Vorgezogene Reifeprüfung Bewegung und Sport (Sportmatura)
|
|
|
- Helmuth Geiger
- vor 6 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Vorgezogene Reifeprüfung Bewegung und Sport (Sportmatura)
2 Teilbereiche 1. Darstellen und Gestalten 2. Können und Leisten 3. Spielen 4. Gesundheit und Ausgleich Die Gesamtnote ergibt sich aus dem Mittelwert der 4 Teilbereichsnoten.
3 Teilbereiche Der/die SchülerIn muss in jedem Teilbereich zur praktischen Vorprüfung antreten. Im Teilbereich "Können und Leisten" kann zwischen Leichtathletik, Schwimmen oder Trampolinspringen gewählt werden. Ebenso kann im Punkt 3 (Spielen) eine Spielsportart aus Basketball, Volleyball und Badminton gewählt werden. Im Bereich "Darstellen und Gestalten" bzw. "Gesundheit und Ausgleich" gibt es keine Wahlmöglichkeit.
4 Durchführung: Innerhalb der letzten 10 Wochen der 7. Klasse Praktische Vorprüfung: verbindlicher Teil der Reifeprüfung Positive Vorprüfung nicht mehr Voraussetzung zum Antreten der RP (kein Reifeprüfungszeugnis, bis die prakt. Vorprüfung bestanden) Ende April: Spiele Mitte Mai: Können und Leisten: LA, Schwimmen; Allgemeiner Dreikampf Ende Mai: Gesundheit und Ausgleich Mitte Juni: Darstellen und Gestalten; Trampolinbahn;
5 I. Darstellen und Gestalten Rhythmus und Akrobatik: 1.Rhythmusteil frei (mind. 1,5 min) zum Beispiel: * Breakdance * Streetdance * Hip Hop * Capoeira * Musical Dance * Rock n Roll * Klassische Tänze * Aerobic * Rope Skipping
6 I Darstellen und Gestalten Akrobatik 2a) Bodenakrobatik: pro SchülerIn sind mindestens zu zeigen: 1.Vorwärtsakro: Ein Salto vw oder Überschlag vw 2. Rückwärtsakro: Eine Radwendenkombination (Flick oder Salto) 3. Handstandelement (Rolle rw. durch den Handstand)
7 I Darstellen und Gestalten Akrobatik 2b) Partnerakrobatik: pro SchülerIn sind mindestens zu zeigen: 1. Gruppenpyramide
8 I Darstellen und Gestalten Akrobatik 2. Eine akrobatische Bewegung aus folgenden Varianten: Bein- oder Schleudersalto Fliegerüberschlag Salto vw aus dem Stand auf Schultern
9 I Darstellen und Gestalten Akrobatik 3. Eine Balanceposition Gallionsfigur Oberschenkelstand einarmig Schulterstand Freier Stand auf Händen des Partners Flieger
10 I Darstellen und Gestalten Akrobatik 4. eine Rollbewegung Roll over Partnerwiege Rad over
11 2. Können und Leisten Leichtathletik Schwimmen Trampolinspringen
12 II Können und Leisten Leichtathletik Schüler 6-Kampf 100m: 14,00s Weit: (Balken) 484cm Kugel (5kg) 910cm 100m Hürden (84cm) (13/8,5/10,5) 17,50s Hoch 139cm Speer (600g) 35m Schülerinnen 6-Kampf 100m: 15,50s Weit: (Balken) 410cm Kugel (3kg): 840cm 100m Hürden (76cm) (13/8,5/10,5) 18,60s Hoch 124cm Speer (400g) 25m Gesamtpunktelimit: < 2999 Nicht genügend Genügend Befriedigend Gut 3600 < Sehr gut (Schüler 600 Pkt: 13,0/544/1060/16,5/153/40 Schülerinnen 600 Pkt: 14,5/460/940/17,6/138/30)
13 Können und Leisten: Schwimmen: Teil 1: 100m Gleich- und Wechselschlagtechnik = Note 1 = 2/3 der Gesamtnote Teil 2: Wasserspringen+Formschwimmen = 1/3 der Gesamtnote
14 II Können und Leisten Teil 1: männlich Schwimmen Teil 1: weiblich
15 II Können und Leisten Schwimmen Formschwimmen: je 25m in der noch nicht gewählten Gleich- bzw. Wechselschlagtechnik Wasserspringen 1m Brett: Sehr Gut: 11/2 Salto vw./ Delphinsalto Gut: Delphinkopfsprung/ Auerbachsalto Befriedigend: Salto vw/rw Genügend: Kopfsprung (aus dem Angehen) 3m Brett: Sehr Gut: 11/2 Salto vw./ Auerbachsalto/ Gut: Salto rw/ DelphinsaltoSalto Befriedigend: Delphinkopfsprung/ Salto vw Genügend: Kopfsprung (aus dem Angehen)
16 II Können und Leisten Trampolinspringen Trampolinbahn: (8-10 teilige Übung) Mindestanforderungen: Eine akrobatische Reihe aus zwei Elementen (mind. ein Salto) Ein akrobatisches Element rw (Flick oder Salto rw oder mehr) Ein akrobatisches Element vw (Überschlag oder Salto vw oder mehr) 1 Strecksprung mit unterschiedliche Sprünge frei (Sicherheit!!) 1 Salto-Abgang mit mind. ½ Drehung Strecksprünge sind keine eigenen Teile, sondern dürfen nur zum Schwungholen geturnt werden und sollten möglichst vermieden werden (Minderung der Note bei unnötig vielen Strecksprüngen).
17 II Können und Leisten Trampolinspringen Ein akrobatisches Element kann auch mit der akrobatischen Reihe erfüllt werden. Beispiel: Ein Flick mit Salto rw erfüllt die Anforderung akrobatische Reihe und ein akrobatisches Element rw Aber: Salto rw-salto vw als akrobatische Reihe erfüllt nur entweder den vw- oder den rw-element, eines der beiden muss zusätzlich in der Übung enthalten sein. Bewertung: Für ein Genügend müssen die oben genannten Anforderungen in technischer Grobform gezeigt werden. Eine Beurteilung von Befriedigend bis Sehr gut kann durch den Schwierigkeisgrad der Übung oder durch qualitativ höherwertige Ausführung der Mindestanforderungen erreicht werden.
