Internetgestützter Fernstudiengang B.A. Bildung & Erziehung (dual) Fachbereich Sozialwissenschaften April 2015

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1 Internetgestützter Fernstudiengang B.A. Bildung & Erziehung (dual) Fachbereich Sozialwissenschaften April 2015

2 Fachbereich Sozialwissenschaften 2015 Soziale Arbeit B.A.: Soziale Arbeit (Vollzeitund Präsenzstudiengang) B.A.: Soziale Arbeit (BASA online, berufsbegleitender Fernstudiengang) Frühe Kindheit B.A.: Bildung & Erziehung (dual) B.A.: Pädagogik der Frühen Kindheit (berufsbegleitend) B.A.: Bildungs- und Sozialmanagement mit Schwerpunkt Frühe Kindheit (berufsbegleitend) M.A.: Advanced Professional Studies (MAPS) mit Vertiefung in Klinischer Sozialarbeit oder Kinder- und Jugendhilfe im europäischen Kontext Ab dem WS 15/16: M.A.: Kindheits- und Sozialwissenschaften (MAKS)

3 Frühkindliche Bildung am FB Sozialwissenschaften Erzieher/in (staatl. Anerk.) + Berufspraxis im Arbeitsfeld Hochschulzugangsberechtigung, keine abgeschlossene Berufspraxis im frühpädagogischen Bereich B.A. Pädagogik der frühen Kindheit B.A. Bildung & Erziehung (dual) B.A. Bildungs- und Sozialmanagement Schwerpunkt frühe Kindheit

4 Hochschulzugang in RLP ( 65 HochSchG) Schulische Hochschulzugangsberechtigung Allgemeine Hochschulreife (Abitur) Fachhochschulreife Fachgebundene Hochschulreife Berufliche Weiterqualifikation Meisterprüfung oder vergleichbare Prüfung: staatl. Anerk. XXX, staatl. gepr XXX, Fachwirte, Fachkaufleute, Fachweiterbildung im Gesundheitsbereich Berufliche Qualifikation Abschluss einer berufl. Ausbildung mit gutem Erfolg (mind. 2,5) plus anschließend zwei Berufsjahre Berufliche Ausbildung und Tätigkeit müssen für die Aufnahme eines Studiums an einer Fachhochschule in keinem fachlichen Zusammenhang zu dem gewählten Studiengang stehen (nicht berührt sind hiervon studiengangsbezogene besondere Anforderungen)

5 Studiengang B.A. Bildung & Erziehung (dual) Akademischer Abschluss: Bachelor of Arts Fachrichtung: Bildung & Erziehung Berufsabschluss: Staatliche Anerkennung als Sozialpädagoge/in Studiendauer: Sieben Studienhalbjahre ECTS-Punkte: 210 Bewerbung: zum Sommer- und Wintersemester Aufnahmekapazität: 35 Studierende pro Semester

6 Studienform Fernstudium wird über eine internetbasierte Lernplattform (OLAT) unterstützt Regelmäßige Präsenzphasen (3 Blöcke im Semester) Bereitstellung von grundlegenden Studienmaterialien (Studienbücher, Skripte, Textsammlungen online) obligatorisch für das Studium ist eine nachgewiesene Praxisstelle in einer Institution der frühkindlichen Bildung (ab dem 1. Semester)

7 Lernorte Lernort Hochschule Orientierungswissen und Erklärungswissen Praxisbegleitung durch Vertreter aus Lehre und Praxis Peer-Coaching, Praxisberatung Lernort Praxis /praktische Arbeit Handlungswissen

8 Dualität Verbindung des Lernortes Hochschule mit dem Lernort Praxis Studierenden legen der Hochschule spätestens nach Abschluss des 3. Semesters einen Arbeits- oder Praktikumsvertrag im Umfang von mindestens 19,5 Arbeitsstunden vor (studienbegleitende Praxissegmente) für das vierte Fachsemester ist ein Vertrag über 39 Wochenstunden nachzuweisen (Berufspraktisches Studienhalbjahr) Ableistung der studienbegleitenden Praxissegmente sowie des berufspraktischen Studienhalbjahres sind die Voraussetzung staatliche Anerkennung als Sozialpädagoge/in nach SoAnG (Landesgesetz über die staatliche Anerkennung von Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeitern sowie Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen)

9 Nachweis der Praxisstelle 1. Sie haben ab dem 1. Semester eine Praxisstelle 2. Sie haben ab dem 2. Semester eine Praxisstelle (1. Semester können Sie durch eine ersetzende schriftliche Reflexionsarbeit ausgleichen) 3. Sie haben ab dem 3. Semester eine Praxisstelle: Sie können ein fehlendes Praxissegment nacharbeiten und ihr Studium verlängert sich 4. Sie haben bis zum Ende des 3. Semester keine Praxisstelle Zwangsexmatrikulation.

