ZSB Bern Zentrum für Systemische Therapie und Beratung

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1 In Kooperation mit ZSB Bern Zentrum für Systemische Therapie und Beratung Detailprogramm Master of Advanced Studies ZFH in Systemischer Psycho therapie mit kognitiv-behavioralem Schwerpunkt Anerkannt durch Berufsverbände FSP, SBAP. Berufsbegleitende drei- bis vierjährige Weiterbildung für Psychologen/-innen und Ärzte/-innen Zürcher Fachhochschule

2 02 MAS Systemische Psychotherapie Einführung 03 Zielgruppe 04 Lernziele 04 Methodisches Konzept 05 Module und Inhalte (Curriculum) Abschluss 11 Studienleitung Dozierende und Supervisoren/-innen 13 Kursinformationen 14 15

3 03 Psychotherapie entspricht einem gesellschaftlichen Bedürfnis. Die Inanspruchnahme von Psychotherapie nimmt zu. Die heilende Wirkung von Psychotherapie bei psychischen Leiden ist, was die anerkannten Ansätze betrifft, empirisch vielfach belegt. Auch Erkenntnisse aus der modernen Neurobiologie stützen den Sinn von Psychotherapie, indem sie zeigen, dass mentale Strukturen und Prozesse grundlegend durch Lebenserfahrungen geprägt werden sowohl im krankmachenden wie im heilenden Sinn. Psychotherapie ist aus der modernen Gesellschaft und im Speziellen aus der medizinischen und psychologischen Landschaft nicht mehr wegzudenken. Die unterschiedlichen Psychotherapiemodelle markieren verschiedene Wege zum gleichen Ziel: Linderung psychischen Leids durch professionelle Beziehungsgestaltung und spezifische Methoden der einzelnen Therapierichtungen. Vermehrt gilt das Interesse heute den konzeptuellen und pragmatischen Übereinstimmungen sowie den Kombinations möglichkeiten unterschiedlicher Therapieorientierungen. Unsere Weiterbildung hat folgende Eckpfeiler: Vermittlung praktischer psychotherapeutischer Handlungsfähigkeit Orientierung am bio-psycho-sozialen Krankheits- oder Störungsmodell Orientierung am Modell der allgemeinen und der störungsspezifischen Wirkfaktoren Intra- und interpersonelle Ressourcenorientierung sowie Interdisziplinarität Orientierung an empirischen Erkenntnissen (evidence-based)

4 04 MAS Systemische Psychotherapie Zielgruppe Die Weiterbildung richtet sich an Ärztinnen und Ärzte sowie Psychologinnen und Psychologen mit abgeschlossenem Studium an einer Universität oder an einer anerkannten Fachhochschule und begonnener praktischer Tätigkeit. Lernziele Die Lernziele des Weiterbildungs-Masterstudiengangs: Kenntnisse und Fertigkeiten in Psychotherapie (Diagnostik, Beziehungsgestaltung, Interventionen, Dokumentation) besitzen. Praxisbezogene systemisch-psychotherapeutische Handlungskompetenz aufweisen. Die Vernetzung von systemischen und kognitiv-behavioralen Orientierungen im Problemlösungsparadigma leisten. System- und Methodenkompetenz in beiden psychotherapeutischen Therapierichtungen aufweisen. Die eigene Selbstreflexionsfähigkeit und die therapeutische Selbstkompetenz entwickeln und steigern. Die eigene Lerngeschichte mittels Biografiearbeit neu erfahren, explorativ hinterfragen und bewusst machen. In Gruppensettings voneinander psychotherapeutisches Handeln lernen und erfahren.