18 III Spielen: Volleyball Basketball Badminton
19 Spielen Volleyball 1 OZ/UZ auf Markierung an der Wand 40 Pkte 5 x OZ auf BBKorb von Freiwurflinie pro Korberfolg 2 Punkte für Ringtreffer 1 Punkt 10 x UZ ohne Unterbrechung auf Ziel (3 m hoch, 1m Durchmesser) pro Treffer 1 Punkt 20 x OZ /UZ im Wechsel auf Ziel (3m hoch, 1m Durchmesser) pro Treffer 1 Punkt
20 Service: 40 Pkte. Spielen Volleyball 2 10 Zielservice von unten auf 3 markierte Spielzonen in der richtigen Reihenfolge pro Service 2 Punkte 10 Zielservice von oben auf halbiertes Feld pro Service 2 Punkte
21 Spielen Volleyball 3 Angriff: 40 Pkte 20 x Schlagen gegen Wand aus dem Stand ohne Unterbrechung, 2 Versuche (der bessere zählt) pro Schlag 1 Punkt 5 Angriffsschläge mit richtigem Stemmschritt von Position IV nach Zuspiel durch Trainer pro Schlag 4 Punkte (Abzüge für technische Fehler)
22 Spielen Volleyball 4 Spielverhalten: 60 Pkte Je 5 Annahmen eines zugeworfenen Balles von Pos. 6 auf Position 3 und auf Position 2 pro erfolgreiche Annahme 2 Punkte 5 Zuspiele von Position 3 auf Position 4 nach Zuwurf durch Trainer von Pos. 6 pro erfolgreiches Zuspiel 2 Punkte 5 Zuspiele von Position 2 auf Position 4 nach Zuwurf durch Trainer von Pos. 6 pro erfolgreiches Zuspiel 2 Punkte Spiel 3 mit 3 auf Spielfeld 6,5 x 6,5 Anwendung der Grundtechniken, Spielverständnis, Bewegung am Feld 20 Punkte (Abzüge für technische Fehler)
23 Spielen Basketball 1. Korbleger (von der Mittellinie; verschiedene Varianten) 2.Korbwurf ( 4 verschiedene Positionen) 3. Slalomdribbling ( mit/ohne Handwechsel) 4. Spielverhalten (Streetball 2 gg 2)
24 Spielen Badminton 1 Überkopf Clear (Ralley mit Partner/je 10 Schläge) Drop (überkopf) (gespielt werden 10 Schläge nach Zuspiel - aus der zentralen Position, Zone: Netz bis vordere Aufschlaglinie) Drive (Vorhand und Rückhand-Ralley mit Partner/ Dauer 3 Min., longline oder diagonal) Netzdrop ( je 10 Bälle in Zone nach Zuspiel, Vorhand u. RH, Zone: Seitenlinie, 80cm Einzug von Seitenlinie, vordere Aufschlaglinie)
25 Spielen Badminton 2 Smash (Nach Zuspiel, 10 Bälle werden abwechselnd als gerader und diagonaler Smash aus dem Stemmschritt oder Umsprung ins jeweilige Aufschlagfeld gespielt) Service Gespielt werden 20 Angaben Abwechselnd je zwei aus rechtem, je zwei aus linkem Aufschlagfeld 1. Service kurz (Vordere Aufschlaglinie + 80cm) 2. Service lang (Hintere Aufschlaglinie 80cm) Spiel mit Partner (Satz bis 11 Pkt., Spielverständnis, Technik)
26 IV Gesundheit und Ausgleich Allgemeiner Dreikampf mit Basislimits Laufen (100m)/ Springen(Weitsprung)/ Werfen (Ball) Hindernislauf Kraft (Aufzüge) Beweglichkeit Ausdauer (5000m/3000m) 300m Schwimmen
27 IV Gesundheit und Ausgleich Kraft 1. Kraft : Aufschwünge aus dem ruhigen Hang am Hochreck: Note Weibl. Männl
28 Gesundheit und Ausgleich Ausdauer: 5000m /3000m 3000m Frauen 5000m Männer Sehr gut unter 13:49 unter 21:59 Gut 13:50-14:29 22:00-22:59 Befriedigend 14:30-15:09 23: Genügend 15:10-15:59 24:00-24:59 Nicht genügend ab16:00 ab 25:00
29 IV Gesundheit und Ausgleich Hindernislauf TDS-Steeple-Chase Note Weiblich männlich Sehr gut < 22,99 < 20,99 Gut 23,00 23,99 21,00 21,99 Befriedigend 24,00 24,99 22,00 22,99 Genügend 25,00 25,99 23,00 23,99 Nicht genügend 26,00 < 24,00 <
30 IV Gesundheit und Ausgleich: Beweglichkeit 9 Beweglichkeits-/Dehnungsübungen, die in einer kleinen Übung zusammengehängt werden: Jede Position muss mindestens 3s gehalten werden! Langsitz OK nach vorne Langsitz senkrechter OK Querspagat Bauchlage mit Überstreckung Bein re/li Richtung OK Hund Position Laterale Krieger (re/li)
Salzburger Aufbauprogramm Stand: Dezember 2015
ÜBER DAS PROGRAMM Die Elemente sind (soweit möglich) so angeordnet, dass sich der Schwierigkeitsgrad vom 1. zum 10. Element kontinuierlich steigert. Die Elemente müssen in der vorgegebenen Reihenfolge
Badminton. I. Erwärmung und Geschicklichkeitsübungen mit dem Schläger. II. Grundschläge Clear Drop Drive Smash Spiel am Netz
Badminton Inhalte: I. Erwärmung und Geschicklichkeitsübungen mit dem Schläger II. Grundschläge Clear Drop Drive Smash Spiel am Netz III. Organisationsformen für Schulklassen Inzell 2016 Markus Ewald Städtische
Eignungskriterien für die Ausbildung von Sportlehrerinnen und Sportlehrern gültig ab dem Schuljahr 2013/2014
Eignungskriterien für die Ausbildung von Sportlehrerinnen und Sportlehrern gültig ab dem Schuljahr 2013/2014 Die Eignungskriterien für den Lehrgang zur Ausbildung von Sportlehrerinnen und Sportlehrern
Allgemeine Informationen zum Sport-QA
