Astrid Lindgren. Astrid Lindgren wurde am 14. November 1907 in Schweden geboren und verstarb am im Alter von 94 Jahren in ihrer Heimat.

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2 Astrid Lindgren Astrid Lindgren wurde am 14. November 1907 in Schweden geboren und verstarb am im Alter von 94 Jahren in ihrer Heimat. Liebe Schulfamilie und Freunde, unsere Schule ist stolz darauf, Astrid Lindgrens Namen tragen zu dürfen. Die berühmte schwedische Schriftstellerin Astrid Lindgren hat sehr viele bekannte Kinderbücher geschrieben. Sie hat die Kinder mit ihren Wünschen und Bedürfnissen immer sehr ernst genommen und sich nachhaltig für deren Rechte eingesetzt. Alle an unserer Schule tätigen Menschen sehen ihre Aufgabe darin, unsere Schülerinnen und Schüler mit ihren besonderen Begabungen ihrer Lebendigkeit und ihren Stärken anzunehmen und sie auf ihrem Weg in die Zukunft zu unterstützen und zu begleiten. Wir freuen uns, dass Sie und Ihr die Kurzversion unseres Schulprogramms in der Hand haltet. Es zeigt einen kleinen Überblick unserer Schule. Unser Schulprogramm befindet sich stetig in einer dynamischen Entwicklung. Wir sind Anders - wir sind Lebendig - wir sind Stark In diesem Sinne grüßt Ihre und Eure Schulleitung der 2

3 Die Astrid-Lindgren-Schule ist eine Förderschule in Trägerschaft des Kreises Lippe. Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung können hier ihre 11-jährige Schulpflicht und im Anschluss ihre Berufsschulpflicht in der Berufspraxisstufe erfüllen. Zielsetzung unserer Bildungs- und Erziehungsarbeit liegt in einer weitgehenden Befähigung zur Selbstständigkeit unserer Schülerinnen und Schüler über die Unterrichtsangebote: Der Unterricht beinhaltet laut Kerncurriculum für den Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung folgende Kernpunkte: Hilfen zur selbständigen Lebensführung Entfaltung der Persönlichkeit Teilhabe am gesellschaftlichen und kulturellen Leben 3

4 ist das Hauptziel und die Aufgabe unserer Schule. Es geht um die Unterstützung der Schülerinnen und Schüler im Prozess, ein selbstbestimmtes Leben in sozialen Beziehungen zu führen. Deshalb nimmt die Entwicklung von Lebensfreude, Selbstsicherheit und Selbständigkeit einen sehr hohen Stellenwert in unserer pädagogischen Arbeit ein. Die schulische Förderung an der Astrid-Lindgren-Schule ist ganzheitlich und auf die Entwicklung der Gesamtpersönlichkeit ausgerichtet: sind vielfältig und bunt! Wir akzeptieren die Individualität eines jeden einzelnen Schülers. Die schulische Förderung setzt deshalb an den individuellen Möglichkeiten, Fähigkeiten, Stärken, Bedürfnissen und Interessen des einzelnen Schülers an. Lernen und Leben in der Astrid-Lindgren-Schule geschieht ganzheitlich: mit allen Sinnen, in Projekten, themenübergreifend, ritualisiert, rhythmisiert, handlungsorientiert und individuell. 4

5 Wir sind eine Ganztagsschule mit ca. 160 bis 190 Plätzen. Die Schüler/-innen werden entsprechend ihrer Schulbesuchsjahre in 5 Stufen und verschiedenen Klassen mit 8 bis maximal 13 Schüler/-innen beschult. Für die Schüler/-innen mit besonderen Förderbedarfen (Körperlich Motorische Entwicklung) werden individuelle Angebote in speziell ausgestatteten Räumen von professionellen Mitarbeitern durchgeführt. Die Klassen gliedern sich in: Stufen Schulbesuchsjahre Tagestruktur Vorstufe 1. und 2. Unterstufe 3. bis 5. Mittelstufe 6. bis Jahre Oberstufe 9. bis 11. Berufspraxisstufe 12. bis Jahre Vormittagsunterricht Mittag Nachmittagsunterricht Unterrichtszeiten werden flexibel gehandhabt, d.h. die Unterrichtseinheiten werden in den Klassen und Stufen den individuellen Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler angepasst. Besonderes Augenmerk richten wir auf die warme Mittagsverpflegung für alle. Unsere Schüler kommen aus: Bad Salzuflen Extertal Leopoldshöhe Lemgo Lage Kalletal Oerlinghausen Dörentrup Die Schüler/-innen kommen mit dem Schülerspezialverkehr direkt zur Schule. Nur wenige Schüler/-innen können derzeit die öffentlichen Verkehrsmittel nutzen. 5

