Forums Brandschutzerziehung und -aufklärung 2017

Transkript

1 -Spitzenverband der Feuerwehren Vortrag Handreichungen des Landesfeuerwehrverbandes Nieders. zur BrandschutzERZIEHUNG im Rahmen des Forums Brandschutzerziehung und -aufklärung 2017

2 -Spitzenverband der Feuerwehren Volkmar Weichert Beruf: selbständiger Versicherungskaufmann Brandschutzerziehung: stellv.vorsitzender des Fachausschusses BE/BA Mitglied des Trainerteams der LFV Bezirksebene BS Stadtbrandschutzerzieher Stadt Wolfsburg Brandschutzerzieher in Vorsfelde Fragen und Anregungen gern an:

3 -Spitzenverband der Feuerwehren Handlungsleitfäden Brandschutzerziehung in der Krippe Brandschutzerziehung im Kindergarten Brandschutzerziehung in der Grundschule Brandschutzerziehung in der Ganztagsschule Brandschutzerziehung in der Kinderfeuerwehr Brandschutzerziehung in der Sekundarstufe 1 Informationen zur Inklusion im Zusammenhang mit der BE Brandschutzerziehung und - Brandschutzaufklärung

4 -Spitzenverband der Feuerwehren Handlungsleitfäden Brandschutzaufklärung für Senioren Brandschutzaufklärung für Menschen mit Beeinträchtigungen Brandschutzaufklärung für Flüchtlinge/Migranten/Asylbewerber/Ausländer Alle Handlungsleitfäden sind downloadbar unter Brandschutzerziehung und - Brandschutzaufklärung

5 -Spitzenverband der Feuerwehren Inhaltsverzeichnis Aufbau der Handlungsleitfäden Allgemeine Einführung Brandschutzerziehung was ist das Argumente für die Brandschutzerziehung Informationen zu den Einrichtungen Ablauf der Brandschutzerziehung Inklusion Brandschutzerziehung und - Brandschutzaufklärung

6 -Spitzenverband der Feuerwehren Aufbau der Handlungsleitfäden Unterrichtsplanung Methodik und Didaktik Medieneinsatz Ausformulierter Ablaufplan mit Beispielen Informative Anlage, z.b. Musterbrief Ablaufplan in Tabellenform Brandschutzerziehung und - Brandschutzaufklärung

7 -Spitzenverband der Feuerwehren Modulaufbau Pflichtmodule Sie gehören in jede Brandschutzerziehung der jeweiligen Altersstruktur Ergänzungsmodule Können zusätzlich angeboten werden, sofern es die Zeit erlaubt

8 -Spitzenverband der Feuerwehren

9 -Spitzenverband der Feuerwehren Krippe Kinder im Alter von 0 3 Jahren

10 -Spitzenverband der Feuerwehren Pflichtmodule Ziele Wir wollen Vertrauen schaffen Wir wollen Ängste vermeiden Wir wollen Neugier und Freude wecken Wir wollen die Kinder auf die Feuerwehr vorbereiten

11 -Spitzenverband der Feuerwehren Kompetenzfelder Wie sieht die Feuerwehr aus Feuerwehrmann/-frau Feuerwehrauto Was macht die Feuerwehr Menschen und Tiere retten Feuer löschen

12 -Spitzenverband der Feuerwehren Kompetenzfelder Wie führt die Feuerwehr ihre Aufgaben aus Löscht das Feuer mit Wasser Verhalten im Brandfalle Rauchwarnmelder Notausgang Feuerwehreinsatz

13 -Spitzenverband der Feuerwehren

14 -Spitzenverband der Feuerwehren Kindertagesstätte Kinder im Alter von 3 bis zur Einschulung Von der Einschulung bis zur Vollendung des 14.Lebensjahres Hortbetreuung

15 -Spitzenverband der Feuerwehren Pflichtmodule Gutes Feuer Böses Feuer Notruf Die Notrufnummer 112 merken Die Bedienung verschiedener Telefone Die W-Fragen Verhalten im Brandfalle

16 -Spitzenverband der Feuerwehren Kreatives Malen Ergänzungsmodule Kreatives Spielen Schutzausrüstung Kreatives Basteln Laternen Bilder aus Wachs, Ruß Adventsgestecke Brandschutzerziehung und Brandschutzaufklärung

17 -Spitzenverband der Feuerwehren Ergänzungsmodule Arten und Aufgaben der Feuerwehr Persönliche Schutzausrüstung Streichholzausbildung Kinderfeuer Experimente Rauchwarnmelder Besuch in der Feuerwehr Brandschutzerziehung und Brandschutzaufklärung

18 -Spitzenverband der Feuerwehren

19 -Spitzenverband der Feuerwehren Kinderfeuerwehr Kinderfeuerwehren sind Abteilungen der Feuerwehr Sie müssen nicht zwingend von Feuerwehrkameraden geleitet werden Das Alter liegt zwischen 6-10 Jahren