Allgemeine Informationen zum Sport-QA Praktische Prüfung 1 Praktische Prüfung in einer Individualsportart (Einzelsportart) + 1 Praktische Prüfung in einer Mannschaftssportart Die Anforderungen der Praktischen
Festlegung und Interpretation verschiedener Regelfragen Turn10 Schule (Zyklus 17/18; Version 1)
Festlegung und Interpretation verschiedener Regelfragen Turn10 Schule (Zyklus 17/18; Version 1) Stand: 26. April 2016 Boden - Handstand und Abrollen zählt nur als 1 Element (=Handstand). Die Rolle vorwärts
Leitbilder Schwebebalken:
Leitbilder Schwebebalken: Grundlagen für die Bewertung der Elemente Bild: Arabeske (2 sek.) Halteteil 2 sek. aufrechter Oberkörper Spielbein rückgeführt auf mind. 30 stark gebeugtes Spielbein stark vorgebeugter
Stoffverteilungsplan für das Fach Sport
Stoffverteilungsplan für das Fach Sport Realschule Essen-Überruhr Stand: November 2014 Klassen 5/6 Seite 2 von 13 Schuleigener Lehrplan Sport der Realschule Essen-Überruhr Doppeljahrgansstufe 5/6 Inhaltsbereiche
Jahrgangsstufe 5. Grundwissen über Herz- Kreislauf-System Pulsmessen. Bade- und Sicherheitsregeln. Elementares Regelwerk; Schiedsrichterzeichen;
Wintersport Jahrgangsstufe 5 Funktionsgymnastik (Schwerpunkt: Rücken und Bauchmuskulatur); Koordinationsschulung / Rhythmusschulung Sprint mit Tiefstart; 50-m-Lauf; Pendelstaffel; 12-Minuten-Lauf Schlagwurf
Anforderungen im Fach Bewegung und Sport für die Aufnahmeprüfung - Hauptschule. Inhalte. Erläuterungen und Ablauf. Geräteturnen.
Anforderungen im Fach Bewegung und Sport für die Aufnahmeprüfung - Hauptschule Inhalte Koordination und Geräteturnen In einer bewegungsorientierten Lernsituation setzen die Kandidatinnen und Kandidaten
Kontinuierlich erbrachte Unterrichtsleistungen (= 80% der Zeugnisnote); Ausdauertest (= 20% der Zeugnisnote).
Volleyball (BK) 1. Volleyball (Schwerpunkt) Individuelle Techniken; Zusammenspiel in der Mannschaft; Spielaufbau und taktisches Verhalten; Erlernen der aktuellen Spielregeln und Schiedsrichtertätigkeit.
Bildungsstandards - Sport Gerätturnen
Bildungsstandards - Sport Gerätturnen Handlungskompetenz Handlungsfelder Kompetenzen Inhalte Umsetzung im Unterricht Fachliche Kompetenz Personale Kompetenz Zwei von folgenden drei Geräten: Bewegung Wahrnehmung
Theoriefragen im Grundkurs Sport Basketball Als Hilfe zur Vorbereitung auf den Theorietest im Sportkurs, von SchülerInnen und Lehrern erarbeitet.
Theoriefragen im Grundkurs Sport Basketball Als Hilfe zur Vorbereitung auf den Theorietest im Sportkurs, von SchülerInnen und Lehrern erarbeitet. 1. Skizziere ein Basketballfeld mit den zugehörigen Linien
Sport als Abiturprüfungsfach
Sport als Abiturprüfungsfach Bewertung der Leistungen im Fach Sport als Abiturprüfungsfach Bewertung in den einzelnen Ausbildungsschnitten Im Fach Sport als Abiturprüfungsfach mit besonderer Fachprüfung
IV Inhalte der einzelnen Jahrgangsstufen
Anlage 1 Schuljahr 07/ 08 IV Inhalte der einzelnen Jahrgangsstufen Expertenteams Klassenstufen 5/ 6 7/ 8 9/ 10 SportkollegInnen Völker-Klatte, Rapp, Ottink Mikolajski, Troschack, Pieroth Zacharias, Möbius
Schulinterner Kompetenz-Lehrplan Sport der Sekundarstufe I
Gymnasium der Stadt Frechen Schulinterner Kompetenz-Lehrplan Sport der Sekundarstufe I Stand: August 205 Übersicht über die Unterrichtsvorhaben Stufe 5 Ist das anstrengend! Bewegungsintensive Lauf- und
Stufenbarren. Durchführung gemäss den Anweisungen des Ressorts Jugend Schaffhausen
rev. 9.2.2016 Musterübung Stufenbarren Durchführung gemäss den Anweisungen des Ressorts Jugend Schaffhausen Es wird nach dem aktuellen Wettkampfprogramm (Ausgabe 2014) STV Einzelgeräteturnen geturnt Stufenbarren
Einführung von Indiaca in den Schulsport
1. Die Grundtechniken Einführung von Indiaca in den Schulsport 1.1 unteres Zuspiel: 1.2 oberes Zuspiel: 1.3 Aufschlag: 1.4 Stellspiel: 1.5 Angriff: 1.6 Abwehr (ohne Abbildung): Grundhaltung: Techniken:
Die Sporterziehung leistet einen wesentlichen Beitrag zu einer harmonischen Ausbildung des Körpers, des Gemüts, des Willens und des Verstandes.
Sport Eidgenössisches Pflichtfach Stundendotation 3. Klasse 4. Klasse 5. Klasse 6. Klasse 3 3 3 3 Leitidee Die Sporterziehung leistet einen wesentlichen Beitrag zu einer harmonischen Ausbildung des Körpers,
Testmanual zur. Bezirk Gießen
Testmanual zur Talentsichtung des Inhaltsverzeichnis Grußwort Seite 3 Prellen im Achterlauf.Seite 4 Bodenturnen.....Seite 5 Torhüter Test...Seite 6 Ballhandling 1....Seite 7 Ballhandling 2....Seite 8 Rumpfmuskulatur...
