Lernen nach dem Dalton-Prinzip am SGL

Transkript

1 Lernen nach dem Dalton-Prinzip am SGL Schülerinformation 1

2 Das Konzept Ein Drittel aus jedem Fach findet als Dalton- Unterricht statt. Schülerinformation 2

3 Bitte nicht vergessen: Das Konzept Ein Drittel aus jedem Fach findet als Dalton-Unterricht statt bedeutet auch: zwei Drittel sind weiterhin klassischer Fachunterricht! Also: Ihr werdet nicht allein gelassen, denn die Aufgaben werden so formuliert, dass ihr sie ohne Hilfe des Lehrers erledigen könnt; ihr bekommt im Fachunterricht die Möglichkeit zu überprüfen, ob eure Lösungen richtig waren (z. B. durch Lösungsblätter) wenn ihr Probleme habt, könnt ihr sie mit eurem Klassenlehrer in der Dalton-Tutorstunde besprechen. Schülerinformation 3

4 Stundenplan Schülerinformation 4

5 Was geschieht in den Dalton-Stunden? - Ihr bekommt Aufgaben in Lernplänen für jedes Fach (außer für Sport, hier gelten andere Regeln). - Ihr wählt für jede Dalton-Stunde, welche Aufgaben ihr wann erledigt, bei welcher Lehrkraft ihr arbeitet. Schülerinformation 5

6 In den Dalton-Stunden könnt ihr zu einer Vielzahl an Lehrern gehen (auch zu denen, die ihr selbst gar nicht habt); mit anderen zusammen arbeiten; euch bewusst zurückziehen und auch mal in Ruhe arbeiten; denjenigen fragen, von dem ihr glaubt, dass er oder sie euch am besten helfen kann; das Tempo und die Reihenfolge der Aufgabenbearbeitung selbst und effektiv bestimmen. Schülerinformation 6

7 Was gewinnt ihr durch die Dalton-Stunden? - Ihr werdet selbstständiger, - ihr übernehmt Verantwortung für euer Lernen, - ihr könnt mit euren Freunden zusammenarbeiten (auch wenn sie nicht in eurer Klasse sind), - ihr könnt in eurem individuellen Tempo arbeiten, - ihr bekommt keine Hausaufgaben auf, - wenn ihr die Dalton-Stunden gut nutzt, braucht ihr zu Hause nur noch Vokabeln lernen, eventuell Lektüren lesen und für Klassenarbeiten lernen. Schülerinformation 7

8 Die neue Lern-Gleichung am SGL: Lernen = Fachunterricht + Dalton-Stunden Dalton-Stunden = Lernpläne + Schulplaner Schülerinformation 8

9 Was bieten euch die Lernpläne? Ihr findet vieles, was alt ist und ihr kennt: Arbeitsaufträge, die ihr selbstständig bearbeitet mit Angabe des Zeitpunkts, wann sie erledigt sein müssen; Arbeitsaufträge, die ihr alleine oder mit anderen zusammen bearbeitet; und manches, was jetzt neu ist, z. B.: - eine Übersicht über die Themen des Fachunterrichts, so dass ihr euch z. B. bei Krankheit leichter über das Versäumte informieren könnt; - eine Liste der Kompetenzen, die ihr während der Lernphase erwerben sollt, so dass ihr euch gezielt auf Klassenarbeiten vorbereiten könnt. Schülerinformation 9

10 Lernwoch e Städtisches Gymnasium Leichlingen Klassen-/Kursunterricht English G21 A4 S The Grand Canyon National Park English G21 A4 S English G21 A4 S Wdh. Modal verbs AE/BE; New York English G21 A4 S Immigration now and then: Charts and personal backgrounds Datum und Unterschrift eines Elternteils: Lernpläne Beispiel Teil 1: Lernplan Klasse: 8 Lehrer Sj. 2016/17 Thema: Welcome to the USA Getting to know the Grand Canyon Selbstständiges Arbeiten 45 Minuten/ Woche Phase: 1 Fach: E Speaking: Find a partner. Tell each other about your summer holidays in detail. - Vocab: p.190 to form p.191 Native American Study skills: Learn p Describing pictures: Write a description of the big photo on p.8 and of what the two men are thinking. Vocab: p. 192 middle school p.193 highway Writing: Book p.13 no.13; put it into your Dossier Vocab: p.193 immigration p.195 ticket office Reading: Book p.17 no. 4 - Grammar: 1. p. 17 Looking at language - 2. p.173 GF 1: Learn different groups of verbs - 3. WB p.9 no. 7, p. 10 no.8 Vocab: p.196 floor p. 198 technique Reading: pp. 20/ 21, p. 20 no. 1a) - Writing: p. 20 no. 1b, p.21 no.2 (a or b) - WB p. 6/ 7 no.8, 9, 10 Vocab. p. 199 pilot p. 201 leave sb. behind Reading: book p Writing: p. 30 no. 1b, 3b - Team Work: p.30 no. 2, 3a Erledigt (Datum & Unterschrift) Schülerinformation 10

