STUDIENPLAN MASTER OF ARTS IN SONDERPÄDAGOGIK: VERTIEFUNGSRICHTUNG SCHULISCHE HEILPÄDAGOGIK ECTS

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1 STUDIENPLAN MASTER OF ARTS IN SONDERPÄDAGOGIK: VERTIEFUNGSRICHTUNG SCHULISCHE HEILPÄDAGOGIK ECTS Gültig ab : Herbstsemester 2015 Rechtliche Grundlagen: Reglement vom 11. Mai 2006 zur Erlangung des Masters an der Philosophischen Fakultät der Universität Freiburg (Schweiz); Reglement vom 25. November 2014 über die Studienprogramme in Sonderpädagogik (insbesondere Art. 29 bis 36); Reglement vom 25. November 2014 über die Evaluationsmodalitäten in Sonderpädagogik; Statuten des Departements für Sonderpädagogik vom 10. April Bedeutung der Abkürzungen: Code UE: Titel UE: Art UE: Std/W: A/S: Total/Std: Examenstyp: ECTS: Code der Unterrichtseinheit in Gestens Titel der Unterrichtseinheit Art der Unterrichtseinheit: V = Vorlesung, E = Schriftliche Arbeit, K = Kolloquium, S = Seminar, P = Praktika, A = Andere (berufspraktische Kurse) Stunden pro Woche (B = Blocks) Anzahl Semester Total Stunden EN = Evaluation ausserhalb der Unterrichtseinheit mit Note, EMN = Modulprüfung ausserhalb der Unterrichtseinheit mit Note, IN = Integrierte Evaluation mit Note, I = Integrierte Evaluation ohne Note ECTS-Kreditpunkte 1

2 Vertiefungsprogramm MODUL 1 Grundlagen der Schulischen Heilpädagogik I CODE MODUL: 15 ECTS L Diagnostik in der Sonderpädagogik V EN 6 1 L051. Kooperation, Beratung und Gesprächsführung in der S I 3 2 Schulischen Heilpädagogik L051. Unterricht mit Kindern und Jugendlichen mit einer V IN 3 2 geistigen Behinderung L051. Unterricht im Förderschwerpunkt Mathematik V IN 3 2 MODUL 2 Grundlagen der Schulischen Heilpädagogik II CODE MODUL: 15 ECTS L Lern- und Verhaltensschwierigkeiten bei Kindern und V EN 6 1 Jugendlichen L Behindertensoziologie V IN 3 1 L Migration und Bildungsungleichheiten V IN 3 1 L051.? Lehrpraktische Abschlussprüfung 1 P IN Die Unterrichtseinheit Lehrpraktische Abschlussprüfung wird im Rahmen des Ausbildungspraktikums (D) im schulisch-heilpädagogischen Arbeitsgebiet nach freier Wahl absolviert. Sie kann nur absolviert werden, wenn die Ausbildungspraktika (B) und (C) bestanden sind. MODUL 3 Forschungsgrundlagen CODE MODUL: 12 ECTS L Forschungsprozess V IN 3 1 L Forschungsseminar SHP S I 3 1 L Statistik I und II 2 V EN 6 1 L Statistik III 2 V IN 3 1 L Statistik IV 2 V IN Studierende ohne zwei erfolgreich evaluierte Semester Statistik besuchen die Unterrichtseinheiten Forschungsprozess, Forschungsseminar SHP und Statistik I und II (insgesamt 12 ECTS). Studierende, die bereits zwei erfolgreich evaluierte Semester Statistik absolviert haben, besuchen die Unterrichtseinheiten Forschungsprozess, Forschungsseminar SHP, Statistik III und Statistik IV (insgesamt 12 ECTS). MODUL 4 Sonderpädagogische Unterrichtspraxis CODE MODUL: 18 ECTS L Ausbildungspraktikum (B) im Arbeitsgebiet Lern-, P I 6 1 Sprachbehinderung oder Verhaltensauffälligkeiten L051.? Ausbildungspraktikum (C) im Arbeitsgebiet geistige P I 6 2 Behinderung L051.? Ausbildungspraktikum (D) im schulischheilpädagogischen Arbeitsgebiet nach freier Wahl 3 P I Das Ausbildungspraktikum (D) kann nur absolviert werden, wenn die Ausbildungspraktika (B) und (C) bestanden sind. Total ECTS/Programm: 60 ECTS 2