2.3. Wettkampfprogramm Kür
2.3. Wettkampfgramm Kür Vorbemerkungen: Die Anforderungen sind auf den neuen CdP ausgerichtet. Die Angebote für die Kür-modifiziert sind in Leistungsklassen unterteilt(lk 1 bis LK 4). Dabei steigert sich
MS Fischach-Langenneufnach Stand: Feb Fußball. Zügiges Dribbling auf Technik + Bankpassen + Ball treiben (Distanz über ca.
Fußball 1. Technik (Vier Technikübungen) Zügiges Dribbling auf Technik + Bankpassen + Ball treiben (Distanz über ca. 40m) Start Langbank Ss mit Ersatzball Langbank Ziel ca. 10m ca. 10m ca. 20m (Balltreiben)
A N D R E A S - V E S A L I U S - G Y M N A S I U M
A N D R E A S - V E S A L I U S - G Y M N A S I U M der Stadt Wesel Sekundarstufen I und II Schulinternes Curriculum Sport 5. uuu 1 Den Körper wahrnehmen, Gleichgewicht halten, balancieren können (Tau,
Schule Leitbilder Barren:
Leitbilder Barren: Grundlagen für die Bewertung der Elemente Sprung in den Stütz und Vorschwung Vorschwung: Hüfte auf Schulterhöhe Hüfte bewegt sich nur zwischen den 4 Schwünge (2x vor, 2x zurück) Endposition
Athletische Normen. Komplexübungen. TK-Gerätturnen Ausschuss Leistungs- und Nachwuchsförderung weiblich. Gültig ab 2007 Ausgabe November 2008
TK-Gerätturnen Ausschuss Leistungs- und Nachwuchsförderung weiblich Athletische Normen Komplexübungen Gültig ab 2007 Ausgabe November 2008 Copyright: Deutscher Turner-Bund Komplexübungen AK 6 bis AK 9
Pritschen, Baggern, Kleinfeldspiele: Die unterschätzten Grundlagen erfolgreicher Volleyballteams
Pritschen, Baggern, Kleinfeldspiele: Die unterschätzten Grundlagen erfolgreicher Volleyballteams Nach dem Erlernen der Spielvoraussetzungen in Modul A geht es im Modul B um das Erlernen der Grundelemente
Mixed Doppel Taktiken und Grundlagen
Mixed Doppel Taktiken und Grundlagen Inhaltsverzeichnis Ideal Position... 2 Angaben... 2 Frau zu Frau... 2 Frau zu Mann... 2 Mann zu Frau... 2 Mann zu Mann... 2 Annahmen... 2 Return der kurzen Angaben...
Badminton. 1. Allgemeine Einführung 2. Spielfeld und Spielgeräte 3. Regelwerk 4. Schlägerhaltung 5. Aufschlag 6. Schlagtechniken 7.
Krist/Frenzel/Popp Badminton 1. Allgemeine Einführung 2. Spielfeld und Spielgeräte 3. Regelwerk 4. Schlägerhaltung 5. Aufschlag 6. Schlagtechniken 7. Kontrollen Eisenberg 2010 Allgemeine Einführung Badminton
Jahrgangsstufe 7 / Jungen und Mädchen Themenfeld Themen Inhalte
Jahrgangsstufe 7 / Jungen und Mädchen feld Inhalte - Bewegungsabläufe (Grobform) beobachten und Fehlerkorrekturen durchführen - Kooperativ handeln (Mannschaft / Gruppe) * * Basketball* Sprint*, Dauerlauf*,
Barren (Ju): Wendekehre, Oberarmkippe aus Oberarmhang, Schwungstemme rw. Schwebebalken (Mä): Radwende, Handstützüberschlag, Standwaage, Sprünge
Sportprofil Inhalte der Sportarten im Sportprofil Sportart Gerätturnen Klasse 8/9/10 Vertiefung der gelernten Übungsteile aus Kl. 5/6/7 Sprung: Sprunghocke (Kasten längs), Handstützüberschlag (quer) Boden:
1. / 2. Klasse Kernstoffprogramm Sport BKS Chur
1. /. Klasse Kernstoffprogramm Sport BKS Chur Lekt. Lekt. Stoffprogramm Band Bro Seite 1 1 Bewegen, Darstellen, Tanzen Angepasst trainieren und der muskulären Dysbalance gezielt entgegenwirken:... Beweglichkeitstraining:
Leistungsanforderungen
Leistungsanforderungen Leichtathletik Teildisziplin 1 Kugelstoßen: Frauen (4kg) 6, 50m (max. 3 Versuche) Männer (7, 25kg) 7, 40m Teildisziplin 2 Standweitsprung: Frauen 1, 70m (max. 3 Versuche) Männer
Protokoll zum LK-Kampfrichterlehrgang am
Protokoll zum LK-Kampfrichterlehrgang am 26.03.2015 Ort: Grimmelshausen Gymnasium Offenburg Referentin: Eveline Schmidl Protokollführer: Leonie Weber Teilnehmer: siehe Teilnehmerliste Allgemeines Grundlage
Pflichtübung P 1 Pflichtübung P 2 Sprung Übungsteil Schwierigkeit Symbol Sprung Übungsteil Schwierigkeit Symbol. 0,0 Punkte 0 0 <
Pflichtübungen gültig ab 01.01.2015 Im Folgenden gibt es frei wählbare Ausführung ( a / b / c ). Die gewählte Ausführung muss jedoch vor Übungsbeginn in geeigneter Weise ( in der Regel durch Eintrag in
Selbstevaluation - Beispiele für die Förderung selbstständigen Arbeitens
Selbstevaluation - Beispiele für die Förderung selbstständigen Arbeitens Die folgenden Arbeitshilfen stehen exemplarisch für viele Möglichkeiten, die Selbsttätigkeit der Schülerinnen und Schüler zu fördern,
Schulcurriculum Sport am Rhein-Gymnasium (Sek I)
Schulcurriculum Sport am Rhein-Gymnasium (Sek I) Allgemeine Bemerkungen Das vorliegende Schulcurriculum Sport basiert inhaltlich auf den Richtlinien und Lehrplänen Sport Sekundarstufe I und auf dem Kernlehrplan
Klassenstufe 6. Erfahrungs- und Lernfelder. Inhalte. Realschule Schüttorf Fachbereich Sport. 1. Spielen
Klassenstufe 6 1. Spielen Kleine Spiele: (zur Erwärmung bzw. zielbezogen als Vorbereitung auf die Großen Sportspiele) -Völkerball, Jägerball, Brennball, and. Ballspiele -Staffeln und andere Lauf- und Fangspiele
Badminton. Werkstatt CLEAR. Versucht Euren Spielpartner mit Clears hinter die Grundlinie zu treiben. Beginn mit einem hohen langen Aufschlag.