11 Lernpläne Beispiel Teil 2 Lernziele/Kompetenzen Ich kann das Gerund bilden und anwenden. Ich kann von meinen Ferienerlebnissen berichten (mündlich und schriftlich). Ich kann kurz und knapp darstellen, worum es in einem Text geht Ich kann ein Bild beschreiben und darstellen, was die abgebildeten Personen fühlen. Ich kann über die Geschichte meiner Familie sprechen. Schätze zum Ende der Lernphase ein, inwieweit du die genannten fachspezifischen Lernziele und Kompetenzen erreicht hast. Im Gespräch mit deinem Fachlehrer, solltest du deine Selbsteinschätzung besprechen. Sorge dafür, dass du immer alle aktuellen Lernpläne dabei hast. Schülerinformation 11

12 Was bietet euch der Schulplaner? Ihr findet vieles, was alt ist und ihr kennt: eine Jahresübersicht für eure schulischen (und privaten) Termine; Seiten für euren Stundenplan; Informationsseiten der Fächer; Platz für Notizen; und manches, was jetzt neu ist, z. B.: kurz zusammengefasst alles, was ihr über die Dalton-Stunden wissen müsst; Wochenübersichten für eure Planung mit Platz für Entschuldigungen und Bemerkungen; - Reflexionsseiten, die euch helfen eure Planung zu verbessern. Schülerinformation 12

13 Hier bescheinigt der Dalton- Lehrer deine Anwesenheit. Beispielseite aus dem Schulplaner: Hier trägst du deine Planungen ein. Hier trägst du ein, zu welchem Lehrer du gehen möchtest. Hier trägst du ein, was du dir für den Fachunterricht merken möchtest, z. B. Material, das du benötigst. Hier vermerkt der Dalton-Lehrer, wenn in der Dalton-Stunde etwas vorgefallen ist. Schülerinformation 13

14 Dalton-Sport 1 (Klassen 6 8) Für euch ist eine festgelegte Dalton-Stunde pro Woche eine Sportstunde. Ihr wählt zum Halbjahresbeginn aus einem Angebot von Pflicht- und Wahlkursen einen Kurs aus, den ihr das ganze Halbjahr belegt. Die Leistungen in diesem Kurs werden vom Dalton- Sportlehrer benotet. Jeder Pflichtkurs muss einmal in den drei Schuljahren belegt werden, hier seid ihr nur mit Mitschülern aus eurer Stufe zusammen. Wahlkurse werden für alle drei Jahrgänge angeboten, ihr seid in diesen Kursen auch mit jüngeren oder älteren Mitschülern zusammen. Also: In 6 Halbjahren wählt ihr 4 Pflicht- und 2 Wahlkurse. 1: In den Klassen 5 und 9 gibt es keinen Dalton-Sport. Schülerinformation 14

15 Beispiel für einen Sport- Wahlzettel: Wahlzettel für den WAHLPFLICHTBEREICH Sport, Schuljahr 2016/ Halbjahr Name: Vorname: Klasse: Für den Wahlpflichtbereich im Fach Sport wähle ich im 1. Halbjahr den Kurs: NR. BEZEICHNUNG PRÄFERENZ 1 PRÄFERENZ 2 PRÄFERENZ 3 01 Gymnastik und Tanz 02 Akrobatik und Zirkus 03 Spiele entwickeln u. verändern 04 Ringen und Kämpfen 05 Fußball 06 Badminton 07 Trendsportarten Die fettgedruckten Kurse sind Pflichtkurse, die kursiv gedruckten sind Wahlkurse. Schülerinformation 15