Wir gehen rücksichtsvoll und höflich miteinander um (netter Tonfall, dem anderen die Tür aufhalten, die Zauberwörter bitte und danke sagen).
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1 I.2 Schulordnung In unserer Schule sollen sich alle wohl fühlen, in Ruhe lernen, lehren und zusammen leben können. Um das zu erreichen, müssen wir aufeinander Rücksicht nehmen, Verantwortung für unser Handeln und Lernen übernehmen und uns an vereinbarte Regeln halten. Umgang miteinander Wir begegnen uns freundlich und grüßen uns. Wir gehen rücksichtsvoll und höflich miteinander um (netter Tonfall, dem anderen die Tür aufhalten, die Zauberwörter bitte und danke sagen). Wir behandeln die anderen so, wie wir selbst behandelt werden möchten. Deshalb benutzen wir auch keine Schimpfwörter. Wir lassen andere Kinder in Ruhe spielen. Wenn wir mitspielen möchten, sagen wir es. Im Schulhaus sind wir leise und gehen ruhig und aufmerksam, auch wenn keine Lehrer dabei sind. Wir bemühen uns, Auseinandersetzungen gewaltfrei unter uns zu lösen. Gelingt uns das nicht, holen wir Hilfe bei einem Lehrer/einer Lehrerin. Zusammenarbeit im Unterricht Damit wir alle ungestört lernen können, halten wir die Klassenregeln ein. Wir erscheinen pünktlich zum Unterricht und verlassen in den Pausen unsere Klasse. Wir tragen zu einem gesunden Pausenfrühstück bei. Nicht erledigte Hausaufgaben arbeiten wir in der Pause oder nach Schulschluss nach. Sport- und Schwimmunterricht Kinder, die nicht am Sport- oder Schwimmunterricht teilnehmen, weil sie krank sind oder ihre Turn- bzw. Schwimmsachen vergessen haben, gehen in die dafür vorher bestimmten Klassen. Wir schützen die Natur Wir verhalten uns umweltfreundlich: Wir achten auf Mülltrennung. Wir machen das Licht aus und achten auf sparsamen Wasserverbrauch. Wir achten beim Spielen auf Pflanzen und nehmen Rücksicht auf Tiere. 1
2 Wir gehen sorgfältig mit Sachen um Wir behandeln unsere eigenen Sachen und ebenso die Sachen der anderen mit Sorgfalt. Spielsachen, Bücher und Möbel sollen noch viele Kinder nach uns benutzen. Daher gehen wir sorgsam damit um und sorgen dafür, dass sie heil und sauber bleiben. Wenn etwas kaputt geht, sagen wir Bescheid. Kaputt gemachte Dinge müssen wir ersetzen. Gefährliche Dinge oder Spielzeug, das Neid und Streit fördert, bringen wir nicht in die Schule mit. Spielsachen aus den Spielkisten oder andere Spielgeräte bringen wir nach der Pause zurück. Wir möchten, dass unser Schulgebäude und das Schulgelände gepflegt und freundlich aussehen. Deshalb werfen wir Müll in die Abfallbehälter. Verhalten auf dem Schulweg Wir beachten die Verkehrsregeln und verhalten uns auf dem Schulweg rücksichtsvoll und hilfsbereit den anderen Menschen gegenüber. Unsere Fahrräder oder Roller, die wir auf dem Schulweg benutzen, parken wir wie folgt: Die Roller hängen wir am Zaun links neben dem Eingangstor auf, damit niemand darüber stolpert und sich verletzt. Unsere Fahrräder parken wir an dem zum Sportplatz angrenzenden Zaun und beachten dabei, dass genügend Platz zum Öffnen des Schultores bleibt, da dieses Tor im Notfall von der Feuerwehr benutzt werden muss. In den Pausen benutzen wir unsere Fahrzeuge nicht, da wir unsere Mitschüler nicht gefährden möchten. Wir gehen auf direktem Wege zur Schule und nach Hause. Konsequenzen Wir gehen davon aus, dass sich alle Kinder an diese Regeln halten. Dein Lehrer/deine Lehrerin entscheidet, welche Konsequenzen für dich gelten, wenn du auch nach mehrmaliger Ermahnung weiterhin gegen eine oder mehrere Regeln verstößt. (Logische Konsequenzen sind z.b.: zerstören > ersetzen, beschmutzen > säubern, Diebstahl > zurückgeben, Nachricht an die Eltern) Diese allgemeine Schulordnung der Hahner Schule wird ergänzt durch unsere Klassenregeln, die wir zusammen mit unseren Klassenlehrern erarbeitet haben und auf deren Einhaltung wir ebenfalls achten. 2