10 Studienbereiche I I: Organisation, Recht und Professionalisierung relevante historische, bildungspolitische, ethische und rechtliche Grundlagen sowie Grundlagen des Qualitäts- und Bildungsmanagements II: Wissenschaftliche Grundlagen/Konzepte: Bildung und Erziehung wissenschaftliche Arbeits- und Forschungsmethoden sowie Konzepte und humanwissenschaftliche Grundlagen von Bildung und Erziehung in der Kindheit III: Allgemeine Didaktik und Methodik Grundlagen und spezielle Ansätze von Beobachtung und Dokumentation sowie Organisation und Begleitung von Bildungs- und Lernprozessen IV: Bildungs- und Lerndimensionen Auseinandersetzung mit verschiedenen frühkindlichen Bildungsbereichen sowie deren Didaktik und Methodik

11 Studienbereiche II V: Übergreifende Qualifikationen Kommunikation und Gesprächsführung, Moderations- und Präsentationstechniken, interdisziplinäre Fallanalysen Bachelor-Arbeit Theorie-Praxis-Einheiten Online moderiertes Peer-Coaching

12 1. Studienhalbjahr 2. Studienhalbjahr 3. Studienhalbjahr 4. Studienhalbjahr 5. Studienhalbjahr 6. Studienhalbjahr 7. Studienhalbjahr I/1 Aufgabenbereiche und Arbeitsfelder in Bildung und Erziehung (5CP) Online- Präsenz-Seminar, PL I/2 Kinder- und Jugendhilferecht, Bildungsund sozialpolitische Grundlagen (5CP) Online- Präsenz-Seminar, PL I/3.1 Organisation, Finanzierung und Vernetzung von Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe (5CP) Online-Seminar, SL* Berufspraktisches Studienhalbjahr (20 CP), SL I/4.1 Konzeptionsentwicklung (5CP) Präsenz-Seminar, PL I/3.2 Steuerung und Leitung; Management und Leadership (5CP) - Präsenz-Seminar (Wahlpflichtfach), SL* I/4.2 Qualitätsentwicklung und Evaluation (5CP) Präsenz-Seminar, PL II/1.1 Humanwissenschaftliche Grundlagen (5 CP) Präsenz-Seminar, PL II/1.3 Erziehungs- und Bildungskonzepte (5CP) Präsenz-Seminar, PL II/3.1 Managing Diversity und Inklusion (5 CP) Präsenz-Seminar, PL II/2.2 Quantitative und qualitative Bildungsforschung (5CP) Online-Seminar, PL II/1.2 Entwicklungs- und Bildungsprozesse im Kindesalter (5CP) Präsenz-Seminar, PL II/2.1 Einführung in wissenschaftliches Arbeiten, Forschungsmethoden und Statistik (5CP) Präsenz- Seminar, SL* II/2.3 Theorien und Methoden der Sozialen Arbeit (5 CP) Präsenz-Seminar, SL* II/2.4 Lebensweltorientierung in Erziehung und Bildung (5CP) Präsenz-Seminar, PL Begleitveranstaltungen Inhaltsschwerpunkte: Gesprächsführung und kommunikative Kompetenz Moderation und Präsentation Fallbearbeitung (staatliche Anerkennung nach SoAng) Kolloquium (5 CP), PL* III/1 Grundlagen und Ansätze von Beobachtung und Dokumentation (5CP) Präsenz-Seminar, PL III/2 Didaktisch-methodische Ansätze (5 CP) Präsenz- Seminar, PL IV/1 Ästhetische Bildung und Kreativität (5CP) Präsenz- Seminar, PL Projektarbeit (5CP), PL IV/2.1 Sprachbildung, Kommunikation, Medien (5CP) Präsenz-Seminar, PL IV/4.1 Soziales und globales Lernen (5CP) Präsenz- Seminar, PL IV/3 Partizipation und Demokratie(5CP) Präsenz- Seminar, SL* IV/2.2 Nachhaltige Bildung (5CP) Online-Seminar, SL* IV/4.2 Ethische Bildung (5CP) Präsenz-Seminar, PL Propädeutikum (freiwillig) V/1 International Studies (5 CP) - Präsenz-Seminar (Wahlpflichtfach), SL* Bachelor-Thesis (10 CP) Praxissegment inkl. Online- Peer-Coaching (5 CP) Praxisseminar (5 CP) Praxissegment inkl. Online- Peer-Coaching (5 CP) Praxisseminar (5 CP) Praxissegment inkl. Online- Peer-Coaching (5 CP) Praxisseminar (5 CP) Praxissegment inkl. Online- Peer-Coaching (5 CP) Praxisseminar (5 CP) Praxissegment inkl. Online- Peer-Coaching (5 CP) Praxisseminar (5 CP) Praxissegment inkl. Online- Peer-Coaching (5 CP) Praxisseminar (5 CP)

