Modulübersicht für den Studiengang Bachelor of Music Saxophon

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1 Modulübersicht für den Studiengang Bachelor of Music Saxophon Art der L Min / Woche Semester Leistungspunkte je Modul Prüfungsleistung Prüfungsanforderungen Nr. Stand: 01. April Hauptfach Saxophon I: - Saxophon 1. Sem. - Korrepetition 1. Sem. - Saxophon 2. Sem. - Korrepetition 2. Sem Hauptfach Saxophon II: - Saxophon 3. Sem. - Korrepetition 3. Sem. - Hauptfachseminar Saxophon 3. Sem. - Saxophon 4. Sem. - Korrepetition 4. Sem. - Hauptfachseminar Saxophon 4. Sem. 3 Hauptfach Saxophon III: - Saxophon. Sem. - Korrepetition. Sem. - Saxophon 6. Sem. - Korrepetition 6. Sem. 4 Hauptfach Saxophon I: - Saxophon 7. Sem. - Korrepetition 7. Sem. - Saxophon. Sem. - Korrepetition. Sem. Nebeninstrument für Saxophon Basis: - Jazzsaxophon Projekt I für Instrumentalisten: - Ensemble I - Ensemble II - Chorprojekt I P Projekt II für Instrumentalisten: - Ensemble III - Ensemble I - Kammermusik I Projekt III für Instrumentalisten: - Ensemble - Ensemble I öffentliches orspiel oder (ca. 1 Minuten) (ca. 20 Minuten/ drei Prüfende) öffentliches orspiel oder (ca. 1 Minuten) (Repertoireprüfung ca. Minuten) Erfolgreiche Teilnahme an einem öffentlichen orspiel (ortragsabend oder freies orspiel) vor zwei Prüfenden oder erfolgreiche Teilnahme an der praktischen Prüfung vor drei Prüfenden. Die Wiederholungsprüfung findet immer als vor drei Prüfenden statt. Praktische Prüfung Hauptfach: ortrag von mindestens drei Werken aus verschiedenen Stilepochen. Erfolgreiche Teilnahme an einem öffentlichen orspiel (ortragsabend oder freies orspiel) vor zwei Prüfenden oder erfolgreiche Teilnahme an der praktischen Prüfung vor drei Prüfenden. Die Wiederholungsprüfung findet immer als vor drei Prüfenden statt. Praktische Prüfung: Repertoireprüfung von ca. Minuten Dauer mit dem ortrag von Werken (inklusive Orchesterstellen) nach Auswahl der Prüfungskommission.

2 9 Projekt I für Instrumentalisten: - Ensemble II - Ensemble III 4 10 Klavier Basis: - Klavier für Instr., Gesang u. Regie 1. Sem. - Klavier für Instr., Gesang u. Regie 2. Sem. 11 Musiktheorie I für Instrumentalisten/Regie: - Tonsatz I 1. Sem. - Tonsatz I 2. Sem. - Gehörbildung Grstufe 1. Sem. - Gehörbildung Grstufe 2. Sem. 12 Musiktheorie II für Instrumentalisten/Regie: - Tonsatz I 3. Sem. - Tonsatz I 4. Sem. - Gehörbildung Mittelstufe 3. Sem. - Gehörbildung Mittelstufe 4. Sem. (mindestens 10 Minuten) Portfolio (unbenotet) Notendiktat (max. Minuten/0 %) (ca. 10 Minuten/0 %) Klausur (max. 10 Minuten/0 %) (ca. 10 Minuten/0 %) Notendiktat (max. Minuten/0 %) (ca. 10 Minuten/0 %) Zwei Klavierstücke eine Begleitung aus der Literatur des Hauptfachinstrumentes (die gewählten Stücke sollen aus verschiedenen Epochen sein). - orlage von mindestens 2 schrift. Arbeiten, die während des Moduls entstanden sind - Klausur: zweistimmiges Musikdiktat (polyphon), einstimmiges Gedächtnisdiktat, Rhythmus-, Funktionsdiktat; Intervalle, Drei- ierklänge ersatzweise ein einstimmiges Musikdiktat (20. Jhd.) - : Erkennen Singen von Intervallen, Tonl. Drei- ierklängen; Rhythmus klopfen; Blattsingen einer mittelschweren Chorstimme; Singen einer freitonalen Intervallreihe Tonsatz : - schriftlicher Teil: Generalbass (Klaviersatz); homophoner Chorsatz ( Jhd.; Kantionalsatz) oder zweistimmiger kontrapunktischer Satz; harmonische Analyse eines Werkes oder Werkausschnittes ( Jhd.); dazu die orlage von mindestens zwei unterschiedlichen olksliedsätzen, die im erlauf des bisherigen Studiums entstanden sind - praktischer Teil am Klavier: Spielen von mindestens je zwei erweiterten Kadenzen Modulationen - Notendiktat: dreistimmiges Musikdiktat (polyphon, 17./1. Jhd.), zweistimmiges Musikdiktat (20. Jhd.), zweistimmiges Gedächtnisdiktat, Rhythmusdiktat, Funktionsdiktat - : - Erkennen Singen von Intervallen, Tonleitern Drei- ierklängen (auch außerhalb des Oktavraums); Rhythmus klopfen; Blattsingen einer mittelschweren Chorstimme; Singen einer freitonalen Intervallreihe; Höranalyse eines musikalischen Themas