Treiberlis: CLEAR Versucht Euren Spielpartner mit Clears hinter die Grundlinie zu treiben. Beginn mit einem hohen langen Aufschlag. REGELN 1. Spielbeginn Der erste Aufschlag wird per Münze oder Shuttle
LEHRPLAN SPORT SPORT- UND MUSIKKLASSE
LEHRPLAN SPORT SPORT- UND MUSIKKLASSE STUNDENDOTATION ZF EF 3. KLASSE 4. KLASSE 5. KLASSE 6. KLASSE 7. KLASSE 1. SEM. 2. SEM. 1. SEM. 2. SEM. 1. SEM. 2. SEM. 1. SEM. 2. SEM. 1. SEM. 2. SEM. 1-3 1-3 1-3
BILDUNGSSTANDARDS DISZIPLINEN 1. Individualsportarten Die Schülerinnen und Schüler können
Bildungsplan im Fach Sport für die Klassen 7 und 8 Stufenspezifische Hinweise: Die bisher erworbenen Fähigkeit, Fertigkeiten und Kenntnisse werden gefestigt, vertieft, optimiert und erweitert. Das Trainieren
Prüfung Gerätturnen und Bewegungskünste Frauen gem. LPO neu vertieft für Examen Gerätturnen
Institut für Sportwissenschaft - Sportzentrum Universität Augsburg Universitätsstrasse 3, 86135 Augsburg Institut für Sportwissenschaft Sportzentrum Universität Augsburg Prüfung Gerätturnen und Bewegungskünste
Stationskarten Badminton. Theoretische Grundlagen
1 Einleitung Badminton verzeichnet seit langem eine positive Entwicklung im Schulsport. Die Aufnahme 1989 in das Standardprogramm des größten Schulsportwettbewerbs der Welt Jugend trainiert für Olympia
Jugend trainiert für Olympia/ Gerätturnen weiblich WK II und WK III. Übungsempfehlungen in Anlehnung an die alten P Übungen
Jugend trainiert für Olympia/ Gerätturnen weiblich WK II und WK III Übungsempfehlungen in Anlehnung an die alten P Übungen WK III und WK II weiblich Kür LK4 Gerätehöhen: Tisch 1,10m Balken 1,00m Allgemeine
DAS BADMINTON SCHULPROJEKT DER STUNDENBEISPIELE SCHLAGEN UND LAUFEN IM HINTERFELD. Badminton World Federation 2011. Erstauflage November 2011.
DAS BADMINTON SCHULPROJEKT DER STUNDENBEISPIELE SCHLAGEN UND LAUFEN IM HINTERFELD Badminton World Federation 2011. Erstauflage November 2011. 1. Einführung Schlagen und Laufen im Hinterfeld Bevor man sich
Das Wettkampfprogramm Kür modifiziert ist auch weiterhin auf der Grundstruktur des Code de Pointage
Gerätturnen weiblich Wettkampfprogramm Inhalte 2015 Vorbemerkungen Nach Abschluss der Evaluierung der Wettkampfprogramme und Bearbeitung der zuständigen Ausschüsse, ergaben sich für das Wettkampfprogramm
Schule Leitbilder Balken:
Leitbilder Balken: Grundlagen für die Bewertung der Elemente Arabeske aufrechter Oberkörper. Spielbein rückgeführt auf mind. 30 stark gebeugtes Spielbein stark vorgebeugter Oberkörper Schersprung gehockt
Boden K.S. 05/15 P1-11 Punkte max 40 sek
P1-11 Punkte max 40 sek www.kari-turnen.de Strecksprung Liegestütz - Liegestütz Strecksprung Rückenschaukel 2-3 Schritte Name:.... D-Note + D-Note Name:.... D-Note Name:.... D-Note Name:.... D-Note P2-12
Inhalt. Vorwort Welche konditionellen Fähigkeiten braucht ein Badmintonspieler? Grundlagen der Technik...37
badmintontraining inhalt Inhalt Vorwort... 7 1 Welche konditionellen Fähigkeiten braucht ein Badmintonspieler?...9 1.1 Energiebereitstellung und Ausdauerfähigkeit für das Badmintonspiel...10 1.1.1 Kurz-,
Die verbindlichen Prüfungstermine erhalten Sie im Rahmen der Prüfungsanmeldung via LSF.
