Educational Sciences

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1 Institut für Bildungswissenschaften (IBW) UNI INFO 2015 der Universität Basel Educational Sciences Masterstudiengang Master of Arts: MA in Educational Sciences mit einer der folgenden Vertiefungsrichtungen: - Bildungstheorie und Bildungsforschung - Erwachsenenbildung - Fachdidaktik Deutsch - Fachdidaktik Geschichte - Fachdidaktik Mathematik Studieninhalt Der Gegenstand der Erziehungswissenschaft ist die Erforschung von Normen, Zielen, Bedingungen, Abläufen und Folgen von pädagogischem Handeln sowie von Bildungsprozessen in institutionellen und ausserinstitutionellen Kontexten. Als eine philosophische und historische Disziplin arbeitet die Erziehungswissenschaft interpretativ, analytisch, systematisch und normativ. Als empirische (Bildungs-)Wissenschaft widmet sie sich der Beobachtung und Analyse der pädagogischen Wirklichkeit in unterschiedlichen Bereichen dies mitunter in engem Kontakt zur Pädagogischen Psychologie, zur Soziologie, zur Allgemeinen Didaktik und zu den Fachdidaktiken. Die Erziehungswissenschaft untersucht also Erziehungsverhältnisse und -verläufe sowie Bildungsideale und -institutionen aus historischer Perspektive (z.b. die Bedingungen des Aufwachsens in unterschiedlichen Epochen) ideen- und realgeschichtlicher sowie empirischer und systematischer Perspektive (z.b. die derzeitige Bedeutung des antiken oder zeitgenössischen Bildungsbegriffs) entwicklungs- und sozialisationstheoretischer Perspektive (z.b. günstige bzw. ungünstige Interaktions- und Kommunikationsstile in Familie, Schule, unter peers und im Beruf) aus schulpraktischer Perspektive (z.b. Möglichkeiten der demokratischen Erziehung und Bildung in der Schule) und aus didaktischer Perspektive (z.b. neue Lehr-Lern-Formen im Mathematikund Physikunterricht). Die Erziehungswissenschaft ist in zahlreiche Teildisziplinen aufgefächert, in denen unterschiedliche Fragestellungen in den Mittelpunkt rücken: Allgemeine Pädagogik, Pädagogische Anthropologie, Sozialisation und Erziehung, Pädagogische Institutionen und Organisationsformen, Schulpädagogik, Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung, Hochschuldidaktik, Historische Bildungsund Erziehungswissenschaft, Vergleichende Erziehungswissenschaft,

