Annette Müller-Davidi. Schüler2014 Erfasste Fragebögen = 56. Auswertungsteil der geschlossenen Fragen

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1 Annette Müller-Davidi, Schüler0 Annette Müller-Davidi Schüler0 Erfasste Fragebögen = 56 Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Fragetext Linker Pol 5% 5 5% Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert s=std.-abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm 5 Einleitung Ich bin... Schüler/in 0 Lehrer/in Elternteil Mitarbeiter/in Ergebnisse und Erfolge An unserer Schule lernen die Schüler/innen mit gutem Erfolg. 76,%,6% mw=, s=0, E.= Die Schüler/innen unserer Schule strengen sich im Unterricht an. 0,7% 55,6%,7% n=5 mw=,6 E.= "Sitzenbleiben" kommt an unserer Schule nur selten vor. 8,%,8%,9% n=5 mw=, s=0, E.= Wer unsere Schule verlässt, ist gut vorbereitet auf eine weiterführenden Schule (oder eine Ausbildung) 76% % n=50 mw=, s=0, E.=6 Die Schüler/innen besuchen unsere Schule gern. 9% 7,%,9% n=5 mw=,5 E.=5 In der Zeitung steht oft etwas Gutes über unsere Schule. 69%,% 7,%,% n= mw=, E.= Die Menschen in unserem Ort finden unsere Schule gut. 68,% 9,8%,% n=7 mw=, E.= SurveyGrid Auswertung Seite

2 Annette Müller-Davidi, Schüler0 Ich fühle mich unserer Schule zugehörig. 69,6%,%,6% 5,% mw=, s=0,8 Wenn unsere Schule Gäste hat, sprechen sie positiv über unsere Schule. 7,8% 5,6%,6% n=9 mw=, E.=7 Lehren und Lernen Was im Unterricht gelernt wird, geht "Schritt für Schritt". 80,% 7,9%,8% mw=, Unsere Schule achtet darauf, dass Themen aus verschiedenen Fächern miteinander verbunden werden. 6,%,%,% n=5 mw=, E.= Unsere Schule achtet darauf, dass Schüler/innen im Unterricht selbstständig arbeiten (z.b. durch Wochenpläne, Stationenlernen, Projekte). 75% 9,6% 5,% mw=, Das Lernen mit Medien (z.b. Arbeit in der Schulbibliothek oder mit dem Computer) ist an unserer Schule wichtig. 6,5% 0,8% 5,8% n=5 mw=, E.= Dass Schüler/innen miteinander lernen, hat an unserer Schule eine große Bedeutung. 7,5% 9,6% 7,8% n=5 mw=, E.=5 An unserer Schule wird Wert darauf gelegt, dass Mädchen und Jungen gleiche Rechte haben. 90,9% 7,%,8% mw=, s=0, E.= Die Lehrer/innen unterstützen verschiedene Fähigkeiten und Interessen der Schüler/innen. 76% % % n=50 mw=, E.=6 Die Lehrer/innen vermitteln die Inhalte des Unterrichts klar und verständlich. 76,9%,% n=5 mw=, s=0, E.= Die Lehrer/innen unserer Schule ermutigen und unterstützen die Schüler/innen. 7,5%,8%,8%,8% mw=, E.= Die Lehrer/innen unserer Schule machen den Schüler/innen Lust am Lernen. 6 0,9% 7,%,8% mw=,5 E.= Der Unterricht an unserer Schule ist abwechslungsreich gestaltet. 75,9%,% n=5 mw=, s=0, E.= SurveyGrid Auswertung Seite