Statische splanung Bildungswissenschaft sordnung Die verbindlichen stermine erhalten Sie im Rahmen der sanmeldung via LSF. -1 swoche BM1 M 1550 BM1 Vorlesung PW 1 B TN 1750 B sleistung PW 1 BM3 TN 1850
Organisationsformen im Volleyballtraining
Organisationsformen im Volleyballtraining Spiel konzept Viele Spielfelder in einer Halle Spielformen mit viel Bewegung Übergeordnete Prinzipien Trainerausbildung Bayerischer Volleyball Verband Christian
KURS: GERÄTTURNEN SEK II
KURS: GERÄTTURNEN SEK II Leistungsbewertung: (Excel-Tabelle) Grundübungen (3) 10% 4-Kampf 80% (A-Wert 70%; B-Wert 30%) SSA (EB, Erwärmung) 10% 4-Kampf-Wertung Bewertung: Technik A (nach Punkteskala) und
Klassenstufe 7. Erfahrungs- und Lernfelder. Inhalte. Realschule Schüttorf Fachbereich Sport. 1. Spielen
Klassenstufe 7 1. Spielen Kleine Spiele: (zur Erwärmung bzw. zielbezogen als Vorbereitung auf die Großen Sportspiele) -Völkerball, Jägerball, Brennball, and. Ballspiele -Staffeln und andere Lauf- und Fangspiele
Die Großen Spiele: Basketball, Fußball, Handball, Volleyball Möglichkeiten einer integrativen Spielvermittlung
Die Großen Spiele: Basketball, Fußball, Handball, Volleyball Möglichkeiten einer integrativen Spielvermittlung Basketball: Fertigkeitsorientiertes Angebot. Dribbeln, Passen und Werfen Dribbeln: Kontrolliertes
Rolle rw durch Handstand
Rolle vorwärts Beliebiger Salto Rolle rückwärts oder Schrittsprung Standwaage 2 sek Flick-Flack Rad Handstand 1/2 Drehung Wechselschritt Schersprung gehockt oder gestreckt Handstand Kopfstand 2 sec. oder
1.) Welcher Großgruppe der Spiele ordnet man Badminton zu? a) den Zweikampfsportarten b) den Rückschlagspielen c) den Feldsportarten
Fragebogen Sport - Badminton 1.) Welcher Großgruppe der Spiele ordnet man Badminton zu? a) den Zweikampfsportarten b) den Rückschlagspielen c) den Feldsportarten 2.) Woher stammt die Bezeichnung Badminton?
Turnen und Bewegungskünste
Domgymnasium Verden Fachgruppe Sport - Kursausschreibungen Turnen und Bewegungskünste Thema: Erlernen und Verbessern koordinierter Bewegungsabläufe aus dem traditionellem Geräteund Bodenturnen sowie Bewegungselemente
Vorwort Kapitel 1. Theorieteil 8
3 Vorwort... 6 Kapitel 1 Theorieteil 8 1.1 Spielen... 8 Bedeutung des Spielens... 8 Charakteristika von Spielen... 8 Systematik von Spielen... 10 Funktionen von Spielen... 12 1.2 Sportspiele: Vereinfachungen
GAMES GUIDE. Faustball Fun Court. Powered by. 20 Spielformen vom Anfänger bis zum Profi. für
Nachwuchskoordinator ÖFBB Ernst Almhofer 0650/4231983 e.almhofer@eduhi.at www.oefbb.at GAMES GUIDE für Faustball Fun Court 20 Spielformen vom Anfänger bis zum Profi Powered by www.sportastic.at Der Games-Guide
Schulcurriculum für das Fach Sport
Schulcurriculum für das Fach Sport 1 S Das Schulcurriculum orientiert sich an den Bildungsplänen des Landes Baden-Württemberg und ggf. auch an den Kerncurricula der KMK. Da die DSBU (noch) über keine eigene
1. Semester Semester
TURNEN UND SPORT 1/11 TURNEN UND SPORT 1. ALLGEMEINES STUNDENDOTATION 1. Klasse 2. Klasse 3. Klasse 4. Klasse 5. Klasse 1. Semester 2 2 2 2 2 2. Semester 2 2 2 2 2 2. BILDUNGSZIELE Der Sportunterricht
TdSS Bielefeld September 2014 Videofeedback im Sportunterricht - Arne Dornseifer, Sven Sörensen
Station 1: Synchronität unterstützen - Minitramp (am besten 2 3er Gruppen) springt mit einem Partner synchron am vorliegenden Aufbau: erprobt folgende Sprünge: 1. zum Einturnen: Kasten Tramp auf Kasten
Volleyball: Champ-Ball - Gliederung
Volleyball: Champ-Ball - Gliederung 1. Allgemeine Definitionen zum Spiel Champ-Ball 1.1 Was ist Champ-Ball? 1.2 Wie wird Champ-Ball gespielt? 1.2.1 3. Jahrgangsstufe 1.2.2 4. Jahrgangsstufe 1.3 Wo wird
LEHRPLAN GRUNDLAGENFACH STUNDENDOTATION 5. KL 1. SEM SEM SEM. 6. KL 1 1. SEM.
LEHRPLAN GRUNDLAGENFACH SPORT STUNDENDOTATION GF 1. KL 1. SEM. 3 2. SEM. 3 2. KL 1. SEM. 3 2. SEM. 3 3. KL 1. SEM. 3 2. SEM. 3 4. KL 1. SEM. 3 2. SEM. 3 5. KL 1. SEM. 3 2. SEM. 3 6. KL 1 1. SEM. 2. SEM.
Grundausbildung Absprungtrampolin Übungssammlung vom 1. Februar 2007
Grundausbildung Absprungtrampolin Übungssammlung vom 1. Februar 2007 Gewöhnen ans Gerät Mit einem Minitrampolin: z.b. an der Sprossenwand, mit Handfassung, zwischen 2 Tauen Mit zwei Minitrampolin: z.b.