2 2 Freizeitpädagogik, Interkulturelle Pädagogik, Pädagogik der Frühen Kindheit, Friedenspädagogik, Entwicklungspädagogik, Medienpädagogik, Pädagogische Diagnostik oder Ökologische Pädagogik. Schwerpunkt der Lehre und Forschung Der Master of Arts in Educational Sciences ist als forschungsbasiertes, berufsbegleitendes Studium angelegt (Lehrveranstaltungen mittwochs, donnerstags, freitags und gelegentlich freitags/samstags). Die Konzeption des Studiengangs ermöglicht die Bearbeitung anspruchsvoller und komplexer Fragestellungen in bildungsphilosophischen, bildungstheoretischen, erwachsenenpädagogischen und fachdidaktischen Bereichen. Studienaufbau Masterstudium Das Studium des Masters of Arts in Educational Sciences am Institut für Bildungswissenschaften soll den Studierenden unter Berücksichtigung der Anforderungen und Veränderungen pädagogischer Berufsfelder die erforderlichen bildungswissenschaftlichen Kenntnisse, Methoden und Fertigkeiten dergestalt vermitteln, dass sie für eine selbständige, wissenschaftlich reflektierte und pädagogisch wie gesellschaftlich verantwortungsbewusste Tätigkeit in Forschung und Ausbildung sowie in unterschiedlichen Führungsaufgaben pädagogischer Berufe qualifiziert sind. Das heisst: Aufgrund ihres bildungswissenschaftlichen Studiums kennen die Studienabgängerinnen und Studienabgänger Positionen und Traditionen der pädagogischen Theoriediskussion und sind fähig, sie zueinander in Bezug zu setzen und kritisch zu bewerten. Sie beherrschen qualitative und quantitative Forschungsmethoden und können deren Stärken, Schwächen und Grenzen beurteilen. Sie sind imstand, aktuelle und komplexe pädagogische Probleme theoretisch zu verorten, zu analysieren und differenziert zu reflektieren. Aufgrund ihrer Fähigkeit zur theoretischen Analyse und ihrer Methodenkenntnisse können sie geeignete Forschungsdesigns entwickeln, welche eine Fragestellung etwa im Hinblick auf ihre Masterarbeit angemessen erschliessen. Sie können das Forschungsvorhaben der Masterarbeit eigenständig durchführen. Das Masterstudium, das zum zweiten Studienabschluss nach dem Bachelor führt, umfasst insgesamt 120 Kreditpunkte. Die Studierenden absolvieren im ersten und zweiten Semester des Studiengangs ein für alle verbindliches Pflichtprogramm im Rahmen von 40 ECTS-Punkten. In diesem allgemeinen Teil des Studiums, dem Kernbereich, erwerben sie erziehungswissenschaftliches Wissen und Können sowie spezifische forschungsmethodische Fertigkeiten. Danach sind die Studierenden fähig, zwischen lebensweltlichen pädagogischen Vorstellungen und erziehungswissenschaftlich-theoretischen Konzeptionen zu unterscheiden. Sie können pädagogische Probleme begrifflich eingrenzen, in ihrem historischen und aktuellen Kontext verstehen und theoriebezogen beschreiben. Mit der Anmeldung zum Studium entscheiden sich die Studierenden für eine der fünf Vertiefungsrichtungen (Bildungstheorie und Bildungsforschung, Erwachsenenbildung, Fachdidaktik Deutsch, Fachdidaktik Geschichte, Fachdidaktik Mathematik). Dieser Entscheid kann zu Studienbeginn noch revidiert werden. Das Studium in der Vertiefungsrichtung wird in der Regel im zweiten Semester aufgenommen.

3 3 Studienplan Masterstudiengang Educational Sciences Module aus dem Kernbereich Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik (mind. 8 KP) Entwicklungs- und Sozialisationsprozesse (mind. 8 KP) Pädagogische Institutionen im Wandel (mind. 8 KP) Forschungsmethoden Educational Sciences (mind. 8 KP) Wahl einer Vertiefungsrichtung: Vertiefungsrichtung Bildungstheorie und Bildungsforschung mit den Modulen Bildungs- und Erziehungsphilosophie (mind. 8 KP) Theorie und Geschichte der Erziehung, Bildung und Schule (mind. 8 KP) Bildungsorganisation und Systemsteuerung (mind. 8 KP) Forschungspraktikum Bildungstheorie und Bildungsforschung (mind. 8 KP) Vertiefungsrichtung Erwachsenenbildung mit den Modulen Einführung in die Erwachsenenbildung/Weiterbildung (mind. 8 KP) Theorie und Forschung (mind. 8 KP) Lehren und Lernen (mind. 8 KP) Organisation und Institutionen (mind. 8 KP) Vertiefungsrichtung Fachdidaktik Deutsch mit den Modulen Sprachentwicklung und Norm (mind. 5 KP) Sprachlernprozesse in Schulen (mind. 5 KP) Literalität und kulturelle Bildung (mind. 5 KP) Fachwissenschaft / Deutsch (8 KP) Forschungspraktikum Fachdidaktik Deutsch (8 KP) Vertiefungsrichtung Fachdidaktik Geschichte mit den Modulen Geschichtsbewusstsein und Geschichtskultur (mind. 5 KP) Kulturwissenschaftliche Zugänge (mind. 5 KP) Historisches Lehren und Lernen (mind. 5 KP) Fachwissenschaft / Geschichte (8 KP) Forschungspraktikum Fachdidaktik Geschichte (8 KP) Vertiefungsrichtung Fachdidaktik Mathematik mit den Modulen Mathematische Kompetenzen, Bildungsstandards und Curricula (mind. 5 KP) Lehren und Lernen von Mathematik (mind. 5 KP) Ziele und Methoden der Mathematikdidaktik (mind. 5 KP) Fachwissenschaft / Mathematik (8 KP) Forschungspraktikum Fachdidaktik Mathematik (8 KP) Masterarbeit 30 Masterprüfungen 10 Total 120 Ein Kreditpunkt (KP) ECTS entspricht ungefähr 30 Arbeitsstunden. KP Unterrichtssprache Prüfungen Unterrichtssprachen sind Deutsch und Englisch. Prüfungen können in beiden Sprachen abgelegt werden. Die Lehrveranstaltungen werden über schriftliche oder mündliche Prüfungen oder über die Teilnahme in Form von Referaten, Präsentationen, Übungsaufgaben u. a. validiert.

