Angewandte Psychologie. Bachelor of Science

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1 Angewandte Psychologie Bachelor of Science

2 Berufsbild und Tätigkeitsfelder Das Studium umfasst zwei Schwerpunkte praktischpsychologischer Tätigkeit und verknüpft diese mit praxisorientierten, zur Berufsausübung relevanten Handlungskompetenzen. Diese anwendungsbezogenen Schwerpunkte liegen in der pädagogisch-psychologischen Diagnostik sowie in Konzeption und Durchführung psychologischer Trainings in vielfältigen Bereichen, wie z.b. in Gesundheitseinrichtungen, allgemeinen Beratungseinrichtungen, Diagnostischen Zentren und anderen Arbeitsgebieten. Damit bildet der Studiengang die häufigsten beruflichen Einsatzfelder von akademisch ausgebildeten Psychologen* ab: Gesundheits- und Klinische Psychologie Pädagogisch-psychologische Diagnostik Neuropsychologie Persönlichkeits- und Intelligenztestung (z.b. Fahreignungsuntersuchung, Begabungs- und Leistungstests, Neigungstests im Rahmen von Berufswahlen usw.) Entwicklungsdiagnostik Neuropsychologische Rehabilitation Unterstützungsbereich für medizinische Therapien»Compliance Trainings«(z.B. Medikationseinnahme bei geriatrischen Patienten)»Brief Interventions«und»Motivational interviewing«(kurzinterventionen sowie die motivierende Gesprächsführung z.b. bei Suchterkrankungen) Präventive Tätigkeiten Entwicklung und Evaluation individueller Trainingsmaßnahmen * Der Bachelor-Abschluss in Angewandter Psychologie berechtigt noch nicht zur Ausübung des Berufsbildes des Psychologischen Psychotherapeuten. Die Approbation ist nach gegenwärtiger Rechtslage gebunden an eine post-graduale Zusatzausbildung (nach einem Master-Abschluss).

3 Der Bachelorstudiengang Angewandte Psychologie Der sechssemestrige Bachelorstudiengang B.Sc.»Angewandte Psychologie«befähigt zur Ausübung beruflicher Tätigkeiten als Psychologin bzw. Psychologe. Damit bietet der Studiengang stärker an praktischem Handeln interessierten Studierenden der Psychologie eine Alternative zur theoriegeleiteten universitären Ausbildung. Ziel des Studiengangs ist die Vermittlung der für eine Berufspraxis notwendigen, grundlegenden Fachkenntnisse in Kombination mit den relevanten»soft Skills«(soziale Kompetenzen), wie z.b. Kommunikationsfähigkeit, Empathie und Gesprächsführung. Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, die zentralen Zusammenhänge zu überblicken sowie die grundlegenden Methoden und Erkenntnisse anzuwenden. Studieninhalte und -aufbau Der Aufbau des Studiengangs orientiert sich an der Rahmenkonzeption der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs) für Bachelorstudiengänge mit einer Modifikation im Hinblick auf die spezielle Auswahl der Anwendungsfächer. Er gliedert sich in fünf Kompetenzfelder zur Vermittlung der für die Berufspraxis ebenso wie für die wissenschaftliche Befähigung zentralen Qualifikationsziele: Methodische Kompetenzen Verständnis der Grundlagen der Psyche und Erklärung menschlichen Handelns Psychologische Fachkenntnisse in den Anwendungsfeldern Gesundheitspsychologie und Pädagogisch-psychologische Diagnostik Praxis im Berufsfeld Wissenschaftliches Arbeiten

4 Modulübersicht Statistische Grundlagen Einführung in die Psychologie Allgemeine Psychologie I Entwicklungspsychologie I Sozialpsychologie Statistische Praxis Allgemeine Psychologie II Entwicklungspsychologie II Biologische Psychologie und Neurowissenschaft Psychische Gesundheit Pädagogische Diagnostik Klinisch-psychologische Diagnostik Gesundheitspsychologie: Ausgewählte Themen Pädagogische Diagnostik Differentielle und Persönlichkeitspsychologie Praktikum empirischer Methoden Einführung in die Diagnostik Pädagogische Psychologie Kognitive Trainingsverfahrem Pädagogische Psychologie: Ausgewählte Themen Berufsbezogenes Praktikum Gesellschaftliche Verantwortung der Psychologie Spezifische Praxisfelder I: Entscheidungsunterstützung Spezifische Praxisfelder II: Verkehrspsychologie, Psychologie in der Gesundheitsversorgung Bachelor-Modul

