Prof. Dr. W. Theobald. Grundlagen der Ethik mit Seminar el010 WS 15/16 Erfasste Fragebögen = 9. Auswertungsteil der geschlossenen Fragen

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1 Prof. Dr. W. Theobald Grundlagen der Ethik mit Seminar el00 WS /6 Erfasste Fragebögen = 9 Prof. Dr. W. Theobald, Grundlagen der Ethik mit Seminar el00 WS /6 Globalwerte Globalindikator mw=,. Allgemeines mw=,. Rhetorik der Lehrperson mw=, Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Mittelwert Median Fragetext Linker Pol % % Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert md=median E.=Enthaltung Skala Histogramm Qualitätsindex Erklärung der Ampelsymbole Der Mittelwert liegt unterhalb der Qualitätsrichtlinie. Der Mittelwert liegt im Toleranzbereich der Qualitätsrichtlinie. Der Mittelwert liegt innerhalb der Qualitätsrichtlinie.. Allgemeines.) Die Inhalte der Lehrveranstaltung insgesamt sind gut strukturiert und die Lernziele wurden klar dargestellt n=8 mw=, md=, E.=.) Der Zeitaufwand für Nachbereitung und Prüfungsvorbereitung ist angemessen 66,7%,%,% mw=, md=. Rhetorik der Lehrperson.) Die Dozentin, der Dozent geht gut auf Fragen ein 0 mw= md=.) Die zur Verfügung gestellten Materialien (PowerPoint, Folien, Tafel, Literatur usw.) sind eine sinnvolle Unterstützung zur Lehrveranstaltung 77,8%,% mw=, md=.) Die Dozentin, der Dozent ist akustisch gut zu verstehen und das Vortragstempo war gut 88,9%,% mw=, md= EvaSys Auswertung Seite

2 Prof. Dr. W. Theobald, Grundlagen der Ethik mit Seminar el00 WS /6. Gesamtbewertung.) Ich beurteile die Vorlesung mit folgender Note,0,0,0,0,0 mw=,. Lehrpreis.) Ich schlage die/den Dozent/in für den Lehrpreis vor ja 0 nein EvaSys Auswertung Seite

3 Profillinie Prof. Dr. W. Theobald, Grundlagen der Ethik mit Seminar el00 WS /6 Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Agrar und Ernährungswissenschaftliche Fakultät Prof. Dr. W. Theobald Grundlagen der Ethik mit Seminar el00 WS /6 Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert.) Die Inhalte der Lehrveranstaltung insgesamt sind gut strukturiert und die Lernziele wurden klar dargestellt.) Der Zeitaufwand für Nachbereitung und Prüfungsvorbereitung ist angemessen n=8 mw=, md=, s=0, mw=, md=,0 s=0,7.) Die Dozentin, der Dozent geht gut auf Fragen ein mw=,0 md=,0 s=0,0.) Die zur Verfügung gestellten Materialien (PowerPoint, Folien, Tafel, Literatur usw.) sind eine sinnvolle Unterstützung zur.) Die Dozentin, der Dozent ist akustisch gut zu verstehen und das Vortragstempo war gut mw=, md=,0 s=0,9 mw=, md=,0 s=0,.) Ich beurteile die Vorlesung mit folgender Note (Note,0 bis,0) mw=, s=0, EvaSys Auswertung Seite