Grundlagen der Methodik
Grundlagen der Methodik Prinzipien, Vermittlungskonzepte, Beispiele Trainerausbildung Bayerischer Volleyball Verband Christian + Andreas Wilhelm 1 Methodische Prinzipien Vom Leichten zum Schweren (z.b.:
Fachcurriculum. Sport Klassen 7 und 8
Fachcurriculum Sport Klassen 7 und 8 Stand: April 2006 Sport 7/8 Seite 1 Fachkenntnisse Fachkenntnisse erfahren praktisch und unterrichtsbegleitend wie Bewegung funktioniert. (Schwerpunkt, Beuge- Streckbewegungen)
LEHRPLAN SPORT KURZZEITGYMNASIUM
LEHRPLAN SPORT KURZZEITGYMNASIUM STUNDENDOTATION ZF EF 3. KLASSE 1. SEM. 3 2. SEM. 3 4. KLASSE 1. SEM. 3 2. SEM. 3 5. KLASSE 1. SEM. 3 2 2. SEM. 3 2 6. KLASSE 1 1. SEM. 2 2 2. SEM. 2 2 1 Gemäss der bundesrätlichen
ÜBUNGSFORMEN ZUR VERTIEFUNG DER VORHAND-ÜBERKOPFSCHLÄGE
ÜBUNGSFORMEN ZUR VERTIEFUNG DER VORHAND-ÜBERKOPFSCHLÄGE Autoren: Johannes Weyer, Kilian Henrichs, Marius Christ, Sascha Kaiser 2016 WWW.KNSU.DE Seite 1 Übersicht Einleitung Vorhand-Überkopfschläge Übungsformen
SPIELREGELN BADMINTON Stand: 29. Juni 2009 Inhalt
SPIELREGELN BADMINTON Stand: 29. Juni 2009 Inhalt SPIELREGELN BADMINTON 5 1 Spielfeld und Spielfeldausstattung..............7 2 Spielball................................10 3 Balltest auf Geschwindigkeit.................11
alt bis 11 Jahre Schülerinnen bis 12 Jahre bis 13 Jahre Jugend Leistungs- Schiene A bis 14 Jahre alle Jahrgänge
Zusammenfassung Wettkampfprogramm Kunstturnerinnen 2003+ Grundsätzliches: Dieses Wettkampfprogramm bietet: einfachen Einstieg durch zusätzliche unterste Kinderstufe (Pflicht) kontinuierlichen Aufbau Zielorientierung
VOLLEYBALL. Sport-QA schriftliche Prüfung. Allgemeines. Regelkunde
Allgemeines Um 1900 wurde das Volleyballspiel an einem College in den USA entwickelt. Ursprünglich war Volleyball nur als Ausgleichssport für andere Sportarten gedacht. Durch die Stationierung von US-Militär
Praxisbeispiele Executive Funktionen
Praxisbeispiele Executive Funktionen 1. Erwärmung Ecken werden nummeriert (1,2,3,4); Schüler bewegen sich, Lehrer zeigt mit der einen Hand (1, 2, 3, oder 4 Finger) in welche Ecke zu laufen ist, und mit
Inhaltsverzeichnis. Vorwort Einleitung Zeichen, Begriffserklärung und neue Regeln... 7
Inhaltsverzeichnis Vorwort... 5 Einleitung... 6 Zeichen, Begriffserklärung und neue Regeln... 7 1 Vorbereitende Bewegungsformen und kleine Spiele... 8 2 Minivolleyball Volleyball mit Kindern... 36 3 Spiel-
Fach: Sport Jahrgangsstufe: 5
Fach: Sport Jahrgangsstufe: 5 Wochenstunden: 3 Kernlehrplan (G8) Richtlinien und Lehrplan für die Sek. I (G9) Schwimmen: Rücken, Kraul, Brust, Ausdauer; Leichtathletik: Laufen und Werfen; Turnen: Balancieren,
Praxisbeilage training@volleyball.ch training@volleyball.ch Angriffspower In der aktuellen Ausgabe des Swiss Volley Magazins möchten wir euch, liebe Trainerinnen und Trainer, einige wichtige Prinzipien
Schulinternes Curriculum für das Fach Sport in der Sekundarstufe I
Schulinternes Curriculum für das Fach Sport in der Sekundarstufe I Alle genannten Schwerpunkte sind im Unterricht zu behandeln. Alle Schüler können dadurch Erfahrungen zu den genannten Schwerpunkten (auch
Hamburger Nachwuchsprogramm AK 6 - AK 8
Hamburger Nachwuchsprogramm AK 6 - AK 8 AK 6 AK 7 AK 8 Strecksprung Handstütz-Sprungüberschlag mit Fallen und Landung in der Rücklage (P 5 - B-Variante DTB) Handstütz-Sprungüberschlag mit Abdruck Fallen
Bewegungs- & Sportangebote in Wien. Mag. Georg Weber 13. Wiener Diabetestag, 15. April 2016
Bewegungs- & Sportangebote in Wien Mag. Georg Weber 13. Wiener Diabetestag, 15. April 2016 Überblick - Vereinsangebote in Wien - Union West-Wien Überblick Vereinssport Wien 900 Sportvereine Alter: 0 99
Übungen zum Anwendungstraining für Annahme und Zuspiel
Übungssammlung zum Volleyball-TrainerMOOC Mai / Juni 2016 Grundlagen des Techniktrainings - Qualität erzeugen im Volleyball Übungen zum Anwendungstraining für Annahme und Zuspiel Andreas Wilkens Mitglied
Basketball. 1. Spielfeldbegrenzungen. a) Welche Abmessungen hat ein Spielfeld?
Basketball Frage Antwort 1. Spielfeldbegrenzungen a) Welche Abmessungen hat ein Spielfeld? b) Was versteht man unter begrenzter Zone? c) Was versteht man unter der Drei-Punkte-Linie? - Länge: 28 m +/-
Badminton Die Technik
Badminton Die Technik Inhaltsverzeichnis Seite Vorwort 2 1 Schlägerhaltung Universalgriff 2 2 Einzel beim Badminton 2 2.1 Taktik des Einzelspiels 3 Doppel im Badminton 4 3.1 Taktik des Doppelspiels Freizeitsportler
L E S E F A S S U N G
nichtamtliche L E S E F A S S U N G der Eignungsprüfungsordnung für die Zulassung zu Studiengängen mit Sport (Sport-Eignungsprüfungsordnung) wie sie sich ergibt aus 1. der Eignungsprüfungsordnung vom 18.