5 05 Methodisches Konzept Theorie: Gemäss dem bio-psycho-sozialen Konzept werden praxisrelevante und interdisziplinäre Theorien vermittelt. Ausgehend von praktischen Fallbeispielen erweitern die Teilnehmenden ihre theoretischen Kenntnisse. Ein Teil des Erwerbs theoretischer Kenntnisse geschieht durch Selbststudium. Die Teilnehmenden werden durch psychotherapeutische, systemische, verhaltenstherapeutische und psychiatrische Literatur begleitet. Methodentraining: Die Weiterbildung legt Gewicht auf das Lernen durch Üben an praktischen Beispielen (Rollenspiele, Kleingruppenarbeit). Dabei repräsentieren die Fallbeispiele der Dozierenden ein Spektrum von Störungsbildern aus der psychologisch-psychiatrischen Grundversorgung. Besonderes Gewicht wird auf beziehungsorientierte sowie störungsspezifische Methoden gelegt. Selbsterfahrung: Es wird die geforderte Selbsterfahrung im Einzel- und im Gruppen setting in beiden Therapieorientierungen angeboten. Das Angebot entspricht den Richtlinien der FMH, der FSP und des SBAP. zur Erlangung der entsprechenden Fachtitel. Lernen am Modell: Die Teilnehmenden lernen die Therapiestile erfahrener Therapeutinnen und Therapeuten live und mittels Video kennen. Supervision: Die Teilnehmenden lassen ihre Therapien im Gruppen- und im Kleingruppenrahmen sowie einzeln in beiden Therapieorientierungen supervidieren. Das Angebot entspricht den Richtlinien der FMH, der FSP und des SBAP. zur Erlangung der entsprechenden Fachtitel. Begleitete Praxis und Falldokumentation: Grösstes Gewicht wird in der Weiterbildung auf die Therapiepraxis und die Umsetzung der Lerninhalte gelegt. Die Teilnehmenden werden in ihrer Fallarbeit von erfahrenen Lehrkräften begleitet. Darstellungen von eigenen Fällen und Therapieverläufen dienen als Grundlage dazu. Für das Abschluss diplom werden sechs bzw. acht Falldokumentationen gefordert. Master Thesis: Der Studiengang wird mit einer Master Thesis abgeschlossen.

6 06 MAS Systemische Psychotherapie Module und Inhalte (Curriculum) Die Weiterbildung ist modular aufgebaut: Basis-, Aufbau- und Abschlussmodul sowie die Module Selbsterfahrung und Supervision. Die Module sind in sich abgeschlossene Einheiten. Die Einheiten Basis-, Aufbau- und Abschlussmodul bauen aufeinander auf. Die Module Selbsterfahrung und Supervision werden parallel zu den Basis-, Aufbauund Abschlussmodulen absolviert. Module Umfang 1 Basismodul 18 Tage Einführung und Grundlagen Systemisch orientierte Diagnostik Verhaltensorientierte Diagnostik Allgemeine diagnostische Verfahren und deren Bezug zur systemischen Psychotherapie Abschluss des Basismoduls 2 Aufbaumodul 29 Tage Systemisch orientierte Interventionen Verhaltensorientierte Interventionen Allgemeine therapeutische Interventionen und deren Bezug zur systemischen Psychotherapie Systemisch orientierte störungsspezifische Interventionen Verhaltensorientierte störungsspezifische Interventionen Kombinierte systemisch/kognitiv-behaviorale störungsspezifische Interventionen Abschluss des Aufbaumoduls 3 Abschlussmodul 6 Tage Wissenschaftlichkeit, Zweckmässigkeit, Wirtschaftlichkeit Master Thesis und Abschluss der Weiterbildung 4 Modul Selbsterfahrung 200 bzw. 100 Std. Selbsterfahrung im Einzelsetting Selbsterfahrung im Gruppensetting 5 Modul Supervision 200 bzw. 125 Std. Supervision im Einzelsetting Supervision im Gruppensetting