13 Exemplarischer Semesterplan (WiSe 15/16) (6-Tage-Block) (4-Tage-Block) (6-Tage-Block) Propädeutikum 3 Seminare Praxisseminar 3 Seminare Praxisseminar 3 Seminare Praxisseminar 1 Online Modul Moderiertes Online Peer Coaching

14 Berufsaussichten seit 2013 Rechtsanspruch auf Betreuung für jedes Kind ab dem ersten Lebensjahr Fachkräftemangel Studiengang wurde auf Basis des Orientierungsrahmens Frühpädagogik studieren an Hochschulen berücksichtigt Kooperationsverträge mit unterschiedlichsten Trägern der Kinderund Jugendhilfe Duales Konzept: nach 3,5 Jahren sowohl Hochschulabschluss als auch umfassende Praxiserfahrung Staatliche Anerkennung als Sozialpädagoge/in

15 Bewerbung Anmeldung und Fristen Aufnahme erfolgt jeweils zum Winter- und Sommersemester Bewerbungsfrist: zum Sommersemester: zum Wintersemester: Informationen zur Bewerbung und die Bewerbungsformulare auf den Seiten der unter Kosten Kosten von ca pro Semester setzen sich zusammen aus dem allgemeinen Sozialbeitrag sowie der Materialbereitstellungsgebühr (Lehrbriefe, Online-Module, Nutzung der Lernplattform) Zuzüglich einmalig 15,- für die Studierendenkarte (Ausweis)

16 Auswahlverfahren Erwerb von max. 30 Punkten anhand der Durchschnittsnote der Hochschulzugangsberechtigung (max. 10 Punkte) einer soziale Tätigkeit in einem pädagogischen Handlungsfeld (max. 5 Punkte) Die 70 besten Bewerber/innen werden zum Studierfähigkeitstest eingeladen Schriftlicher und mündlicher Studierfähigkeitstest (max. 15 Punkte)

17 Studierfähigkeitstest Termin: 28. Juli 2015 (kein Ersatztermin möglich!!!) mündlich: schriftlich: individuell zwischen 8.00 und Uhr (Kurzpräsentationen und Diskussion, 45 Minuten, i. d. R. drei Bewerber/innen je Termin) von Uhr für alle (keine Vorgaben für die Vorbereitung) Achtung: kurzfristige Einladung per Mail!

18 Ihre Ansprechpartnerin bei der ZFH Zuständig für Fragen rund um das Bewerbungsverfahren: (Fragen zu Bewerbungsformularen, zum Hochschulzugang, zu Studiengebühren usw.) Elma Lagumdzija Tel: +49 (0) Fax: +49 (0) Hier finden Sie auch die Satzung für das Auswahlverfahren mit weiteren Informationen zum Verfahren!

19 Ihre Ansprechpartner/innen im Fachbereich Studiengangsleitung: Prof. Dr. Daniela Braun Te.: Stellvertretende Studiengangsleitung: Prof. Dr. Irit Wyrobnik Te.: Studiengangskoordination und Beratung: Silke Schranz Thora Ehlting Tel: Tel: