommunikationsverhalten in der Gruppe Werte, Normen und Rollen in Gruppen Reflexion der eigenen Haltung und des Verhaltens als Mitglied einer Gruppe Umgang mit Störungen und Widerstand, Interventionsstrategien Zusammenhänge zwischen didaktischem Vorgehen und Gruppenprozessen Rollen als Leitende von Lerngruppen, Reflexion der eigenen Stärken und Schwächen im Leitungsverhalten Kompetenznachweise Schriftliche Fallanalyse Nachweise für den Erhalt des Modulzertifikats 100 Prozent Präsenz an den Kurstagen Erfüllter Kompetenznachweis Lernzeit 5 Kurstage (38 Stunden) Präsenzzeit, externer Kursort 82 Stunden (ca. 10 Tage) Selbstlernzeit, angeleitet und individuell Gruppengrösse Maximal 18 Teilnehmende ECTS-Punkte April 2018 Di Fr Sophie Scheurer, René Ulrich BA Extern: Seminarhotel Möschberg, zusätzliche Kosten für Unterkunft und Verpflegung ca. CHF Mai 2018 Montag Okt. 2. Nov Di Fr Sophie Scheurer, René Ulrich BA Extern: Seminarhotel Möschberg, zusätzliche Kosten für Unterkunft und Verpflegung ca. CHF November 2017 Dienstag Beratung Nachweisdossier für die Gleichwertigkeitsbeurteilung Wer über die Kompetenzen des eidg. Fachausweises Ausbilder/in verfügt, kann diese anerkennen lassen und in einem Validierungsverfahren den Fachausweis erlangen. Wir orientieren Sie über das Verfahren und unterstützen Sie bei der Erstellung des verlangten Nachweisdossiers. Termin nach Vereinbarung Beraterin: Nicolette van der Stroom Kosten CHF 140. pro Stunde Anmeldung: an dbm@eb-zuerich.ch oder Telefon Anmeldung und Informationen: 14

15 Eidg. Fachausweis Ausbilder/in Kontaktieren Sie uns: Trekking: Gruppenprozesse in Lernveranstaltungen begleiten (FA-M2) Prozesse von Lerngruppen erkennen, reflektieren und adäquat intervenieren Trekking und Outdoor Camp: ein besonderes Lernerlebnis Das Modul 2 des eidg. Fachausweises Ausbilder/in (FA-M2) wird auch in Form eines Trekkings in den Schweizer Alpen durchgeführt. Das Eintauchen in die Natur ermöglicht eine intensive Gruppenerfahrung, anhand derer Gruppenprozesse und Interventionen reflektiert werden können. Das Trekking wird von Experten und Expertinnen von planoalto und der EB Zürich geleitet. Inhalte Gruppendynamik (Theorie und Reflexion eigener Gruppenerfahrungen) Kommunikationstheorie und Analyse von Kommunikationsprozessen im Rahmen von gruppendynamischen Prozessen Diversity im Zusammenhang mit der Dynamik in Lerngruppen Auseinandersetzung mit dem eigenen Kommunikationsverhalten in der Gruppe Werte, Normen und Rollen in Gruppen Reflexion der eigenen Haltung und des Verhaltens als Mitglied einer Gruppe Umgang mit Störungen und Widerstand, Interventionsstrategien Zusammenhänge zwischen didaktischem Vorgehen und Gruppenprozessen Rollen als Leitende von Lerngruppen, Reflexion der eigenen Stärken und Schwächen im Leitungsverhalten Kompetenznachweise Schriftliche Fallanalyse Nachweise für den Erhalt des Modulzertifikats 100 Prozent Präsenz Erfüllter Kompetenznachweis Lernzeit 5 Kurstage (38 Stunden) Präsenzzeit 82 Stunden (ca. 10 Tage) Selbstlernzeit, angeleitet und individuell Gruppengrösse Maximal 18 Teilnehmende ECTS-Punkte September 2018 Mo Do Andera Zuffellato, Konstanze Thomas BA Trekking in den Bergen (Ort noch nicht bekannt) 30. Oktober 2018 Dienstag e 15