7 07 1 Basismodul (18 Tage) Einführung und Grundlagen (7 Tage) Systemische Reflexion von Gruppenprozessen Psychotherapeutische Grundlagen mit Bezug zur systemischen Psychotherapie (Therapieplanung, diagnostischer Prozess, therapeutischer Prozess, Interventionen, Therapieabschluss) Einführung in Grundlagen der psychiatrischen und psychotherapeutischen Diagnostik (ICD 10, SKID etc.) Einführung in systemisches Denken und Handeln (systemisches Paradigma) Einführung in verhaltensorientierte Psychotherapie (behaviorales Paradigma) mit Bezug zur systemischen Psychotherapie Einführung in therapeutische Beziehungsgestaltung, allgemeine Wirkfaktoren Systemisch orientierte Diagnostik (5 Tage) Beziehungsdiagnostik (bio-psycho-soziales Modell) Genogramm, Skulpturverfahren Familiendiagnostik, Hypothesenentwicklung Familiendiagnostische Fragebogen Ressourcenorientierte Diagnostik Verhaltensorientierte Diagnostik (2 Tage) Horizontale und vertikale Verhaltensanalyse Problemanalyse Störungsspezifische diagnostische Verfahren (Fragebogen) Allgemeine diagnostische Perspektiven und deren Bezug zur therapeutischen Beziehungsgestaltung (3 Tage) Analyseverfahren der Allgemeinen Psychotherapie: Inkongruenz-Analyse Synergetik Beziehungstests und pathogene Überzeugungen Abschluss des Basismoduls (1 Tag) Vernetzung der gelernten diagnostischen Verfahren, Zwischenevaluation und Abschluss des Basismoduls Systemische Reflexion von Gruppenprozessen

8 08 MAS Systemische Psychotherapie 2 Aufbaumodul (29 Tage) Systemisch orientierte Interventionen (6 Tage) Motivationale und beziehungsorientierte Interventionen Systemische Problembeschreibungen (strukturelles, strategisches, ressourcenund lösungsorientiertes Vorgehen) Gestaltung eines therapeutischen Systems: Triangulation und Umgang mit Dreiecksprozessen Diagnostisches Verfahren als Intervention (Genogramm, Skulptur) Zirkuläres Fragen, Reframing, Metaphern Systemische Krisenintervention im sozialpsychiatrischen Setting Verhaltensorientierte Interventionen (3 Tage) VT-Standardmethoden Körperwahrnehmung und Körpertherapie Allgemeine therapeutische Interventionen und deren Bezug zur systemischen Psychotherapie (4 Tage) Therapeutische Beziehungsgestaltung und Ressourcenaktivierung Therapeutische Beziehungsgestaltung und Klärungsorientierung Systemisch orientierte störungsspezifische Interventionen (6 Tage) Systemische Reflexion von Gruppenprozessen Schmerzstörungen Schizophrenie Sucht Akute Belastungsreaktionen / PTSD / Kurzzeittherapie Verhaltensorientierte störungsspezifische Interventionen (4 Tage) Emotionszentrierte Therapie der Borderline-Störung Depression Angst, Phobien und Zwänge

9 09 Kombinierte systemisch/kognitiv-behaviorale störungsspezifische Interventionen (5 Tage) Essstörungen Persönlichkeitsstörungen Depression Systemisch-verhaltenstherapeutische Paartherapie Abschluss Aufbaumodul (1 Tag) Zwischenevaluation und Abschluss des Aufbaumoduls 3 Abschlussmodul (6 Tage) Wissenschaftlichkeit, Zweckmässigkeit, Wirtschaftlichkeit (4 Tage) Evidence-based systemische Psychotherapie Qualitätsmanagement in Psychotherapie und Psychiatrie Vertiefung der Systemkompetenz in komplexen Fallsituationen Master Thesis und Abschluss der Weiterbildung (2 Tage) Master Thesis Abschlusskolloquium