4 4 Sprachaufenthalte/ Praktika Fächerwahl Studienbeginn Studiendauer Weitere Abschlussmöglichkeiten Berufsmöglichkeiten Zulassung Es bestehen keine obligatorischen Sprachaufenthalte oder Praktika. Der Studiengang Master of Arts in Educational Sciences ist ein berufsbegleitendes Monofachstudium. Die Studierenden wählen eine von fünf Vertiefungsrichtungen: Bildungstheorie und Bildungsforschung, Erwachsenenbildung, Fachdidaktik Deutsch, Fachdidaktik Geschichte, Fachdidaktik Mathematik. Der Studienbeginn ist im Herbst- und Frühlingssemester möglich. Die Regelstudienzeit für den Master beträgt 4 Semester. Es besteht keine Studienzeitbeschränkung. Doktorat Der Master of Arts in Educational Sciences bietet bei Eignung der Kandidatinnen und Kandidaten Anschluss an ein Promotionsstudium (in der Regel zum Dr. phil.) mit erziehungswissenschaftlicher oder fachdidaktischer Ausrichtung. Die Berufs- und Tätigkeitsfelder sind vielfältig: die inner- und ausseruniversitäre erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Forschung, die Ausbildung und Weiterbildung von Lehrpersonen, die pädagogische Mitarbeit in Bildungsverwaltungen (Bildungs- und Erziehungsdirektionen und -departemente, Schulämter, Bundesverwaltung), eine Tätigkeit in Erwachsenenbildungsorganisationen resp. Weiterbildungsabteilungen von Unternehmen oder anderen Organisationen, pädagogische und fachdidaktische Spezialfunktionen in Schulen, das institutionelle Bildungsmanagement, die schulische und ausserschulische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, die Bildungs- und Lernberatung, die Erziehungsberatung, die Verbandsarbeit als Bildungsverantwortliche, die Beratung in der Kinder- und Jugendhilfe, die Auftrags- und Evaluationsforschung im Bildungsbereich oder auch die Medien- und Öffentlichkeitsarbeit von Bildungseinrichtungen. Zulassungsvoraussetzungen zur Vertiefungsrichtung Bildungstheorie und Bildungsforschung sowie zur Vertiefungsrichtung Erwachsenenbildung: EDK anerkannter Bachelorabschluss einer Pädagogischen Hochschule («Bachelor of Arts in Pre-Primary and Primary Education», «Bachelor of Arts in Primary Education», «Bachelor of Arts in Secondary Education», «Bachelor of Arts in Speech and Language Therapy»; «Bachelor of Arts in in Special Needs Education») oder: Bachelor of Arts der Universität Basel in einem der folgenden Studienfächer: Ethnologie, Geschlechterforschung, Gesellschaftswissenschaften, Philosophie, Soziologie resp. im Studiengang Psychologie oder: Bachelorabschluss mit Studienleistungen im Umfang von mindestens 60 ECTS-Punkten in den Studienrichtungen Erziehungswissenschaft, Sozial- und Kulturanthropologie, Philosophie, Psychologie und Soziologie - erbracht an