20 -Spitzenverband der Feuerwehren Pflichtmodule Erkennen von Brandgefahren Notruf Die Notrufnummer 112 merken Die Bedienung verschiedener Telefone Die W-Fragen Verhalten im Brandfalle

21 -Spitzenverband der Feuerwehren Pflichtmodule Umgang mit Zündmitteln Streichholzausbildung Verbrennungsdreieck Verbrennungsvorgang

22 -Spitzenverband der Feuerwehren Ergänzungsmodule Arten und Aufgaben der Feuerwehr Persönliche Schutzausrüstung Kinderfeuer Experimente Rauchwarnmelder Fahrzeugkunde Grundlagen des Feuerwehreinsatzes Brandschutzerziehung und Brandschutzaufklärung

23 -Spitzenverband der Feuerwehren Ergänzungsmodule Vorbeugender Brand-und Gefahrenschutz Spiele und Rätsel Exkursionen

24 -Spitzenverband der Feuerwehren

25 -Spitzenverband der Feuerwehren Die Grundschule In der Grundschule werden Schüler des Schuljahrganges 1-4 unterrichtet Dieses können einzelne Klassen oder ganze Klassenstufen betreffen Es gibt auch Schulen, die gemischte Lerngruppen eingerichtet haben

26 -Spitzenverband der Feuerwehren Die Schule Der Bildungsauftrag der Schule sagt aus, dass die Schule im Anschluss an die vorschulische Erziehung die Persönlichkeit der Schülerinnen und Schüler auf der Grundlage des Christentums, des europäischen Humanismus und der Ideen der liberalen, demokratischen und sozialen Freiheitsbewegungen weiterentwickeln soll. Erziehung und Unterricht müssen dem Grundgesetz für die Bundesrepublik Deutschland und der Niedersächsischen Verfassung entsprechen; die Schule hat die Wertvorstellungen zu vermitteln, die diesen Verfassungen zugrunde liegen.

27 -Spitzenverband der Feuerwehren Die Schule Die Schüler sollen fähig werden die Grundrechte für sich und jeden anderen wirksam werden zu lassen, die sich daraus ergebende staats-bürgerliche Verantwortung zu verstehen und zur demokratischen Gestaltung der Gesellschaft nach ethischen Grundsätzen zu handeln sowie religiöse und kulturelle Werte zu erkennen und zu achten

28 -Spitzenverband der Feuerwehren Die Schule Die Schüler sollen fähig werden ihre Beziehungen zu anderen Menschen nach den Grundsätzen der Gerechtigkeit, der Solidarität und der Toleranz sowie der Gleichberechtigung der Geschlechter zu gestalten den Gedanken der Völkerverständigung, insbesondere die Idee einer gemeinsamen Zukunft der europäischen Völker, zu erfassen und zu unterstützen und mit Menschen anderer Nationen und Kulturkreise zusammenzuleben,

29 -Spitzenverband der Feuerwehren Die Schule Die Schüler sollen fähig werden ökonomische und ökologische Zusammenhänge zu erfassen für die Erhaltung der Umwelt Verantwortung zu tragen und gesundheitsbewusst zu leben Konflikte vernunftgemäß zu lösen, aber auch Konflikte zu ertragen sich umfassend zu informieren und die Informationen kritisch zu nutzen

30 -Spitzenverband der Feuerwehren Die Schule Die Schüler sollen fähig werden ihre Wahrnehmungs- und Empfindungsmöglichkeiten sowie ihre Ausdrucksmöglichkeiten unter Einschluss der bedeutsamen jeweiligen regionalen Ausformung des Niederdeutschen oder des Friesischen zu entfalten sich im Berufsleben zu behaupten und das soziale Leben verantwortlich mitzugestalten.

31 -Spitzenverband der Feuerwehren Inklusive Schule Die öffentlichen Schulen ermöglichen allen Schülerinnen und Schülern einen barrierefreien und gleichberechtigten Zugang und sind damit inklusive Schulen Der Erziehungsberechtige entscheidet, welche Schulform gewählt wird Schüler mit bestehender Behinderung, werden sonderpädagogisch Unterstützt

32 -Spitzenverband der Feuerwehren Exklusion Seperation Integration Inklusion Exklusion Um die Jahrhundertwende wurden Behinderte von der Gesellschaft ausgegrenzt. Sie hatten keine gesellschaftliche Teilhabe. Kindergärten, falls vorhanden, oder Schulen waren ihnen verwehrt. Brandschutzerziehung und - Brandschutzaufklärung

33 -Spitzenverband der Feuerwehren Exklusion Seperation Integration Inklusion Separation In der Nachkriegszeit, also den 50ern und bis in die 70er wurden die Behinderten regelmäßig in Behindertenheimen, Behinderten-Werkstätten und Behinderten- Wohnheimen zusammengefasst. Hier waren sie unter sich, aber nicht in der Gesellschaft. Brandschutzerziehung und - Brandschutzaufklärung