10 10 MAS Systemische Psychotherapie 4 Modul Selbsterfahrung Für Psychologen/-innen (200 Stunden) Selbsterfahrung im Einzelsetting (100 Stunden) In systemischer Psychotherapie (75 Stunden) Freie Wahl der psychotherapeutischen Orientierung (25 Stunden) Selbsterfahrung im Gruppensetting (100 Stunden) Nach systemischer Orientierung: Familienrekonstruktion Für Ärzte/-innen (100 Stunden) Selbsterfahrung im Gruppensetting Nach systemischer Orientierung: Familienrekonstruktion 5 Modul Supervision Für Psychologen/-innen (200 Stunden) Supervision im Einzelsetting (75 Stunden) In systemischer Psychotherapie (50 Stunden) In kognitiv-behavioraler Psychotherapie (25 Stunden) Supervision im Gruppensetting (125 Stunden) In systemischer Psychotherapie (100 Stunden) In kognitiv-behavioraler Psychotherapie (25 Stunden) Für Ärzte/-innen (125 Stunden) Supervision im Einzelsetting (65 Stunden) In systemischer Psychotherapie (45 Stunden) In kognitiv-behavioraler Psychotherapie (20 Stunden) Supervision im Gruppensetting (60 Stunden) In systemischer Psychotherapie (40 Stunden) In kognitiv-behavioraler Psychotherapie (20 Stunden)

11 11 Abschluss Die Weiterbildung gilt als abgeschlossen, wenn alle Module mit der Leistungsbewertung «bestanden» abgeschlossen und somit alle ECTS-Punkte des Studiengangs erworben sind. Für den Teilnehmerkreis der Psychologen/-innen sind es 73 ECTS-Punkte, für den Teilnehmerkreis der Ärzte/-innen 64 ECTS-Punkte. Um die verlangten ECTS-Punkte zu erwerben, bedingt dies: Bestandene Leistungsbewertung der Basis-, Aufbau- und Abschlussmodule Bestätigung der geforderten Stunden für die Module Selbsterfahrung und Supervision Absolvieren der Sequenz Familienrekonstruktion Erstellen von sechs bzw. acht Falldokumentationen Sechs resp. acht mittels Video dokumentierte Falldarstellungen in der Gruppensupervision Als «bestanden» beurteilte Master Thesis (Umfang 10 ECTS-Punkte) inklusive der Präsentation der Arbeit am Abschlusskolloquium Die regelmässige Teilnahme an den Sequenzen (maximal 10 % Abwesenheit gemäss Absenzenregelung) Weiterbildungsziele Master of Advanced Studies ZFH in Systemischer Psychotherapie mit kognitivbehavioralem Schwerpunkt Facharzt FMH für Psychiatrie und Psychotherapie Fachpsychologe/-in für Psychotherapie FSP, Psychotherapeut/in SBAP. Curriculum durch FSP und SBAP. anerkannt. Absolventen/-innen, die den Fachtitel in Psychotherapie FSP resp. SBAP. anstreben, müssen zusätzlich zum MAS-Abschluss 400 Stunden eigene supervidierte thera peutische Tätigkeit sowie «klinische Praxis» von einem Jahr nachweisen. Für die Erlangung des Titels Fachpsychologe/-in für Psychotherapie FSP muss ein universitärer Abschluss im Hauptfach Psychologie sowie der Nachweis über einen universitären Abschluss in Psychopathologie vorliegen.

