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Bernhard Engel
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1 Drucksache 16 / Kleine Anfrage 16. Wahlperiode Kleine Anfrage des Abgeordneten Sascha Steuer (CDU) vom 01. April 2011 (Eingang beim Abgeordnetenhaus am 05. April 2011) und Antwort Lehramtsbezogene Studiengänge Im Namen des Senats von Berlin beantworte ich Ihre Kleine Anfrage wie folgt: 1. Wie viele Studienanfänger haben sich seit Beginn der zweistufigen Lehrerausbildung in den einzelnen Studienjahren in die lehramtsbezogenen Studienfächer an der Freien Universität, der Humboldt-Universität, der Technischen Universität und der Universität der Künste für den sechssemestrigen Bachelor-Studiengang eingeschrieben? Zu 1.: Aus Gründen der polyvalenten Struktur der Bachelorstudiengänge liegen Angaben zu Studienanfängerinnen und anfängern in einem lehramtsbezogenen Bachelorstudiengang für alle Berliner Universitäten erst seit dem Studienjahr 2005 vor. In Tabelle 1 der Anlage findet sich die Zusammenstellung für die einzelnen Universitäten und Studienfächer. Die Anzahl der Studienanfängerinnen und anfänger betrug in 2005 nach Angaben der Universitäten ins 487 und steigerte sich aktuell auf 1417 in. 2. Wie viele davon haben jeweils ihren ersten Abschluss erreicht, wie viele mit einer Durchschnittsnote unter 1,4 und wie viele mit einer Durchschnittsnote von 1,5-2,0 (bitte absolut und prozentual)? Zu 2.: In 2008 haben ins 391 Bachelorstudierende einen lehramtsbezogenen Bachelorabschluss erworben, in Für kann keine abschließende Angabe für alle Berliner Universitäten gemacht werden, da die statistische Erfassung erst Ende Mai 2011 abgeschlossen sein wird (vgl. Tabelle 2 der Anlage). An der Freien Universität haben durchschnittlich 7 % der Bachelorabsolventinnen und -absolventen (in 2008) und 9 % in 2009 eine Durchschnittsnote unter 1, 4 erreicht. Rund 44 % hatten eine Durchschnittsnote zwischen 1,5 und 2, 0. Für die Humboldt-Universität zu Berlin liegen annähernd gleiche Werte vor (vgl. Tabelle 3 der Anlage), an der Universität der Künste erreichten rund 18 % der Bachelorabsolventinnen und -absolventen eine Durchschnittsnote unter 1,4; rund 82 % lagen zwischen 1,5 und 2,0. Aufgrund geringer Fallzahlen liegen für die Technische Universität keine Werte vor. Grundsätzlich ist es in den lehramtsausbildenden Fächern mit Ausnahme der naturwissenschaftlichen Fächer sowie einiger weniger Fachrichtungen (beispielsweise Grundschulpädagogik) in jedem Semester möglich, das Studienabschlussziel zu wechseln und das Studium in dem entsprechenden nicht lehramtsbezogenen Kombi- Bachelorstudiengang zu absolvieren. Die Möglichkeit des Schwerpunktwechsels führt ebenso wie beispielsweise Urlaubs- oder Auslandssemester in der Kohortenentwicklung wie der Absolventenzahlen in den lehramtsbezogenen Bachelorstudiengängen zu Verschiebungen. 3. Wie viele der Berliner Absolventen mit lehramtsbezogenem Bachelorabschluss haben in den Studienjahren 2008 bis einen lehramtsbezogenen Masterstudiengang mit Vorbereitung auf das a. Amt des Lehrers (lehramtbezogenes Kernfach mit Grundschulpädagogik), b. Amt des Lehrers mit fachwissenschaftlicher Ausbildung in zwei Fächern, c. Amt des Studienrates mit allgemein bildenden Fächern aufgenommen? Zu 3.: a. In 2008 haben ins 144 Bachelorabsolventinnen und absolventen ein Studium im Master of Education mit 60 Leistungspunkt (LP) aufgenommen, in und in 184 (vgl. Tabelle 3 der Anlage). b. und c. In 2008 haben sich 360 Bachelorabsolventinnen und -absolventen in einem Master of Education mit 120 LP eingeschrieben, der für das Amt des Lehrers mit fachwissenschaftlicher Ausbildung in zwei Fächern oder das Amt des Studienrates mit allgemein bildenden Fächern befähigt (in 2009: 483, in : 659). Miteinbezogen in die Zählung sind Studierende in einem Masterstudiengang mit 90 LP. Die Drucksachen des Abgeordnetenhauses sind bei der Kulturbuch-Verlag GmbH zu beziehen. Hausanschrift: Sprosserweg 3, Berlin-Buckow Postanschrift: Postfach , Berlin, Telefon: ; Telefax:

2 Abgeordnetenhaus Berlin 16. Wahlperiode Drucksache 16 / Welcher Notendurchschnitt für eine Studienaufnahme war für die entsprechenden Lehrämter in den jeweiligen Studienjahren an den einzelnen Berliner Universitäten erforderlich? Zu 4.: Mit Ausnahme des Master of Education mit 120 LP (Erstfach in Geschichte) an der Humboldt Universität zu Berlin im Wintersemester /11 (Notendurchschnitt von 2,0) war die Ausgabe eines zur Studienaufnahme erforderlichen Notendurchschnitts nicht notwendig, da alle Bewerberinnen und Bewerber eine Zulassung für den gewünschten lehramtsbezogenen Masterstudiengang erhalten konnten. 5. Wie viele Absolventen mit lehramtsbezogenem Masterstudiengang haben in den letzten beiden Studienjahren ihr Studium erfolgreich mit Vorbereitung auf das a. Amt des Lehrers (lehramtbezogenes Kernfach mit Grundschulpädagogik), b. Amt des Lehrers mit fachwissenschaftlicher Ausbildung in zwei Fächern, c. Amt des Studienrates mit allgemein bildenden Fächern abgeschlossen? Zu 5.: a. In 2008 haben 63 Studierende einen lehramtsbezogenen Master of Education mit 60 LP abgeschlossen, in 2009 ins 108 (vgl. Tabelle 4 der Anlage). Für das Jahr liegen noch nicht für alle Berliner Universitäten abschließende Daten vor. b. und c. In 2009 haben 67 Studierende einen lehramtsbezogenen Master of Education mit 120 Leistungspunkten abgeschlossen (inc. Master of Education mit 90 LP). Für liegen noch nicht für alle Universitäten abschließende Daten vor. Berlin, den 23. Mai 2011 In Vertretung Dr. Knut Nevermann Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung (Eingang beim Abgeordnetenhaus am 27. Mai 2011) 2

3 Anlage zur KA 16/15324 Tabelle 1: Anzahl der Studierenden in Bachelorstudiengängen (1. und 2. Fach), die angegeben haben, die Lehramtsoption wahrnehmen zu wollen (die Angaben beziehen sich auf Studienfälle und nicht auf die Köpfe im 1. Fach bzw. Kernfach, d.h. jede/r Studierende wird zweimal gezählt) Fach Universität Arbeitslehre Bautechnik Bildende Kunst Rechnungswesen Biologie Chemie Deutsch Elektrotechnik Englisch Ernährungswissenschaft Evangelische Theologie Katholische Theologie Philosophie/Ethik (FU 2. Fach) Französisch Geografie Geschichte Griechisch Grundschulpädagogik Informatik TU Gesamt TU Gesamt UdK Gesamt HU Gesamt FU HU Gesamt FU HU Gesamt FU HU Gesamt TU Gesamt FU HU Gesamt TU Gesamt HU Gesamt FU Gesamt HU FU Gesamt FU HU Gesamt HU Gesamt FU HU Gesamt FU HU Gesamt FU HU Gesamt FU HU Gesamt

4 Fach Universität Italienisch Land- und Gartenbau Latein Mathematik Metalltechnik Musik Physik Land- und Gartenbauwissenschaft Rehabilitationswissenschaft (RehaWi) RehaWi, Gebärdensprache Russsich Sozialkunde Spanisch Sportwissenschaften Wirtschaftspädagogik Gesamt FU HU Gesamt TU Gesamt HU Gesamt FU HU Gesamt FU HU Gesamt TU Gesamt UdK Gesamt FU HU Gesamt HU Gesamt HU Gesamt HU Gesamt FU Gesamt FU HU Gesamt HU HU HU HU FU HU TU UdK Berlin FU = Freie Universität Berlin HU = Humboldt Universität zu Berlin TU = Technische Universität Berlin UdK = Universität der Künste

5 Tabelle 2: Anzahl der Absolventen in lehramtsbezogenen Bachelorstudiengängen: absolut prozentual absolut prozentual absolut prozentual <1,4 1,5-2,0 <1,4 1,5-2,0 <1,4 1,5-2,0 <1,4 1,5-2,0 <1,4 1,5-2,0 <1,4 1,5-2,0 FU ,04 44, ,33 46, HU ,39 41, ,32 47, ,43 44, TU UDK ,18 81, ,38 84,62 39 Gesamt ,20 55, ,22 57, ,40 64, Tabelle 3: Anzahl der Studienanfänger in einem Studiengang mit dem Abschluss Master of Education (Bitte nach dem 1. Fach ordnen): LP 90 LP 120 LP 60 LP 90 LP 120 LP 60 LP 90 LP 120 LP FU HU TU * UDK Gesamt * Bezogen auf die Kleine Anfrage werden nur Studierende gezählt, die den Abschluss im Lehramtsbachelor Arbeitslehre an der TU gemacht haben und in den Master immatrikuliert wurden. Tabelle 4: Anzahl der Absolventen in einem Lehramtsmasterstudiengang: LP 90 LP 120 LP 60 LP 90 LP 120 LP 60 LP 90 LP 120 LP FU HU TU ** UDK Gesamt ** Ausschließlich Absolventinnen und Absolventen mit dem Kernfach Arbeitslehre (TU) Studienräte mit einer beruflichen Fachrichtung waren nicht Gegenstand der Kleinen Anfrage. (HU) Absolventinnen und Absolventen: 2008 => SS08 +

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