ANFÄNGERTRAINING NGERTRAINING. http://youtu.be/e3ak80eodvy
NGERTRAINING http://youtu.be/e3ak80eodvy Aufwärmtraining viele TT-Bälle Spiel: "Haltet die Seite frei" Die Halle wird durch eine Sitzbank oder Spielfeldumrandungen geteilt; während einer festgelegten
Spielregeln und Wettkampfbestimmungen. Netzball
Spielregeln und Wettkampfbestimmungen Netzball Allgemeines (Die im Folgenden verwendeten weiblichen Bezeichnungen gelten selbstverständlich auch für Personen männlichen Geschlechts.) Spielgedanke: Spielfeld:
1. Allgemein. Der Ball wird beim Basketball mit der Hand gespielt: gedribbelt, gepasst, geworfen, getippt. 2. Technik
Basketball Seite 1 von 6 1. Allgemein Der Ball wird beim Basketball mit der Hand gespielt: gedribbelt, gepasst, geworfen, getippt. 2.1 Passen 2. Technik Druckpass: beidhändig vor der Brust; schnelle, gerade
Übungsvorschläge WK III - KM/LK 4
Übungsvorschläge WK III - KM/LK 4 Legende: KA SW AW EW LAD vw rw sw - Kompositionsanforderung (Pflichtgruppen für die Übung) - Schwierigkeitswert - Ausgangswert (KA + SW) = D - Note - Endwert - Längsachsendrehung
1 Geltungsbereich. 2 Zweck der Eignungsprüfung
Eignungsprüfungsordnung der Friedrich-Schiller-Universität Jena für die Zulassung zu Studiengängen mit Sport (Sport-Eignungsprüfungsordnung) vom 18. April 2012 Gemäß 3, 61 Abs. 4 i.v. mit 34 Abs. 3 Satz
Fachcurriculum Sport Klasse 9 /10
Seite 1 Die Inhalte des Kern- und Schulcurriculums sind in die verschiedenen Handlungsfelder des Schulsportes Bewegung, Leistung, Verantwortung, Wahrnehmung, Wissen, Kooperation und Kreativität eingebettet,
Sport. Carl-von-Ossietzky-Gymnasium Bonn schulinternes Curriculum Sek I. Jahrgang 5. Materialhinweise: Unterrichtsvorhaben:
schulinternes Curriculum Sek I Jahrgang 5 UV 1: Welche (Pausen-)Spiele machen am meisten Spaß? - verschiedene Spielideen Kriterien geleitet einschätzen, Regeln sinnvoll variieren und Lieblingsspiele (er-)finden
1.2 Rückschlagspiele der Gruppe C
1.2 Rückschlagspiele der Gruppe C 1.2.1 Badminton 1.2.1.1 Planung eines Kurshalbjahres Badminton Kurs 1 1.2.1.2 Planung eines Kurshalbjahres Badminton Kurs 2 1.2.1.3 Empfehlungen zur Leistungsfeststellung
4. Technikbeschreibung: Schlagtechnik
4. Technikbeschreibung: Schlagtechnik Grundsätzlich benötigt man 5 Schlagtechniken, um den Gegner auf dem Feld gezielt taktisch zu bewegen. Man muss vom Netz den Ball ins Hinterfeld und ans Netz spielen
Spielerische Vermittlung von Volleyball
Spielerische Vermittlung von Volleyball Mit Thom Artner Diplomsportlehrer, Diplom Trainer Volleyball, Ex-Team Trainer Männernationalteam, Volleyball Bundesliga Trainer Männer Ort: Private Pädagogische
Kaiser-Karls-Gymnasium Aachen. Schulinternes Curriculum für das Fach Sport - Unterrichtsvorhaben Themen - Stand: Schuljahr 2016/2017
Kaiser-Karls-Gymnasium Aachen Schulinternes Curriculum für das Fach Sport - Unterrichtsvorhaben Themen - Stand: Schuljahr 2016/2017 Die im Folgenden aufgeführten Unterrichtsvorhaben sind obligatorischen
Die Beurteilungskriterien im Modul Volleyball 1 umfassen folgende Bereiche:
Die Beurteilungskriterien im Modul Volleyball 1 umfassen folgende Bereiche: Mitarbeit: darunter verstehe ich: Anwesenheit von 70% Aufmerksamkeit bei Anleitungen zum besseren Umsetzen beim Bewegungslernen.
GT Frauen: Nationales Wertungssystem P-Übungen Klarstellungen. I. Allgemeines
(Seitenverweise beziehen sich auf das DTB Aufgabenbuch Gerätturnen weiblich Ausgabe 2008) Nach dem Code de Pointage 2013 gibt es ein D-Kampfgericht, das die Schwierigkeit der Übung erfasst und die D-Note
SFV Fortbildung Modul Kopfballtraining
SFV Fortbildung Modul Kopfballtraining EINLEITUNG Dauer Thema/Übung/Spielform Organisation/Skizze Einlaufen Kopfballkreis - Gezielte Kopfbälle aus der Bewegung - Bewegungserfahrung, spezifische Muskelaktivierung
Trainingseinheit Nr. 3 für F-Junioren
Trainingseinheit Nr. 3 für F-Junioren Dauer: Materialien: ca. 95 Minuten 4 Minifußball-Tore, 2 große Tore, 1 grünen Kegel, 4 rote Kegel, 8 Reifen, 2 Hürdenstangen, pro Spieler 1 Ball, 6 Hütchen, 1 roten
es können / sollen verschiedene Bälle verwendet werden
es können / sollen verschiedene Bälle verwendet werden Luftballon / aufblasbaren Plastikstrandball verwenden (windabhängig) hat langsame Flugfähigkeiten längere Beobachtungsmöglichkeit für die Kinder Bewegung
Motorische Basisausbildung im Grundschulalter
Workshop Schulsportoffensive Ran an die Platten Hessischer Tischtennis-Verband Motorische Basisausbildung im Grundschulalter Dominic Ullrich Deutscher Leichtathletik-Verband 23.11.2009 Motorische Basisausbildung
FLUGKURVEN UND TECHNIK- BADMINTON
» FLUGKURVEN UND TECHNIK- BADMINTON «FLUGKURVEN UND TECHNIK- BADMINTON Autoren: Marius Winkler 2015 WWW.KNSU.DE Seite 1 » FLUGKURVEN UND TECHNIK- BADMINTON «Übersicht Einleitung Arbeitsmaterial o Grundschlagart
Tennisabzeichen für Vorschulkinder (Kleinfeld - Stufe blau)
Tennisabzeichen für Vorschulkinder (Kleinfeld - Stufe blau) STB Tennisabzeichen (Vorschulkinder + Anfänger im Grundschulalter) Aufbau: Mit Baustellenband Platz quer halbieren und vier Felder von 4 m x