12 12 MAS Systemische Psychotherapie Studienleitung Prof. Dr. phil. Hugo Stephan Grünwald Fachpsychologe für Psychotherapie und Klinische Psychologie FSP, dipl. Soz. FH. Universitätsausbildung in Bern und Fribourg in klinischer Psychologie, Pädagogik und allgemeiner Psychologie inkl. Psychopathologie und Sozialpsychologie. Doktorat bei Prof. Dr. Klaus Grawe, Bern, Qualitätssicherung in der psychiatrischen Grundversorgung. Weiterbildung in Systemtherapie bei Dr. Gottlieb Guntern, Institut für Systemwissenschaft, Brig, und bei Rosemarie Welter-Enderlin, Ausbildungsinstitut für systemische Therapie und Beratung, Meilen, sowie Weiterbildung in Verhaltenstherapie und Qualitätsmanagement (Psychiatrie). Zehnjährige Erfahrung in klinischer Psychotherapie und Psychiatrie, Supervisor für systemische Therapie in diversen psychiatrischen Kliniken und eigene Praxistätigkeit. Während neun Jahren Aufbau und Leitung der Forschungsabteilung der Hochschule für Angewandte Psychologie HAP (heute ZHAW Angewandte Psychologie) als Mitglied der Geschäftsleitung. Dozent für systemische Psychotherapie und Verhaltenstherapie. Publikationen in inter na tionalen Journals zur Wirksamkeit von Psychotherapie unter Praxisbedingungen. Dr. med. Jürg Liechti Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie am Departement Angewandte Psychologie der ZHAW. Studium der Humanmedizin in Bern. Experimentelle Medizin und biologische Grundlagenforschung (Universitäten Bern und Zürich). Ausbildung in klassischer und systemisch orientierter Psychiatrie (PUK Bern, PZO Brig). Eigene Praxis in Bern seit Aufbau und Co-Leitung des Zentrums für Systemische Therapie und Beratung (ZSB Bern) seit Supervisor an verschiedenen Kliniken (Universitäre Psychiatrische Dienste, Psychiatrische Uni-Poliklinik Bern, Psychiatriezentrum Oberwallis). Lehraufträge im Rahmen postgradualer Studiengänge in Psychotherapie an den Universitäten Basel, Bern und Zürich. Lehrauftrag für systemische Therapie an der Medizinischen Fakultät der Universität Bern seit Gründungsmitglied der Schweizerischen Gesellschaft für systemische Therapie und Beratung (SGS). Publikation mehrerer Artikel und Fachbücher zum Thema systemische Psychotherapie und Beratung.

13 13 Andrea Studer Burkhard Dipl. Psych. FH, Studium der Psychologie an der Universität Zürich und an der Hochschule für Angewandte Psychologie HAP (heute ZHAW Angewandte Psychologie). In Weiterbildung in systemischer Psychotherapie am Ausbildungsinstitut Meilen. Krisenberatung und therapeutische Tätigkeit am IAP im Bereich Klinische Psychologie & Psychotherapie in Zürich. Zuständig für die operative Studienleitung. Dozierende und Supervisoren/-innen Als Ausbilder/innen und Supervisoren/-innen wirken erfahrene Fachpersonen des Zentrums für Systemische Therapie und Beratung (ZSB Bern) und des IAP Institut für Angewandte Psychologie sowie des Departements Angewandte Psychologie der ZHAW mit. Zudem werden renommierte Fachpersonen aus dem In- und Ausland als Ausbilder/innen hinzugezogen. Die Liste der Ausbilder/innen und Supervisoren/-innen steht unter zum Download bereit.

14 14 MAS Systemische Psychotherapie Kursinformationen Kontakt ZHAW IAP Institut für Angewandte Psychologie Merkurstrasse 43, Postfach CH-8032 Zürich Telefon Fax Dauer und Termin Die Weiterbildung ist berufsbegleitend und dauert 3 4 Jahre. Beginn: jährlich, jeweils im Oktober. Die aktuellen Kursdaten sowie die Daten der Informationsveranstaltungen finden Sie unter Orte Der Weiterbildungs-Masterstudiengang findet zu gleichen Teilen in Bern und Zürich statt. Es stehen den Teilnehmenden speziell eingerichtete Weiterbildungsräumlichkeiten (Gruppenräume, Videoanlagen, Einwegspiegel) zur Verfügung. Kosten Basis-, Aufbau- und Abschlussmodul CHF Selbsterfahrung in Gruppen: Familienrekonstruktion CHF Supervision in Gruppen (Psychologen/-innen) CHF Supervision in Gruppen (Ärzte/-innen) CHF Dazu kommen die Kosten für Selbsterfahrung und Supervision im Einzelsetting. Bei der Selbsterfahrung im Einzelsetting können max. 50 Therapiestunden, welche zu einem früheren Zeitpunkt absolviert wurden, angerechnet werden. Die Gebühren zur Erlangung der Fachtitel sind in den Kosten nicht enthalten. Bei Programmänderungen bleibt eine Anpassung der Teilnahmegebühr vorbehalten. Zulassungsbedingungen Personen mit abgeschlossenem Medizinstudium (Diplom) oder mit abgeschlossenem Hauptstudium in Psychologie an einer fachlichen oder universitären Hochschule. Die Teilnehmenden müssen spätestens am Ende des Basismoduls den Nachweis erbringen, dass für sie die Möglichkeit einer psychotherapeutischen Tätigkeit während der Weiterbildung besteht. Im Weiteren verpflichten sie sich, ihre therapeutische Arbeit mittels Videoaufnahmen der Supervision zugänglich zu machen.

