Bindung im Erwachsenenalter

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2 Bindung im Erwachsenenalter

3 Bindung im Erwachsenenalter Gabriele Gloger-Tippelt (Hrsg.) Wissenschaftlicher Beirat Programmbereich Psychologie: Prof. Dr. Guy Bodenmann, Zürich; Prof. Dr. Lutz Jäncke, Zürich; Prof. Dr. Franz Petermann, Bremen; Prof. Dr. Astrid Schütz, Bamberg; Prof. Dr. Markus Wirtz, Freiburg i. Br.

4 Gabriele Gloger-Tippelt (Hrsg.) Bindung im Erwachsenenalter Ein Handbuch für Forschung und Praxis 3., unveränderte Auflage

5 Gabriele Gloger-Tippelt, Prof. Dr. phil. Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf Universitätsstr Düsseldorf gloger-tippelt@phil.uni-duesseldorf.de Geschützte Warennamen (Warenzeichen) werden nicht besonders kenntlich gemacht. Aus dem Fehlen eines solchen Hinweises kann also nicht geschlossen werden, dass es sich um einen freien Warennamen handelt. Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über abrufbar. Dieses Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtes ist ohne Zustimmung des Verlages unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Kopien und Vervielfältigungen zu Lehr- und Unterrichtszwecken, Übersetzungen, Mikroverfilmungen sowie die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Anregungen und Zuschriften bitte an: Hogrefe AG Lektorat Psychologie Länggass-Strasse Bern 9 Schweiz Tel: verlag@hogrefe.ch Internet: Lektorat: Dr. Susanne Lauri Herstellung: René Tschirren Umschlagbild: «Komposition.2000», 2000 by Raingard Tausch, Heidelberg Umschlag: Claude Borer, Riehen Satz: punktgenau GmbH, Bühl Druck und buchbinderische Verarbeitung: Finidr s.r.o. Český Těšín Printed in Czech Republic 3., unveränderte Auflage /2012 Verlag Hans Huber, Hogrefe AG, Bern 2016 Hogrefe Verlag, Bern (E-Book-ISBN_PDF ) ISBN

6 Nutzungsbedingungen: Der Erwerber erhält ein einfaches und nicht übertragbares Nutzungsrecht, das ihn zum privaten Gebrauch des E-Books und all der dazugehörigen Dateien berechtigt. Der Inhalt dieses E-Books darf von dem Kunden vorbehaltlich abweichender zwingender gesetzlicher Regeln weder inhaltlich noch redaktionell verändert werden. Insbesondere darf er Urheberrechtsvermerke, Markenzeichen, digitale Wasserzeichen und andere Rechtsvorbehalte im abgerufenen Inhalt nicht entfernen. Der Nutzer ist nicht berechtigt, das E-Book auch nicht auszugsweise anderen Personen zugänglich zu machen, insbesondere es weiterzuleiten, zu verleihen oder zu vermieten. Das entgeltliche oder unentgeltliche Einstellen des E-Books ins Internet oder in andere Netzwerke, der Weiterverkauf und/oder jede Art der Nutzung zu kommerziellen Zwecken sind nicht zulässig. Das Anfertigen von Vervielfältigungen, das Ausdrucken oder Speichern auf anderen Wiedergabegeräten ist nur für den persönlichen Gebrauch gestattet. Dritten darf dadurch kein Zugang ermöglicht werden. Die Übernahme des gesamten E-Books in eine eigene Print- und/oder Online-Publika tion ist nicht gestattet. Die Inhalte des E-Books dürfen nur zu privaten Zwecken und nur auszugsweise kopiert werden. Diese Bestimmungen gelten gegebenenfalls auch für zum E-Book gehörende Audio dateien. Anmerkung: Sofern der Printausgabe eine CD-ROM beigefügt ist, sind die Materialien/Arbeitsblätter, die sich darauf befinden, bereits Bestandteil dieses E-Books.