4 Auswertungsteil der offenen Fragen Prof. Dr. W. Theobald, Grundlagen der Ethik mit Seminar el00 WS /6. Stellungnahme.) Was hat Ihnen an der Lehrveranstaltung gefallen? "Lesen Sie mal." Das hilft, bei der Sache zu bleiben. einer der wenigen Dozenten an der CAU Kiel, der noch gerne mit seinen Studenten diskutiert und mit seinem profundem Wissen etliche "AhaEffekte" zu erzeugen vermag Lehrveranstaltung sensitiviert naturwissenschaftliche Studenten für ethische Fragestellungen und öffnet die begrente Perspektive in dem Sinne, "dass die eigene wissenschaftliche Fachrichtung" nur eine von vielen ist ehrliche und offene Auseinandersetzung mit schwierigen Themen wurde durch Dozenten sehr gut gemeistert, besonders dessen manchmal sehr provokative Kommentare zum Einstieg in manche Themen waren gelungen Sehr großer Diskussionsanteil Workshop Neurobiologie war höchst interessant "Vorlesungsstil" des Dozenten Praxisbezug Einbeziehen der Studenten, Diskussionen, Eigenständigkeit, geringe Teilnehmeranzahl Es ist sehr interessant und (in meinen Augen auch wichtig) als Studierende einer Naturwissenschaft (besonders, mit ökonomischen Schwerpunkten) ethische Fragestellungen zu reflektieren. Der Dozent stellt viele gute Bezüge zu aktuellen Geschehnissen her. Rhetorisch und didaktisch sind seine Vorträge extrem gut gestaltet. Ich fand, dass der Kurs sehr gut strukturiert war und, dass der Inhalt sehr interessant und intellektuell anspruchsvoll war. Da der Inhalt doch ziemlich schwer war, fand ich es sehr gut, wie transparent der Professor warman wusste, was erwartet wird und wann. Das verhindert, dass man überfordert wird. Ich habe mich respektiert gefühlt und bin wie ein Mensch behandelt worden, was nicht immer notwendigerweise an der Uni so ist. In der Kürze der Zeit guter Überblick über Grundlagen der Ethik inklusive geschichtlichem Abriss und Theorien. Sehr gut: Bezug zur Neuropsychologie Man musste endlich mal wieder seinen Kopf benutzen und selbst denken. Kein stupides Auswendiglernen irgendwelcher Fakten, die man nach beendeter Klausur sofort wieder vergisst, selbst wenn einen das Thema grundsätzlich interessiert. Die Diskussionen waren klasse und man hat unter anderem viel über sich selbst und die Gesellschaft gelernt. Das Modul fällt auf jeden Fall unter die Top Fächer meines Studiums und ich werde es auf jeden Fall weiterempfehlen. Wenn alle Module so wären wie Ethik, dann würde ich mich am Ende meines Studiums deutlich selbstbewusster fühlen, als es jetzt der Fall ist, weil ich endlich mal das Gefühl bekommen habe, dass man doch etwas weiß..) Was hat Ihnen an der Lehrveranstaltung nicht gefallen? Das einzige, was mir nicht gefiel, war das, obwohl das Seminar "Angewendete" Ethik hieß, der Inhalt immer noch sehr theoretisch war. Das ist nicht unbedingt schlecht, aber nicht was ich erwartet habe, und wird wahrscheinlich nur bedingt hilfreich sein, wenn man mit ethischen Fragen konfrontiert wird (z.b. wenn man in der Humanernährung arbeitet). Die Überschneidung mit sowohl dem Institutskolloquium (Ökonomie) und dem Kolloquium zum wissenschaftlichen arbeiten (Verteidigung der Masterarbeit). Viele Themengebiete (z.b. Kant, Freud) wurden nur angerissen und ich hätte mir gewünscht, die Themen weiter zu vertiefen (aus Zeitgründen wohl schwierig).) Welche Verbesserungsvorschläge haben Sie? Buchtipps, die eine sinnvolle und leicht verständliche Ergänzung zu den Vorlesungsthemen geben Darauf achten, dass alle Vorlesungsfolien eine Seitenzahl haben. War leider nicht immer der Fall. Ist jedoch hilfreich, wenn man sich nicht alle Folien für die Vorlesung ausdrucken, aber dennoch Notizen zu gewissen Folien machen möchte. Die Folien der Vorlesung könnten eventuell noch besser gegliedert werden. Manchmal gehen die Inhalte sehr fließend ineinder über und da ich mich vorher noch nie sehr detailliert mit dem Thema Philosophie beschäftigt hatte fiel es schwer zu erkennen, wann denn eigentlich ein neues Themengebiet angefangen hat. Die Veranstaltungen entweder zwei Stunden früher oder später stattfinden zu lassen. (wenigstens einen der beiden Termine) Es wäre für mich hilfreich gewesen, wenn jeder Foliensatz mit den selben Folien angefangen hätte, der einen Überblick des ganzen EvaSys Auswertung Seite

5 Prof. Dr. W. Theobald, Grundlagen der Ethik mit Seminar el00 WS /6 Semesters zeigt, und wo wir bei jeder Vorlesung waren. Man verliert den Überblick relativ leicht, wenn man keine Vorwissen in der Ethik hat. Das ist nicht nur in der Vorlesung hilfreich, sondern auch besonders beim Vor und Nacharbeiten, wenn man die Kommentare/Hinweise des Professors nicht hat. Kurze FeedbackGespräche über Präsentationsstil nach den Vorträgen. konkretere, ausführlichere Angaben zur Erstellung des "Thesenpapers" zu einem früheren Termin wären wünschenswert Feedback nach Seminarbeitrag mit Verbesserungsvorschlägen (nur durch Dozenten, da Erfahrungen gezeigt haben, dass Kommentare der Mitstudenten oft nach dem Schema des Lobes "ich fand deinen Vortrag voll toll..." gemacht werden) EvaSys Auswertung Seite