Mit diesem Schreiben erhalten Sie die Umfrageergebnisse zu Ihrer Veranstaltung Höhere Mathematik 2 für (W)INF (eingesetzter Fragebogen: LP2D05).

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1 FH Aachen Postfach 6 Aachen Sehr geehrter Herr Prof. Dr. Dr. Georg Hoever (PERSÖNLICH) Auswertungsbericht Ihrer Lehrveranstaltungsevaluation Sehr geehrter Herr Prof. Dr. Dr. Hoever, Mit diesem Schreiben erhalten Sie die Umfrageergebnisse zu Ihrer Veranstaltung Höhere Mathematik für (W)INF (eingesetzter Fragebogen: LPD). Zunächst werden zusammenfassende Globalwerte dargestellt, welche die Evaluationskommission Ihres Fachbereiches im Falle einer Fachbereichsweiten Lehrveranstaltungsevaluation ebenfalls erhält. Der auf der folgenden Seite angegebene Globalindikator stellt den Mittelwert der darunter folgenden Einzelindikatoren des Fragebogens dar. FH Aachen Robert-Schuman-Str. 6 Aachen Jörg Jörissen M.A. Z T F Joerissen@fh-aachen.de Anschließend finden Sie differenzierte Ergebnisse zu den einzelnen Fragen. In der Regel steht die für eine maximale ~ und die für eine minimale Veranstaltungsgüte aus Sicht der Studierenden. Bevor abschließend die offenen Kommentare der Studierenden aufgelistet werden, erhalten Sie eine zusammenfassende Profillinie sowie eine Präsentationsvorlage, die Sie ggf. in einem Feedbackgespräch mit den Studierenden verwenden können. Bei Fragen steht Ihnen zunächst der/die Evaluationsbeauftragte Ihres Fachbereiches zur Verfügung. Gerne können Sie sich auch an mich und meine Kollegen/innen des Zentrums für Hochschuldidaktik und Qualitätsentwicklung in Studium und Lehre (ZHQ) wenden. Mit freundlichen Grüßen, Jörg Jörissen Anlage: automatisierter PDF-Bericht (Höhere Mathematik für (W)INF)

2 Prof. Dr. Dr. Georg Hoever Höhere Mathematik für (W)INF Erfasste Fragebögen = 8 Prof. Dr. Dr. Georg Hoever, Höhere Mathematik für (W)INF Globalwerte Globalindikator + - mw=,8 s=,6 Struktur und Lehrengagement + - mw=,7 s=,6 Durchführung + - mw=,8 s=, Relevanz der Inhalte + - mw=,66 s=,8 Soziale Interaktion zwischen Lehrenden und Studierenden + - mw=,7 s=, Übungen, Selbststudium, Prüfungsvorbereitung + - mw=, s=,6 Lernerfolg + - mw=,7 s=,87 Gesamtnote + - mw=, s=,7 Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Fragetext Linker Pol Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert md=median s=std.-abw. E.=Enthaltung Lehrveranstaltungsevaluation Fachbereich Studiengang BA: Elektrotechnik n=8 BA: Informatik BA: Wirtschaftsinformatik 6 BA: Mechatronik BA: Communication and Multimediadesign BA: Media and communications for Digital Business MA: Automatisierungs- und Antriebstechnik MA: Elektrotechnik und Informationstechnik MA: Information Systems Engineering MA: Elektrotechnik MA: Mechatronics.6.7 EvaSys Auswertung Seite

3 Prof. Dr. Dr. Georg Hoever, Höhere Mathematik für (W)INF Fachsemester n= >9 Geschlecht männlich n= weiblich Struktur und Lehrengagement Diese LV ist für mich klar strukturiert (Roter Faden, Beziehungen zwischen Einzelfakten usw.): n=8 mw=, md= s=, Der/die Lehrende vertritt engagiert sein/ihr Fach und motiviert mich zur Auseinandersetzung mit den Inhalten: 7 n=8 mw=, md= s=,6 Der/die Lehrende zeigt Interesse am Lernerfolg der Studierenden: n=8 mw=, md= s=, Durchführung Diese LV ist für mich rhetorisch gut gestaltet (Vortragsstil, Beispiele usw.): 7 n=8 mw=,9 md= s=, Der Einsatz von Präsentationsmedien bietet in dieser LV eine gute Lernhilfe: 6 n=8 mw=,7 md= s=, Relevanz der Inhalte Die Relevanz der LV-Inhalte für das Ausbildungsziel wird gut verdeutlicht: n=8 mw=,7 md= s=,8 Beziehungen zu anderen Fächern werden gut gestaltet: 7 9 n=7 mw=,6 md= s=,8 Soziale Interaktion zwischen Lehrenden und Studierenden.6.7 EvaSys Auswertung Seite