5 Grundsätze der HSD Hochschule Döpfer»Thinking outside the box«wir bilden unsere Studierenden weit über das reine Fachwissen hinaus aus und sensibilisieren sie für den Blick über den Tellerrand. Unsere Absolventinnen und Absolventen denken interdisziplinär, vernetzt und lösungsorientiert. Kleine Studierendengruppen ermöglichen ein qualitativ hochwertiges Lernen in persönlicher Atmosphäre. Unsere Professorinnen und Professoren kennen ihre Studierenden persönlich und können jede Einzelne und jeden Einzelnen individuell fördern. Individuelle Betreuung Persönliche Studientutorinnen und -tutoren sowie Mentorinnen und Mentoren begleiten unsere Studierenden durch das komplette Studium und stehen ihnen beratend und betreuend, auch außerhalb der Sprechzeiten, zur Seite. Beste Berufsaussichten für unsere Absolventinnen und Absolventen durch arbeitsmarktorientierte Studiengangsplanung, Lehrinhalte und -methoden, Praxisorientierung sowie vielfältige Unternehmenskontakte der HSD Hochschule Döpfer. Flexible Studiengangsgestaltung ermöglicht die Berücksichtigung individueller Situationen, wie z.b. Anerkennungspraxis, Zeitstruktur, Förderungs- und Vermittlungsmöglichkeiten etc. Interne Kommunikationsstrukturen bewirken hohe Identifikationsmöglichkeiten mit dem Studienumfeld und wechselseitige Motivierung bzw. Unterstützung der Studierenden untereinander. Höchste Qualitätsanforderungen Die kontinuierliche Qualitätssteigerung genießt höchste Priorität sowohl übergeordnet für die gesamte Hochschule als auch speziell abgestimmt auf die einzelnen Studiengänge. Wissenschaft und Forschung Die HSD Hochschule Döpfer steht für anwendungsbezogene Wissenschaft und Forschung sowie wissenschaftlich fundierte Praxis.

6 Vorkenntnisse und Kompetenzen Es sind für das Psychologiestudium keine Vorkenntnisse erforderlich. Dennoch sollten Sie gewisse Fertigkeiten mitbringen: Als Psychologin bzw. Psychologe ist der Umgang mit Menschen ein wichtiger Bestandteil Ihres Tätigkeitsfeldes. Daher sollten Sie bereits Erfahrungen im sozialen Kontext haben und motiviert sein, Ihr Wahrnehmungsvermögen und Ihre Empathie zu trainieren bzw. zu erweitern. Psychologie als Beruf vermittelt sich zentral über die Sprache. Daher sollten Sie Ausdrucksfähigkeit und gewisse sprachliche Fertigkeiten besitzen. Des Weiteren ist ein mathematisches Verständnis vorteilhaft, da das Studium Statistikkurse einschließt und sich einige psychologische Theorien mathematischer Grundlagen bedienen. Der sichere Umgang mit der englischen Sprache zum Verständnis psychologischer Fachliteratur ist notwendige Voraussetzung.

7 Steckbrief Art des Studiums Studienbeginn Regelstudienzeit Abschlussgrad Credits Vollzeitstudiengang 2 jährl. zum Winter-/Sommersemester 6 Semester Bachelor of Science (B. Sc.) 180 ECTS-Punkte Studierendenzahl ca. 30 pro Semester Studiengebühren 579, Euro pro Monat. Darin sind alle für den Studiengang anfallenden Gebühren beinhaltet. Das Studium ist nach dem Bundes-Ausbildungsförderungsgesetz (BAföG) förderungsfähig. Zulassungsvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife bzw. ein als gleichwertig anerkanntes Zeugnis oder die Fachgebundene Hochschulreife oder die Fachhochschulreife bzw. der Hochschulzugang über die Verordnung über den Hochschulzugang für in der beruflichen Bildung Qualifizierte des Landes NRW. Das Auswahlverfahren besteht aus zwei Stufen: Im ersten Schritt wird die Einhaltung der formalen Zulassungsvoraussetzungen geprüft. Sind diese erfüllt, wird der/die Studieninteressent/in zu einem Vorstellungsgespräch eingeladen, in welchem Kriterien wie z.b. Erfahrungen im sozialen Kontext, Ausdrucksfähigkeit, Motivation besprochen werden.

8 Bewerbungsunterlagen Stand: Februar 2015 Motivationsschreiben Lebenslauf mit Lichtbild Nachweis der Hochschulzugangsberechtigung (z.b. Abiturzeugnis) Ansprechpartner Prof. Dr. Ulrich Frick HSD Hochschule Döpfer Waidmarkt 3 und Köln Tel.: (0221) Fax: (0221) Staatl. Anerkennung durch das Ministerium für Innovation, Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen. Akkreditiert durch die AHPGS Akkreditierungsagentur im Bereich Gesundheit und Soziales.

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