3 Annette Müller-Davidi, Schüler0 Schüler/innen stellen regelmäßig Arbeitsergebnisse im Unterricht vor. 5,8%,6%,5% n=5 mw=,6 E.= An unserer Schule weiß jede/r, wie Bewertungen (Noten) entstehen. 66,7%,%,% n=5 mw=, E.= Die Schüler/innen erhalten regelmäßig Informationen über den Leistungsstand. 59,6% 0,8% 7,7%,9% n=5 mw=,5 E.= Aus Bewertungen (Noten) können Schüler/innen an unserer Schule etwas lernen. 7,5%,5%,9% n=5 mw=, E.=5 Im Unterricht geht es auch darum, wie man am besten lernt. 67,% 0,8%,9% n=5 mw=, E.= Wenn ein/e Schüler/in etwas nicht versteht, hilft der/ die Lehrer/in. 85,7%,% mw=, s=0, Die Lehrer/innen sind geduldig mit Schüler/innen, denen das Lernen nicht so leicht fällt. 6% 7% n=5 mw=, E.= Schüler/innen bekommen Zusatzangebote, wenn sie mit einer Arbeit schneller fertig sind als die anderen. 79,6% 6,7%,9%,9% n=5 mw=, E.= Unsere Schule bietet Beratung bei Problemen in der Schule oder zu Hause. 68,9% 8,9%,% n=5 mw=, E.= An unserer Schule ist klar, was geschieht, wenn ein/e Schüler/in die Schule "schwänzt". 66,7%,9%,9% 5,6% n=6 mw=,6 s=0,9 E.=0 Schulkultur An unserer Schule gibt es viele zusätzliche Angebote und Arbeitsgemeinschaften. 65,% 0,8%,8% n=5 mw=, E.= Wir haben ein vielseitiges Schulleben (z.b. Theater, Musik, Feste, Sportveranstaltung). 69,% 9,% 9,6%,9% n=5 mw=, s=0,8 E.= Die Schule achtet darauf, dass alle rücksichtsvoll und fair miteinander umgehen. 78,6%,% mw=, s=0, SurveyGrid Auswertung Seite

4 Annette Müller-Davidi, Schüler0 Gegen Gewalt wird an unserer Schule etwas getan. 9,7% 7,% mw=, s=0, E.= Im Unterricht spielt das Thema "Gesund leben" eine wichtige Rolle (z.b. Ernährung, Bewegung). 8,6%,5%,9% n=5 mw=, s=0, E.= Gefahren für die Gesundheit werden an unserer Schule vermieden (z.b. Stress, Druck, Angst, Lärm). 80,8% 7,%,9% n=5 mw=, E.= Gegen Drogen (z.b. Rauchen und Alkohol) wird an unserer Schule etwas getan. 98,%,9% n=5 mw= s=0, E.= Schüler/innen und Eltern werden bei uns über wichtige Dinge informiert. 9,9% 7,% mw=, s=0, Schüler/innen und Eltern können über wichtige Dinge mit entscheiden (z.b. im Schülerrat, Schulelternrat, Schulvorstand). 8,7%,% % n=9 mw=, s=0, E.=7 Schulmanagement Bei Fragen oder Problemen kann ich die Schulleitung ansprechen (z.b. im Rahmen regelmäßiger Sprechzeiten). 7,% 6,9% n=5 mw=, s=0, E.= Die Schulleitung bezieht andere in Entscheidungen ein. 7,8% 5,6%,6% n=9 mw=, E.=7 Absprachen werden an unserer Schule eingehalten. 66,7%,5%,9% n=5 mw=, E.= An unserer Schule ist geregelt, an wen man sich wenden kann (z.b. wenn man eine Information oder Hilfe braucht). 8,6% 6,% mw=, s=0, E.= Wenn eine Lehrerin / ein Lehrer fehlt, gibt es eine Vertretung. 86,8%,% n=5 mw=, s=0, E.= In unseren Klassenräumen sind auch Partner- und Gruppenarbeit möglich. 8,8% 8,% mw=, s=0, E.= SurveyGrid Auswertung Seite

5 Annette Müller-Davidi, Schüler0 Profillinie Name der Umfrage Schüler0 Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert Ergebnisse und Erfolge An unserer Schule lernen die Schüler/innen mit gutem Erfolg. mw=, md=,0 s=0, Die Schüler/innen unserer Schule strengen sich im Unterricht an. n=5 mw=,6 md=,0 "Sitzenbleiben" kommt an unserer Schule nur selten vor. n=5 mw=, md=,0 s=0, Wer unsere Schule verlässt, ist gut vorbereitet auf eine weiterführenden Schule (oder eine Ausbildung) n=50 mw=, md=,0 s=0, Die Schüler/innen besuchen unsere Schule gern. n=5 mw=,5 md=,0 In der Zeitung steht oft etwas Gutes über unsere Schule. n= mw=, md=,0 Die Menschen in unserem Ort finden unsere Schule gut. n=7 mw=, md=,0 Ich fühle mich unserer Schule zugehörig. mw=, md=,0 s=0,8 Wenn unsere Schule Gäste hat, sprechen sie positiv über unsere Schule. n=9 mw=, md=,0 Lehren und Lernen Was im Unterricht gelernt wird, geht "Schritt für Schritt". mw=, md=,0 Unsere Schule achtet darauf, dass Themen aus verschiedenen Fächern miteinander verbunden werden. n=5 mw=, md=,0 Unsere Schule achtet darauf, dass Schüler/innen im Unterricht selbstständig arbeiten (z.b. durch Wochenpläne, Stationenlernen, Projekte). mw=, md=,0 Das Lernen mit Medien (z.b. Arbeit in der Schulbibliothek oder mit dem Computer) ist an unserer Schule wichtig. n=5 mw=, md=,0 Dass Schüler/innen miteinander lernen, hat an unserer Schule eine große Bedeutung. n=5 mw=, md=,0 An unserer Schule wird Wert darauf gelegt, dass Mädchen und Jungen gleiche Rechte haben. mw=, md=,0 s=0, Die Lehrer/innen unterstützen verschiedene Fähigkeiten und Interessen der Schüler/innen. n=50 mw=, md=,0 Die Lehrer/innen vermitteln die Inhalte des Unterrichts klar und verständlich. n=5 mw=, md=,0 s=0, Die Lehrer/innen unserer Schule ermutigen und unterstützen die Schüler/innen. mw=, md=,0 Die Lehrer/innen unserer Schule machen den Schüler/innen Lust am Lernen. mw=,5 md=,0 Der Unterricht an unserer Schule ist abwechslungsreich gestaltet. n=5 mw=, md=,0 s=0, Schüler/innen stellen regelmäßig Arbeitsergebnisse im Unterricht vor. n=5 mw=,6 md=,0 An unserer Schule weiß jede/r, wie Bewertungen (Noten) entstehen. n=5 mw=, md=, SurveyGrid Auswertung Seite 5