3 Anpassungsprogramm Grundlagen der Sonderpädagogik MODUL 1 Grundlagen der Sonderpädagogik I CODE MODUL: 15 ECTS L Allgemeine Sonderpädagogik V EN 6 1 L Differentielle Sonderpädagogik V EN 6 1 L Pädiatrie V EN 3 1 MODUL 2 Grundlagen der Sonderpädagogik II CODE MODUL: 15 ECTS L Geistigbehindertenpädagogik Einführung V EN 6 1 L Psychopathologie V IN 3 1 L Schriftspracherwerb und V IN 6 1 Schriftspracherwerbsstörungen 4 4 Studierende, welche die Unterrichtseinheit Schriftspracherwerb und Schriftspracherwerbsstörungen im Anpassungsprogramm Grundlagen des Unterrichts in Regelklassen absolvieren oder in einem früheren Studium an der Universität Freiburg erfolgreich absolviert haben, besuchen stattdessen die Unterrichtseinheiten Neuropsychologie (UE L , 2 Semester, 28 Kursstunden, 3 ECTS, Evaluationsform I) und Unterstützte Kommunikation (Code UE L , 1 Semester, 28 Kursstunden, 3 ECTS, Evaluationsform I) (insgesamt 15 ECTS). Total ECTS/Programm: 30 ECTS 3

4 Anpassungsprogramm Grundlagen des Unterrichts in Regelklassen MODUL 1 Grundlagen des Unterrichts in Regelklassen I CODE MODUL: 15 ECTS L Fachdidaktik Mathematik V IN 3 1 L Fachdidaktik Natur Mensch Gesellschaft V I 3 1 L Fachdidaktik Musische Fächer V I 3 1 L Fachdidaktik Sport V I 3 1 L Schriftspracherwerb und V IN 6 1 Schriftspracherwerbsstörungen 5 5 Studierende, welche die Unterrichtseinheit Schriftspracherwerb und Schriftspracherwerbsstörungen noch nicht in einem früheren Studium an der Universität Freiburg absolviert haben, absolvieren die Unterrichtseinheiten Fachdidaktik Mathematik, Fachdidaktik Natur Mensch Gesellschaft, Schriftspracherwerb und Schriftspracherwerbsstörungen sowie eine der beiden Unterrichtseinheiten Fachdidaktik Musische Fächer oder Fachdidaktik Sport (insgesamt 15 ECTS). Studierende, welche die Unterrichtseinheit Schriftspracherwerb und Schriftspracherwerbsstörungen bereits in einem früheren Studium an der Universität Freiburg absolviert haben, absolvieren die Unterrichtseinheiten Fachdidaktik Mathematik, Fachdidaktik Natur Mensch Gesellschaft,, Fachdidaktik Musische Fächer, Fachdidaktik Sport und Verhaltensbeobachtung (Code UE L , 1 Semester, 28 Kursstunden, 3 ECTS, Evaluationsform I) (insgesamt 15 ECTS). MODUL 2 Grundlagen des Unterrichts in Regelklassen II CODE MODUL: 15 ECTS L Allgemeine Didaktik V IN 3 1 L Ausbildungspraktikum (A) in der Regelschule inklusive P I 9 1 ICT-Ausbildung L Praxisreflexion 6 S I Die Unterrichtseinheit Praxisreflexion bezieht sich auf das Ausbildungspraktikum (A) in der Regelschule inklusive ICT-Ausbildung und muss daher im gleichen Semester absolviert werden. Total ECTS/Programm: 30 ECTS 4

5 Masterarbeit EINZELMODUL Masterarbeit CODE MODUL: 30 ECTS Masterarbeit E EN 30 2 Total ECTS/Programm: 30 ECTS 5

6 2. Jahr je nach Zulassungsbedingungen 1. Jahr 1. Jahr STUDIUM ÜBERBLICK Die vorliegende Verteilung der Studienprogramme auf die zwei Studienjahre ist nur beispielhaft. Den Studierenden ist gestattet, das Studium im Rahmen des Studienplans anders zu organisieren. Vertiefungsprogramm 36 ECTS (von 60 ECTS) Anpassungsprogramm: Grundlagen der Sonderpädagogik 30 ECTS Anpassungsprogramm: Grundlagen des Unterrichts in Regelklassen 30 ECTS Vertiefungsprogramm 24 ECTS (von 60 ECTS) Masterarbeit 30 ECTS 6