16 Eidg. Fachausweis Ausbilder/in Individuelle Lernprozesse unterstützen (FA-M3) Erwachsene in ihrem Lern- und Weiterbildungsprozess beraten und begleiten Inhalte Kommunikationstheorie, insbesondere in Bezug auf Einzelgespräche Analyse der Gesprächssituation und der Gestaltung der Rolle in verschiedenen Gesprächskonstellationen, z. B. Fachberatung, Lernfeedback, Lernunterstützung, Einstufungs- oder Beurteilungsgespräch, Informationsgespräch etc. Situierung der eigenen Ausbildungstätigkeit in der Bildungslandschaft Bildungsstrukturen des eigenen Fachbereichs und Einordnung in die schweizerische Bildungssystematik Gesprächstechniken, z. B. Fragetechnik, aktives Zuhören Individuelle Lernwege, Lern- und Arbeitstechniken Individuelle Lernhaltungen, Lernstrategien und Lernprobleme Diversity im Zusammenhang mit individuellen Lernprozessen Reflexion des eigenen Gesprächsverhaltens im Einzelgespräch Kompetenznachweis Schriftliche Dokumentation und Auswertung eines Einzelgesprächs zum Lernprozess oder zu Weiterbildungsfragen Nachweise für den Erhalt des Modulzertifikats 80 Prozent Präsenz an den Kurstagen Erfüllte Kompetenznachweise Lernzeit 4 Kurstage (26 Stunden) Präsenzzeit 55 Stunden (ca. 7 Tage) Selbstlernzeit, angeleitet und individuell Gruppengrösse Maximal 18 Teilnehmende ECTS-Punkte 2,5 13. März 2018 Dienstag Nicolette van der Stroom, BA März 2018 Mittwoch Bettina Wöhler 27. März 2018 Dienstag Mai 2018 Mittwoch September 2018 Dienstag Nicolette van der Stroom, BA September 2018 Mittwoch Bettina Wöhler 3. Oktober 2018 Mittwoch November 2018 Dienstag März 2019 Dienstag Nicolette van der Stroom, BA März 2019 Mittwoch Bettina Wöhler 26. März 2019 Dienstag Mai 2019 Mittwoch Abonnieren Sie unseren Newsletter Der Newsletter der EB Zürich informiert Sie periodisch über aktuelle Themen, neue Angebote und Veranstaltungen zur Weiterbildung. Anmeldung unter Anmeldung und Informationen: 16

17 Eidg. Fachausweis Ausbilder/in Kontaktieren Sie uns: Bildungsangebote für Erwachsene konzipieren und didaktisch gestalten (FA-M4/5) Bildungskonzepte entwickeln und umsetzen Inhalte Inhalte und formaler Aufbau von Konzepten für Bildungsangebote Zielgruppen- und Bedarfsanalyse, didaktisches Design, Marketing in der Weiterbildung, Qualität in der Bildung, Rahmenbedingungen, Diversity, Kalkulation, Überprüfung der Lernergebnisse, Grundlagen der Qualitätssicherung und -entwicklung u. a. m. Didaktische Prinzipien und Gestaltung von komplexen Lernveranstaltungen, berufsfeldbezogene Didaktik Erweiterte Lehr- und Lernformen, Lerntheorien, andragogische Prinzipien und didaktische Modelle Eigenes Lehr- und Lernverständnis Formen des netzgestützten Lernens Reflexion der Rolle der Ausbildenden bei verschiedenen Lehr- und Lernformen Kompetenznachweise Schriftliches Konzept für ein Bildungsangebot Planung, Durchführung und Reflexion einer Ausbildungssequenz Nachweise für den Erhalt der Modulzertifikate 80 Prozent Präsenz an den Kurstagen Erfüllte Kompetenznachweise Lernzeit 12 Kurstage (78 Stunden) Präsenzzeit 2½ Stunden Praxisbesuch 30 Minuten Besprechung der schriftlichen Arbeit 171 Stunden (ca. 21 Tage) Selbstlernzeit, angeleitet und individuell 17½ Stunden (5 Halbtage) Supervision; separate Anmeldung erforderlich Gruppengrösse Maximal 18 Teilnehmende Hinweis Für eine gleichzeitige Teilnahme an der Supervision ist eine separate Anmeldung erforderlich. ECTS-Punkte Februar 2018 Do Fr Urs Baumgartner, BA März 2018 Do Fr Brigitte Huber Keller, April 2018 Do Fr Thomas Meinen, Elvira Pfann Mai 2018 Do Fr Juni 2018 Do Fr Juli 2018 Do Fr August 2018 Fr Sa Urs Baumgartner, BA September 2018 Fr Sa Brigitte Huber Keller, Oktober 2018 Fr Sa Thomas Meinen, Elvira Pfann November 2018 Fr Sa Dezember 2018 Fr Sa Januar 2019 Fr Sa Februar 2019 Fr Sa Urs Baumgartner, BA März 2019 Fr Sa Brigitte Huber Keller, April 2019 Fr Sa Thomas Meinen, Elvira Pfann Mai 2019 Fr Sa Juni 2019 Fr Sa Juli 2019 Fr Sa e Angebote für Berufsbildnerinnen Für Kurse und Angebote mit anerkannten Abschlüssen für Berufsbildnerinnen und Berufsbildner beachten Sie bitte unser separates Programm «Berufsbildung» 17

18 Eidg. Fachausweis Ausbilder/in Supervision Fragestellungen aus der eigenen Kursleitungstätigkeit einbringen und Lösungenn erarbeiten Inhalte Fragestellungen aus der eigenen Praxis zu Vorbereitung, Durch führung und Evaluation einbringen und bearbeiten Lösungen suchen Ideen zum Handeln finden, nächste Schritte definieren Nachweise für den Erhalt der Teilnahmebestätigung 80 Prozent Präsenz an den Kurstagen Lernzeit 5 Halbtage (17½ Stunden) Präsenzzeit Gruppengrösse Maximal 7 Teilnehmende Hinweis Für eine gleichzeitige Teilnahme am Modul 4/5 ist eine separate Anmeldung erforderlich. ECTS-Punkte Integriert ins Modul 4/5 26. Februar 2018 Montag Aldo Venzi 880. BA März 2018 Montag April 2018 Montag Mai 2018 Montag Juni 2018 Montag Februar 2018 Montag Raffaella Scandroglio Baumann 880. BA März 2018 Montag April 2018 Montag Mai 2018 Montag Juni 2018 Montag Februar 2018 Montag Keith Sprague 880. BA März 2018 Montag April 2018 Montag Mai 2018 Montag Juni 2018 Montag September 2018 Freitag Raffaella Scandroglio Baumann 880. BA November 2018 Freitag November 2018 Freitag Dezember 2018 Mittwoch Januar 2019 Freitag September 2018 Freitag Yvonne Purtschert 880. BA November 2018 Freitag November 2018 Freitag Dezember 2018 Mittwoch Januar 2019 Freitag September 2018 Freitag Margrit Stutz-Hasler 880. BA November 2018 Freitag November 2018 Freitag Dezember 2018 Mittwoch Januar 2019 Freitag Februar 2019 Montag Yvonne Purtschert 880. BA März 2019 Montag April 2019 Montag Mai 2019 Montag Juni 2019 Montag Februar 2019 Montag Keith Sprague 880. BA März 2019 Montag April 2019 Montag Mai 2019 Montag Juni 2019 Montag Februar 2019 Montag Aldo Venzi 880. BA März 2019 Montag April 2019 Montag Mai 2019 Montag Juni 2019 Montag Anmeldung und Informationen: 18