7 5 Inhaltsverzeichnis Vorwort zur 1. Auflage Vorwort zur 2. Auflage Kapitel 1: Aktuelle Studien zur Bindung Mary Main 1.1 Einleitung Drei Phasen in der Entwicklung der Bindungstheorie Das Adult Attachment Interview: Mentale Verarbeitungszustände in Bezug auf Bindung sagen die Bindungsklassifikation des Kleinkindes vorher Zusammenfassung Literaturverzeichnis Kapitel 2: Zur Konzeption innerer Arbeits modelle in der Bindungstheorie Inge Bretherton 2.1 Einleitung Repräsentationen als innere Arbeitsmodelle Gedächtnis und neurowissenschaftliche Forschung über Arbeitsmodelle Forschung über Bindung auf Repräsentationsebene Neue Ansichten zur Forschung über mentale Zustände im AAI und bindungsspezifische Arbeitsmodelle: Abschließende Bemerkungen Literaturverzeichnis... 87

8 6 Bindung im Erwachsenenalter Kapitel 3: Das Adult Attachment Interview: Durchführung und Auswertung Gabriele Gloger-Tippelt 3.1 Beschreibung Durchführung Transkription Auswertung Erfahrungen mit dem AAI bei deutschsprachigen Stichproben Zusammenfassung Literaturverzeichnis Kapitel 4: Psychometrische Qualitäten des Adult Attachment Interview Stand der Forschung Volker Hofmann 4.1 Einleitung Grundzüge des AAI Befunde zur Validität des AAI Vergleich der Auftretenshäufigkeiten von AAI-Bindungsklassifikationen in verschiedenen Stichprobenarten Befunde aus Längsschnittstudien Abschließende Bewertung Literaturverzeichnis Kapitel 5: Sichere mentale Bindungsmodelle Ute Ziegenhain 5.1 Sichere Bindung als Integration von Autonomie und emotionaler Verbundenheit Sichere Bindungsrepräsentation beim Erwachsenen Kohärenz das zentrale Kriterium sicherer Bindungsrepräsentation Entwicklung und Entwicklungsdynamik sicherer Bindungsrepräsentation Bindungssicherheit auf unterschiedlichen Entwicklungsaltersstufen Autonome Bindungsrepräsentation als emotionale und kognitive Integration von Kindheitserfahrungen Autonome mentale Bindungsmodelle und psychische Gesundheit Literaturverzeichnis

9 Inhaltsverzeichnis 7 Kapitel 6: Unsicher-distanzierende mentale Bindungsmodelle Gabriele Gloger-Tippelt 6.1 Einleitung Auf den ersten Blick: Auffällige gemeinsame Merkmale in den Darstellungen der eigenen Familiengeschichte Erschlossene Kindheitserfahrungen Entwicklungsdynamik und Entwicklungsverlauf bei unsicherdistanzierenden mentalen Bindungsmodellen Auf den zweiten Blick: Unterschiedliche Verarbeitungs prozesse der ungünstigen Kindheitserfahrungen Auswirkungen unsicher-distanzierender Bindungen auf soziale Beziehungen und Zusammenhänge mit psychischen Störungen Zusammenfassung Literaturverzeichnis Kapitel 7: Unsicher-präokkupierte mentale Bindungsmodelle Beate Gomille 7.1 Einleitung Aussagen und Verhalten präokkupierter Personen im Adult Attachment Interview Erfahrungen präokkupierter Personen in der Kindheit Entwicklung präokkupierter mentaler Bindungsmodelle Sprachlicher Ausdruck präokkupierter Verarbeitungsprozesse im Interview Auswirkungen präokkupierter mentaler Bindungsmodelle Zusammenfassung Literaturverzeichnis Kapitel 8: Trauma Der unverarbeitete Bindungsstatus im Adult Attachment Interview Susanne Hauser 8.1 Der Traumabegriff in der Bindungstheorie Die unverarbeitete Kategorie U im AAI Auswirkungen von Traumatisierungserfahrungen Bindungsdesorganisation im Entwicklungsverlauf Unverarbeiteter Bindungsstatus und Psychopathologie bei Erwachsenen Ausblick Zusammenfassung Literaturverzeichnis

10 8 Bindung im Erwachsenenalter Kapitel 9: Bindungsrepräsentation im Jugendalter Peter Zimmermann, Fabienne Becker-Stoll und Cornelia Mohr 9.1 Bindung im Jugendalter Auswirkungen der Bindungsrepräsentation im Jugendalter Zusammenfassung Literaturverzeichnis Kapitel 10: Forschungsmethoden zur Erhebung von Partnerschaftsbindung Kirsten von Sydow 10.1 Partnerschaftsbindung als Forschungsthema Der konzeptuelle Hintergrund Methoden zur Erfassung von Partnerschaftsbindung Theoretische und methodische Kontroversen Schlussfolgerungen für die Forschung Zusammenfassung Anhang: Bochumer Bindungsfragebogen (BoBi) Literaturverzeichnis Kapitel 11: Mütterliche Bindungs repräsentation, Paarbindung und Elternverhalten Johanna Behringer, Iris Reiner, Gottfried Spangler 11.1 Einleitung Bindung im Kindes- und Erwachsenenalter Paarbeziehungen als Bindungsbeziehungen Transgenerationale Übertragung von Bindung Die Bedeutung der elterlichen Partnerschafts beziehung für Elternverhalten und sozio-emotionale Entwicklung des Kindes Bindung und emotionale Prozesse Die Erlangen Partner and Parent Study Zusammenfassung und Ausblick Literaturverzeichnis Kapitel 12: Das Adult Attachment Projective Picture System (AAP) Anna Buchheim, Carol George, Florian Juen, Malcom West 12.1 Einleitung Erfassung von Bindungsrepräsentationen