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7 Bereiche der Leistungseinschätzung für alle Schüler/-innen Emotionalität und Sozialverhalten Lern- und Arbeitsverhalten Bereiche der Leistungseinschätzung von Schüler-/innen der Vor-, Unter- und Mittelstufen Sprache und Kommunikation / Deutsch Menge + Zahl / Mathematik Sachunterricht Bewegungserziehung / Sport und Schwimmen Musisch-ästhetische Erziehung: Kunst, Musik Religiöse Erziehung / Ethik Bereiche der Leistungsbewertung von Schüler-/innen der Ober- und Berufspraxisstufe Sprache und Kommunikation / Deutsch Mathematik Gesellschaftswissenschaften: Erdkunde, Politik, Geschichte Naturwissenschaften: Biologie, Chemie, Physik Arbeitslehre: Hauswirtschaft, Textiles Gestalten, Wäschepflege, Technisches Werken Bewegungserziehung / Sport: Sport, Schwimmen, Psychomotorik Musisch-ästhetische Erziehung: Kunst, Musik Religiöse Erziehung / Ethik Ergänzende Bereiche der Leistungsbewertung Lebenspraktischer Bereich Motorik Wahrnehmung Kognition Sozialisation und Kommunikation 7

8 Das ist Sebastian. Er besucht die Mittelstufe. Auf dieser Seite begleiten wir ihn einen Tag lang an der Astrid-Lindgren-Schule Morgens um 8:00 Uhr kommt Sebastian mit dem Fahrdienst zur Schule. Nach einer ersten Arbeitsphase, die von 8:15 Uhr bis 9:00 Uhr dauert, gibt es ein gemeinsames Frühstück, das Sebastian von zu Hause mitgebracht hat. Sebastian lernt im ersten Unterrichtsblock, von 9:15 Uhr bis 10:45 Uhr, das Zusammenschleifen einzelner Laute zu einem Wort. Bis 11:15 Uhr gibt es eine kurze Pause, die Sebastian zum Mooncar-Fahren auf dem Schulhof nutzt. Im zweiten Unterrichtsblock hat Sebastian von 11:15 Uhr bis 12:45 Uhr Werkunterricht im Werkraum. 8

9 Zwischen 12:45 Uhr und 13:30 Uhr gibt es Mittagessen. In der Gestalteten Freizeit von 13:30 Uhr bis 14:15 Uhr gibt es vielfältige Angebote wie Spielen, Schülerbücherei oder Spielen auf dem Schulhof mit Freunden. Im dritten Unterrichtsblock von 14:15 Uhr bis 15:15 Uhr kann sich Sebastian noch mal beim Sportunterricht richtig austoben. Pünktlich um 15:15 Uhr geht Sebastian zum Bus. Voller Vorfreude auf den nächsten Tag fährt Sebastian nach Hause. Allerdings ist morgen leider Freitag, da endet die Schule schon um 11:45 Uhr. 9

10 Beispiel für den Stundenplan einer Unter- oder Mittelstufe Diese Symbole finden alle Schülerinnen und Schüler in den Stundenplänen, Raumkennzeichnungen, auf dem Talker und überall dort, wo Symbole benutzt werden. Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Legende für die Symbole im Stundenplan: Freiarbeit Lebenspraktisches Training Gestaltete Freizeit Verkehrserziehung Klassendienste Sport Frühstück Sachunterricht Spielen Kunst Pause Musik Mathematik Schwimmen Heimfahrt Deutsch Mittag Wir verwenden Symbole aus dem Programm Metacom. 10