19 Thematische N Vertiefungen Weiterbildungen bis Herbst

20 Thematische Vertiefungen Beratung Coaching Nachweisdossier für die Gleichwertigkeitsbeurteilung Sie können didaktische Kompetenzen aus der Praxis vorweisen und möchten diese für den Erwerb des eidg. Fachausweises Ausbilder/in oder für das eidg. Diplom Ausbildungsleiter/in anrechnen lassen. Mit einem schweizweit anerkannten Validierungsverfahren können Sie Ihre Kompetenzen nachweisen und für den Erwerb eines der oben genannten Abschlüsse geltend machen, ohne Kurse besuchen zu müssen. Wir beraten Sie beim Erstellen Ihres Nachweisdossiers. Termin nach Vereinbarung Beraterin: Nicolette van der Stroom Kosten CHF 140. pro Stunde Anmeldung: an oder Telefon Diversity in Bildung und Beruf Gesellschaftliche Diversität in Bildung und Beruf kann herausfordernd sein, ein professioneller Umgang damit setzt spezifische Kompetenzen voraus. Wie lässt sich Heterogenität in der Bildungsarbeit konstruktiv nutzen? Was bringen transkulturelle Handlungskompetenzen, um Missverständnisse und Konflikte zu vermeiden? Welche Instrumente eignen sich, um interkulturelle Gesprächssituationen lösungsorientiert zu gestalten? Dieses Coaching unterstützt Bildungsverantwortliche und Führungskräfte im Umgang mit sozialer und kultureller Vielfalt und stärkt ihre transkulturellen Kompetenzen im beruflichen Alltag. Hinweis Die gewünschten Schwerpunkte werden zu Beginn des Coachings vereinbart. Je nach Bedarf kann das Setting auch als Beratung oder Workshop gestaltet werden. Termin nach Vereinbarung Kosten CHF 200. pro Stunde Anmeldung: an oder Telefon Geragogik Bildung und Beratung für ein attraktives Alter(n) Bildungs- und Beratungsangebote für Menschen ab 55 Jahren kompetenzorientiert gestalten Im Bildungsbereich rückt nach der Pädagogik und der Andragogik das Lernen der reifen Erwachsenen an der Schwelle zur Pensionierung und im 3. Lebensalter in den Fokus: die Geragogik. Was heisst das konkret? Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit, sich als Fachperson mit den Facetten der Altersbildung von gesunden, jungen Älteren (55 75-jährig) zu befassen und zielgruppengerechte didaktische Ansätze zu entwickeln. Schwerpunkte Alter(n)s-Bilder und die Entwicklung der Geragogik / Facts and Figures übers Älterwerden / Lernbedingungen und didaktische Ansätze und Methoden für die Zielgruppe 3. Lebensalter / Menschenbild und Lebensphasen / Mehrgenerationen-Projekte / Generationen im Betrieb: Ressourcen von älteren Mitarbeitenden 27. März 2018 Dienstag Lektionen Claudio Harder, Doris Krebs-Wirth, BI März 2018 Mittwoch Yvonne Purtschert, Karl Wüest-Schöpfer 19. April 2018 Donnerstag September 2018 Dienstag Lektionen Claudio Harder, Doris Krebs-Wirth, BI September 2018 Mittwoch Yvonne Purtschert, Karl Wüest-Schöpfer 2. Oktober 2018 Dienstag Anmeldung und Informationen: 20

21 Thematische Vertiefungen Kontaktieren Sie uns: Storytelling mit Geschichten Wissen vermitteln Ein Repertoire an Geschichten aufbauen, diese inhaltlich einordnen und wirkungsvoll vortragen Geschichten, Anekdoten oder Analogien zu erzählen ist eine gut geeignete Methode, um Botschaften anschaulich zu transportieren, Zusammenhänge herzustellen und Sachverhalte in einen Kontext zu stellen. Als Methode kann Storytelling auch in der Bildung eingesetzt werden. Wem es gelingt, eine Geschichte richtig zu platzieren und spannend zu präsentieren, wird mehr Aufmerksamkeit gewinnen und bei den Zuhörenden positive Lerneffekte auslösen. Schwerpunkte Wie kommen wir an Geschichten? / Wirkung und Einsatz von Geschichten / Dramaturgie einer Geschichte / Vortragen einer Geschichte (Stimme und Sprechweise, Mimik und Gestik) Voraussetzungen Sicherer Umgang mit der deutschen Sprache. 2. November 2017 Donnerstag Lektionen Christoph Betulius 330. BI November 2017 Donnerstag November 2017 Donnerstag März 2018 Donnerstag Lektionen Christoph Betulius 330. BI März 2018 Donnerstag April 2018 Donnerstag Mai 2018 Donnerstag Lektionen Christoph Betulius 330. BI Juni 2018 Donnerstag Juni 2018 Donnerstag Visualisieren Inhalte und Worte sichtbar machen Begriffe visualisieren und Visualisierungsmaterial zielführend einbringen Inhalte und Worte in einem Bild sichtbar zu machen ist lernbar und hat wenig mit «Zeichnen» zu tun. Mit prägnant und schnell gestalteten, schönen Visualisierungen lassen sich Kursteilnehmende auf jeden Fall faszinieren. Die Aussage «Ich kann nicht zeichnen!» ist dabei nicht relevant. Für diejenigen, die es sich nicht zutrauen, heisst das Zauberwort «Ausprobieren». Schwerpunkte Umgang mit Stift und Kreide / Die lesbare Schrift am Flip Chart / Figuren zeichnen / Von der Idee zur Visualisierung Hinweis Visualisierungsmaterial ist vorhanden. Bringen Sie Ihre eigenen Stifte und Kreiden mit, falls Sie welche haben, und üben Sie sich im Umgang mit dem eigenen Material. 4. Juli 2018 Mittwoch Lektionen Adrian Kunzmann 170. BI Oktober 2018 Montag Lektionen Adrian Kunzmann 170. BI e 21