4 Prof. Dr. Dr. Georg Hoever, Höhere Mathematik für (W)INF Der/die Lehrende ist im Umgang mit uns Studierenden freundlich und aufgeschlossen: n=8 mw=,7 md= s=,8 Der/die Lehrende greift studentische Beiträge und Kritik angemessen auf: 7 n=8 mw=, md= s=,8 Der/die Lehrende schafft eine zur Mitarbeit anregende Lernatmosphäre: n=8 mw=, md= s=,7 Übungen, Selbststudium, Prüfungsvorbereitung Die Materialien bzw. Hinweise zum Selbststudium erachte ich als ausreichend und lernfördernd: 8 n=7 mw=, md= s=,69 E.= Die Übungen sind gut auf die LV abgestimmt: 6 n=7 mw=, md= s=, E.= Der/die Lehrende macht Prüfungs- und Leistungsanforderungen rechtzeitig transparent: 9 n=6 mw=,8 md= s=,78 E.= Praktikum Das Praktikum ist gut auf die LV abgestimmt: 8 n=7 mw=, md= s=,7 E.= Die Betreuung im Praktikum war aus meiner Sicht lernfördernd: 6 n= mw=, md= s=,69 E.= Studentische Motivation und (Mit-)Arbeit Mein Interesse am Thema war vor Beginn dieser LV: sehr hoch 9 sehr gering n=8 mw=,8 md= s=,6 Wie oft nahmen Sie an dieser LV teil? bis % n=7 bis % bis 7% 8 bis % 7 Mein wöchentlicher Zeitaufwand zur Vor- und Nachbereitung dieser LV beträgt ungefähr: Std. n=6 Std. - Std. - Std. 6-7 Std. > 8 Std..6.7 EvaSys Auswertung Seite

5 Prof. Dr. Dr. Georg Hoever, Höhere Mathematik für (W)INF Mein eigenes Lernverhalten in der LV beurteile ich als (Mitarbeiten, Mitdenken, Mitschreiben usw.): sehr gut 6 6 sehr schlecht n=8 mw=, md= s=,8 Es gibt häufig Störungen: n=6 mw=,8 md= s=,6 Lernerfolg Mein Lernerfolg in dieser LV war (bisher): sehr hoch 9 7 sehr gering n=8 mw=,7 md= s=,87 Gesamtnote Insgesamt beurteile ich diese LV als: sehr gut mangelhaft n=8 mw=, md= s=,7 Weitere Fragen (ohne positive Ausprägung am linken Pol) Das Vorgehen im Stoff geschieht für mich: sehr langsam 7 sehr schnell n=8 mw=,6 md= s=,77 Das fachliche Niveau dieser LV empfinde ich als: sehr hoch 9 8 sehr niedrig n=8 mw=, md= s=, Den Anteil Übungen etc. erachte ich innerhalb der LV als: sehr umfangreich 7 7 sehr gering n=7 mw=,96 md= s=,88 E.=.6.7 EvaSys Auswertung Seite

6 Prof. Dr. Dr. Georg Hoever, Höhere Mathematik für (W)INF Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) FB Elektrotechnik und Informationstechnik Prof. Dr. Dr. Georg Hoever Höhere Mathematik für (W)INF Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert Diese LV ist für mich klar strukturiert (Roter Faden, Beziehungen zwischen Einzelfakten usw.): Der/die Lehrende vertritt engagiert sein/ihr Fach und motiviert mich zur Auseinandersetzung mit den Inhalten: Der/die Lehrende zeigt Interesse am Lernerfolg der Studierenden: n=8 mw=, md=, s=, n=8 mw=, md=, s=,6 n=8 mw=, md=, s=, Diese LV ist für mich rhetorisch gut gestaltet (Vortragsstil, Beispiele usw.): Der Einsatz von Präsentationsmedien bietet in dieser LV eine gute Lernhilfe: n=8 mw=,9 md=, s=, n=8 mw=,7 md=, s=, Die Relevanz der LV-Inhalte für das Ausbildungsziel wird gut verdeutlicht: Beziehungen zu anderen Fächern werden gut gestaltet: n=8 mw=,7 md=, s=,8 n=7 mw=,6 md=, s=,8 Der/die Lehrende ist im Umgang mit uns Studierenden freundlich und aufgeschlossen: Der/die Lehrende greift studentische Beiträge und Kritik angemessen auf: Der/die Lehrende schafft eine zur Mitarbeit anregende Lernatmosphäre: n=8 mw=,7 md=, s=,8 n=8 mw=, md=, s=,8 n=8 mw=, md=, s=,7 Die Materialien bzw. Hinweise zum Selbststudium erachte ich als ausreichend und lernfördernd: n=7 mw=, md=, s=,69 Die Übungen sind gut auf die LV abgestimmt: n=7 mw=, md=, s=, Der/die Lehrende macht Prüfungs- und Leistungsanforderungen rechtzeitig transparent: n=6 mw=,8 md=, s=,78 Das Praktikum ist gut auf die LV abgestimmt: n=7 mw=, md=, s=,7 Die Betreuung im Praktikum war aus meiner Sicht lernfördernd: n= mw=, md=, s=,69 Mein Interesse am Thema war vor Beginn dieser LV: sehr hoch sehr gering n=8 mw=,8 md=, s=,6 Mein eigenes Lernverhalten in der LV beurteile ich als (Mitarbeiten, Mitdenken, Mitschreiben usw.): sehr gut sehr schlecht n=8 mw=, md=, s=,8 Es gibt häufig Störungen: n=6 mw=,8 md=, s=,6 Mein Lernerfolg in dieser LV war (bisher): sehr hoch sehr gering n=8 mw=,7 md=, s=,87 Insgesamt beurteile ich diese LV als: sehr gut mangelhaft n=8 mw=, md=, s=,7 Das Vorgehen im Stoff geschieht für mich: sehr langsam sehr schnell n=8 mw=,6 md=, s=,77 Das fachliche Niveau dieser LV empfinde ich als: sehr hoch sehr niedrig n=8 mw=, md=, s=,.6.7 EvaSys Auswertung Seite