3 13 Musiktheorie III: - Tonsatz II. Sem. - Tonsatz II 6. Sem. 14 Analyse Basis: - Einführung in die Akustik/Psychoakustik 1. Sem. - Instrumentenke 2. Sem. - Formenlehre 3. Sem. - Formenlehre 4. Sem. 1 Musikphysiologie I: - Musikphysiologie Grlagen 1. Sem. - Musikphysiologie Praxis 2. Sem. - Musikphysiologie Praxis 3. Sem. - Musikphysiologie Praxis 4. Sem. 16 Geschichte Ästhetik der Musik I: - Geschichte Ästhetik der Musik 1. Sem. - Geschichte Ästhetik der Musik 2. Sem. 17 Geschichte Ästhetik der Musik II: - Geschichte Ästhetik der Musik 3. Sem. - Geschichte Ästhetik der Musik 4. Sem. SE PSE Klausur (max. 10 Minuten / 33%), Hausarbeit (Frist eine Woche / 33%), Portfolio (benotet / 33%) (ca. 40 Minuten) ggf. aus drei Teilen bestehend Tonsatz Klausur: - Anfertigung einer Studie in einer Kompositionstechnik des 20./21. Jahrherts nach konkreter orgabe Hausarbeit: - Analyse eines Werkes oder Werkausschnitts aus dem 20./21. Jahrhert Portfolio: - orlage mindestens einer Studie einer Analyse zu einer Kompositionstechnik des 20./21. Jahrherts, die in der Klausur Hausarbeit nicht enthalten ist (Die beiden Kompositionstechniken müssen verschiedenen Genres, Schulen oder deutlich zu unterscheidenden kompositorischen Grsätzen zugeordnet werden können.) Akustik/Psychoakustik: von ca. 10 Minuten, benotet Instrumentenke: von ca. 10 Minuten, benotet Formenlehre: mit der Präsentation eine Werkanalyse (Dauer ca. 20 Minuten), benotet Klausur zur orlesung in Lehrveranstaltung 1 Referat (ca. 30- Minuten) oder schriftliche Hausarbeit (ca. 10 Seiten) oder Klausur ( Minuten) oder mündliche Prüfung (20 Minuten) Kurzreferat (ca. 1 Minuten) oder schriftliche Hausarbeit (ca. 10 Seiten) oder zu einem Thema aus L 1 oder L 2. Das Modul wird mit einer Klausur (1, Sten) oder einer mündlichen Prüfung von 20 Minuten abgeschlossen, in denen Inhalte des Moduls abgefragt werden. 1 Historische Stilke I: (alternativ zu Nr. 16) - Historische Stilke 1. Sem. - Historische Stilke 2. Sem. Referat (ca. 30- Minuten) oder schriftliche Hausarbeit Pro Lehrveranstaltung 1 schriftl. Hausarbeit (ca. Seiten) oder 1 mündl. Prüfung (ca. 1 Min.) jeweils zur Thematik der Lehrveranstaltung

4 (ca. 10 Seiten) oder 19 Historische Stilke II: (alternativ zu Nr. 17) - Historische Stilke 3. Sem. - Historische Stilke 4. Sem. 20 Wahlbereich Schwerpunktbildung Pädagogik I: - Grlagen der pädagogischen Psychologie - Musikpädagogische Psychologie - Konstruktion von Lehr- Lernprozessen I - Lehrpraxis I 21 Wahlbereich Schwerpunktbildung Pädagogik II: - Elementare Musikpädagogik I - Elementare Musikpädagogik II - Konstruktion von Lehr- Lernprozessen II - Lehrpraxis II 22 Wahlbereich Schwerpunktbildung Kammermusik I: - Kammermusik SP.-7. Sem. - Kammermusik SP 6.-. Sem. 23 Wahlbereich Schwerpunktbildung Kammermusik II: - Kammermusik SP.-7. Sem. - Kammermusik SP 6.-. Sem. 24 Wahlbereich Schwerpunktbildung Orchester I: - Orchesterstudien/Probespieltraining I - Orchesterstudien/Probespieltraining II - Repertoireproben I 2 Wahlbereich Schwerpunktbildung Orchester II: - Orchesterstudien/Probespieltraining III - Orchesterstudien/Probespieltraining I - Repertoireproben II - Korrepetition SP1 - Korrepetition SP2 / / / / / / / / G2 G Klausur ( Minuten) oder mündliche Prüfung (20 Minuten) Lehrprobenkonzept Lehrprobe (Teilunterrichtsste) Lehrprobenkonzept Lehrprobe (volle Unterrichtsste) zwei öffentliche orspiele in Hochschulkonzerten Kammermusikreihen zwei öffentliche orspiele in Hochschulkonzerten Kammermusikreihen Das Modul wird mit einer Klausur (1, Sten) oder einer mündlichen Prüfung von 20 Minuten abgeschlossen, in denen Inhalte des Moduls abgefragt werden. schlüssiger Aufbau des Lehrprobenkonzeptes einschließlich Beurteilung des Schülers; individuelles Eingehen auf den Schüler im Unterricht; Erzielung von Lernerfolgen in der Lehrprobe. schlüssiger methodischer Aufbau des Lehrprobenkonzeptes einschließlich Beurteilung des Schülers; geplantes spontanes individuelles Eingehen auf den Schüler im Unterricht; Erzielung von Lernerfolgen in unterschiedlichen Werken innerhalb der Lehrprobe.

5 26 Musikmanagement: - Selfmanagement - Projektmanagement 27 Fachübergreifende Professionalisierung: Wahlveranstaltung im Umfang von LP, frei wählbar aus den Schwerpunkten Praktische ertiefung, Kombifach interdisziplinäre Praxis Theoretischer Diskurs 2 Wahlbereich Profilbildung: Wahlveranstaltungen im Umfang von 11 LP, frei wählbar aus den Bereichen Musikvermittlung (Seminar + Projekt + Reflexion) Individuelle Profilbildung (z.b. Musikphysiologie, Kombifach, Klavier ertiefung, Nebeninstrument, Musiktheorie, Musikgeschichte, Orchesterstudien, Kammermusik, ) 29 Bachelorarbeit Saxophon: - künstlerische Bachelorarbeit P Konzert ( %) schriftliche Bachelorarbeit (10 %) Konzert: Öffentliches Kammerkonzert bzw. Soloabend von ca. Minuten Dauer. Das Programm wird von der Kandidatin oder dem Kandidaten ausgewählt hat repräsentative Werke verschiedener Stilepochen zu enthalten. Eins der Werke muss vollständig aufgeführt werden. Im Gesamtprogramm (Konzert+Praktische Prüfung HF) müssen Werke der für das Instrument wesentlichen Stilepochen (mindestens vier, darunter ein zeitgenössisches Werk oder ein Werk Neue Musik) enthalten sein darunter ein Konzert ein Werk virtuosen Charakters. Als Werke Neuer Musik gelten Werke von Carter, Holliger, Crumb, Kurtág, Zimmermann, Henze, Yun etc. Schriftliche Bachelorarbeit: Die schriftliche Bachelorarbeit wird in Form eines Programmheftes zum Prüfungsprogramm von ca. 3- Seiten erbracht.