22 Thematische Vertiefungen Beratung Coaching Coaching Beratung Didaktische Planung Als Ausbilder/in oder Dozent/in möchten Sie Sicherheit bei der didaktischen Planung gewinnen. Unterstützt von einer Fachperson können Sie in der Beratung Ihre didaktischen Fragestellungen klären, Feedback auf Ihre didaktischen Überlegungen sowie neue Impulse für eine erwachsenengerechte Planung und Umsetzung von Lernsequenzen erhalten. Termin nach Vereinbarung Beraterin: Lilly Kahler Kosten CHF 140. pro Stunde Anmeldung: an oder Telefon Rollengestaltung für Bildungsfachleute Als Ausbildende, Berufsbildungsverantwortliche, Lernbegleitende oder Führungsperson im Bildungswesen können Sie unterstützt von einer Coaching-Fachperson Lösungen für Ihre beruflichen Herausforderungen entwickeln: Rollen und Wertehaltungen klären, komplexe Systeme erkennen und das eigene Handeln überprüfen und anpassen oder auch Antworten auf anspruchsvolle fachliche Fragestellungen zu Didaktik, Leitung von Kursgruppen und Lernbegleitung finden. Termin nach Vereinbarung Coach: Lilly Kahler, Barbara Kaiser, Gabrielle Leisi, Karl Wüest-Schöpfer Kosten CHF 200. pro Stunde Anmeldung: an oder Telefon Präsentation und Auftritt im Arbeitsumfeld Dieses Coaching zu Präsentation und Auftritt richtet sich an Berufs- und Erwachsenenbildner/innen, die in ihrem Arbeitsumfeld vor einigen bis sehr vielen anderen Menschen reden müssen und die gezielt an ihrem Auftreten arbeiten wollen. Mögliche Themen sind Vorbereitung und Aufbau einer Rede, Sprechweise, Mimik und Gestik, Einbezug des Publikums (Relating). Termin nach Vereinbarung Coach: Christoph Betulius, Gabrielle Leisi Kosten CHF 200. pro Stunde Anmeldung: an oder Telefon Digital Learning Sie möchten gängige Digital-Learning-Instrumente nutzen zur Kommunikation und zur Zusammenarbeit im Netz. Das Einbinden von Blogs, Wikis, Tests etc. auf Lernplattformen wie Moodle ist ebenso Thema wie die didaktische Umsetzung verschiedener Instrumente im Mobile-Learning-Umfeld. Eine Fachperson bietet Ihnen technische und methodische Unterstützung. Termin nach Vereinbarung Berater/innen: Christian Flury, Susanne Gloor, Barbara Kaiser, Regula Michel, Xavier Molina, Agni Rassidakis Kastrinidis Kosten CHF 140. pro Stunde Anmeldung: an oder Telefon Anmeldung und Informationen: 22