15 15 Anmeldung Das Anmeldeformular für den MAS-Lehrgang finden Sie unter Bitte legen Sie Ihren aktuellen Lebenslauf und Kopien Ihrer Bildungsabschlüsse bei. Ihre Anmeldung zu einem Weiterbildungsprogramm wird von uns bestätigt und ist danach definitiv. Sowohl schriftliche als auch Online-Anmeldungen sind verbindlich. Die definitive Aufnahme in einem Programm unterliegt den spezifischen Zulassungsbedingungen (siehe Seite 14). Mit der Anmeldung bestätigt der Teilnehmer/die Teilnehmerin, von den Zulassungs- und Teilnahmebedingungen sowie von den Kursbedingungen gemäss Ausschreibung Kenntnis genommen zu haben und diese zu akzeptieren. Die Studienleitung entscheidet nach Prüfung der Anmeldung über die definitive Aufnahme. Die Anmeldung gilt für den gesamten Studiengang. Die Teilnehmerzahl ist auf 27 Personen beschränkt. Zahlungsbedingungen und Abmeldung Die Rechnungen müssen im Voraus innert 30 Tagen nach Erhalt bezahlt werden. Erfolgt eine Abmeldung bis 8 Wochen vor Kursbeginn, wird eine Bearbeitungsgebühr von CHF 500. berechnet. Bei einer Abmeldung bis 4 Wochen vor Kursbeginn werden 20 % der gesamten Teilnahmegebühr, bei einer Abmeldung von weniger als 4 Wochen vor Kursbeginn werden 40 % der gesamten Teilnahmegebühr verrechnet. Ein vorzeitiger Austritt aus einem laufenden MAS-Studiengang oder ein Studienunterbruch ist nur auf Ende des Basis- oder Aufbaumoduls möglich, wenn formal-inhaltliche Gründe vorliegen (z.b. ist kein Praxisfeld vorhanden). Die schriftliche Abmeldung muss bis spätestens acht Wochen vor Beginn des nachfolgenden Moduls erfolgen, bei einem späteren Eintreffen der Abmeldung werden die Kosten für das folgende Modul geschuldet. Ohne formal-inhaltliche Gründe sind bei einer Abmeldung nach Kursbeginn, Nichterscheinen oder Abbruch der Teilnahme 65 % der gesamten Teilnahmegebühren zu entrichten, wobei nach Besuch von mindestens der Hälfte der Weiterbildung die gesamte Teilnahmegebühr verrechnet wird. Die Abmeldung muss schriftlich erfolgen. Wir empfehlen deshalb den Abschluss einer Annullierungskostenversicherung. In problematischen Situationen führt die Studienleitung mit den Teilnehmenden ein Standortgespräch durch. Dabei soll im Positiven eine Lösung gefunden werden, wobei bei schwerwiegenden Problemen auch der Zugang zu weiteren Modulen verweigert werden kann und es zu einem Ausschluss aus dem MAS-Studiengang kommen kann. Bei einem Ausschluss werden allfällig im Voraus bezahlte Kursgelder rückerstattet.

16 Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften 09/2010 IAP Institut für Angewandte Psychologie Merkurstrasse 43 Postfach CH-8032 Zürich Telefon Fax Web ZSB Bern Zentrum für Systemische Therapie und Beratung Villettemattstrasse 15 CH-3007 Bern Telefon Fax Web

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