6 Annette Müller-Davidi, Schüler0 Die Schüler/innen erhalten regelmäßig Informationen über den Leistungsstand. n=5 mw=,5 md=,0 Aus Bewertungen (Noten) können Schüler/innen an unserer Schule etwas lernen. n=5 mw=, md=,0 Im Unterricht geht es auch darum, wie man am besten lernt. n=5 mw=, md=,0 Wenn ein/e Schüler/in etwas nicht versteht, hilft der/ die Lehrer/in. mw=, md=,0 s=0, Die Lehrer/innen sind geduldig mit Schüler/innen, denen das Lernen nicht so leicht fällt. n=5 mw=, md=,0 Schüler/innen bekommen Zusatzangebote, wenn sie mit einer Arbeit schneller fertig sind als die anderen. n=5 mw=, md=,0 Unsere Schule bietet Beratung bei Problemen in der Schule oder zu Hause. n=5 mw=, md=,0 An unserer Schule ist klar, was geschieht, wenn ein/ e Schüler/in die Schule "schwänzt". n=6 mw=,6 md=,0 s=0,9 Schulkultur An unserer Schule gibt es viele zusätzliche Angebote und Arbeitsgemeinschaften. n=5 mw=, md=,0 Wir haben ein vielseitiges Schulleben (z.b. Theater, Musik, Feste, Sportveranstaltung). n=5 mw=, md=,0 s=0,8 Die Schule achtet darauf, dass alle rücksichtsvoll und fair miteinander umgehen. mw=, md=,0 s=0, Gegen Gewalt wird an unserer Schule etwas getan. mw=, md=,0 s=0, Im Unterricht spielt das Thema "Gesund leben" eine wichtige Rolle (z.b. Ernährung, Bewegung). n=5 mw=, md=,0 s=0, Gefahren für die Gesundheit werden an unserer Schule vermieden (z.b. Stress, Druck, Angst, Lärm). n=5 mw=, md=,0 Gegen Drogen (z.b. Rauchen und Alkohol) wird an unserer Schule etwas getan. n=5 mw=,0 md=,0 s=0, Schüler/innen und Eltern werden bei uns über wichtige Dinge informiert. mw=, md=,0 s=0, Schüler/innen und Eltern können über wichtige Dinge mit entscheiden (z.b. im Schülerrat, Schulelternrat, Schulvorstand). n=9 mw=, md=,0 s=0, Schulmanagement Bei Fragen oder Problemen kann ich die Schulleitung ansprechen (z.b. im Rahmen regelmäßiger Sprechzeiten). n=5 mw=, md=,0 s=0, Die Schulleitung bezieht andere in Entscheidungen ein. n=9 mw=, md=,0 Absprachen werden an unserer Schule eingehalten. n=5 mw=, md=,0 An unserer Schule ist geregelt, an wen man sich wenden kann (z.b. wenn man eine Information oder Hilfe braucht). mw=, md=,0 s=0, Wenn eine Lehrerin / ein Lehrer fehlt, gibt es eine Vertretung. n=5 mw=, md=,0 s=0, In unseren Klassenräumen sind auch Partner- und Gruppenarbeit möglich. mw=, md=,0 s=0, SurveyGrid Auswertung Seite 6