23 Thematische Vertiefungen Kontaktieren Sie uns: Lehren mit digitalen Medien Digitale Medien sowohl in der Vor- und der Nachbereitungsphase wie auch im Präsenzkurs einsetzen Digitale Medien erweitern die Methoden-Toolbox und unterstützen die Kursvorbereitung. Gezeigt wird, wie digitale Medien in der Weiterbildung praktisch und unkompliziert eingesetzt werden können. Neben theoretischen Inputs zu den Themen Blended Learning und Mediendidaktik werden verschiedene digitale Medien und Tools für die Unterrichtsgestaltung vorgestellt, welche die Teilnehmenden ohne grossen Aufwand im eigenen Bildungsangebot einsetzen können. Schwerpunkte Einführung in Mediendidaktik / Unterrichten mit digitalen Medien / Arbeiten und präsentieren mit Tablet und Smartphone / Lernmaterial erstellen und publizieren Voraussetzungen Eigenes Tablet. 5. Februar 2018 Montag Lektionen Roy Franke 430. BM März 2018 Mittwoch Animierte Lernfilme leicht gemacht Kursinhalte anschaulich ins Bild setzen Mit der Methode Storytelling lassen sich ansprechende Drehbücher für einen Lernfilm schreiben. Mithilfe der Animationssoftware Moovly kann ein kleiner Lernfilm erstellt werden. Der Film wird nach Erstellung vertont und geschnitten. Ziel ist es, mit der erworbenen Kompetenz für den eigenen Unterricht anschauliche Lernfilme erstellen zu können. N Schwerpunkte Storytelling / Drehbuch verfassen / Filmdreh mit der Software Moovly / Filme schneiden Software Moovly ( Basisversion kostenlos Voraussetzungen Laptop, Headseat (Kopfhörer mit Mikrofon). 29. Mai 2018 Dienstag Lektionen Roy Franke 260. BM Juni 2018 Freitag Lernfilme mit Smartphones leicht gemacht Anschauliche Lernfilme mit der Legetechnik erstellen Zuerst wird mit der Methode Storytelling ein Drehbuch für einen Lernfilm geschrieben. Mit Hilfe eines Smartphones sowie mit der Legetechnik kann dann ein kleiner Lernfilm erstellt werden. Ziel ist es, mit der erworbenen Kompetenz für den eigenen Unterricht anschauliche Lernfilme erstellen zu können. Schwerpunkte Storytelling / Drehbuch verfassen / Filmdreh mit Methode Legetechnik / Filme schneiden Software Auf Smartphones frei verfügbare Voraussetzungen Eigenes Smartphone, Headset (Kopfhörer mit Mikrofon). N 29. Oktober 2018 Montag Lektionen Roy Franke 260. BM November 2018 Freitag e 23

24 Thematische Vertiefungen Au-Tagung 2017: Produktive Fertigkeiten einmal anders Bewährtes und Neues praktisch umsetzen Welcher Lehrende kennt das nicht? Lernende, die das Sprechen einfach verweigern und das Schreiben nicht unbedingt anziehend finden. Das Hauptaugenmerk dieses sprachübergreifenden Workshops liegt in der Durchführung bewährter und der Erstellung neuer Aktivitäten, die unsere Teilnehmer/innen dabei unterstützen, die produktiven Fertigkeiten zu entfalten. Natürlich nicht ohne einen Blick in die Theorie zu werfen. Die im Workshop erarbeiteten Aktivitäten können im Kursgeschehen gezielt eingebaut werden! Schwerpunkte Durchführung bewährter und Erstellung neuer Aktivitäten zur Unterstützung der produktiven Fertigkeiten (Sprechen und Schreiben) / Verknüpfung fremdsprachdidaktischer Theorien mit produktiven Fertigkeiten Hinweis Die Au-Tagung 2017 findet im Tageszentrum Schloss Au auf der Halbinsel Au statt. Tagesverpflegung ist im Kurspreis inbegriffen (inkl. Kaffee und Gipfeli). 18. November 2017 Samstag Lektionen Claudia Teissier de Wanner 250. BS Anmeldung und Informationen: 24