11 Inhaltsverzeichnis Das Adult Attachment Projective Picture System Prädiktive Validität und klinische Studien mit dem AAP Neurobiologische Studien mit dem AAP Bindungsrepräsentation und Psychotherapie Psychoneuroendokrinologie und Bindungsprozesse: Die Wirkung von Oxytocin Schlussfolgerung Literaturverzeichnis Kapitel 13: Anwendungen des Adult Attachment Interviews (AAI) in der psychologischen Beratung und psychotherapeutischen Praxis Lilith König 13.1 Das AAI als diagnostisches Instrument Die Anwendung des AAI in der Elternarbeit Das Adult Attachment Interview als Bindeglied zwischen Forschung und Praxis Literaturverzeichnis Kapitel 14: Muster der Repräsentation von Bindungserfahrungen und rechtsextreme Orientierungen Christel Hopf 14.1 Einleitung Empirische Befunde zum Verhältnis von Bindungsrepräsentation und politischen Orientierungen Die Abwehr von Aggressionen im innerfamilialen Kontext und Aggressionen gegen Minderheiten Bindungsrepräsentation, moralische und politische Orientierungen Zusammenfassung Literaturverzeichnis Kapitel 15: Adult Attachment Interview Carol George, Nancy Kaplan, Mary Main Adult Attachment Interview Protokoll Fragen zum AAI in Kurzform

12 10 Bindung im Erwachsenenalter Sachwortregister Anhang Trainer für das Adult Attachment Interview Trainer für das Adult Attachment Projective Picture System Anschriften der Autorinnen und Autoren

13 11 Vorwort zur 1. Auflage Die Bindungstheorie und die empirische Bindungsforschung expandieren. In internationalen Zeitschriften steigt die Zahl der Veröffentlichungen über Studien rapide an, der Ansatz findet in der Entwicklungspsychologie, Familienforschung, Familienrechtsprechung, klinischen Psychologie und Psychiatrie zunehmend Beachtung, in der therapeutischen und erzieherischen Praxis werden die Befunde umgesetzt. Warum ist das Thema Bindung interessant für diese unterschiedlichen Bereiche? Das Konzept Bindung bildet mit den ihm zugrundliegenden Gefühlen, Erregungsabläufen, den damit verbundenen Denkstrukturen und sprachlichen Ausdrucksformen und den zugehörigen Verarbeitungs- und Abwehrprozessen die Grundlage enger emotionaler Beziehungen und betrifft daher die Basis des gesellschaftlichen Zusammenlebens. Bindungssicherheit, im Sinne von Vertrauen auf die Verfügbarkeit wichtiger nahestehender Personen, wird in dieser Theorie als zentrales Merkmal der Person beschrieben und in seiner Bedeutung für eine förderliche emotionale, soziale und in Teilen auch kognitive Entwicklung des menschlichen Kleinkindes, des heranwachsenden Kindes, Jugendlichen und auch des Erwachsenen systematisch belegt. Beeinträchtigungen der Bindungssicherheit, Bedingungen für fehlende Sicherheit und Vertrauen in andere Personen werden in ihren Folgen und Risiken für menschliches Zusammenleben in Familie, in Peergruppen während der Kindergarten- und Schulzeit, in Partnerschaften und sogar in ihren Auswirkungen auf politische Orientierungen untersucht. Bisher wurde die Bindungstheorie überwiegend mit der Erforschung der Beziehungen zwischen Mutter und Säugling bzw. Kleinkind gleichgesetzt. Die universell beobachtbare, biologisch begründete Beziehung des menschlichen Kleinkindes zu seinen primären Bezugspersonen, in der Regel Mutter und Vater, stellt ganz ohne Zweifel den zentralen Ausgangspunkt der Bindungstheorie dar. Ihre ersten großen Erfolge bestanden gerade in der systematischen Beachtung interindividueller Unterschiede in den Beziehungsmustern, ihren Voraussetzungen und Folgen im weiteren Entwicklungsverlauf.

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