7 Prof. Dr. Dr. Georg Hoever, Höhere Mathematik für (W)INF Den Anteil Übungen etc. erachte ich innerhalb der LV als: sehr umfangreich sehr gering n=7 mw=,96 md=, s=, EvaSys Auswertung Seite 6

8 Auswertungsteil der offenen Fragen Prof. Dr. Dr. Georg Hoever, Höhere Mathematik für (W)INF Weitere Kommentare und Anmerkungen an die Lehrenden Was hat Ihnen an dieser LV besonders gut gefallen?.6.7 EvaSys Auswertung Seite 7

9 Prof. Dr. Dr. Georg Hoever, Höhere Mathematik für (W)INF.6.7 EvaSys Auswertung Seite 8

10 Prof. Dr. Dr. Georg Hoever, Höhere Mathematik für (W)INF.6.7 EvaSys Auswertung Seite 9

11 Prof. Dr. Dr. Georg Hoever, Höhere Mathematik für (W)INF.6.7 EvaSys Auswertung Seite

12 Prof. Dr. Dr. Georg Hoever, Höhere Mathematik für (W)INF.6.7 EvaSys Auswertung Seite

13 Prof. Dr. Dr. Georg Hoever, Höhere Mathematik für (W)INF Was sollte Ihrer Ansicht nach an dieser LV künftig verbessert werden?.6.7 EvaSys Auswertung Seite

14 Prof. Dr. Dr. Georg Hoever, Höhere Mathematik für (W)INF.6.7 EvaSys Auswertung Seite

15 Prof. Dr. Dr. Georg Hoever, Höhere Mathematik für (W)INF.6.7 EvaSys Auswertung Seite

16 Prof. Dr. Dr. Georg Hoever, Höhere Mathematik für (W)INF Wie würden Sie diese LV -in einem Satz- gegenüber Ihren Kommilitonen/innen beschreiben?.6.7 EvaSys Auswertung Seite

17 Prof. Dr. Dr. Georg Hoever, Höhere Mathematik für (W)INF.6.7 EvaSys Auswertung Seite 6

18 Prof. Dr. Dr. Georg Hoever, Höhere Mathematik für (W)INF.6.7 EvaSys Auswertung Seite 7

19 Prof. Dr. Dr. Georg Hoever, Höhere Mathematik für (W)INF.6.7 EvaSys Auswertung Seite 8

20 Prof. Dr. Dr. Georg Hoever, Höhere Mathematik für (W)INF.6.7 EvaSys Auswertung Seite 9

21 Höhere Mathematik für (W)INF Rücklauf = 8 Fragebögen Prof. Dr. Dr. Georg Hoever + - Ø s Struktur und Lehrengagement % % % 6% 8% %,7,6 Skalenbreite: Durchführung % % % 6% 8% %,8, Skalenbreite: Relevanz der Inhalte % % % 6% 8% %,66,8 Soziale Interaktion zwischen Lehrenden und Studierenden Übungen, Selbststudium, Prüfungsvorbereitung Skalenbreite: % % % 6% 8% % Skalenbreite: % % % 6% 8% %,7,,,6 Skalenbreite: Lernerfolg % % % 6% 8% %,7,87 Skalenbreite: s=standardabweichung.6.7 EvaSys Auswertung Seite von

22 Höhere Mathematik für (W)INF Rücklauf = 8 Fragebögen Prof. Dr. Dr. Georg Hoever + - Ø s Gesamtnote % % % 6% 8% %,,7 Skalenbreite: s=standardabweichung.6.7 EvaSys Auswertung Seite von