25 Kursleiterinnen N und Kursleiter 25

26 Kursleiterinnen und Kursleiter Siham Afra Lehrdiplom für Primarstufe, dipl. Erwachsenenbildnerin HF Simon Bachmann Lehrdiplom für Mittelschulen, Ausbilder mit eidg. Fachausweis, Numerator Urs Baumgartner Marketingplaner mit eidg. Fachausweis, Betriebsökonom dipl. oec. Christoph Betulius Dipl. Theaterschaffender TH, Ausbilder mit eidg. Fachausweis Katharina Eberle Ausbilderin mit eidg. Fachausweis Heidi Ehrensperger Trainerin für Gruppendynamik DAGG, MAS in Adult and Professional Education Roy Franke MAS Ausbildungsmanagement IAP Claudio Harder Organisationsberater, Coach und Supervisor BSO Brigitte Huber MAS Adult and Professional Education Lilly Kahler Ausbildungsleiterin mit eidg. Diplom Doris Krebs Ausbilderin mit eidg. Fachausweis Adrian Kunzmann Dipl. Berufsschullehrer im Gesundheitswesen, Theaterpädagoge Gabrielle Leisi Berufs-, Studien- und Laufbahnberaterin mit eidg. Diplom, Ausbilderin mit eidg. Fachausweis Thomas Meinen Lic. phil. Pädagogik Rita Milesi Trainerin für Gruppendynamik DAGG, dipl. Erwachsenenbildnerin HF Elvira Pfann Lic. phil. I, MAS Ausbildungsmanagement IAP Yvonne Purtschert Ausbildungsleiterin mit eidg. Diplom, Supervisorin BSO Raffaella Scandroglio Baumann Lic. phil. Pädagogik und Psychologie, Supervisorin BSO Sophie Scheurer Lic. phil. Psychologin FSP, Psychodramatikerin PDH, Ausbilderin mit eidg. Fachausweis Keith Sprague Master of Education, MAS Supervision und Coaching IAP Margrit Stutz Dipl. Erwachsenenbildnerin HF, Supervisorin BSO René Ulrich Lehrdiplom für Primarstufe, Organisationsberater, Coach und Supervisor BSO Nicolette van der Stroom Master UZH Anglistik und Pädagogik, Ausbildungsleiterin mit eidg. Diplom Aldo Venzi MAS Supervision, Coaching und Mediation Karl Wüest-Schöpfer Ausbildungsleiter mit eidg. Diplom Bettina Wöhler Staatlich geprüfte Lehrerin für Grund- und Hauptschulen (D), Ausbilderin mit eidg. Fachausweis Andrea Zuffellato Lehrdiplom für Primarstufe, Supervisor und Coach BSO, Ausbilder mit eidg. Fachausweis 26

27 N Gut zu wissen 27

28 Kontakt Ausbildung der Ausbildenden Telefon Leitung Marlise Leinauer Sachbearbeitung Lotte Räber 28

29 Öffnungszeiten Administration Montag bis Freitag Uhr Samstag Uhr Lernfoyer BiZE Montag bis Freitag Uhr Samstag Uhr Lernfoyer Altstetten Montag bis Freitag Uhr Ferien Stand September 2017, vorbehältlich Änderungen e 29