3 Pausenregeln Wir gehen in der Pause in den Hof und bleiben nicht im Klassenraum. Wir ignorieren böse Worte und Beleidigungen. Wir mischen uns in keinen Streit ein, sondern holen die Aufsicht. Wir kämpfen nicht auch keine Spaßkämpfe. Wir treten und schlagen nicht. Wenn wir jemanden verletzt haben, entschuldigen wir uns. Burg erobern: Wer den Hochstuhl erreicht hat, darf ungehindert hochklettern. Bei nassem Wetter sind einige Spielbereiche gesperrt. An der Ampel im Fenster des Lehrerzimmers erkennen wir, ob wir auf dem Klettergerüst, auf der Wiese oder auf dem Bolzplatz spielen dürfen. Wir fahren in der Pause nicht mit den Rollern durch den Hof. 3
4 Unsere Regeln in der Bücherei 1. Ich esse oder trinke nicht in der Bücherei. 2. Es werden keine Schulranzen/Rucksäcke in die Bücherei gebracht. Ich stelle meinen Schulranzen ordentlich im Flur an der Wand ab. 3. Ich begrüße die Bücherei-Mitarbeiterin am Schreibtisch, wenn ich die Bücherei betrete. 4. Ich bin leise in der Bücherei, damit andere Leser nicht gestört werden. 5. In der Leseecke kann ich Bücher anschauen oder lesen bevor ich sie ausleihe. Den Platz des Buches, das ich mir anschaue, kennzeichne ich durch einen Platzhalter. 6. Ich stelle die Bücher wieder zurück in die Regale. Der Buchrücken soll zu lesen sein. 7. Weiß ich nicht mehr, wo das Buch stand, lege ich es auf den Schreibtisch des Bücherei-Mitarbeiters/der Mitarbeiterin. 8. Wenn ich ein Spiel gespielt habe, räume ich alles (auch die Spielanleitung) wieder in die Kiste und bringe das Spiel zurück in den Schrank. 9. Bevor ich die Bücherei verlasse, stelle ich meinen Stuhl wieder ordentlich an seinen Platz. 10. Beim Verlassen der Bücherei verabschiede ich mich von der Bücherei-Mitarbeiterin. 4
5 1. Die Mannschaftswahl findet im Klassenraum oder auf der Mittellinie des Spielfeldes statt. Zwei Mannschaftsführer werden ermittelt und dürfen dann abwechselnd Mitspieler auswählen. 2. Wer in eine Mannschaft gewählt ist, spielt auch so gut er kann für seine Mannschaft. 3. Während des laufenden Spiels darf man die Mannschaft nicht verlassen oder wechseln. 4. Bei Verletzungen gibt es sofort Spielstopp. 5. Der Umgangston beim Spiel ist höflich Schimpfwörter gibt es nicht. 6. Der Ball wird während des Spiels an andere Spieler der Mannschaft abgegeben. 7. Schubsen, schlagen, an den Kleidern ziehen, grätschen oder andere anspringen ist verboten. 8. Die Hände dürfen nicht benutzt werden und der Ellbogen bleibt am Körper. 9. Am Ende des Spiels haben wir immer sportliche Gewinner oder Verlierer! Beschimpfungen und beleidigende Äußerungen sind verboten. 5
6 Unsere Regeln für die Hausaufgabenzeit 1. Bevor wir unseren Klassenraum verlassen, packen wir alle Materialien für die Hausaufgaben in den Schulranzen. 2. Wir haben im Hausaufgabenraum feste Plätze. 3. Wenn wir in den Hausaufgabenraum kommen, setzen wir uns gleich auf unsere Plätze. 4. Wir legen unser Hausaufgabenheft auf den Tisch und beginnen mit den Aufgaben. 5. Wir bleiben auf unserem Platz und sind leise, damit wir keine anderen Kinder stören. 6. Wichtige Fragen stellen wir im Flüsterton. 7. Wir dürfen die Lehrerin leise fragen, wenn wir Hilfe benötigen. 8. Wenn wir mit den Hausaufgaben fertig sind, zeigen wir sie der Aufsicht und melden uns ab. 9. Dann packen wir unseren Ranzen und gehen leise in die Spielwerkstatt. 6
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