Kursplan FA-M1 (SVEB 1)

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1 Kursplan FA-M1 (SVEB 1) Tag Lerneinheit à 120 min Lerninhalte Modulbereich Modul 1 Begrüssung und Ausblick Kennenlernen mit methodisch-didaktischer Analyse Unterricht von mutter- und fremdsprachigen Lernern 1 2 Guter Unterricht - methodisch-didaktische Leitideen Wuppi Typische Herausforderungen des s Einführung Einführung 3 academia Philosophie Vor- und Nachteile handlungsorientierten und kommunikativen Unterrichts 4 Mentale Modellbildung Informationsverarbeitungsprozesse beim Fremdsprachenerwerb Lernpsychologische erwachsenenspezifischen Lernens 2 5 Lernstrategien (visuell, auditiv, haptisch, kommunikativ) und ihre Berücksichtigung im Unterricht Lernstrategien erwachsenenspezifischen Lernens 6 Typische Lernstrategien im DaF-Unterricht Motivationstheorien (intrinsische und extrinsische Motivation) Motivationsquellen und Motivationsstrategien im Motivation und Lernen Didaktische Dez. 2017

2 3 7 8 Didaktische Basismodelle in der Erwachsenenbildung ein historischer Abriss Unterrichtsformen im fremdsprachlichen Unterricht Kommunikationsmodelle und ihre Bedeutung im Integrationsorientierte Leitideen fide und Rahmencurriculum für den Spracherwerb Grundmodelle der Didaktik und Kommunikation 9 Lernzielbestimmung 10 und -formulierung Didaktische Analyse von Lernbedarf: Lernmotivation, Lernziel, Lernstrategie, Lernsituation Lernstandbestimmung: Mündliche Sprachstandeinschätzungen Analyse von Zielgruppe und Lernumgebung 5 13 Feinziele in Sprachszenarien identifizieren und chronologisieren 14 Formulierung und Operationalisierung von Lernzielen: Wortschatz, Diskursmittel und Grammatik Lernzielbestimmung und -formulierung 15 Unterrichtspläne erstellen: Aufbau und Ablauf von Unterrichtssequenzen Didaktische Analyse: Differenzierung der Unterrichtsphasen (Einführung Anwendung Sicherung) - Input und Monitoring Fertigkeit Sprechen: Wortschatz, Diskursmittel und Anwendung 18

3 7 19 Methodische Umsetzung der Fachdidaktik: Wortschatzarbeit Ausbildung produktiver und rezeptiver Fertigkeiten Prüfungsvorbereitungen 20 Methodische Umsetzung der Fachdidaktik: Lernergrammatik 21 Methodische Umsetzung der Fachdidaktik: Grammatikarbeit Ausbildung produktiver und rezeptiver Fertigkeiten Prüfungsvorbereitungen 8 22 Lehrwerksarbeit: Lehrwerke und Medien im Kennenlernen und Kurzanalyse gängiger Lehrwerksreihen im 23 Arbeiten ohne Lehrwerk: Eigenständiges Erstellen lernzielgerechten Lehrmaterials Lehrmaterialien im 24 Lehrerrollen im Unterricht - Moderationsformen Arbeitsanweisungen geben: verbal nonverbal - beispielhaft Anwendung Fertigkeit Sprechen - Praxisdemonstrationen 27 Fertigkeit Sprechen: positives Feedback und positive Fehlerkorrektur Korrektur im Aufzeigen von Fortschritten

4 Fertigkeit Schreiben: Wortschatz, Diskursmittel und Anwendung Fertigkeit Schreiben: positives Feedback und positive Fehlerkorrektur Korrektur im Aufzeigen von Fortschritten Umgang mit Heterogenität im Unterricht: Interkulturelle Unterschiede Leistungsheterogenität Unterschiede hinsichtlich Lernstrategie und Lernziel / Praxisdemonstration Fertigkeit Schreiben 33 Umgang mit Heterogenität im Unterricht: Binnendifferenzierung nach Übungstypologien Umgang mit heterogenen 34 Prüfungsvorbereitung Lesen: Strategien und Übungstypologie Fertigkeit Lesen: Wortschatz, Diskursmittel und Anwendung 37 Prüfungsvorbereitung Hören: Strategien und Übungstypologie Fertigkeit Hören: Wortschatz, Diskursmittel und Anwendung

5 40 Erstellen und Einsatz von Kurstests Sprachlernberatung und Folgekursempfehlungen Anwendung Fertigkeit Sprechen, Lesen, Schreiben oder Hören - Praxisdemonstrationen Lernzielkontrolle evaluieren 43 Aufwärmübungen, Spiele und spielerische Übungen: Typische Übungen und Anwendungsbereiche Umgang mit möglichen Konflikten in Lernprozessen nach Gruppen, Alter und Geschlecht, sozioökonomischem Status, Bedürfnissen und Lernzielen Konfliktmanagement 45 Formen der Selbstreflexion Selbstmanagement und Organisationsmanagement im Lehrerberuf Abschluss Selbstreflexion und Abschluss evaluieren Standorte in der ganzen Schweiz academia language school Telefon