Es kommt, wie es kommt mo

Transkript

1 Einige Impulskarten eignen sich eher für die Besprechung von Situationen im Ferienlager, andere für die Besprechung von Situationen in der Gruppenstunde. Du gehst mit deiner Gruppe durch einen Wald zum Nachbarort. Plötzlich stellt ihr fest, dass die Wegemarkierung nicht mehr aufzufinden ist. Ihr habt euch verlaufen! Was nun? Du siehst, wie die Kinder ein gefährliches Spiel spielen. Ein Kind in der Ferienfreizeit hat einen Brief von zu Hause bekommen und zieht sich seitdem zurück. Du vermutest, dass es Heimweh hat. Wie gehst du damit um? Mehrere Kinder wollen sich beim Duschen nicht die Badehose/Badeanzug ausziehen. Was würdest du unternehmen? Euer Geländespiel führt euch an einer Baustelle und an einer stark befahrenen Straße vorbei. Worauf musst du achten? Hilfe, die Kinder werden mir zu viel! Was nun? Mehrere Kinder haben dich darauf aufmerksam gemacht, dass ein Kind deiner Gruppe jede Nacht einnässt. Du wusstest davon vorher nichts. Wie reagierst du? Diskutiere mit den anderen, ob Bestrafen sinnvoll ist oder nicht. Wie würdest du dich verhalten bzw. was würdest du unternehmen, wenn du erfährst, dass die 12-jährigen Kinder deiner Gruppe heimlich rauchen? Ein Kind hat einem anderen 5,- gestohlen und das Geld bereits zum Teil ausgegeben. Es ist ganz klar, welches Kind der Dieb ist. Was ist zu tun?

2 Die Jungen in der Ferienfreizeit wollen ständig Fußball spielen, die Mädchen ständig basteln. Siehst du Möglichkeiten, beiden gerecht zu werden? Ein Kind, das sein Taschengeld im in der Ferienfreizeit nicht bei den Teamern abgegeben hat, kommt zu dir und berichtet, dass ihm 20,- gestohlen worden sind. Es erwartet, dass du eine Razzia durchführst. Was machst du? Anlässlich ihres Geburtstages bekommt Lena ein großes Paket von ihren Eltern. Die Post wird bei dir abgegeben. Was machst du? Am 2. Tag der Ferienfreizeit beschließt ein Zimmer geschlossen nach Hause zu fahren. Sie packen ihre Sachen und gehen zur Bushaltestelle. Ständig nörgeln die Kinder am Essen herum. Einige weigern sich sogar überhaupt etwas mitzuessen. Spielt die Situation mit dir als Gruppenleiter. Einige Kinder haben keine Lust die Tageswanderung mitzumachen. Alle Teamer wollen mit und das Essen ist nach außerhalb verlegt. Du gehst zu den Kindern und versuchst sie zu überzeugen, dass sie mitkommen sollen. Spiele mit einigen Mitspielern die Situation. Ein Kind hat große Schwierigkeiten Kontakt zu knüpfen und auf die anderen Teilnehmer und Leiter zuzugehen. Wie kannst du als Gruppenleiter helfen? Ein Mädchen kommt zu dir und hat Heimweh. Du möchtest ihre Mama anrufen, die sie abholen soll. Spiele das Gespräch mit dem Kind. Du stellst fest, dass sich ein Kind schon längere Zeit nicht mehr ordentlich gewaschen hat und möchtest es jetzt gerne überzeugen sich zu duschen. Wie sprichst du mit ihm? Ein etwas älterer kräftiger Junge schlägt wiederholt kleinere Kinder. Du kommst hinzu als er gerade einen schwächeren Jungen verprügelt. Was tust du? Theo wird von den anderen Gruppenkindern häufig gehänselt und beschimpft. Wie reagierst du? Was heißt es für dich, Vorbild in einer Ferienfreizeit zu sein?