5 5 einer anerkannten Hochschule. Zulassungsvoraussetzungen zur Vertiefungsrichtung Fachdidaktik Deutsch: Bachelorabschluss der Universität Basel im Studienfach Deutsche Philologie oder gleichwertige Studienleistungen erbracht an einer anerkannten Hochschule. Zulassungsvoraussetzungen zur Vertiefungsrichtung Fachdidaktik Geschichte: Bachelorabschluss der Universität Basel im Studienfach Geschichte oder gleichwertige Studienleistungen erbracht an einer anerkannten Hochschule. Zulassungsvoraussetzungen zur Vertiefungsrichtung Fachdidaktik Mathematik: Bachelorabschluss der Universität Basel im Studiengang Mathematik resp. Studienfach Mathematik oder gleichwertige Studienleistungen erbracht an einer anerkannten Hochschule. Zusätzliche Zulassungsvoraussetzungen für alle Vertiefungsrichtungen: Studiennachweis über quantitative und qualitative Methoden der Sozialforschung im Umfang von mindestens 15 ECTS-Punkten Ein Abschluss einer Fachhochschule oder Pädagogischen Hochschule erlaubt nur dann den Zugang zum Masterstudium, wenn der Abschluss einen Notendurchschnitt von mind. 5 / ungerundet (Schweizerisches Notensystem 1 6, 6 = max / 4 = pass) aufweist. Nach der Anmeldung beim Studiensekretariat nimmt die zuständige Unterrichtskommission eine fachliche Prüfung der Dossiers vor und formuliert gegebenenfalls Auflagen für die Zulassung. Das Studiensekretariat teilt den Rektoratsentscheid mit. Verbindliche Informationen in der entsprechenden Studienordnung und unter Anmeldung Immatrikulation Nach der Anmeldung beim Studiensekretariat nimmt die zuständige Unterrichtskommission eine fachliche Prüfung der Dossiers vor und formuliert gegebenenfalls Auflagen für die Zulassung. Das Studiensekretariat teilt den Rektoratsentscheid mit. Verbindliche Informationen in der entsprechenden Studienordnung und unter Anmeldung unter Die Anmeldegebühr beträgt CHF Anmeldeschluss für das Herbstsemester ist der 30. April, für das Frühjahrsemester der 30. November. Zusammen mit dem Zulassungsentscheid wird über das Verfahren der Immatrikulation informiert. Studierende mit schweizerischer Vorbildung müssen in der Regel nicht persönlich zur Immatrikulation erscheinen.

6 6 Studienkosten Pro Semester: Studiengebühren (auch für Prüfungssemester) CHF Dazu kommen die individuellen Lebenshaltungskosten usw. Stipendien und Studiendarlehen Gesuche sind an die Stipendienabteilung des Kantons zu richten, in dem die Eltern den zivilrechtlichen Wohnsitz haben. Mobilität Semester an ausländischen Universitäten sind möglich und werden durch Förderungsprogramme unterstützt. Mobilitätsprogramme erleichtern den Besuch schweizerischer und ausländischer Universitäten. Weitere Informationen: Student Exchange, Petersplatz 1, 4001 Basel, Tel +41 (0) , Im Verlauf des Studiums zum Masterabschluss ist ein Auslandssemester durchaus möglich. Weitere Informationen Wegleitungen und Reglemente Ordnung für den Masterstudiengang Educational Sciences am Institut für Bildungswissenschaften der Universität Basel vom 6. Januar 2015 (für Studierende, die ab HS 2015 immatrikuliert sind) Ordnung der Philosophisch-Historischen Fakultät der Universität Basel für das Masterstudium vom 18. Oktober 2012 (für Studierende, die bis und mit FS 2015 immatrikuliert sind) Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis für das laufende Semester Informationen über die Universität Basel und die PH FHNW Das Vorlesungsverzeichnis ist abrufbar unter: Basler Studienführer: Homepage IBW: Studienfachberatung Nach telefonischer Anmeldung können alle Fragen zum Studieninhalt und zur Studiengestaltung im Institut für Bildungswissenschaften der Universität Basel besprochen werden. Fragen zum Studium MA Educational Sciences, Akzeptanz von Studienleistungen u.v.m.: Prof. Dr. Hans-Ulrich Grunder, Tel ,

7 7 Adressen Institut für Bildungswissenschaften Universität Basel Riehenstrasse 154, 4058 Basel, Tel.: +41 (0) Studiensekretariat der Universität Basel Petersplatz 1, 4001 Basel, Tel.: Anfragen über (Kontaktformular) Studienberatung Basel Steinengraben 5, 4051 Basel, Tel.: / Impressum Redaktion: Studienberatung Basel. Bearbeitet von Nathalie Bucher in Zusammenarbeit mit dem Studiendekanat, Hans-Ulrich Grunder, Universität Basel, Mai by Studienberatung Basel / Änderungen vorbehalten