30 Allgemeine Geschäfts bedingungen Voraussetzungen Die Angebote der EB Zürich stehen allen Interessierten offen. Allfällige Voraussetzungen sind in den Ausschreibungen vermerkt. Anmeldung Nach Erhalt Ihrer Anmeldung erhalten Sie eine schriftliche Anmeldebestätigung. Spätestens eine Woche vor Beginn schicken wir Ihnen die Rechnung mit Angaben zum Kursort. Ausnahmen sind in der Ausschreibung vermerkt. Abmeldung Abmeldungen sind mit administrativem Aufwand verbunden. Wir verrechnen Ihnen folgende Kosten: Bis 8 Tage vor Beginn: keine Kosten 7 1 Tage vor Beginn: 50% vom Preis plus CHF 50. Bearbeitungsgebühr Ab Beginn: 100% vom Preis Ausnahmen für entsprechend gekennzeichnete Module und Bildungsgänge Bis 28 Tage vor Beginn: keine Kosten 27 8 Tage vor Beginn: 50% vom Preis plus CHF 50. Bearbeitungsgebühr ab 7 Tage vor Beginn: 100% vom Preis Nicht besuchte Lektionen können weder nachgeholt noch vergütet werden. Können Angebote nicht durchgeführt werden, informiert die EB Zürich über Alternativen. Preise Broschüren und Website der EB Zürich informieren über die Preise aller Angebote. Die Höhe der Kursgelder richtet sich dabei nach den Vorgaben der Bildungsdirektion. Im Einzelfall kann die EB Zürich das Kursgeld aus wichtigen Gründen ermässigen. Ein entsprechendes Gesuchsformular erhalten Sie in unserer Administration. Lernende Besondere Konditionen gelten für Lernende mit Wohnsitz im Kanton Zürich, die eine Berufslehre absolvieren, eine Mittelschule besuchen oder ohne Erwerbseinkommen eine Berufsmaturitätsschule besuchen. Sie bezahlen für Weiterbildungsangebote, die ihnen nicht als Freikurs ermöglicht werden, nur die Hälfte. Berufslernende einer Gewerblich-industriellen Berufsfachschule der Stadt Zürich profitieren von Spezialbedingungen. Diese sind unterschiedlich, informieren Sie sich vor der Anmeldung bei Ihrer Berufsfachschule. Finanzielle Unterstützung für die höhere Berufsbildung Ab 1. August 2017 unterstützt der Bund Absolventinnen und Absolventen von Prüfungen, die zu einem eidg. Fachausweis führen. Es werden bis zu 50% der Kosten zurückerstattet. Die finanzielle Unterstützung hängt nicht vom Prüfungserfolg ab. Dauer Eine Lektion dauert 45 Minuten. Teilnahmebestätigung Wer mindestens 75% eines Angebots besucht hat, erhält eine Teilnahmebestätigung der EB Zürich. Ausnahmen sind in den Ausschreibungen vermerkt. Nutzung der Infrastruktur Sämtliche Softwareprodukte der EB Zürich sind urheberrechtlich geschützt. Jegliches Kopieren von Software ist untersagt. Während Ihrer Weiterbildung können Sie sich unentgeltlich in das drahtlose Netzwerk (WLAN) einloggen. Ebenso können Sie das Lernfoyer bis vier Wochen nach Ende Ihrer Weiterbildung kostenlos nutzen. Haftung Die EB Zürich lehnt jede Haftung ab. Die Teilnehmenden sind für eine ausreichende Versicherungsdeckung selbst verantwortlich. Das Benutzen der Anlagen erfolgt auf eigene Gefahr. Für Verlust und Diebstahl von Gegenständen oder Schäden, die durch den Umgang mit der zur Verfügung gestellten Hard- und Software entstehen (z. B. Befall von Computerviren), kann die EB Zürich nicht haftbar gemacht werden. Änderungen Änderungen des Programms, der Preise oder der AGBs bleiben vorbehalten. Allgemeine Geschäftsbedingungen auf Englisch, Französisch, Italienisch, Spanisch und Brasilianisch- Portugiesisch siehe 30

31 EB Zürich Die EB Zürich ist die grösste von der öffentlichen Hand getragene Weiterbildungsinstitution der Schweiz. Seit über 40 Jahren unterstützt die kantonale Berufsschule für Weiterbildung Berufsleute aus allen Branchen dabei, beruflich am Ball zu bleiben. Sie gehört zu den Berufsschulen des Kantons Zürich und wird von zahlreichen Betrieben und Institutionen als kompetenter, seriöser Weiterbildungspartner geschätzt und genutzt. Der Weg zum Lernerfolg ist individuell: Deshalb setzt die EB Zürich bei den vorhandenen Qualifikationen ihrer Kundinnen und Kunden an und geht auf ihre Lernpräferenzen ein. Das Kursprogramm reicht von attraktiven Einsteigerkursen bis hin zu Bildungsgängen, die zu anerkannten Abschlüssen führen. Je nach Lerntyp und Lernziel stehen aber auch individuellere Lernunterstützungen zur Auswahl: Einzelberatungen und individuelle Coachings oder Gruppen-Lernformen wie Round-Tables. Leitung Hugo Lingg, Rektor Marlise Leinauer, Didaktik und Bildungsmanagement Massimo Romano, Arbeitswelt Marinella Papastergios Pedevilla, Sprachen Serge Schwarzenbach, Marketing Willi von Arx, Zentrale Dienste

32 Ausbilden in der Erwachsenenbildung EB Zürich Kantonale Berufsschule für Weiterbildung Bildungszentrum für Erwachsene BiZE Riesbachstrasse Zürich Telefon