3 Kinder in deiner Gruppe benutzen oft Wörter wie ficken", Schlampe", Arschloch" Wie reagierst du darauf? Nachdem die Nachtruhe um 22 Uhr beginnt und es in einem Zimmer nicht ruhig wird, kommst du als Teamer um Uhr, um Uhr ins Zimmer. Spiele mit den Mitspielern die folgenden Situationen: Lasse dir jedes Mal etwas Zeit und überlege, wie du dich verhalten willst. In der Ferienfreizeit soll ein Gottesdienst stattfinden. Der Pfarrer hat dir klar zu verstehen gegeben, dass er erwartet, dass du mit deiner Gruppe teilnimmst. Einige Kinder weigern sich aber vehement. Welche Mitbestimmungsmöglichkeiten für Kinder siehst du in einer Ferienfreizeit? Wie findest du sie? Wie würdest du die Mitbestimmung regeln? Was unternimmst du, um dir Respekt zu verschaffen? Du hast mit den anderen Teamern eine Reihe von Aktivitäten angekurbelt, die alle bei den Jugendlichen nicht angekommen sind. Nun sitzt du mit den Jugendlichen zusammen und ihr überlegt, woran das liegt und wie es weitergehen soll. Spiele das Gespräch. In deiner Pfarrgemeinde findet ein Jugendgottesdienst statt. Der Pfarrer hat dir klar zu verstehen gegeben, dass er erwartet, dass du mit deiner Gruppe daran teilnimmst. Einige Jugendliche weigern sich. Ein Kind bringt Bonbons mit zur Gruppenstunde und isst denstrativ vor den anderen, gibt aber nichts ab. Wie verhältst du dich? Ein Kind setzt jedes Mal seinen Wunsch durch. Du als Gruppenleiter versuchst zwar die anderen Wünsche zu erfüllen, doch dieses Kind redet solange auf die anderen Kinder und auf dich ein, bis alle nachgeben. Ein Kind deiner Gruppe kommt unregelmäßig zu den Gruppenstunden und beschwert sich, wenn es mal kommt, über das was läuft oder macht oft nicht mit. Trotzdem möchte es unbedingt dabei bleiben. Bespreche die Situation in der Leiterrunde! Stell dir vor, du hast ein sehr stilles Kind in der Gruppe, auf das keiner hört. Wenn es bei einem Spiel am Zug ist, wollen die anderen aufhören oder machen Blödsinn. Wie integrierst du dieses Kind? Eine Mutter ruft bei dir an und beschwert sich empört darüber, dass ihr Kind nach den Gruppenstunden immer völlig versifft nach Hause kommt. Spiele mit einem Mitspieler das Telefongespräch.

4 Was tust du, wenn ein Kind auf andere gewalttätig reagiert? Was tust du, wenn ein Kind immer vorlaut ist und nichts macht, was der Gruppenleiter sagt? Du bekommst über andere Kinder mit, dass ein Gruppenmitglied in letzter Zeit nicht mehr gekommen ist, weil die Eltern es ihm verbieten. Die Gründe dafür sind dir schleierhaft. Wie reagierst du dich? Stell dir vor in deiner Gruppe gibt es einen Streit zwischen zwei großen Cliquen. Die einen meinen, sie wären etwas Besseres, weil sie aufs Gymnasium gehen, während die anderen auf die Hauptschule gehen. Wie verhältst du dich? Du hast bemerkt, dass ein Kind aus deiner Gruppe Dinge stiehlt. Wie reagierst du? Was würdest du machen, wenn ein Kind deiner Gruppe überhaupt keinen Kontakt aufbaut. Zwei Kinder deiner Gruppe verprügeln sich ohne offenkundigen Anlass. Du kommst hinzu. Zwei Mitspieler stellen die Situation dar und du spielst den Leiter. Was machst du, wenn du ein Kind hast, das nie das macht, was man ihm sagt? Wie schlichte ich als Gruppenleiter zwischen Kindern Streit? Die Eltern eines Kindes mit Behinderung fragen dich, ob ihr Kind in deine Gruppe aufgenommen werden kann. Wie siehst du das? Wie bringst du das Thema in die Gruppe ein? Was erwarten deiner Meinung nach die meisten Eltern von einem guten Gruppenleiter? In letzter Zeit kommen die Kinder sehr unregelmäßig zur Gruppenstunde. Oft sind es nur noch drei oder vier, dann mal wieder ein paar mehr. Was unternimmst du?

5 Wie verhältst du dich schüchternen Kindern gegenüber? Wie reagierst du, wenn ein Kind rotzfrech zu dir und den anderen Gruppenmitgliedern ist? Was unternimmst du, um dir Respekt zu verschaffen? Stell dir vor, du hast Pizza gebacken und mit der Gruppe gegessen und alle hauen danach ab. Die Küche ist total versaut und du musst unbedingt weg, weil du deine erste Fahrstunde hast.