11 Als Lehrkräfte sind an unserer Schule tätig: Förderschullehrerinnen und Förderschullehrer, die in verschiedenen Förderschwerpunkten und Unterrichtsfächern ausgebildet wurden. Fachlehrerinnen und Fachlehrer, welche vor ihrer pädagogischen Zusatzausbildung bereits andere Berufe ausgeübt haben (Handwerks-, Industrieoder Hauswirtschaftsmeister, Sozialpädagogen, Physiotherapeuten oder Krankenpfleger). Als Mitarbeiterinnen im Sozialpädagogischen Bereich sind an unserer Schule tätig: Zwei Schulsozialarbeiterinnen, welche alle im System Schule Beteiligten (Schüler, Eltern, Lehrkräfte, Unterstützungskräfte ) beraten, begleiten und präventiv unterstützen. Als Auszubildende sind an unserer Schule tätig: Förderschullehrerinnen und Förderschullehrer in der Ausbildung Fachlehrerinnen und Fachlehrer in der Ausbildung Heilerziehungspflegerinnen im Anerkennungsjahr Als pflegerisch-therapeutisches Personal sind an unserer Schule tätig: Krankenpflegekräfte Logopädinnen und Logopäden - extern Physiotherapeutinnen extern Ergotherapeutinnen und Ergotherapeuten - extern Therapeutinnen für Kinder und Jugendliche mit autistischen Störungen extern Reittherapeutin - extern Als Unterstützungskräfte sind an unserer Schule tätig: Integrationshelferinnen und Integrationshelfer Junge Frauen und Männer im Freiwilligen-Sozialen-Jahr Jahrespraktikantinnen und Jahrespraktikanten Praktikantinnen und Praktikanten in verschiedenen Ausbildungen Viele Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter tragen zum guten Gelingen der Arbeit im Betrieb Schule bei: eine Sekretärin ein Hausmeister Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter im Hauswirtschaftsbereich (Verteilerküche) Raumpflegerinnen 11

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13 externe Wohnformen (Betreuer/Erzieher...) Ämter/Institutionen (Therapeuten/Ärzte, Familienhelfer...) Familie/Verwandte Freunde/Bekannte/ Nachbarn Schüler/in Institution "Schule" (Lehrkräfte, I-Kräfte...) Systemische Haltung in der Schulsozialarbeit Humor Neugier Empathie Kreativität Neutralität Wertschätzung Positives Menschenbild Respekt vor Autonomie und Eigensinn 13

14 Wer sind wir? Durch die Initiative von Eltern, die sich für ihre Kinder und die Schule engagieren wollten, entstand 1986 der Förderverein der Astrid-Lindgren-Schule Sie gründeten im November 1986 gemeinsam mit Lehrern und anderen Interessenten den Förderverein. Der Förderverein hat mittlerweile mehr als 200 Mitglieder. Was wollen wir? Die Arbeit des Fördervereins setzt überall dort an, wo es gilt, das Lernen und Leben in der Schule zu bereichern und die Zusammenarbeit von Lehrern und Eltern zugunsten der Kinder zu intensivieren. Wir wollen die Schüler und die Schule in materieller, ideeller und finanzieller Hinsicht unterstützen, ohne hierbei jedoch die staatlichen Förderungsmittel und Verpflichtungen zu ersetzen. Wir wollen informieren, wo die Eltern Fragen und Interessen haben, z. B. durch Vorträge über gesunde Ernährung, Rechtsfragen und medizinische Probleme, durch Besichtigungen und Gespräche. Wir wollen die Gemeinschaft und den Kontakt pflegen zu Menschen außerhalb der Schule wie z. B. bei der Aktion Rund um den Apfel, durch die Unterstützung von Theater- und Kunstprojekten, durch die Anregung zur Kooperation mit Nachbarschulen und außerschulischen Partnern. Wie können Sie Fördern? Indem Sie Mitglied im Förderverein werden. Beitrittserklärungen gibt s über die Schule oder direkt bei der Vorsitzenden. Indem Sei die Veranstaltungen mit vorbereiten und daran teilnehmen. Der Verein gibt jeweils zum Jahresende einen Veranstaltungskalender für das folgende Jahr heraus. Indem Sie Geld spenden oder andere um Spenden bitten. Was kostet das? 7 jährlich oder freiwillig mehr. 14

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16 Impressum: Astrid-Lindgren-Schule Schulleiterin: Gudrun Laag Kleines Holz Lemgo-Leese Tel.: Fax: Informieren Sie sich auch auf unserer Hompage: Förderverein Vorsitzende: Andrea Lips Anschrift: siehe Schule Spendenkonto: IBAN: DE