Bescherer, C.; Spannagel, C. & Zimmermann, M.: Neue Wege in der Hochschulma

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10 11 VerzeichnisdesAnhangsaufOnlinePLUS AufdenAnhangderArbeitkannunterspringer.comaufderProduktseitezudiesem Buchzugegriffenwerden. InhaltvonAnhang1 1AntwortenaufdieoffeneFrage SonstigerGrund fürdiewahldesekurses...2 2AntwortenaufdieoffeneFrage SonstigerGrund fürdiewahldespkurses...3 3Eingangstest Ausgangstest InhaltdesSkalenhandbuchs Messzeitpunkt1:Eingangsbefragung Einzelfragen:AllgemeinePersonenbezogeneDaten Einzelfragen:PCNutzunggenerell ItemsundSkalenzurArtderPCNutzung...4 UrsprünglicheSkalen...4 AlternativgebildeteSkalen SkalenzuComputernutzungsmotiven SkalenzurErfahrungzumLernenvonMathematik SkalenzurBeziehungzurMathematik(EpistemologischeÜberzeugungen: nichtreliabel) SkalenzurSelbsteinschätzungmathematischerKompetenzen FragenzudenGründenfürdieKursentscheidung...18 Messzeitpunkt2:Zwischenbefragung EinzelfragenzurNutzungderVortests NutzungderModulunterbereiche...20 Skala:GesamtmaßfürNutzungsintensität EinzelneFragenzumLerneninderLernplattform EinzelneFragezurBewertungderOnlineBetreuung OffeneFragenzurVerbesserungderVEMAInhalte EinzelneFragenzurSelbsteinschätzung EinzelneFragenzurNutzungderNachtests FragenzumotivierendenBestandteilendesKursesundzur Motivationsentwicklung...22 SkalazurMotivationdurchdiePräsenztage...23 Messzeitpunkt3:Endbefragung EinzelfragenzurAnwesenheitanPräsenztagenundGründenfürdie Abwesenheit...25 P. R. Fischer, Mathematische Vorkurse im Blended-Learning-Format, Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik, DOI / , Springer Fachmedien Wiesbaden 2014

11 404 InhaltsverzeichnisdesAnhangsaufOnlinePLUS 18. SkalazurBewertungderVorlesung SkalazurBewertungderÜbungen SkalazurBewertungdesselbstständigenLernensmitdenVEMAInhalten SkalazurBewertungdesVerhältnissesvonVorlesungen,Übungenund Selbstlernphasen SkalazurBewertungderOnlineKooperation SkalazurwahrgenommenenVeränderungdermathematischenStudierfähigkeit SkalazurwahrgenommenenIndividualitätdesLernensimVorkurs SkalazumAutonomieerlebenimVorkurs SkalenzurVeränderungderSelbsteinschätzungmathematischerFähigkeiten unddereinstellungzurmathematik SkalazurwahrgenommenenVeränderungderSelbstregulationimBereich Mathematik SkalazurGesamtbewertungdesVorkurses SkalazurBewertungdesNiveausdesVorkurses:Anforderungen,Stoffmenge undtempo EinzelneFragenzurNutzungszeitundzumZeitmangelimKurs OffenFragenzurThemengewichtung...39 Messzeitpunkt1:Eingangstest...40 Messzeitpunkt2:Abschlusstest...41