34 -Spitzenverband der Feuerwehren Exklusion Seperation Integration Inklusion Integration In der Zwischenzeit hatte ein Umdenken begonnen. Das führte zur Zwischenstufe, der Integration. Hier gab und gibt es verschiedene Modelle, hier sei an dieser Stelle der integrative Kindergarten genannt. In eine verkleinerte Regelgruppe werden drei bis fünf Kinder mit Behinderung/ Handicap aufgenommen. Brandschutzerziehung und - Brandschutzaufklärung

35 -Spitzenverband der Feuerwehren Exklusion Seperation Integration Inklusion Inkusion Seit 2013 greift in der Bundesrepublik Deutschland die Inklusion. Kinder mit und ohne Behinderung können gemeinsam den Kindergarten, die Grund- und weiterführenden Schulen besuchen.. Brandschutzerziehung und - Brandschutzaufklärung

36 -Spitzenverband der Feuerwehren Pflichtmodule Erkennen von Brandgefahren Nutzung von Mehrfachsteckdosen Vergessene Bügeleisen Vergessenes Essen auf dem Herd Im Backofen vergessene Gegenstände Notruf Verschiedene Alarmierungsarten Brandschutzerziehung und Brandschutzaufklärung

37 -Spitzenverband der Feuerwehren Pflichtmodule Verhalten im Brandfalle In dem Zimmer, in dem ich mich befinde brennt es plötzlich Ich will aus der Wohnung/Zimmer gehen und im Flur bzw. Treppenhaus brennt es Es brennt in einem öffentlichen Gebäude / in der Schule Brandschutzerziehung und Brandschutzaufklärung

38 -Spitzenverband der Feuerwehren Pflichtmodule Umgang mit Zündmitteln Verbrennungsdreieck Verbrennungsvorgang

39 -Spitzenverband der Feuerwehren Ergänzungsmodule Arten und Aufgaben der Feuerwehr Persönliche Schutzausrüstung Experimente Rauchwarnmelder Vorbeugender Brand-und Gefahrenschutz Besuch im Feuerwehrhaus Brandschutzerziehung und Brandschutzaufklärung

40 -Spitzenverband der Feuerwehren Module für die FF AG Fahrzeugkunde Grundlagen eines Feuerwehreinsatzes Erste Hilfe Verbrennungen Verbände Stabile Seitenlage Spiele und Rätsel Brandschutzerziehung und Brandschutzaufklärung

41 -Spitzenverband der Feuerwehren

42 -Spitzenverband der Feuerwehren Die Sekundarstufe 1 In der Sekundarstufe 1 werden Schüler des Schuljahrganges 5-10 unterrichtet Es werden bei der BA keine Unterschiede zur Schulform gemacht Es sollte aber Rücksicht auf den Entwicklungs-und Wissensstand genommen werden Brandschutzerziehung und Brandschutzaufklärung

43 -Spitzenverband der Feuerwehren Pflichtmodule Alarmierung der Feuerwehr Verhalten im Brandfalle In dem Zimmer, in dem ich mich befinde brennt es plötzlich Ich will aus der Wohnung/Zimmer gehen und im Flur bzw. Treppenhaus brennt es Es brennt in einem öffentlichen Gebäude / in der Schule

44 -Spitzenverband der Feuerwehren Pflichtmodule Vorbeugender Brand-und Gefahrenschutz Brandentstehung verhindern Brand-und Rauchausbreitung verhindern Selbstrettung möglich Einsatzmaßnahmen der FF ermöglichen. Brandschutzerziehung und Brandschutzaufklärung

45 -Spitzenverband der Feuerwehren Pflichtmodule Was ist eine Brandverhütungsschau Bauliche Einrichtungen Notausgänge RWA Geräte Feuerlöscher Rauchwarnmelder Brandschutzerziehung und Brandschutzaufklärung

46 -Spitzenverband der Feuerwehren Ergänzungsmodule Arten und Aufgaben der Feuerwehr Freiwillige Feuerwehr Berufsfeuerwehr Werkfeuerwehr Jugendfeuerwehr Experimente mit Feuer Berufsfeld Feuerwehr Brandschutzerziehung und Brandschutzaufklärung

47 -Spitzenverband der Feuerwehren Ergänzungsmodule Gefahren im Alltag Gefahren im Haushalt Grillunfälle Gefahren von Feuerwerkskörpern

48 -Spitzenverband der Feuerwehren Module für die FF AG Fahrzeugkunde Gerätekunde Persönliche Schutzausrüstung Grundlagen eines Feuerwehreinsatzes Experimente mit Feuer Verbrennen und Löschen

49 -Spitzenverband der Feuerwehren Module für die FF AG Erste Hilfe Verbrennungen Verbände Stabile Seitenlage Herz-Lungen-Wiederbelebung Exkursionen

50 -Spitzenverband der Feuerwehren Quellenangaben Info-Flyer des LFV Niedersachsen Handreichung für die BE/BA des LFV Niedersachsen Erstellt: Volkmar Weichert Stand Rückfragen an: